小学三至六年级作文分类汇总
小学生分类作文大全
小学生分类作文大全小学生可以用文字表达自己的思想、感受和情绪，文学作品是其中重要的一种形式。
小学生在写作过程中，除了通过学习和练习提高语言表达能力，还可以通过专门的分类作文体裁，培养其阅读思维和判断力，丰富其文学思维，提高创新能力。
一、介绍类作文介绍类作文是小学生较为熟悉的一种作文形式，也有学者称其为“表述性文章”。
它的主要目的是准确地描述某种现象或物品、人物、事件等，通常使用简单的语言表达，可以把有关的信息以具体而清晰的文字表达出来，例如旅游介绍、交通介绍等。
二、说明类作文说明类作文是小学生学习写作最常见的一种作文形式，它主要是说明某一问题，有时也可以根据自己的经验进行分析、描述。
说明类作文的语言要求比较细致，语言要通俗易懂，要用充分的例子说明某一观点，最后要总结出主题精神。
其中的典型作文如“童年的回忆”、“节日的重要性”等。
三、议论类作文议论类作文是小学生学习最困难的一种作文形式，在此类作文中，学生应当评价当今社会发展中出现的社会问题，并根据自身的经验和见解，结合思想上的批判性思考，给出解决方案。
在议论文中，学生还要注意语言表达上的论证性，尽可能用实例阐释观点，使文章能够拥有更为严密的逻辑性，其中的典型作文有“现代社会怎样面对环境污染”等。
四、比较类作文比较类作文是小学生在学习写作过程中不可忽视的一种作文形式。
它要求学生可以细致地比较两个或两类事物之间的异同，把比较结果具体地列出来，有时也可以尝试去进行总结或解释。
其中的典型作文有“中国与美国生活方式的比较”等。
五、应用文类作文应用文是小学生学习的重要内容，在学习过程中，学生不仅要熟悉应用文的基本结构，还要掌握应用文的语言表达方式，以便更好地表达自己的要求和意见。
应用文的典型作文如“感谢信”、“申请信”等，都是小学生学习的非常重要的内容。
六、诗歌类作文对于小学生来说，诗歌也是一种重要的文字表达方式，它能够通过流畅的篇章体现小学生的思维，使其文学欣赏力和创作能力得到锻炼。
妙笔作文：小学生分类作文大全
妙笔作文：小学生分类作文大全1、自然类作文：空气是如此清新，绿树成荫，山水扬帆，大地宽容，我们从小在大自然中长大，亲近大自然，尽情体验着自然的馈赠。
出门在外，瞧着湖面上挂着裙裾的鸭子，瞧见森林里嬉戏跳跃的小猴子，体验一片蓊蓊绿草的芳香，和充满活力的风。
看到大自然的魔法，仿佛世界凝结一处，喜悦无比。
2、家庭类作文：温馨的家，是我们一生安定的港湾，里面充满爱情与温暖，我们总是受到父母的关怀呵护，他们永远在身边等待着我们，把我们关在怀抱里；在家庭环境中，我们相互关心、体贴，共同合作，营造出一个美好家庭氛围。
家是我们一生最温暖的港湾，永存在我们心中，永远也离不开。
3、动物类的作文：每当我们来到动物园时，眼前便仿佛出现一个领略大自然的精彩场景。
跳跃的长颈鹿，灵活的老鼠，聪明的小猴，漂亮的鹦鹉，淘气的野兔，风趣的小乌龟和勇猛的虎，象征着众多活泼动物的气息。
在动物园，可以欣赏大自然的精彩风景，感受丰富多采的动物文化。
在动物园，我们不仅可以学习大自然的知识，还可以亲身感受大自然的恩宠，强化我们跟大自然的关系，充实我们的一生。
4、友谊类作文：友谊是一束淡淡的烛光，能照亮朦胧的未来。
友谊是一种宝贵的情感，能够分担两人的孤独，用它温暖心灵，使彼此的心紧紧的连接。
好友之间的关系就像是一只灵活的帆，能带领我们穿越人生的海洋，去和遥不可及的彼岸。
友谊使我们能够放下一切的尊贵与贫瘠，彼此分享幸福与忧愁，斗志昂扬，永远相伴。
5、食物类作文：食物是一切生活的原动力，是回归自然的唯一途径，是传播生命的媒介。
我们从小就爱吃甜的糖果，喜欢香喷喷的烧烤，嚼着香脆的面条，一样老朋友一样温暖；吃着清爽的汉堡包，啜着浓浓的汤，吃着麻辣的鸡翅，有那么一刻我们心安理得。
食物是维系心灵契合的桥梁，让我们在一起分享美食，品味甜蜜的时光。
小学各年级各单元作文目录
小学各年级各单元作文目录四上:1．写自然景观、游记2.写一篇观察作文、观察日记几则3.写童话、续编小木偶的故事4.我喜欢的动物5.写导游词介绍世界遗产6.看图作文：胜似亲人7.成长的故事、从《乌塔》想到的、写回信解决烦恼8.想象作文、科幻故事四下：1.我的校园、或别的景物、校园里难忘的事2.对XX说说心里话3.交流大自然的启示，把活动经过、发现、心得写下来4.看图作文：日本轰炸上海火车南站后小男孩在哭，看到的想到的写下来5.热爱生命的故事6.乡村田园风光（人事景都行，运用优美词句）7.我敬佩的一个人8.自由作文五上：1.读书2.二十年后回故乡3.说明性文章4.……给我的启示（名言警句漫画）5.我爱汉字6.父母之爱7.读后感8.场景描写五下：1.给远方“手拉手”活动的朋友写信2.看图作文：足球赛、童年趣事3.发言稿、竞选稿4.感动的事5.缩写6.写简单的研究报告7.写印象深刻的人8.自由作文六上：1.我是大自然中的一员、音响世界、记暑假中的一件事2.演讲稿：祖国在我心中3.人们相互关爱的事4.写建议书、漫画：这段木头里一定有虫5.一两件事介绍小伙伴、续写：吵架以后6.与诗同行7.看图：解救小鸭子8.我学艺术过程中的事、写一件艺术品、记一次艺术欣赏活动六下：1.难忘的“第一次”、漫画“假文盲、身边的事物写出感悟2.民风民俗、节日习俗3.我的理想4.学会生存5.自由作文6.难忘小学生活等等。
小学范文大全
小学范文大全一、我的家乡。
我家乡是一个美丽的小镇，四季如春，风景优美。
春天，万物复苏，百花盛开，空气清新，鸟语花香。
夏天，绿树成荫，小河潺潺，人们在树荫下乘凉，欢声笑语不绝于耳。
秋天，金黄的稻田一片片，丰收的景象让人心旷神怡。
冬天，雪花纷飞，银装素裹，银世界一片美丽。
二、我的梦想。
我有一个美丽的梦想，那就是长大后成为一名科学家。
我想通过自己的努力，为人类的科学事业做出一些贡献。
我要努力学习，掌握更多的知识，用科学的眼光看待世界，为实现自己的梦想而努力奋斗。
三、我的假期生活。
假期生活是丰富多彩的。
我可以和家人一起去郊游，感受大自然的美丽；也可以和朋友一起玩耍，开心快乐；还可以利用假期时间学习一些新知识，充实自己。
总之，假期生活是快乐的，让我有更多的时间去做自己喜欢的事情。
四、我的小伙伴。
我的小伙伴是一个活泼可爱的女孩，她善良、聪明，总是乐于助人。
我们经常一起玩耍，互相帮助，度过了许多快乐的时光。
我很喜欢和她在一起，她是我最好的朋友。
五、我的班级。
我所在的班级是一个充满活力的集体，老师和同学们都非常友好。
在这里，我学到了很多知识，也结交了许多好朋友。
我们一起学习，一起进步，一起度过了许多美好的时光。
我非常喜欢我的班级，它是我成长的地方。
六、我的学校。
我所在的学校是一所优秀的学校，老师们都非常负责，同学们都很友好。
在这里，我学到了很多知识，也收获了许多友谊。
学校是我求知的地方，也是我成长的地方，我会珍惜在这里的每一天。
七、我的爱好。
我有许多的爱好，比如读书、画画、运动等。
读书可以让我开阔视野，丰富知识；画画可以让我发挥想象力，表达自己的情感；运动可以让我保持健康，放松身心。
这些爱好都是我生活中不可或缺的一部分，让我度过了许多快乐的时光。
八、我的家庭。
我有一个幸福美满的家庭，爸爸妈妈对我非常关爱。
他们是我生活中最重要的人，他们教会了我许多做人的道理，也给了我很多的爱。
我爱我的家庭，它是我成长的港湾。
以上就是我所在的班级、学校、家庭、朋友、爱好、家乡等等一些内容。
小学生作文题材大全
小学生作文题材大全1. 我最喜欢的快乐时光2. 我喜欢的一本书3. 我的小小梦想4. 我最喜欢的动物5. 周末愉快的一天6. 我的好朋友7. 我的家庭8. 我喜欢的食物9. 我的假期计划10. 我的梦想职业11. 我的偶像12. 我的学校生活13. 最喜欢的季节14. 我的爱好15. 我的学习方法16. 我的家乡17. 我的理想学校18. 我的假期旅行19. 我的周末活动20. 我的烦恼21. 我的运动健将22. 我的好老师23. 我的节日习俗24. 我最崇拜的人25. 我的小小愿望在这些题材中，我最喜欢的是“我的小小梦想”，因为梦想是我们前进的动力，它能让我们不断努力向前，追求更好的自己。
我的小小梦想是成为一名科学家。
因为我觉得科学家可以探索未知的领域，发现新知识，为人类的发展做出贡献。
我希望可以发明一种可以治愈所有疾病的药物，让全世界的人们都能健康快乐地生活。
我知道这是一个很远大的梦想，但我会努力学习，为了这个小小梦想一直向前奔跑。
虽然我还只是一个小学生，但我知道为了实现我的梦想，我需要努力学习，掌握更多的知识。
我要认真听老师的讲解，积极参加课堂讨论，多读一些科学书籍，多进行实验。
我要培养好奇心和探索精神，不断锻炼自己的思维能力和动手能力。
只有这样，我才能在未来实现我的小小梦想。
我还会向我的偶像学习，他们都是优秀的科学家，为人类的发展做出了卓越的贡献。
我会通过他们的故事，学习他们为了梦想努力奋斗的精神，不断激励自己不断向前。
虽然我还很年轻，我的小小梦想还很遥远，但我会不断努力学习、努力进步，我相信只要我坚持不懈，我的梦想一定可以实现。
希望有一天，我也可以成为一个优秀的科学家，为人类的发展做出贡献。
小学四至六年级作文梳理汇总
l写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”讨论信中的问题，写回信。
8、想象作文：未来的学校、未来的××
写自己得奇思妙想，写受别人启发想到的内容，写科幻故事。
年级
题目
训练要求
四年级下册
1、校园景物校园里的难忘的事。
2、我想对你说
写写自己的心里话。一定要真实，要说出内心的想法，有真情实感。
3、从得到的启发
也可以把活动经过或心得写下来。内容要具体，语句要通顺。
4、看图写话
5、热爱生命
写自己了解到的生命现象、生命的故事、获得的感受、得到的启示。
6、写景、写人、写事
写自己经历的、听到的、看到的景物、人或事，或感受体会。
7、我敬佩的一个人
通过具体事例，表现人的精神风貌出来。
8、自由作文
采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
小学四--六年级作文汇总表
年级
题目
训练要求
四年级上册
1、公园的一角2、观察日记×则3、续写小木偶的故事或写其他童话故事4、写一种自己喜欢的动物5、写写介绍“世界遗产”的导游词
6、“胜似亲人”（《感恩》《亲如一家》）
背景介绍，平时关系如何。这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体，写出自己的感受。
年级
题目
训练要求
五年级上册
1、书伴我成长
谈谈你和书的故事。谈谈你读书的体会。
2、二十年后回故乡
可以写亲人或同学见面的情景。也可以写你想写的其他内容。
4、—给我的启示
写生活中曾经给你以启发事情
6、父之爱
—我想对你说
写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。
作文素材分类汇总
作文素材分类汇总
1. 自然环境
- 天气变化：晴天、雨天、雪天、风暴等
- 季节变化：春夏秋冬的特点
- 自然灾害：地震、洪水、火灾等
- 植物世界：花草树木的生长、变化和美丽
- 动物世界：不同动物的特点、行为和性
2. 社会生活
- 家庭生活：家庭成员、家务劳动和亲情交流
- 学校生活：课堂研究、课外活动和同学关系
- 城市生活：城市交通、城市建设和城市景观
- 互联网时代：电子产品的普及、网络安全和信息传播- 社会问题：环境保护、人口老龄化和贫富差距
3. 历史与文化
- 中华文化：传统节日、传统俗和传统美食
- 历史故事：古代名人、历史事件和历史传说
- 文化交流：中西方文化差异、文化碰撞和文化融合
- 科技发展：科技创新、科技应用和科技带来的变革
- 青少年的成长：成长中的困惑、成长中的选择和成长中的坚持
4. 人物与情感
- 文学名著：经典作品中的人物形象和情感描写
- 名人传记：名人的事迹、成就和影响力
- 动画电影：喜爱的人物、感动的瞬间和故事主题
- 亲密关系：友谊、爱情和家人之间的情感交流
- 自我体验：成长中的心情、经历和感悟
5. 社会问题
- 教育问题：教育资源不平等、学业压力和教育改革
- 人际关系：友谊的重要性、互助与合作和社交技巧
- 健康问题：身心健康、饮食惯和健康生活方式
- 环境问题：环境污染、节能减排和环保行动
- 青少年问题：网络成瘾、学业问题和心理健康
以上是一些常见的作文素材分类，希望能对你的写作有所启发。
小学语文部编版三四五六年级各单元习作归类总复习材料汇总
小学语文部编版三四五六年级单元习作分类复习指导2020年6月（一）写人篇体会习作的乐趣，用几句话或一段话写一个同学。
（写印象深刻的地方：1.外貌特点；2.性格爱好；3.品质精神……）写身边人，尝试写出他的特点。
（1.抓典型事例；2.抓细节描写：语言、特长爱好、精神品质等）写家人，注意把印象最深的地方写出来。
（寻找“人物特点”与“动物特点”的相似之处）尝试用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。
初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。
（通过人物“细节描写”表现内心）选择典型的事例来表现一个人的特点。
（典型事例）通过事情写一个人，表达出自己的情感。
（“事”+“情”）（二）叙事篇学写一件简单的事。
按顺序把玩的过程写清楚。
（叙述有序）写一写过节的过程。
把过节的过程或故事写清楚（人物、时间、地点、参与过程）。
观察事物的变化，把实验的过程写清楚。
（实验名称、实验准备、实验过程、实验结果）写一件事，把事情写清楚。
按一定顺序，把事情的“开始、经过、结果”写清楚。
还可以写写自己当时的心情、自己的感受。
（事情六要素 + 心情感受）把游戏过程写清楚。
还可以写写自己当时的心情。
（游戏名称、游戏规则、游写一件事，写清楚事情的经过。
能写出自己的感受。
（时间、地点、人物、起因、经过、结果 + 心情感受）如何增加心理活动描写？按一定的顺序把事情的过程写清楚（“不会”到“会”的过程要写清楚，突出成长）以《我学会了挤牛奶》为例把一件事的重点部分写具体。
把故事过程写清楚，把自己受到触动、感受到成长的瞬间写具体。
（事例具体，突出心情；通过细节，感受成长）尝试用点面结合的写一次活动。
写清楚活动的过程，把印象深刻的部分重点写。
（写清活动过程，有“点”有“面”，详略得当）写生活体验，试着表达自己的看法。
写之前想一想他是怎么影响你的生活的，习作时，注意抓住重点，写出特点。
（介绍这种风俗、参加这种风俗的经历）习作时，选择合适的内容写出真情实感。
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小学三至六年级作文分类汇总
一、写人记事类
1，写一个特点鲜明的人2，写敬佩的一个人3，写自己
4，难忘的“第一次”5，学习某种艺术过程中的故事
6，写小伙伴的一两件事7，写人们相互关爱的事
8，一件令你感动的事9，成长的故事
10，用一两件事写父母对自己的爱
11，写学习本领的过程12，写熟悉的人的一件事
13，写自己的课余生活14，有关动物的故事
15，关于“学会生存”的故事
16，写民风民俗17，写场景18，写故事梗概
19，读书经历中的启示20，采访的心得体会
21，记一次辩论
二、写景状物类
1，美丽的校园2，田园风光3，家乡的景物4，秋天的图画5，介绍自己去过的地方
6，游览过的自然景观7，写自己喜欢的动物
三、想象作文类
1，写童话2，未来的食物，衣服，房子，汽车等3，你想“变”成什么4，奇思妙想或科幻故事
5，从大自然得到哪些启发，想发明什么
6，二十年后回故乡7，从事情或座右铭中得到的启发
8，把自己想象成大自然中的一员
9，我的理想10，最想对父母说的话
11，成长过程中的心里话
12，写关于生命的故事，自己的启发，感受
13，看图想象作文（4篇）14，漫画（3篇）
四、应用文体类
1，关于环保的调查报告2，导游词
3，介绍文具，电器等的说明文
4，读后感5，缩写6，演讲稿
7，建议书8，观察日记
9，给远方朋友的一封信10，发言稿
五、自由作文6
近几年“二试合一”作文
1、2010年：以课文《灯光》引入，要求写《我的理想》。
2、2011年：要求将生活中开心和忧愁的事选一两件写下来，题目自定。