命题作文的审题技巧
命题作文要怎么审题作文审题的五种方法
命题作文要怎么审题作文审题的五种方法审类别1、注意题目所揭示的中心词和时间范围。
如：《初冬的早晨》要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么。
如顶风冒雪兴修水利，平整土地等等。
2、注意题目暗示的体裁。
如：《记一件小事》，是记叙文，要求写出小事的发生、发展和结果。
3、注意题目揭示的数目，如：《我和我的伙伴们》一个“们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符合题目的要求了。
4、注意题目揭示的季节和时间。
5、注意题目的象征意义。
6、注意作文题目上的人称。
审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围。
这包括：1、时间范围；2、地点范围；3、内容范围。
审中心：审中心就是要认真地想一想题目对文章中心有没有限制，有的题目对中心没有限定，作文时要仔细根据题目审定文章中心。
如果题目对文章有限定，就要围绕这个中心组织材料进行作文。
审情味：审情味就是根据文题品情味，确定文章的感情色彩。
例如：《一个勤劳的人》通过记叙那个人的勤劳事迹，字里行间应该抒发出佩服与赞美的感情；《我们的老师》“老师”的前边为什么加上“我们的”三个字？应该用什么语气读这个文题？从而体会出暗含的敬爱与自豪的感情，作文时，应该把这种感情抒发出来。
审题眼：题眼就是题目中揭示思想意义或者表明感情色彩的词，也就是关键性的词。
抓住了重点词就是抓住了文章的重点。
抓题眼要做到四抓。
一抓：谓语部分。
如果题目是一句话，题眼常在谓语部分。
例如：《家乡变了样》谓语部分“变了样”就是这篇文章的题眼，作文的重点在于写家乡的变化二抓：修饰词。
如果题目是个词组，题眼常常是表示修饰限制的那个词。
例如：《童年趣事》的题眼是“趣”文章重点是写这件事如何有趣。
三抓：物体的象征。
如果题目只是有一个词如：《青松，题眼就是物体本身或它的象征意义，作文的重点应该是描绘这个物体的特征或由此展开的适当联想。
四抓：联系。
如果文题是一个联合词组，审题时，就要抓住为个联合词组的两个词之间的联系。
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意技巧指导命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。
这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。
所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。
审导语导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。
它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。
作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。
如：陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美德/要用行动诠释”，从这一句可知，要写能够体现“用行动诠释” 诚实这一美德的事件；陕西《会玩，才好！》的导语“玩，是人的天性。
玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。
玩中有学问，玩中有智慧……”从最后一句可知，这里的“会玩”指的不是彻夜打游戏、沉迷网络等消极的“玩”，而是一种积极向上的行为，是对个人成长有所帮助的“玩”。
审题目关注对题目起到限制性作用的部分：范围、对象、修饰词、人称等。
如：陕西《这，是我的节奏》中“我” 限制了写作的人称，即要写自己的节奏。
“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。
“节奏”既在校园，又在社会，写作时注意要写真人真事，抒发自己的真情实感和体会感悟。
关注题眼。
题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。
题目是一个句子时，“题眼”往往是动词、形容词或句子的宾语。
如：陕西《做个诚实的人》题眼：诚实；陕西《会玩，才好！》题眼：会玩。
题目是一个短语时，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”；如：陕西《我的老师》题眼：老师。
题目是一个词时，它本身便是题眼。
如：陕西《合唱》题眼：合唱。
审要求以 2021陕西中考作文要求为例：（2021 陕西 23 题 50 分）题目：这，是我的节奏要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600 字。
命题作文审题方法和写作技巧小结
命题作文审题方法和写作技巧小结时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。
那么什么样的小结才是好的小结呢?下面是小编精心整理的命题作文审题方法和写作技巧小结，仅供参考，欢迎大家阅读。
从总体来看，命题作文有以下规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材;第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题;那么，我们都应该注意一些什么呢?1.要审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”对于题目应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么?⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心：第一种，看似很浅显的题目如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。
如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等，这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
第二种，看似很熟悉的题目如“美在课余”这个文题，是一个宽题。
可供取材的内容也是不少的。
其实这个题目有一个“迷惑点”，这个“迷惑点”在“美”字上。
命题作文审题立意的思维方法
• 审题立意的重要性 • 命题作文的审题方法 • 命题作文的立意方法 • 命题作文审题立意常见问题 • 提高审题立意能力的途径
目录
Part
01
审题立意的重要性
准确理解题目要求
仔细阅读题目，不遗漏任何 信息，包括题目中的关键词 、修饰语和限制条件。
理解题目的深层含义，探究题 目所要表达的思想和主题，而 不仅仅是表面的文字。
选择有意义的主题
选择符合社会主义核心价值观的主题， 体现正确的价值导向。
选择具有人文关怀的主题，关注人的 生命、情感和思想。
选择具有现实意义的主题，关注社会 热点问题和民生问题。
创新立意，避免俗套
从不同角度和层面思考题目，寻找独特 的立意角度。
打破传统思维模式，勇于挑战和质疑， 结合自身实际和生活经验，使立意更加
提高作文的得分点
审题立意要准确，符合题目要求 和评分标准。
适当运用修辞手法和引用经典名 句，增加文章的表现力和说服力。
语言表达要清晰、准确、生动， 避免语法错误和错别字。
结构要严谨，逻辑要严密，段落 和层次要分明。
Part
02
命题作文的审题方法
仔细阅读题目，全面理解
仔细阅读题目，不遗漏任何信 息，全面理解题目的要求和含 义。
思考不深入
对于题目的理解过于肤浅，没有进行 深入的思考和分析。
俗套立意，缺乏新意
俗套立意
文章所表达的观点和见解都是陈词滥调，缺乏新意和创意。
缺乏新意
文章没有独特的见解和新颖的角度，缺乏让人眼前一亮的元素。
Part
05
提高审题立意能力的途径
多读优秀作文，学习借鉴
阅读优秀作文，学习其审题立意的方法和技巧，从中汲取灵感。 分析优秀作文的立意角度和思路，理解其深刻性和新颖性。
语文作文审题的方法与技巧
作文审题的方法与技巧一、审读题目类型1. 命题作文（1）词语型命题对于单个词语的命题，如“梦想”“温暖”等，要理解词语的内涵和外延。
内涵是其本质意义，例如“梦想”是对未来的一种期望和追求；外延则包括与这个词语相关的各种事物、现象等，像不同人的梦想可以是成为科学家、环游世界等。
（2）短语型命题偏正短语：像“美丽的瞬间”，要重点关注中心词“瞬间”，同时理解修饰语“美丽”对中心词的限定作用，作文要围绕瞬间展开，并且这个瞬间是具有美丽特质的。
动宾短语：如“品味生活”，“品味”是动作，“生活”是对象，写作时要体现出如何对生活进行品味，以及品味的过程和收获等。
（3）句子型命题例如“我想握住你的手”，要分析句子的各个成分。
这个句子中“我”是主体，“握住”是动作，“你的手”是对象，要思考“我”是谁，“你”是谁，可以是具体的人，也可以是抽象的概念如友情、机遇等，并且要写出“想握住”的原因和意义。
2. 材料作文（1）单则材料要整体把握材料的主旨。
如果材料是一个故事，需要提炼出故事所传达的核心思想。
比如材料讲述一个人在困境中不断努力最终成功的故事，那么主旨可能是关于坚持、奋斗的重要性。
抓住材料中的关键语句，这些语句往往暗示了材料的主旨。
例如材料中有“只要有希望，就不要放弃”这样的话，那么这很可能就是写作的核心方向。
（2）多则材料求同法：如果多则材料有共同的主题或相似的观点，就以这个共同之处为立意点。
例如一则材料讲科学家在研究中的坚持，另一则材料讲运动员在训练中的坚持，那么“坚持”就是可以立意的方向。
求异法：当材料之间存在差异时，分析这种差异并从中挖掘出有意义的观点。
比如一则材料说城市的繁华，另一则材料说乡村的宁静，就可以从城市与乡村的不同特点出发，探讨现代社会中的多元生活方式等。
3. 话题作文明确话题范围。
例如话题是“网络”，要思考网络的各个方面，包括网络的利弊、网络对人际关系的影响、网络文化等。
注意话题的限制条件。
命题作文五步法
命题作文五步法说到写命题作文，那可真是让不少同学头疼啊！不过，经过我多年的“实战经验”，倒是总结出了一套自己的“命题作文五步法”。
第一步，审题。
这就好比我们要去一个陌生的地方，得先搞清楚目的地在哪儿。
比如说，有一次老师出了个题目叫。
这题目看起来简单，可仔细一琢磨，重点得突出“我”眼中的妈妈，而不是随便谁的妈妈。
所以啊，审题的时候就得瞪大双眼，把题目里的每个字都看清楚，弄明白出题人到底想要咱们写啥。
第二步，立意。
这一步就像是给文章定个调调，是欢快的、悲伤的，还是严肃的。
还拿来说，我可以立意写妈妈的勤劳和善良，也可以写她对我的关爱，或者是她的坚强和勇敢。
有一次，我决定写妈妈的勇敢。
那是因为有一天晚上，家里突然停电了，四周一片漆黑，我吓得紧紧抱住妈妈。
可妈妈却一点都不害怕，她摸着黑找到了手电筒，还安慰我说：“别怕，宝贝，有妈妈在呢！”那一刻，我觉得妈妈特别勇敢，于是我就决定把这个作为文章的主旨。
第三步，选材。
这可是文章的“血肉”啊！选好了材料，文章才能丰满起来。
就像盖房子，得有好的砖头和木材。
还是写妈妈勇敢这个主题，我马上就想到了妈妈带我去游乐园坐过山车的事儿。
那个过山车可吓人了，我站在下面腿都发软。
可妈妈为了鼓励我，毫不犹豫地就坐了上去，还一路笑着给我打气。
等下来的时候，她的脸都白了，但还是说：“宝贝，你看，没什么可怕的！”还有一次，我生病住院，需要打针。
我特别害怕，怎么都不肯。
妈妈就先让护士给她打了一针，说：“你看，妈妈都不怕，宝宝也能行！”这些事儿都让我觉得妈妈超级勇敢。
第四步，构思。
这就像是给文章搭个架子，先写啥后写啥，心里得有个数。
比如写，我打算开头先描述一下妈妈的外貌，让人有个初步的印象。
然后通过具体的事例来展现妈妈的勇敢，中间再穿插一些我的心理活动和感受。
最后结尾呢，表达我对妈妈的敬佩和爱。
有一次写一篇游记，我就先想好了按照时间顺序来写，早上出发的时候心情怎么样，中午到了景点看到了什么，晚上回来又有啥感受。
命题作文审题立意六法
妈妈渴盼着长江水患不再发生，伦敦光化烟雾永不再现，北京沙尘暴永远绝迹，妈 妈更希望八国峰会上传来喜讯。 春光是温暖的，清新的，明亮的，清爽的。它必将给妈妈带来欢笑，带来希望。 让我们共同看望地球妈妈，带上春光。 这春光不仅仅是自然的春光，它还应是一种大爱，是发自内心的对妈妈的爱，是 一种必将付诸行动的爱。也更是一种承诺，对地球妈妈的承诺。 妈妈，我们亲爱的地球妈妈，您必将在春光中笑靥如花，你必将在世人面前重现 往日的繁华。您还会毫不吝啬，继续造福子孙万代。 只要我们人人都提上装满爱和承诺的满篮春光去看地球妈妈，我们的地球妈妈必 将生机昂然，我们明天就将更加美好。 [简评]是作文的标杆文，专家评分58分。评分依据 一．立意新颖。文章作者别出心裁，跳出常人思维的模式，从环保的角度去着笔， 并虚化了标题中妈妈为地球妈妈。角度独特，立意新颖。 二．主题明确。文章紧扣标题的重点词语：春光，妈妈。着力表达了妈妈的大度 和奉献以及妈妈的伤心和无奈。也表达了儿子对妈妈的理解和感恩。为让地球妈妈春 光无限。让地球母妈妈变得更好，不再受污染遭破坏。儿子们作出自己的努力。主题 明了。 三．文采飞扬。文章中对比、排比、对偶等修辞手法的运用，使行文语句流畅， 文采斐然。长短句式，错落参差，富有变化。读后满口余香。
本文立意独特，语言形象。用“跨过一味模 拟这道坎”为写作的意旨，并分析了自己长 期以来跨不过这道坎的原因。难能可贵的是 采用了辨证的分析，将模拟与一味地模拟作 出了对比阐述，非凡是选用历代文人雅士的 诗文作了例证，再用形象化的语言做诠释， 告诉我们“……要想跨过一味模拟这道坎， 就要用自己的感受作铆钉，扣起心中丝丝情 怀，串成线，连成板……”的道理，给读者以 想象的空间。另外，语言生动形象还表现在 比拟、引用和排比等修辞手法上，使得似乎 枯燥的议论文，变得生动形象起来。
如何写好命题作文审题指导
2、分析文题结构，把握写作重点。
从文题结构看，命题作文一般有独词式、 短语式和句子式，审题时要善于分析文题结 构，寻找“题眼”，把握写作重点，从而为 文章写作确定正确的方向。
（1）独词类文题。文题仅是一个词语，少了修饰限制 性成分，因而带有很大的宽泛性，但也使文题具有 很强的迷惑性，它着重考察考生思维的深刻性和敏 捷性。审题时可对题目进行适当扩展，快速破题， 确立中心。如“告别”，可以扩展为“学会告别， 是一个人走向成熟的标志”。再如“惜”，可扩展 为“只因爱之深，才会惜之切”。
如撇和捺互相支撑就成了人，在人生的历程 中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候， 常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有 人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠 的。
请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇 文章。
（08年江苏无锡卷）
统观整个文题，如何正确理解“依 靠”的深刻内涵和确定文章的中心人 物“你”，是审题的重中之重。
那一道用“大爱”筑成的义举，是我 眼中一道亮丽的风景线。
记叙文
选取汶川地震中的三个镜头，用爱 心统摄三个素材，形成一个统一的 中心。
（4）题目中带有副词，要弄清隐含的 要求。
“最”、“也”、“还”、“更”、 “其实”等副词出现在题目中，不是可有可 无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还 是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不 “虚”，副词不“副”，必须重视。
《总有一把钥匙属于自己》
其中的“总”字，有着丰富的潜台词。 它暗含曾有过 寻找适合自己的那把“钥匙” 的经理，写作时要体现一个变化的过程，即 从许多“钥匙”中进行挑选的过程，最终在 多种方法中必能找到最适合自己的一把。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是诗仙李 白的名言。他曾经多次被贬，但他仍然对生活怀有 信心，仍然笑对生活中的一切失败和痛苦。他坚信 “天生我材必有用，千金散尽还复来”。“先天下 之忧而忧，后天下之了而乐”是范仲淹所写，他自 己虽遭受贬谪，但仍然保持一颗为国为民之心，他 不以物喜，不以己悲，以自己的微薄力量报效祖国。 （2008年江苏南京市作文题《寻》）
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练习二 写一写
《留在心底的风景》
审这个题目会用到哪些方法？请写下你的设计。
1.确定重点法（推敲字词,把握关键) 2.信息增补法 （添加因素，化大为小） 3.反复追问法 （反复追问，确定方向） 4.题意引申法 （通过联想，深化题目）
的影响最大？这个人怎样影响了你？怎样 牵动着你的情思？你一定有很多的话要说， 请你在方格稿中留下你最真最美的文字。 请以“对我影响最大的一个人”为题写一 、教你绝招
1.确定重点法（推敲字词, 把握关键) 2.信息增补法（添加因素，化大为小） 3.反复追问法（反复追问，确定方向）
确定人物：谁喝彩？为谁喝彩？ 确定内容：为什么喝彩？ 确定过程：什么时间、地点、起因、经过、结果？ 确定中心：我想表现什么情或理？
确定结构：我想用什么结构形式来写？重点放在 什么地方？
示例三《阳光》
请你说一说“阳光”让你联想到么？ 题意引申法 （通过联想，深化题目）
课堂练习一 说一说
《我成长中的一件事》 审这个题目会用到哪些方法？
课外写作（二选一）
1 .《留在心底的风景》
2.《喝彩》
看清作文题目里的每一项要求 1.哪一种作文类型 2.文体 3.内容 4.写法 5.字数……
《对我影响最大的一个人》 1.在你的生活中，谁对你的影响最大？ 2.这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情 思？ 3.请你在方格稿中留下你最真最美的文字。 4.不少于600字。 5.文中不要出现真实的人名、校名、地名。
命题作文的审题技巧
(记叙文)
什么样的作文是好作文？
中考作文评分标准
满分50分，分五个等级评分 第一等级：写作范围符合题目要求，中心 明确，内容充实，感情真挚，思想健康， 结构严谨，语言流畅，能恰当地运用表达 方式，有较强的感染力或说服力，书写工 整，卷面整洁，可评45分至50分。 第二等级：写作范围符合题目要求，中心 明确，内容充实，思想健康，结构严谨， 语言流畅，能恰当地运用表达方式，书写 工整，卷面较整洁，可评38分至44
4.题意引申法 （通过联想，深化题目）
确定重点法（推敲字词,把握关键)
示例一《童年趣事》
童年、趣、事
人物：我 时间：童年 内容：趣事 重点：有生活情趣、使人感到愉快的事
通过童年时发生的有生活情趣、使人感到愉 快的事情来展示童年的欢乐。
示例二《喝彩》
1.信息增补法(增补信息，化大为小) 2.反复追问法(反复追问，确定方向)
你认为下面这两篇作文是不是好作文？
《 家乡变了》 《生活中的亮点 》
命题作文的特点
命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式
符合题目要求
(戴着脚镣跳舞)
命题作文的审题
一、 命题作文审题审什么
1.要对构成题目的所有词语作一番推敲。 2.还要看清有什么具体要求。
示例
阅读下面文字，按要求作文。 亲爱的同学，在你的生活中，谁对你
欢迎指导