餐饮服务员教学大纲和教学计划

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服务员培训计划与大纲

服务员培训计划与大纲

服务员培训计划与大纲一、培训目标1. 使服务员了解餐厅的运营模式和服务规范。

2. 提高服务员的服务意识和专业技能。

3. 培养服务员良好的服务态度和团队合作精神。

二、培训内容1. 餐厅基本运营知识2. 客户服务技巧3. 餐厅服务流程4. 餐具使用及摆放5. 餐饮产品知识6. 团队合作培训7. 行为规范及着装要求三、培训大纲第一阶段:入职培训1. 餐厅基本运营知识- 餐厅的组织架构和各部门职能- 餐厅的运营理念和服务标准- 餐厅的开放时间及就餐流程- 培训师分享餐厅的历史和文化2. 客户服务技巧- 服务员的服务宗旨和核心价值观- 客户需求的分析和满足- 服务员的沟通技巧和应对客户的方法- 培训师讲解服务良好的标准和案例3. 餐厅服务流程- 客户到店迎接流程- 入座和介绍餐厅内部设施- 点菜下单和菜品推荐- 菜品上菜和餐具更换- 结账和促销方案4. 餐具使用及摆放- 餐具的清洗和消毒- 餐具的摆放和布置- 餐具的更换和使用须知- 换桌布和保洁环境第二阶段:专业技能培训5. 餐饮产品知识- 菜单的分类和内容- 不同菜品的制作方法和口味- 不同饮品的品种和成分- 特色菜品的推介和介绍6. 团队合作培训- 团队合作的意义和作用- 团队协作的重要性- 团队核心价值观和行为准则- 团队活动和训练第三阶段:素质提升培训7. 行为规范及着装要求- 服务员的仪表和形象要求- 服务员的言行举止要求- 服务员的着装要求及制服清洁- 服务员的个人形象提升技巧四、培训方式及时间安排1. 培训方式- 餐厅内部培训- 外部专业培训机构协助2. 培训时间安排- 培训时间:每周定期培训- 培训时长:每次培训2小时- 培训地点:餐厅内部培训室五、培训考核与评价1. 培训考核- 日常实习表现考核- 培训内容考试- 实际操作评估2. 培训评价- 培训师评价- 学员自评- 上级主管评价六、培训成果展示1. 成果评选- 最佳搭档奖- 最佳服务员奖- 最佳团队奖2. 成果分享- 成果展示周- 成果分享会七、培训落实与跟踪1. 培训落实- 实践应用培训成果- 培训总结和反馈2. 培训跟踪- 培训效果跟踪- 培训问题反馈- 进一步改进措施以上是服务员培训计划与大纲,通过系统的培训和实践,相信服务员们可以在工作中更加熟练的应对客户需求和提供优质的服务。

餐饮服务教学计划

餐饮服务教学计划

餐饮服务教学计划第一篇:餐饮服务教学计划《餐厅服务》教学计划(初、中级)一、招生对象与学制本专业招收初中及以上学历者,学制3个月。

二、培养目标与业务范围(一)培养目标培养能适应新疆经济建设发展需要、具有较强综合职业能力的饭店一线工作的初、中级服务人员。

所培养的学生应具备以下基本素质:具有良好的职业道德和较强的服务意识;掌握必需的文化基础知识、专业基础知识和熟练的职业技能;具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新精神和立业创业能力。

(二)业务范围本专业毕业生主要面向各类饭店等企事业单位,从事饭店餐饮等一线接待服务基层管理工作。

三、知识结构、能力结构及要求(一)知识结构与要求1、掌握本专业所必需的文化基础知识。

2、具有一定的外语基础知识。

3、掌握职业道德和礼貌礼节的基本知识。

4、掌握餐饮服务的基本知识;了解相关岗位的管理方面的基本知识。

5、掌握人际交往与沟通的基本知识。

(二)能力结构与要求1、具有较强的语言表达能力和思辨能力。

2、能进行简单的外语交流服务。

3、具有基本的计算机操作能力。

4、具有胜任餐饮服务的能力及基层管理工作的能力。

5、具有良好的服务意识和一定的应变能力。

6、具有一定的人际交往和人际协作能力。

7、具有继续学习和适应职业变化的能力。

四、课程设置及教学要求(一)文化基础课1.德育课(30学时)(1)职业道德与法律(10学时)职业道德与法律是学生必修的一门德育课程。

本课程帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

(2)职业生涯规划(10学时)职业生涯规划是学生必修的一门德育课。

本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。

其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。

餐厅服务员(通用)培训大纲及计划

餐厅服务员(通用)培训大纲及计划

餐厅服务员(通用)培训大纲及计划餐厅服务员培训大纲及计划一、指导思想1、以国家职业标准为依据,培养合格的初级技能人才。

2、坚持理论与实践相结合,突出职业技能训练。

3、紧密结合行业、企业实际需要,注意学员素质的全面提高。

二、培训目的1、培养学员热爱本专业,具有良好的职业道德。

2、培养学员全面牢固地掌握本专业的基本操作技能、技巧。

3、通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握托盘、餐巾折花、便餐摆台等餐前准备的操作技能;掌握便餐及团体包餐的接待服务、点菜上菜、徒手斟酒等就餐服务过程中的操作技能;掌握餐厅环境清洁、餐桌与餐具等餐厅设备设施的清洁、保养等工作方法;了解食品卫生、安全生产、一般顾客饮食习惯、服务礼仪等餐饮服务知识。

具备餐厅服务员独立上岗的工作能力。

三、培训课时分配军训 30课时消防安全 6课时政策法规 6课时餐厅服务礼仪 56课时餐前准备 80课时就餐服务 80课时餐厅管理 32课时相关基础知识 32课时1综合实习 240课时总课时 562课时四、培训要求与培训内容一、餐厅服务礼仪(一)培训要求:使培训对象能够掌握接待顾客的服务礼仪及服务程序;能够按照职业要求做好规范的个人礼仪装扮及服务接待用语;掌握良好的行为举止、语言、微笑等服务员必备的基本行为为举止。

(二)培训主要内容(1)理论教学内容1、接待顾客、餐饮业概况2、仪表仪容、个体仪态行为3、礼节、微笑与语言4、服务各个环节中的礼貌、规范用语(2)技能实训内容1、站立、坐姿、走姿、礼节、微笑与语言2、护理、修饰与化妆3、服务用语(三)培训方式建议1、理论教学:除一般的常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实地考察、有关影像资料等教学工具,通过生动、现实的教学方法,达到预期的教学目的。

2、技能实训:可开展迎宾、接待、服务、告别语;摆台、迎宾、2接待服务、告别;护理、修饰与化妆;站立、坐姿、走姿;礼节、微笑与语言和服务用语的实训。

餐厅服务员中级教学大纲

餐厅服务员中级教学大纲

餐厅服务员中级教学大纲第一篇:餐厅服务员中级教学大纲餐厅服务员教学大纲初级餐厅服务员一、本课程培训的基本要求 1.餐厅服务基本知识 2.菜点酒水知识 3.基本法规和行业规范 4.风俗及饮食习惯知识 5.英语知识6.餐饮服务的基本技能二、培训要求与内容第一章餐厅服务培训要求:通过本章节的学习,使学员了解不同餐厅的特点和不同餐厅的服务程序。

培训内容:一、中餐服务接待1.零餐服务的特点和服务程序2.团体包餐服务的特点和服务程序 3.茶市、舞厅的特点和服务程序二、西餐服务接待 1.西餐基本知识2.零餐服务的特点和服务程序 3.酒吧、咖啡厅服务程序第二章菜点酒水知识培训要求:通过本章节的学习,使学员了解一些菜点知识和酒水知识,便于在工作中向客人介绍,更好地做好服务工作。

培训内容:一、中国菜点简介 1.中国的主要菜系 2.中国地方菜的风味特点3.中点的种类和特点二、西餐菜点简介 1.西餐菜肴的特点2.主要国家菜点的特点及代表菜点三.主要名酒和饮料 1.中国酒的分类与特点 2.外国常用酒的品种和特点 3.主要饮料介绍第三章基本法规和行业规范培训要求:通过本章节的学习,使学员了解基本的法律法规、行业规范和职业道德,掌握必备的卫生知识和安全知识。

培训内容:一、服务行业的基本法规 1.消防、治安法规 2.餐饮服务行业法规 3.卫生法规二、行业规范和职业道德 1.食品卫生与“五四制” 2.个人卫生与环境卫生 3.餐具消毒三、安全知识 1.安全用电、用煤气 2.防火与灭火常识 3.财产安全第四章风俗及饮食习惯培训要求通过本章节的学习,使学员了解我国一些地区和少数民族的饮食习惯,了解一些客源国的饮食习惯,从而增强服务意识,提高客人的满意度。

培训内容一、我国主要地区人们的风俗及饮食习惯1.不同地区人们的饮食习惯 2.少数民族地区人们的饮食习惯二、主要客源国人们的饮食习惯1.不同国家人们的风俗及饮食习惯2.不同年龄、职业、就餐目的的宾客的饮食习惯与要求第五章服务员的礼貌修养培训要求通过本章节的学习,使学员了解规范的礼节礼貌、仪表仪容仪态,掌握日常服务中的礼节,规范礼貌服务用语,从而提高服务质量。

餐厅服务员教学大纲

餐厅服务员教学大纲

《餐厅服务员》教学大纲一、课程性质和任务本课程的主要任务是讲授饭店餐饮服务的基础知识,训练学生饭店餐饮服务的操作技能,培养学生从事饭店餐饮服务与餐饮部基层管理工作的能力、适应行业发展与职业变化的能力。

二、基本要求1、职业道德基本知识2、职业守则(1)热爱本职工作,忠于职守,对消费者高度负责。

(2)热忱服务,讲究服务质量,自觉钻研业务,紧跟社会发展需要,不断开拓创新。

(3)树立为人民服务的思想,顾客至上,尊师爱徒。

(4)讲文明,讲礼貌,遵守国家法律及政策法规。

三、基础知识1、饮食服务卫生知识(1)食品卫生基础知识;(2)食品卫生质量的鉴别方法;(3)预防食物污染、食物中毒和有关的传染病;(4)饮食业食品卫生制度;(5)中华人民共和国食品卫生法;2、礼节礼貌知识3、饮食风俗习惯4、服务安全知识四、课程教学目标(一) 教学总目标掌握饭店餐饮服务与管理的基本理论和基础知识,熟悉饭店餐饮部运行与管理的基本程序和方法,具有熟练的中餐、西餐、酒水及宴会服务技能,热爱并能胜任饭店餐饮服务与管理工作,达到餐饮服务初级工的水平。

(二) 教学内容与目标教学内容与目标专业能力模块G 餐厅服务H 酒水与酒吧服务I 宴会服务J 餐饮管理序号G-1G-2H-1H-2I-1I-2J-1J-2J-3J-4J-5专项能力模块中餐服务西餐服务酒水介绍酒吧服务中餐宴会服务西餐宴会服务餐饮部机构设置人员管理物资管理质量控制安全管理教学目标掌握中餐服务的基本技能,能熟练地按照其程序进行对客服务了解西餐菜肴和服务的特点,能熟练地提供规范化服务掌握各种酒水的分类、原料、生产过程、著名产地、特点、品牌及相关服务要求与方法掌握酒吧调酒和服务的程序与方法掌握中餐宴会的服务规范,并能独立进行对客服务掌握西餐宴会的服务规范,并能独立进行对客服务了解餐饮部机构设置的原则和各分支机构的职能,熟悉各岗位的职责熟悉餐饮部人员管理的基本内容和方法掌握餐饮设备物品管理的基本要求和方法能对餐饮服务工作进行有效的质量管理能对一般安全事故进行有效的预防和处理注:可根据实际情况确定选学内容。

餐饮服务教学大纲

餐饮服务教学大纲

餐饮服务教学大纲一、说明1、课程性质和内容本课程是旅游专业的一门专业基础课。

主要内容有:餐饮概述,餐饮服务人员的基本素质,餐饮服务人员的基本技能,餐饮服务程序及方法,菜点知识,酒类知识,软饮料知识,我国主要客源国的饮食习惯等。

2、课程的主要任务和要求通过教学,使学生懂得餐饮方面的基本知识,对餐饮服务有较完整、系统的了解,培养学生熟练地掌握有关对餐饮服务的知识。

通过训练,使学生提高灵活运用餐饮服务程序的能力。

3、教学中应注意的问题本课程是应用性较强的学科,希望通过学习餐饮服务知识,使学生切实提高服务素质,并在餐饮服务及程序方面练就较为扎实的基本功。

因此,教学中应强调动手训练和直观教学,注意理论联系实际,通过多媒体教学、情景训练、案例分析等,提高教学效果。

三、课程内容及要求第一章餐饮概述教学要求了解旅游业的三大支柱;了解中外餐饮业的发展概况;熟悉餐饮在旅游业中的重要作用及在旅游饭店中的地位和作用;掌握餐饮生产、销售和服务的特点;熟悉餐饮部各部门的职能;熟悉银器、瓷器和玻璃器皿以及布件的保养;掌握餐具的消毒方法。

教学内容§1—1中、外餐饮业的发展概况一、中国餐饮业的发展概况二、外国餐饮业的发展概况§1—2 餐饮部在旅游饭店中的地位和作用一、餐饮在旅游业中的重要作用二、餐饮部在旅游饭店中的地位和作用§1—3餐饮部的经营特点一、餐饮生产的特点二、餐饮销售的特点三、餐饮服务的特点§1—4餐饮部的组织结构及各部门的职责一、餐饮部的组织结构二、餐饮部各部门的职能三、餐饮服务人员的岗位职责§1—5主要餐、酒具的种类及用途一、中西式餐、酒具的种类及用途二、中、西式餐酒具的保养三、餐具的消毒方法第二章餐饮服务人员的基本素质教学要求了解餐饮服务员的基本素质内容;了解餐饮服务员应具备的文化知识、应具备的应变能力及应掌握的基本推销艺术;掌握餐饮客人的心理特征。

教学内容§2—1 思想素质一、职业道德二、服务意识三、组织纪律§2—2 业务素质一、仪表、仪容、仪态二、微笑服务三、语言艺术四、文化知识五、应变能力六、推销艺术§2—3 身体素质一、健康的体魄二、个人卫生§2—4 心理素质一、餐饮客人的心理特征二、餐饮服务人员的心理特征第三章餐饮服务的基本技能教学要求掌握餐饮服务的基本技能包括哪些内容;熟悉托盘的概念、用途及托盘操作的正确方法;熟悉斟酒的方法和注意事项;熟悉摆台的概念、基本要求及西餐摆台的基本要领;掌握中式上菜的操作和西式上菜的方式;掌握分菜的方法及注意事项;掌握撤换餐碟的情况及更换烟灰缸、台布的方法。

餐厅服务员教学大纲

餐厅服务员教学大纲

餐厅服务员教学大纲
初级餐厅服务员课程内容:
一、知识要求:
1、餐厅服务员应具备的素质及岗位职责
⑴应具备的素质
⑵岗位职责
2、中餐接待服务
⑴零餐服务
⑵团体包餐服务
⑶茶市、舞厅、卡拉OK厅服务
3、西餐接待服务
⑴西餐基本知识
⑵零点服务
⑶酒吧、咖啡厅的服务
4、菜点、酒类、饮料知识
⑴中国菜肴和西餐菜肴的特点
⑵菜单的作用与种类
⑶中国酒的分类与特点
⑷外国酒的分类与特点
⑸各种非酒精饮料的特点与种类
5、各地区饮食习惯
⑴我国东北、冀晋、江浙、湘赣、闽粤等地区人们的饮食习惯
⑵我国回、维、藏、蒙、朝鲜族的饮食习惯
⑶欧、美、亚洲人们的饮食习惯
⑷不同宾客的饮食心理需求
6、物品的使用与服务卫生、安全知识
⑴常用物品的正确使用与保管
⑵卫生知识
⑶安全知识
一、技能要求:
7、托盘使用
⑴轻托(胸前托)
⑵重托(肩上托)
⑶轻托与重应注意的问题
8、餐巾折花
⑴餐巾的作用与种类
⑵餐巾折花的基本技法
⑶餐巾花花型的选择
⑷餐巾花摆放的艺术性和协调性
9、摆台
⑴中餐摆台
⑵西餐摆台
10、斟酒
⑴斟酒前的准备工作和酒瓶开启
⑵斟酒姿势与站位
⑶斟酒标准与顺序
⑷中餐斟酒与西餐斟酒的特殊要求与服务
11、上菜
⑴中餐上菜
⑵西餐上菜
12、分菜
⑴中餐分菜
⑵西餐分菜
13、换撤餐具
⑴中餐餐具、酒具和用具的换撤程序
⑵西餐餐具、酒具和用具的换撤程序。

《餐饮服务》教学大纲

《餐饮服务》教学大纲

餐饮服务教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对餐饮服务行业的基本理解和技能,包括餐饮服务的基本流程、经营管理、服务技巧和职业素养等方面的内容。

本课程分为理论教学和实践训练两部分,通过课堂教学和实践操作,学生将全面了解餐饮服务行业,掌握一定的服务技能和管理知识。

二、课程目标2.1 知识目标1.了解餐饮服务行业的基本流程和经营模式;2.掌握餐饮服务的服务流程和服务标准;3.熟悉餐饮服务行业的常用职业术语、专业知识和行业文化;4.了解餐饮服务行业的法律法规和相关标准,了解食品卫生及安全的相关知识。

2.2 技能目标1.具有一定的餐饮服务技能和经验,能够了解客户需求并提供优质服务;2.能够运用餐饮服务专业知识和技巧解决服务问题;3.能够运用不同的销售方式和营销策略,提升服务质量及客户满意度;4.掌握餐饮服务行业的基本管理知识,如人员管理、预算管理、采购管理等方面的能力。

2.3 情感目标1.培养学生的团队协作精神和沟通能力;2.培养学生的职业精神和职业道德,以提升职业素养;3.培养学生对餐饮服务行业的热情和兴趣。

三、教学内容3.1 餐饮服务行业概述1.餐饮服务行业的定义和特征;2.餐饮服务行业的发展历程和趋势;3.餐饮服务行业的市场形态和竞争环境;4.餐饮服务行业的经营模式和管理模式。

3.2 餐饮服务管理1.餐饮服务行业的基本管理知识,如人员管理、预算管理、采购管理等;2.餐饮服务行业的服务流程和服务标准;3.餐饮服务行业的质量管理和客户投诉处理。

3.3 餐饮服务技能1.餐饮服务行业的服务技能和服务标准;2.餐饮服务行业的顾客服务和沟通技巧;3.餐饮服务行业的销售技能和营销策略。

3.4 餐饮服务文化1.餐饮服务行业的内部文化和行业文化;2.餐饮服务行业的职业素养和职业道德。

四、教学方法本课程采用多种教学方法,以达到教学目标:1.讲授课程理论知识,以课件形式呈现;2.通过案例分析、课堂讨论等形式引导学生进行思考和交流;3.组织实践教学,包括实地调研、模拟客户服务、模拟经营管理等形式;4.鼓励学生自主学习和参与团队合作,提高学生之间的协作能力。

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餐饮服务员教学大纲和
教学计划
文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
餐饮服务员教学大纲第一部分基础知识1.职业道德2.饮食卫生知识3.礼节礼貌4.饮食风俗习惯5.服务安全知识基本要求
1、道德的含义
2、社会主义道德建设的基本要求
3、职业道德的概念
4、社会主义职业道德的重要性
5、人员职业道德的内容
6、食品卫生基础知识
7、食品卫生质量的鉴别方法
8、预防食物污染、食物中毒和有关传染病
10、中华人民共和国食品卫生法
11、礼节礼貌基础知识
12、礼节礼貌在服务工作中的重要性
13、服务中礼节礼貌的基本要求
14、仪表仪容
15、淡妆上岗
16、中华饮食文化习俗
17、我国兄弟民族饮食文化习俗
18、主要客源国饮食文化习俗
19、主要节日饮食文化习俗
20、安全用电、用火
21、正确处理意外事故
22、人身安全
23、财产安全
24、服务环境安全第二知识及技能要求部分一、初级餐厅服务员
知识要求:1.具有初中文化程度或同等学历。

2.了解餐厅服务接待知识,掌握不同年龄、职业、不同就餐目的的宾客的饮食要求。

3.了解世界主要国家、地区和国内少数民族的风俗习惯、宗教信仰和饮食习俗。

4.了解所供应的各种菜点的口味、烹调方法和制作过程及售价。

5.了解所供应的各种酒类、饮料的名称、产地、特点及售价。

6.了解销售过程中的各种手续及要求。

7.懂得各种单据的使用和保管知识。

8.了解食品营养卫生知识,熟悉《食品卫生法》。

9.了解餐厅内常用布件、餐具、酒具和用具的使用以及分类保管知识。

10.掌握托盘、等技能所需的技术及动作要求。

11.掌握散座和一般宴会的服务规程。

12.掌握各种菜点、酒类、饮料的适用范围及食用方法。

13.掌握各种菜点所需的佐料及其特点。

14.具有服务心理学的基础知识。

15.了解本岗位的职责、工作程序及工作标准。

16.掌握安全使用电、煤气及消防设施的知识。

17.了解餐厅内产常用设备、工具的使用及保养知识。

18.懂得基本化妆知识和一般社交礼仪、礼节。

技能要求:1.能判断宾客心理,并能推销各种菜点及酒类、饮料。

2.能按照要求正确配置和摆放餐具。

3.能按照服务规程接待散座客人与一般宴会。

4.能熟练地进行托盘、折花、摆台、、上菜、分菜等工作。

5.能根据宾客需要,介绍、推荐菜肴、点心和酒类、饮料。

6.能准确迅速地计算售价。

7.能正确使用和保养常用的机具、设备。

8.能独立处理接待过程中的一般问题。

9.会讲普通话,语言简练、淮确,并能用外语进行简单的工作会话10.能指导徒工工作。

二、中级餐厅服务员知识要求:1.具有高中文化程度或同等学历。

2.熟悉某一莱系的特点及名莱、名点的制作过程和口味特点。

3.熟悉餐厅服务各项工作的工作流程,餐厅各岗位的设置、职责、人员配备及要求。

4.掌握餐厅布局知识。

5.具有促销和班组管理知识。

6.掌握餐厅内各项操作技能标难。

7.掌握高、中级宴会的服务知识和要求。

8.掌握餐厅所供应菜肴、点心、洒类和饮料的质量标准。

9.掌握与相关的主要商品知识。

10.掌握各种佐料的配制及应用知识。

技能要求:1.能比较准确地判断宾客心理。

2.能根据宾客要求编制一般的宴会菜单。

3.能对高级宴会进行摆台,会铺花台。

4.能鉴别莱肴、点心、酒类、饮料的质量优劣。

5.能组织一般宴会的接待服务工作。

6.能根据宾客要求,布置各类餐厅,设计和装饰各种台型,掌握插花技艺。

7.能调制鸡尾酒、配制佐料,表情自如,动作优美。

8.能正确使用和保养餐厅内家具、餐具、布件及其视听等设备。

9.能对餐厅出现的特殊情况和宾客投诉作出正确判断,找出原因,提出解决措施。

10.具有一定的组织管理和语言表达能力。

11.能培训和指导初级餐厅服务员。

三、高级餐厅服务员知识要求:1.具有高中以上文化或同等学历。

2.掌握消费心理学和服务心理学及国内外各种节日的知识。

3.掌握部分疾病患者的特殊饮食要求和食疗的基础知识。

4.有较丰富的烹饪基础知识,掌握主要菜系的风格及名菜、名点的制作过程和特点。

5.精通业管理知识,掌握市场营销及知识。

6.掌握各类型宴会(包括鸡尾酒会、冷餐会)的设计和装饰能力。

7.掌握餐厅内常用空调、视听等设备的原理、使用及保养知识。

8.具有预防、判断和处理食物中毒的知识。

9.掌握与餐饮服务有关的法规、政策和制度。

技能要求:1.能准确判断宾客心理,迅速领会宾客的意图,及时满足宾客的需要。

2.能根据宾客需要,编制高级宴会菜单和连续多日的团体包餐菜单。

3.具有大型高级宴会的组织、设计和指导工作的能力。

4.能收集宾客意见,配合厨房改进技术,增加花色品种,适应消费者需要。

5.具有餐饮成本核算的能力。

6.及时发现并排除餐厅内照明及常用机具、设备的一般故障。

7.能妥善处理宾客的投诉和突发事故。

8.具有语言艺术表达能力和应变服务技巧,能用外语接待外宾。

9.能培训和指导中级餐厅服务员。

餐饮服务员教学计划
为确保农村劳动力就近就地转移培训工作的顺利推进,提高农村劳动力的就业能力和职业素质,为当地企业提供可靠的人力资源支持,根据相关文件精神和我县人社局、财政局关于做好培训工作的总体要求,特制订培训教学计划如下:
教学目的和任务
1、教学目的:
通过培训,使学员掌握企业经营的理念、服务的理念,餐厅服务员的素质要求,餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧,学会用礼仪包装自己,自觉塑造良好
的职业形象,营造良好的服务氛围,提高综合服务素质,提升对企业的忠诚度,增强团队的凝聚力;熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序,提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质,能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去,为客人提供满意的服务。

二、培训时间与课时
1、培训时间:9月16日至9月30日。

2、时间:上午8:30-11:00下午2:00-5:00。

3、总课时120课时。

其中:(理论教学:100课时,操作训练:20课时)。

三、培训对象及要求
1、对象:万松禅院餐饮部服务人员。

2、要求:企业新入职或入职未满六个月员工。

3、人数:50人。

四、课程内容与要求
1、课程内容:公共基础知识、专业知识、安全知识、实践实习,理论课时104学时,实践
课时24学时。

(1)公共基础知识:农村劳动力就地就近转移培训政策;餐厅服务员职业道德相关知识;劳动法律法规相关知识。

(2)专业知识:企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性;服务的含义、服务的理念、服务的模式;餐厅服务员的素质要求;餐厅服务员的职业道德要求;餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求;餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求;餐厅服务中常用的礼貌用语;如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作;沟通客人的技巧;熟记客人;语言技巧;建立有效的团队;如何创造客
人、如何留住客人;电话礼仪;如何与客人打招呼。

(3)安全知识:职业安全常识;安全操作规程;消防安全知识。

(4)实践实习:托盘的基本要领;餐巾折花;中餐摆台;斟酒、上菜、分菜;中餐宴会的预定;中餐宴会的接待服务程序及技巧。

2、课程要求:要求受训学员熟悉初级服务人员应掌握的技能要求和相关知识,达到初级餐饮服务员职业技能标准。

五、教学与考核方式
采用课堂讲授、实习操作与现场参观等灵活多样和学员喜闻乐见的形式开展培训,注意应用多媒体、幻灯、实物以及解剖教具、模型、挂图、示教板等教学手段和教具,注重加强现场操作技能的训练与指导,以达到最佳的培训效果。

一是聘请经验丰富的授课教师,讲授基础理论知识;
二是通过实践实习,使学员在实际操作中感受并获得亲身体验,
并通过学员之间的交流提高餐厅服务的业务技能水平;
三是按照本培训规范的基本内容,通过对受训学员进行理论和实际操作两项考试,了解受训学员实际掌握和操作应用情况。

考核结果分为“合格”和“不合格”两种,考核不合格的学员须重新参加补训,直至考试合格。

六、培训教材
《酒店管理》,中国劳动社会保障出版社出版。

七、考试、发证:
理论考试总分为100分,80分以上为合格,颁发培训合格证书。

西宁市北方职业培训学校。

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