福建省学校安全标准化建设评定标准
福建省学校安全主体责任和标准化建设评定标准
评分说明：
1．各评定项目通过查阅资料或现场核查等方法确定评定分值。
2．各评定项目扣分至零分为止，不计负分。
3．学校没有涉及的评定项目，按缺项处理，在评分栏中注明“缺项”。
公共部分评定得分＝实际得分/（700－缺项分）×700。
教育行业特殊要求评定得分＝实际得分/（300－缺项分）×300。
4.总分值=公共部分得分值+教育行业特殊要求得分值。
5.级别确定：总分≥900分的为A级；700≤总分<900分的为B
级；总分<700分且不存在重大安全隐患的为C级；存在重大
安全隐患的为D级。
6.依本标准评定为A级的学校认定为标准化二级，评定为B级的
单位认定为标准化三级达标，评定为C级或D级的单位为标
准化不达标。
福建省学校建设标准
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
1、校园用地面积：小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）
2、校舍建筑面积：小学6.7—4.4平方米；初中6.6—5.2平方米。
（不含学生食堂宿舍面积）。
国家城市普通中小学校校舍建筑面积指标表
2
国家城市普通中小学校校舍建筑面积指标表
2
中小学幼儿园标准化建设占地面积、校舍面积基本指标一览表（参考）
注：小学和初中生活用房指标中不含学生宿舍和食堂面积，按寄宿生6平方米/人计算加入总需求数。
福建义务教育学校标准化建设基本标准
附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。
办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。
没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。
福建省学校安全标准化建设评定标准
福建省学校安全主体责任和标准化建设评定标准
评分说明：
1．各评定项目通过查阅资料或现场核查等方法确定评定分值。
2．各评定项目扣分至零分为止，不计负分。
3．学校没有涉及的评定项目，按缺项处理，在评分栏中注明“缺项”。
公共部分评定得分＝实际得分/（700－缺项分）×700。
教育行业特殊要求评定得分＝实际得分/（300－缺项分）×300。
4.总分值=公共部分得分值+教育行业特殊要求得分值。
5.级别确定：总分≥900分的为A级；700≤总分<900分的为B
级；总分<700分且不存在重大安全隐患的为C级；存在重大
安全隐患的为D级。
6.依本标准评定为A级的学校认定为标准化二级，评定为B级的
单位认定为标准化三级达标，评定为C级或D级的单位为标准
化不达标。
11。
福建省学校安全标准化提升三年行动评定标准
福建省学校安全标准化提升三年行动评定标准
自评/评审单位：____________________________________________________________
自评/评审时间：从年月日到年月日
自评/评审组组长：自评/评审组主要成员：
考评说明：
1.本评定标准适用于我省各级各类高等学校、普通中小学校、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、实习基地。
2.本评定标准共12项考评类目、38项考评内容。
3.在本评定标准的“自评/评审描述“列中，学校及评审单位应根据“考评内容”和“考评办法”的有关要求，针对学校实际情况，如实进行扣分点说明、描述，并在《自评扣分点及原因说明汇总表》（见附件2）中逐条列出。
4.本评定标准中累计扣分的，直到该考评内容分数扣完为止，不得出现负分。
有需要追加扣分的，在该考评类目内进行扣分，也不得出现负分。
5.本评定标准共计100o分。
最终评审评分换算成百分制，换算公式如下：
一整修准实际得分总计71。
评审评分=
100O-空项考评内容分数之和
最后得分采用四舍五入，取小数点后一位数。
6.标准化等级分为一级、二级和三级，一级为最高。
评定所对应的等级须同时满足评审评分和安全绩效等要求，取最低的等级来确定标。
福建义务教育学校标准化建设基本标准
精心整理附件1：福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准项目分值评估标准A级指标B级指标校园用地和教学用房校园用地 61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
(4分)校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
(3分)2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12平方米。
课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。
(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。
小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
新建教学楼应每层设厕所。
(1分)校园用地和教学用房活动场地 41、体育运动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。
(3分)2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。
(1分实验室、图书馆（室）和配套的教学仪实验室 51、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米。
福建省义务教育标准化学校建设基本标准
附件1：福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准说明：1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。
办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。
没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。
附件2：义务教育标准化学校申报表（参考样式）申报学校（盖章）学校校长（签章）学校主管部门学校地址联系电话邮政编码申报日期××市（设区市名称）教育局二○○九年十二月表1：学校基本情况统计表学校规模表领导班子情况表中层干部情况表专任教师情况表专任教师分课程情况表藏书情况表体育设施情况表教学、行政、生活用房情况表注：条件暂不具备的学校加* 号项目可作为选配“义务教育标准化学校”评估情况表注：本表为我省“福建省农村中小学合格校”评估标准中各指标内容及其分值，各设区市可以根据本地实际微调。
注：本申请表一式三份，设区市、县（市、区）教育局和学校各留一份存档。
附件3：“义务教育标准化学校”牌匾（参考样式）1．牌匾尺寸：长60厘米，宽40厘米。
2．牌匾中文字排列格式：（1）“授予”：字体为行楷，字号为86，黑色，居左上角排；后排学校名称，学校名称格式为“××县（市、区）（县市区名称）××（学校名称）”，如“顺昌县高阳中学”，字体为宋体，字号为86，加粗，红色；（2）“义务教育标准化学校”：字体为魏碑体，字号为160，加粗，红色，居中排列；（3）“××市（设区市名称）教育局”：为宋体，字号为86，加粗，黑色，居右下角排；时间为各设区市确认文件下发的年月，字体为宋体，字号为71，加粗，黑色，居右下角排。
福建义务教育学校标准化建设基本标准
福建义务教育学校标准化建设基本标准
Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
说明：
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。
办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。
没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。
福建省学校建设标准
12班
18班
24班
27
班
30班
36班
45班
完全
小学
面积
合计
5382
6714
8464
——
9689
——
——
生均
面积
10.0
8.3
7.9
——
7.2
——
——
九年制
学校
面积
合计
——
7789
——
9867
——
13334
16197
生均
面积
——
9.3
——
7.9
——
8.0
7.8
初级
中学
面积
合计
6802
9084
11734
7.9
7.1
6.7
——
6.4
——
——
完全
面积合计
——
6495
8120
——
9734
11387
——
中学
生均面积
——
7.3
6.8
——
6.5
6.3
——
高级
面积合计
——
6602
8247
——
9892
11537
——
中学
生均面积
——
7.4
6.9
——
6.6
6.4
——
国家城市普通中小学校校舍建筑面积指标表
单位：m2
项目名称
中小学幼儿园标准化建设占地面积、校舍面积基本指标一览表（参考）
学校类型
学校规模
占地 面积
（亩）
生均占地 面积（平 方米）
福建省教育厅关于进一步落实学校安全主体责任扎实开展学校安全标准化建设的意见
福建省教育厅关于进一步落实学校安全主体责任扎实开展学校安全标准化建设的意见文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2011.12.12•【字号】闽教安[2011]21号•【施行日期】2011.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文福建省教育厅关于进一步落实学校安全主体责任扎实开展学校安全标准化建设的意见（闽教安〔2011〕21号）各设区市教育局，平潭综合实验区管委会办公室，省属中等职业学校、中小学、幼儿园：为进一步强化学校安全主体责任，全面落实《福建省深入开展企业安全生产标准化建设的实施意见》、《福建省安全生产标准化级别评定标准》和全省推进安全生产标准化工作（专题）视频会议精神，切实规范学校安全教育与管理行为，有效防范各类安全事故的发生。
决定结合"平安先行学校"创建和落实学校安全主体责任三年行动考核验收，利用三年时间，在全省广泛深入地开展学校安全标准化建设活动。
现提出如下意见。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持 "安全第一、预防为主、综合治理"的方针，牢固树立以人为本、安全发展理念，全面贯彻落实省政府《关于进一步加强企业安全生产工作的意见》》、省安委会《关于印发福建省深入开展企业安全生产标准化建设的实施意见的通知》和全省推进安全生产标准化工作（专题）会议精神，将学校安全标准化建设与落实学校安全主体责任级别三年行动考核验收和"平安先行学校"创建活动有机结合起来，不断提升学校安全标准化的层次和水平，进一步夯实安全工作基础，建立自我约束、自我完善、持续推进的学校安全信息化、规范化管理长效机制，实现全省学校安全管理整体水平明显提高，学校安全形势进一步稳定好转。
二、目标任务通过学校安全主体责任级别评定和安全标准化建设工作的衔接，巩固发展学校安全主体责任落实和平安先行学校创建成果，健全完善学校安全教育和管理标准体系。
福建义务教育学校标准化建设基本标准
附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。
办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。
没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。