2018年高考语文一轮复习每日一题第06周变换句式一
高考语文一轮复习高中语文选用变换句式(讲义及答案)含答案
高考语文一轮复习高中语文选用变换句式(讲义及答案)含答案一、高中语文选用变换句式1．请以“谦让”为开头，把下面的句子重组为一个单句。
(可适当增删词语，但不能增减信息)孔融让梨、董笃行让墙的故事，都充分地体现了中华民族的传统美德——谦让，它让我们在得与失之间受益无穷。
谦让2．将下面的四个短句改为一个长单句，可适当增减词语，但不能改变句子的原意。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。
②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。
③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。
④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
3．提取下列材料的主要信息，整合成一个单句，对“大气科学”作一解说。
（可适当增删词语，不得改变原意）①大气科学是研究大气的各种现象、演变规律的一门学科。
②这些现象包括人类活动对它的各种影响。
③大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。
④大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。
4．将下面的长句变为三个连贯的短句。
（可适当增删词语）联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。
5．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“黑匣子”下定义。
①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因③黑匣子是一种飞行记录仪④黑匣子装在飞机的座舱里6．整合下面的材料，给“国际关注的突发公共卫生事件”下一个定义。
|( 可适当增删词语)①国际关注的突发公共卫生事件通过疾病进行国际传播。
②国际关注的突发公共卫生事件可能需要采取协调一致的国际应对措施。
③国际关注的突发公共卫生事件构成对其他国家的公共卫生风险。
④国际关注的突发公共卫生事件是不同寻常的事件。
7．把下面的四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不能改变句意。
①闽剧，是福建省主要戏曲剧种之一。
②它具有高昂激越、朴实粗犷的特点。
③它融进了弋阳腔、徽调和京剧等多声腔剧种。
2018年高考语文复习知识点：变换句式练习题文档资料
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高考语文复习知识点：变换句式练习题 高考语文复习知识点：变换句式练习题？？变换句式是高考《考试说明》中一个重要考点，能力层级为D级。
变换句式指的是各种句式间的互变。
高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。
句式变换的题目在高考试卷中虽然不是每年必考，但也时有出现。
从近几年的高考试题看，句式变换的题目有从单纯的变换句式到以句式为主综合考查多种能力的趋势.如2018年高考语文第24题将几个句子组成一个单句的考查,就综合了“提取要点”，进行“整合”，“下定义”等的考查。
所以，这是一个综合性较强的语言运用题。
变换句式在高考试题中曾以选择题和主观题题型出现过。
近年来以主观题为主. 变换句式是一种很重要的技能。
我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强语言的清晰度.在高考中，句式变换主要从两个方面来考查:1.语法方面的变换。
从语法讲，句子形式多样，我们在“选用句式”一节中作了简要的介绍.这里仅举一例加以说明。
如常式句和变式句的变换，即一般次序与特殊次序的变换。
常式句是正常语序的句子。
高考语文一轮复习 每日一题(第06周)正确运用常见的修辞手法(一)
正确运用常见的修辞手法（一）1．【2017年高考江苏卷】下列句子中，没有．．使用比喻手法的一项是（）A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。
B猛兽般”，把“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”；“带动了东道国在观念上弯道超车”，把“观念变化”比喻成“弯道超车”。
B项，“我省明天会迎来一场及时雨”，“雨”和“及时雨”两者之间本质一样，故不是比喻。
2．【2016年高考江苏卷】下列熟语中，没有．．使用借代手法的一项是( )A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜C．化干戈为玉帛D．情人眼里出西施A【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法。
A项，“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。
其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。
名师点睛易混修辞格辨析技巧1．比喻与比拟比喻与比拟，都可以增强语言的形象性，但它们却是两种不同的修辞手法。
（1）性质、作用不同：比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。
而比拟却是仿照拟体（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”。
（2）句式结构不同：比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。
借喻虽然不出现比喻词和本体，但可以变为有比喻词和本体的明喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体。
比拟句主要是借助想象，将本体拟为人或物，但无论是拟人，还是拟物，拟体一般都不出现。
高考语文一轮复习 第1部分 第6单元 选用、仿用、变换句式
第6单元选用、仿用、变换句式“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》规定的一个考点。
“句式”指的是句子的结构形式。
“选用句式”指的是根据语境和表意的需要选择使用恰当的句式。
长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适应的语境方面都存在一定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。
仿用句式主要是语言形式上的“仿”，在内容上一般要求“变”。
仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力，因此成了近年来语文高考的热点。
“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。
高考中以长句变短句、短句合成长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。
从近几年高考湖北卷命题情况看，选用、仿用、变换句式的考题都不是单纯考查句式，而是常与“正确运用常见修辞手法”“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等考点相结合。
考题多为综合性言语操作类主观题。
大多选用富有文采、饱含哲理、贴近生活、能体现时代特色和人文精神的语言材料，取材范围包括历史人物、科学技术、文学艺术、传统习俗、时事新闻等。
1.(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。
请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。
要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
(4分)______________ 食物少煎烤______________ 清蒸油烟少住房环保型______________节能灯照明______________〖试题解读〗本题考查“仿用句式”的能力。
试题对仿写提出了许多限制性要求：从内容上说，要紧扣画面内容，表现环保主题；从形式上说，两处仿写都要写两个五字句，并且两句要押韵。
18年高考语文一轮复习每日一题(第06周)变换句式(一)
18年高考语文一轮复习每日一题（第06周）变换句式（一）变换句式（一）高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★★☆1．【2021年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
（要求：不得改变原意。
）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
2．【2021年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。
要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
示例如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
【解析】本题要求变换句式的能力。
此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。
三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。
根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。
名师点睛1．理解整散句的具体特点。
整句指一对或一组结构相似、形式整齐、音韵和谐、气势贯通的语句，其特点是节奏鲜明、朗朗上口、语势强烈。
散句指一组句式灵活而富有变化的句子，其特点是长短不一、2．明确整散句的变换方法。
散句变整句，可以分为两步：第一步，按照前后连贯或逻辑顺序的原则，1对要求变更的部分进行排序；第二步，选择要求变更部分中的一句作为基准语句，再把其他语句改写成与基准语句句式结构一致的句子。
2018版高考语文一轮复习专题六仿用和变换句式(含修辞)3变换句式练好地方卷剖析
专题六仿用和变换句式（含修辞）3 变换句式练好地方卷提高真能力借用地方真题试能力，从各省真题中找感觉1．[2016·浙江省卷]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。
那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了答案：C 解析：本题从衔接的角度考查语言的连贯。
根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。
2．[2016·山东省卷]拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。
不超过40字。
__________________________________________________________________________________________________答案：(示例)被拖延症牵着鼻子的人，做任何事都如同行走在沙漠里，明知前面是绿洲也会停步不前。
解析：所给材料介绍的是“拖延症”的表现，而题干要求描绘“拖延症的危害”，这就要求我们根据其表现推测其危害。
根据题干表述，拖延症的危害会有两个：耽误时间、后果不良。
据此可以运用规定的两种修辞手法描述这两种危害。
3．[2015·江苏省卷]下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
2018届高考一轮语文复习：选用、仿用、变换句式ppt (2)
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高三一轮总复习
【解题思维】 第一步，审题干，所补句子，必须与前面的句子格式一 致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。第二步，抽主干，前面 “与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某 事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的，而且从“古卷 残页”“穿越时空”看，应是古代的文人诗家。第三步，写答案，按照此思 路，就可较容易地想出答案。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加�
2018一轮复习 变换句式 课件(全国)(42张)
-15一 二
典例
方法点拨
整个语段的陈述对象是“我”。如果选A项使动句式,或选C项“把” 字句式,主语中途就都变成了“服装”,语句结构混乱;如果选B项使动 句式,句式成为“我……使我……”,不合事理。只有选D项被动句式, 前后话题、对象才一致,整个语段才连贯。
-16一 二
典例
方法点拨
2.转换照应自然、妥帖。 有些语段的层次之间有转换的文字标志,句子之间有一定的照应 关系,要注意这些转换、照应的语句。如: 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的 迫切要求。 。 A.这些翻译作品促进了我国学术文化的发展,同时也影响了中国 的书面语言 B.翻译作品日渐增多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素 养,另一方面也促进了中国书面语言的发展 C.翻译作品日渐增多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时 也影响了中国的书面语言 D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国 书面语言的发展
-25一 二 三 四 五
仿用句式 “仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。仿 用句式主要是在语言形式上要求“仿”,在内容上则要求“变”。仿写 的最高境界是神似与形似。一般有五种命题方式:命题式仿写、自 由式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对对联。
-19一 二
典例
方法点拨
此题选A项。原文自上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景 色,情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都选A项。 B项的“满天彩云”,景和情都与原文明显不协调;C项的“渐渐隐没” 与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾;D项所描绘的北风、枯草、 树皮也与原文不协调。
-20一 二
-18一 二
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变换句式（一）
高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★★☆
1．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
（要求：不得改变原意。
）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
2．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。
要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
示例如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
【解析】本题要求变换句式的能力。
此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。
三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。
根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。
名师点睛
1．理解整散句的具体特点。
整句指一对或一组结构相似、形式整齐、音韵和谐、气势贯通的语句，其特点是节奏鲜明、朗朗上口、语势强烈。
散句指一组句式灵活而富有变化的句子，其特点是长短不一、自由活泼、生动感人、语气舒缓、表达力强。
2．明确整散句的变换方法。
散句变整句，可以分为两步：第一步，按照前后连贯或逻辑顺序的原则，对要求变更的部分进行排序；第二步，选择要求变更部分中的一句作为基准语句，再把其他语句改写成与基准语句句式结构一致的句子。
见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。
2．以“名言”为开头，把下面的语句重组成一个单句。
（可适当增删词语，但不能改变句子原意）近日有人高举着还原真相的旗帜，苛责把名言断章取义写进教科书的行为。
3．以“汉字的排列组合”为开头，重组下面的句子。
（可适当增删词语，但不能改变句子原意）
常用汉字就几千个，但从秦汉到现在，没有一篇文章重复，因为汉字有无穷的排列组合，而这种排列组合足够作者尽情发挥。
4．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使各句句式协调一致，可适当增删词语，但不得改变原意。
白日里浑然一片泉鸣，此时却能分出许多层次：激流直下陡壁，像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷，像贝斯轰响；那清脆如弹筝者，是从石缝间滴落的泉水；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。
5．将下面的文字改写成句式整齐、语意连贯的排比句。
可调整句子或词语的顺序，也可增删个别词语，但不得改变语意。
沐浴众生，让万物得到恩泽，最仁慈的是水；扬清激浊，涤荡污垢，水是义气的；虽然柔弱，但能够勇敢面对困境、能够以柔克刚，水最勇猛。
6．以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句。
①蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。
②蜡染古时候被称为蜡缬。
③始于秦汉，盛于隋唐，流传至今。
④蜡染与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺。
⑤蜡染是用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案。
7．请将下面画线的句子改写成句式协调一致的一段话。
(可以适当增删词语)
俗话说:“江山也要文人捧。
”文学作品捧红景点的例子数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城的菜地和民居成为旅游胜地,天天游客如云;兰亭,原是浙江省绍兴市西南兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的《兰亭集序》,兰亭名闻天下;南京的秦淮河,则因俞平伯、朱自清等人的同题散文被收入语文课本而名声大噪。
1．示例见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；观遍了浩荡沧海，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘；识尽了喧嚣红尘，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深意。
2．示例名言被断章取义写进教科书的行为近日受到高举着还原真相的旗帜的人的苛责。
【解析】本题考查考生变换句式的能力。
考生解答本题时，要注重两个方面：一是把握作为重组语句的开头的词语在原句中的成分，二是分析原句中的其他信息在新组合的语句中应该充当的语句成分。
就本题而言，原句中的主语是“有人”，谓语是“高举”“苛责”，宾语是“旗帜”“行为”；而作为重组句子开头的词语“名言”在原句中是介宾短语“把名言”的宾语。
如果把“名言”作为开头，那么重组的句子应该是被动句，即“名言”被“断章取义……”。
3．示例汉字的排列组合是无穷无尽的，足够作者尽情发挥，所以虽然常用汉字就几千个，但从秦汉到现在，没有一篇文章重复。
【解析】本题考查考生变换句式的能力。
考生回答这个问题时要注重两个方面：一是把握原句中的复句关系；二是把握用“汉字的排列组合”作为重组语句的开头时，重组的语句的复句关系。
原句是一个因果关系复句，其中“常用汉字就几千个，但从秦汉到现在，没有一篇文章重复”是结果，
“汉字有无穷的排列组合，而这种排列组合足够作者尽情发挥”是原因；用“汉字的排列组合”作为开头，语句就要先说原因，后说结果。
4．示例一：激流直下陡壁，像铜管齐鸣；细流汇于山谷，像贝斯轰响；泉水滴落石缝，如弹筝清脆；小溪淌过草丛，如提琴柔曼。
示例二：那如齐鸣的铜管的，是直下陡壁的激流；那如轰响的贝斯的，是汇于山谷的万道细流；那如清脆的筝声的，是石缝间滴落的泉水；那如柔曼的提琴声的，是草丛中淌过的小溪。
【解析】此题考查考生散句变换为整句的能力。
首先要选准一个参照句。
画线的四个分句呈现出两种句式，可以选取其中一种，其他仿其进行改写即可。
5．示例：沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，涤荡污垢，水最义气；弱不惧难，柔而克刚，水最勇猛。
【解析】这道题要求把散句改为整句并且组成排比句，意思就是用排比的修辞表述语段的内容。
回答本题，要先找到标准句式，分析语段可以发现，语段由三个大分句组成，而分析三个大分句可以发现，三个大分句均可以用三个四字短语来改写。
比如“让万物得到恩泽”可变为“泽及万物”，“但能够勇敢面对困境、能够以柔克刚”可变为“弱不惧难，柔而克刚”等。
6．蜡染是一种古称蜡缬，与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺的，始于秦汉、盛于隋唐、流传至今的，用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案、然后浸染、最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。
7．王羲之的《兰亭集序》使兰亭这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》使绍兴城的菜地和民居成为游客如云的旅游胜地；被收入语文课本的俞平伯、朱自清等人的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。
【解析】此题考查将散句改为整句的能力。
做此类题首先要选准一个参照句,然后按照参照句的句式对其他句子进行调整。
另外,还要注意语句之间的逻辑关系。
像这组句子就要注意这几位文人所处的年代,以时为序。
今日收获如何？
总结一下吧！。