北京市第二实验小学
北京市朝阳区第二实验小学
北京市朝阳区第二实验小学
一、学校概况
学校建于1953年10月, 为朝阳区直属小学，是一所处在朝阳区城乡结合部中的办学集团，校址为北京市朝阳区管庄东里55号。
朝阳区第二实验小学坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，坚持面向人人，促进学生全面、均衡、个性发展，促进学生阳光、健康、快乐成长，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
二、校园文化
办学宗旨：坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，坚持面向人人，促进学生全面、均衡、个性发展，促进学生阳光、健康、快乐成长，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
教育理念：以人的发展为本，为学生未来奠基。
办学理念：多彩童年
理念体系：回归儿童视角——让孩子们喜欢环境；培养老师童心——让孩子们喜欢老师；改变竞争机制——让孩子们喜欢同学；搭建广阔平台——让孩子们喜欢活动；建立质量标准——让孩子们喜欢学习
实践体系；营造多彩的教育环境——文化育人；确立多彩的学校管理——规范育人；建设多彩的课程体系——学科育人；开展多彩的学生社团——活动育人；形成多彩的教育品牌——特色育人
发展愿景：提升朝阳区品牌小学内涵，向北京市品牌小学目标迈进。
育人目标：培养具有知耻之心、责任之心、大爱之心的全面发展、个性成长的多彩中国娃。
校训：修德、益智、健体、求美
校歌：教师之歌：《大爱家园》；学生之歌：《多彩童年》。
2022年北京西城区10所重点小学汇编
【导语】幼升⼩不过是未来进⼊优质中学的跳板，家长、学⽣的真实⽬的是紧紧瞄准⾼考的。
因此幼升⼩既要看⼩学，更多的是还要看可能进⼊的初中、⾼中学校，这样就使得幼升⼩择校、升学变得更迷乱⽽复杂了。
在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天为各位分享了2022年北京西城区10所重点⼩学汇编，欢迎⼤家的关注。
1.北京第⼆实验⼩学 北京第⼆实验⼩学，简称“实验⼆⼩”，是⼀所由北京市西城区教育委员会主管的公⽴完全⼩学。
学校是全国重点⼩学、联合国教科⽂组织俱乐部成员校、义务教育学校管理标准达标学校、北京市中⼩学科技教育⽰范学校。
1909年9⽉19⽇，实验⼆⼩成⽴，时称“京师⼥⼦师范学堂附属两等⼩学堂”；1955年，学校更名为“北京第⼆实验⼩学“；1978年，被教育部确定为全国重点⼩学；2001年5⽉，北京第⼆实验⼩学设⽴王府校区；2007年12⽉19⽇，北京第⼆实验⼩学新⽂化街校区新址投⼊使⽤；2014年，北京第⼆实验⼩学设⽴德胜校区、长安校区。
截⾄2019年9⽉，北京第⼆实验⼩学共有新⽂化街、王府、长安和德胜四校区，总占地⾯积56800多平⽅⽶，共有397名教职员⼯，4506名学⽣。
2.育民⼩学 北京市育民⼩学前⾝是中央财政部⼦弟学校。
1961年改属市教育局领导，办成⼲部⼦⼥寄宿学校。
1974奉命接受外国专家⼦弟，先后有⽇本、柬埔寨、⽼挝、斯⾥兰卡、意⼤利、阿尔巴尼亚等九个国家的学⽣在校就读。
1978年由市教育局确定为北京市重点⼩学。
1、学校规模 建筑⾯积21298平⽅⽶，有四座教学楼，设施先进、环境优美。
学校现有教职⼯110余⼈，学⽣1700余⼈，49个教学班；拥有⼀⽀师德⾼尚，业务精良、敬业奉献的教师队伍，70%以上的教师获⼩学⾼级职称，8⼈获得中学⾼级职称，3⼈获得特级教师称号，市、区学科带头⼈44⼈。
2、教育⽅针 学校坚持全⾯贯彻党的教育⽅针，不断深化教育改⾰，是⼀所全⾯育⼈、办有特⾊、在全市享有良好声誉的学校。
北京第二实验小学还建工程设计说明(插图)
北京第二实验小学还建工程设计说明一、工程概况1．1地理位置北京实验二小新校址位于西城区佟麟阁路西侧（新校园运动场东侧紧邻佟麟阁路），北侧以文昌胡同为界，南面紧邻新文化街，西邻北京城此刻尚存的一片老四合院住区。
本工程用地的北侧为长安街沿线的金融商业区域，是一所全日制的重点小学。
1．2规模及内容计划总用地约为18400m2（），总建筑面积为29987m2 (其中地上17935m2, 地下12052m2)。
保留和拆移的原有四合院面积1550平方米。
其中地上为2层~4层，地下为1层（局部有夹层）。
建筑高度：~米(檐口高度)详细参数请见总平面图中的经济技术指标部份。
二、建筑设计说明2．1设计依据业主的设计委托书业主提供的地形图及北京市计划治理局钉桩坐标功效通知单（测号：2001拨地599）北京市计划委员会关于北京第二实验小学还建项目设计方案复函（2005规西复函字0005号）人防工程建设计划设计条件意见书（2005京防规意字274号）北京市园林局关于北京第二实验小学还建项目的复函要紧设计标准1) 多层民用建筑设计防火标准(GB50045-95,97 版)2) 学校建筑设计标准 (JBJ4B-88)3) 汽车库设计防火标准 (GB50067-97)4) 城市道路和建筑物无障碍设计标准(JGJ50-2001)5) 人民防空地下室设计标准(GB50038-94)2．2总平面计划与单体设计该工程位于西城区佟麟阁路西侧（新校园运动场东侧紧邻佟麟阁路），北侧以文昌胡同为界，南面紧邻新文化街，西邻北京城此刻尚存的一片老四合院住区。
北侧为长安街沿线的金融商业区域，新校址处于具有历史旧貌和城市新兴金融商业开发地段的中介区位。
以后的校园环境和建筑风格如何能够兼顾地段不同建筑形态，并表现和符合现代化小学校园的身份特点是本方案重点要试探的课题之一。
如何组织好与周边已有道路的交通连接，亦成为这次设计重点解决的问题。
本工程为综合性整体校园建筑，功能组成较为多样和复杂。
北京第二实验小学简介
北京第⼆实验⼩学，乃百年。
始建于1909年9⽉19⽇，时名为京师⼥⼦师范学堂附属两等⼩学堂，1955年启⽤现名，由郭沫若先⽣亲笔题写校名。
2014年，随着市区两级教育综合改⾰，学校发展为新⽂化街、王府、官园、长安和德胜五校区，共占地⾯积56800多平⽅⽶，400余名教职员⼯，4700余名学⽣。
⽬前，学校有市、区学科带头⼈和⾻⼲教师105⼈，正⾼级教师2⼈，⾼级教师38⼈，其中特级教师5⼈，另有博、硕⼠共53⼈。
学校图书馆藏书近24万册，不同校区设有综合馆、篮球馆、游泳馆、科技长廊、书法教室等多种场馆及专业教室。
1997年，李烈校长提出了“双主体育⼈”办学思想，强调师⽣的互育、⾃育及同步发展，同时提出“以爱育爱” 、“以学论教”的核⼼理念和“以参与求体验”、“以创新求发展”的实施路径，并在多年的探索与实践中逐步形成了独具特⾊的教师⽂化、学⽣⽂化等“九⼤⽂化”。
多年来，在“以爱育爱”理念践⾏中，学校全⽅位实施素质教育，构建出低段重情感体验、中段重学科素养、⾼段重综合应⽤的“学森课程”体系，并创建出独具特⾊的社会⼤课堂、主题研究课、⽂科艺体选修课、平⾏选修课、国学思与⾏、54321特⾊教育活动、课前精彩两分钟、假期五⼩、⽴体的书以及单科免修等特⾊课程，以及“课前参与—课中研讨—课后延伸”教学/活动三段式，教师勇敢地退、适时地进等课程实施特⾊。
学校活动丰富多彩，拥有六团（⾦鹏科技团、⾦帆管乐团、⾦帆合唱团、⾦帆舞蹈团、京剧团、丝⽵乐团）四社（书画社、青青草⽂学社、戏剧社、国学社）七队（⽥径队、篮球队、游泳队、兵乓球队、武术队、冰球队、弦乐队）。
每学年举办秋收节、国学周、“圆梦舞台”——才艺展⽰周、科技⽉、读书节、新年⾳乐会及“六⼀”义卖等活动。
每三年举办⼀次全校师⽣家长共同欢庆的艺术节、体育节与科技节。
评价体系独具特⾊，取消以期末⼀张试卷评价学⽣学业发展的做法，提出以2:1:1:1:5为主的形成性学业评价体系；为不同发展特⾊的学⽣创设各种体验成功的机会，设⽴“10+n+3”评价体系，即期末“⼗项奖”，加“n”奖（⾃拟奖、杰出奖和贡献奖），加3奖（育爱杯、⼩钱学森杯和⼩博⼠奖）。
2021-2022学年北京市西城区北京第二实验小学三年级下学期期末语文试卷
2021-2022学年北京市西城区北京第二实验小学三下期末语文试卷1.拼写看拼音写词语。
róng huà wēi wǔ qiān xū zhì huìlián peng wǔ dǎo biàn huàn xùn sù2.给加点字选择正确读音下列每组词语中，都有一个带点字的读音是正确的，用“√”标出。
(1) A.活泼．（bō）B.乘．凉（chéng）C.夹．袄（jiā）(2) A.匀称．（chèn）B.纤．细（qiān）C.挣．脱（zhēng）(3) A.模．样（mó）B.瞭．望（liáo）C.陌．生（mò）3.选择填空选择正确的字，填写在横线里。
【励厉历】史雷风行【型形行】类喜于色【秘密蜜】甜乌云布4.单选给带点字选择正确解释，把序号填在横线里。
(1) 【①提出②推选③举动④兴起】i 这种设计可以说是建筑史上的创举．。
ii 大家都推举．他当语文课代表。
(2) 【①安定②压③用武力维持安定】i 当遇到突发事件时，我们每个人都要镇．静。
ii 许多诗歌都赞美了镇．守边关的将士们。
5.判断判断对错。
对的写“T”，错的写“F”。
(1) “释”字的第五笔是横。
(2) “不禁”一词中，“禁”字要读一声。
(3) “冀复得兔”中,“冀”是“希望”的意思。
(4) “欣赏”中的“赏”字与“奖赏”中“赏”的意思相同。
6.填空组词语。
佛娇粘拂骄沾检透秒险诱妙差chā 润chà7.默写句子默写古诗《清明》。
8.连线诗句连线。
1.竹外桃花三两枝 A.添得黄鹂四五声2.绿阴不减来时路 B.春江水暖鸭先知3.长恨春归无觅处 C.不知转入此中来4.春潮带雨晚来急 D.野渡无人舟自横5.千门万户曈曈日 E.每逢佳节倍思亲6.独在异乡为异客 F.总把新桃换旧符9.单选在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“ 是我们中国的文房四宝。
北京市重点小学排名
北京市重点小学排名北京市一般指北京。
北京（Beijing），简称“京”，古称燕京、北平，是中华人民共和国的首都、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心，下面是小编整理的北京市重点小学排名，欢迎阅览。
1、北京第二实验小学北京第二实验小学，乃百年名校。
始建于1909年9月19日，时名为京师女子师范学堂附属两等小学堂，1955年启用现名，由郭沫若先生亲笔题写校名。
2014年，学校发展为新文化街、王府、官园、长安和德胜五校区，广泛分布于北京市西城区多个学区。
学校作为国际交流示范校，至今已与英、法、美、加、德、南非、冰岛等多个国家和地区的相关教育机构建立友好合作关系，成为展示当代中国小学风采的窗口。
2、北京市海淀区中关村第一小学北京中关村第一小学地处北京市中关村高科技园区核心地带。
创建于1949年，与新中国一起诞生、共同成长。
在各级领导的亲切关怀与指导下，在全体教职员工的`共同努力下，学校逐步发展壮大，1998年创办寄宿部（现已和天秀部合并），2003年新建天秀部，2010年合并北宫门小学建立党校部。
由最初的一处校址发展成为一校三址，拥有117个教学班，5000余名学生，近300名教职员工的规模办学的大校。
3、中国人民大学附属小学1954年，在中国人民大学党委的支持下，人大筹建了一所寄宿制职工子弟小学，定名为“中国人民大学职工子弟小学”。
在“全面发展，办有特色”的办学思想指导下，以教学生学会做人为重点，开展德育工作。
在文化课的学习上，着力于“打好基础，发展智力，培养能力”。
在进行教学改革的同时，举办各种读书活动和知识技能竞赛，激发学生的学习兴趣，增强学习的主动性，使学生得到全面的发展。
在文体工作方面，开展了大量的活动，寓教于乐。
4、北京市东城区史家胡同小学史家小学始建于1939年，经过70余年的发展，跻身北京市乃至全国名校行列。
史家小学获得全国教育创新百所名校、全国第一批现代教育技术试验学校、全国科技教育十佳学校、全国学校艺术教育先进单位、北京市最具影响力的学校、北京市中小学校园环境示范校、北京市教育科学研究先进学校、北京市科技教育示范学校、北京市金鹏科技奖等等荣誉。
培养具有创新意识的未来人才——记北京第二实验小学“主题研究课”
在 求 学 的 过 程 中 完成 ． 而 学 习的 关键 在 于 使 学 生 “ 学会 求知 ” 右捺 的 个性 社 会 性 发展 ．学 生在 社
会化的过程 中， 离不 开人 与 人之 间 的 交往 因 此 ．
教 学 生学会 思考 、 学会 交往 ， 就 基 本 把 住 了 学 生 的 健 康 成 长 和 全 面 发 展 如 何 教 会 学 生 学 会 思 考、 学会 交往 ． 是 我 们探 索 的 重 点 。 比较 中外 基 础
学科教 师在课 堂教学 中 ， 引导 学生从 学科视 角发 现探究 主题研究 的途径 和方法 ， 最重 要 的是教 给 学 生运用 学科 知识 去 发现 问题 、 提 出 问题 、 思 考 解决 问题 ， 拓展 学生 的 思维 视野 ， 朝着 建 立 系统 思考 的培养 目标努力 。
学习 多 学科 融合 的探 究性 学 习使 学 生的 思 维视 角开 放 ， 善 于思考 ， 乐于 发 现 ， 解 决 问题 的 实践 能
如何让学生生成 的宝贵资源发挥 出更大 的作
用， 让学生之间有更多相互学 习的机会？我们开始
尝试 围绕学生关注 的话题进行交流研讨 ，年级大
课应运 而生。年级大课是教师引导学 生围绕学生 关注的话题进行 自主学习 ， 遇到问题可以求助各科 的教师 。从学生结伴合作 、 班级交流 、 推举 出代表 到年级展示 ， 学生对话题的认识在不断丰厚 ； 从 台 上的宣讲到台下的互动 ， 师生共 同交流 ， 乐在其中。 从“ 我眼中的金融危机” 、 “ 秩序——文明的象征”
两节澡连排 ， 从时间 Ｅ 保证“ 综合学习课” 的实施。 第三阶段 ： 开展主题学习 ， 设置“ 主题研究课” 。 我们遵 循学生认 知发展 的规律 ， 分 年段开 展
北京第二实验小学传染病管理制度
北京第二实验小学传染病管理制度2012-2013学年度根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关规定特制定本制度。
一、加强经常性卫生管理，重视预防性消毒，按传染病的发病季节做好师生传染病宣传教育工作。
二、认真执行计划免疫政策，做好各项预防接种及查漏补种工作。
三、切实落实学校晨午检工作，及时做好因病缺勤及病因追查工作。
对各种传染病做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
四、建立健全学校疫情报告网。
各班班主任、卫生委员、年级组长、办公室负责人均为校内疫情报告员，校医为学校疫情报告责任人。
每学年初及时调整疫情报告人员名单，每学期认真做好疫情报告员培训。
五、严格执行疫情上报制度，认真履行报告职责。
疫情报告员发现传染病或疑似传染病人立即向校医室报告，校医确认后立即向地段医院保健科和区中小学卫生保健所报告，同时报告校领导，不得瞒报、缓报、漏报、谎报。
六、发现传染病，协助疾控部门做好疫源地消毒处理和应急接种工作，认真履行晨午检制度，切断传播途径、保护易感人群。
七、建立健全传染病登记制度，认真填写传染病登记本。
对患传染病的病人或病原携带者根据检疫隔离时间认真执行隔离制度，严格执行复课检诊制度。
八、每学期末及时汇总，分析学校传染病信息，掌握学校传染病发展动态。
北京第二实验小学开窗通风和消毒制度一、学校办公区域1.室内空气以通风换气为主，通风换气每天不少于2次，每次至少1小时，对相对密闭的办公室要加设排气装置（如排气扇），以提高与外界空气交换频率；2.办公桌、椅、地面等表面采用湿式清扫，用清水或清洁剂拖地每日1-2次。
二、学校教室1.室内空气以通风换气为主，温暖无风季节全天通风，寒冷多风季节课间开窗通风，每天每班级要有专职人员（学生或老师）负责，学校要进行检查与抽查，并有相关记录；2.桌椅、地面等表面采用湿式清扫，用清水或清洁剂拖地每日1-2次。
每周要用1:200的84消毒液消毒一次。
三、学校走廊、楼梯间、厕所等公共区域1.学生在校期间保持开窗通风，要有专人负责，学校要进行检查与抽查，并有相关记录；2.走廊、楼梯、扶手等学生经常接触的地方要进行重点清洁，每日用清水擦洗1-2次，每周放学后用1:200的84消毒液擦洗一次。
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北京市第二实验小学
实践证明，北京第二实验小学近年实施的"双主体育人"的办学思想是成功的。
请看以下的数据：全校学生语文科期末合格率为100%，数学科合格率为99.95%，毕业考试双科合格率为100%，音乐科合格率为100%，美术科合格率为100%，体育课合格率为100%，
北京第二实验小学的学生不但参与意识强，而且在各种科学文化活动中都有上佳的表现，体现了学生良好的素质和学校成功的培养。
据不完全统计，在近三年中，北京第二实验小学学生在各种比赛中共获区、市及全国三等奖以上的高达600多人次。
曾获新加坡小学数学奥林匹克中国北京赛区团体第一名，在全国每年一届的小学作文竞赛中，该校学生多次荣获一、二等奖。
在国际儿童毛衣设计大赛中，实验二小学生获奖者占全国获奖人数的1/3；在英国华人艺术节中，北京第二实验小学的66件学生作品获得特别的关注与好评。
在2000年"亚太经合组织"召开的教育部长会议中，由北京第二实验小学四位同学共同创作的多媒体小故事"TINA的中国之旅"荣获最佳作品奖，成为参赛的二十多个成员国的五十余件作品中最为耀眼的一颗星。