父母如何处理好与孩子的关系复习课程
家庭教育讲座如何与孩子有效沟通
关于全国奥林匹克竞赛事宜
•作文 •英语
奥数
共同成长
• 让我们的孩子在言传身教和潜移默化中，形成 积极的人格、良好的习惯、坚韧不拔的意志和富 于创造的精神。让我们与孩子共同学习，共同成 长，与孩子一起拥抱更美好的未来吧！
亲子语言沟通
多用肯定，少用否定 第二是多用“我”，少用“你” 是多用“选择”，少用“指令”
肢体语言
• 说说以下手势或姿势所隐含的意思.
• 双臂展开
→热情和友好
• • •
双手插裤袋 双臂交叉抱在胸前 双手合十
→冷淡或孤傲自居 →戒备、敌意或无兴趣
• 招手
→诚意
• 捋发
→友好或示意靠近
• 十指相处 • 指点某人或物 • 握拳 • 搓手
• SQ3R的学习法 • SQ3R是观察(S)、提问(Q)、阅读(R)、背诵(R)和
复习(R)的总称。
如何科学的安排复习
• 观察：就是先把复习大纲和课本、补充读物大致地翻阅一遍。把与自己备考有关的 材料找出来，把与备考无关或与“大纲”要求不一致的材料弃去。
• 提问：即是把找到的有关考试的书、材料速读一遍，找出重点，去粗取精，边读边 按大纲要求，逐个提出问题，然后找出答案。这就是经常强调的培养学生分析问题 和解决问题的能力。
父母应该看的书
1、《傅雷家书》 这是每位中国父母应该读的书。 •2、《发现孩子》［意］玛利娅，37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字命 名的蒙台梭利学校遍及12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。 •3、《家庭教育的产生》本书就是敲给父母的警钟，每一章节都充满了温情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不知 不觉地向孩子传递的无意识却清晰的信息。 •4、《觉醒》有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？ •5、《我家也有天才宝贝——激发孩子潜能的多元智能教育》 •6、《捕捉儿童敏感期》 •7、《14种能力》 •8、《每个孩子都应该做的》[美T.德万迪尔: 雷鹏 •9、《还是父母的错：一位母亲的教育札记》，[日]曾野绫子，译者: 陈玉光，海天出版社 •10、《儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议》[美]罗伯特·奎因格瑞特·奎因 •11、《你的孩子,真棒:纠正孩子缺点很简单》，甘悦明著，甘肃文化出版社 •12、《为什么爷爷奶奶带不好孩子》 •13、《孩子,把你的手给我》 •14、《学会跟孩子说话——好家长操作实务》，赵雨林 •15、《一个父亲的智慧》，(美)布朗，中国工人出版社 •16、《教子有方》，李清宇著，上海科学技术出版社 •17、《蹲下来和孩子交流》，王璐，京华出版社 •18、《父亲给十岁儿子的礼物》记载着父亲们的种种忠告，以及自己的人生经验和智慧，希望这本书能为年轻还有鲁 莽的你做向导，让你多懂得些道理，少走些弯路，勇敢地越过险滩，穿过泥泞，在人生的旅途中恰当地把握做事的分 寸与节奏，增加自己的修养和内涵，成为一个品格优秀的人 •19、《做智慧型父母》，胡玉顺，中国发展出版社 •20、《平民教子经》，阎寒编，地震出版社 •21、《没有孩子是差生》，清澈小舟，人民文学出版社 •22、《如何培养积极的孩子》，[美]瑞格·齐格勒，译者: [台湾]黄爱淑
家长课程备课：重视孩子的人际关系
重视孩子的人际关系“多想让老师喜欢我”（与老师相处）“他们都不和我玩”（与同学相处）【教学目的】1、通过本次讲课，使家长认识到人际关系对孩子的学习和生活带来的影响，了解其重要性。
2、了解一些解决孩子人际关系的办法，帮助孩子搞好与老师、同学的关系。
【教学方法】案例分析法【切入点】由孩子与老师或同学关系不融洽，感到苦恼的问题切入【教学过程】一、讲述书中“多想让老师喜欢我”或“他们都不和我玩”案例故事：也可根据班级内孩子人际关系方面的问题，适当添加一些内容，以引起家长对此问题的足够重视。
二、教师提出问题：您认为孩子有这方面的心理困惑，对他们的学习和健康成长有不良影响吗？（可家长发言）【教师总结】①如果孩子对教师有畏惧、厌烦等情绪，肯定不喜欢教师所教的科目——“亲其师，信其道”；②和同伴关系不好，孩子就会产生孤独、苦闷等心理状况，必然会影响到孩子的学习情绪和健康状况——孩子会分散学习精力，没有学习的良好情绪；心理问题影响身体健康。
三、具体讲解第一课时如何成为老师喜欢的孩子让老师喜欢,这应该说是每一个学生都希望的。
古语说，“亲其师，信其道”，的确是这样的，尤其是对于一、二年级的孩子来说，孩子只有喜欢老师，才会好好学习，才会努力表现自己，才能在成长的过程中，不断挖掘自己的潜力，获得更好的发展。
可是，老师喜欢我们的孩子吗？这是孩子上学之后，父母首先关心的一个问题，并常常以老师是否喜欢自己的孩子作为评价孩子受教育机会与发展的可能性，同时也是评价老师的一个重要标志。
“喜欢”不仅意味着家长对老师的一种期待，希望老师能够多注意到自己的孩子，对自己的孩子有好感，能给予一般意义上的教育与关爱，而且“喜欢”还包含着家长的特殊期待，希望老师能充分关注自己孩子的兴趣、愿望与要求，并根据孩子的发展能有针对性地施予特殊的关照和教育。
其实，每个家长都有充分的权利希望和要求老师“喜欢”自己的孩子，喜欢每个孩子本来就是教师的基本职责，教师有责任了解、关心、接纳和热爱自己班上的每一个孩子，并实施相适宜的教育，促使他们健康、快乐、和谐地发展，这是孩子应该得到的基本权利。
如何处理与孩子之间的代沟冲突让沟通更顺畅
如何处理与孩子之间的代沟冲突让沟通更顺畅在当代社会，孩子与父母之间的代沟冲突日益突显，沟通困难成为了许多家庭面临的问题。
而如何处理与孩子之间的代沟冲突，让沟通更顺畅，无疑是每个家长都亟需解决的难题。
本文将从充分理解孩子、改善沟通方式、建立信任关系三个方面探讨如何处理与孩子之间的代沟冲突。
一、充分理解孩子理解孩子是解决代沟问题的第一步。
父母应该认识到，每个孩子都有自己独特的个性、需求和思维方式。
要想与孩子进行有效的沟通，首先要接纳孩子，尊重他们的个性和观点，不能囿于自己的观念一味地要求孩子听从。
其次，要多关注孩子的生活和成长。
家长应尽量参与孩子的生活，了解他们的兴趣爱好、快乐和烦恼所在。
通过与孩子的交流，了解他们的内心世界，才能更好地理解他们的需求和想法。
二、改善沟通方式良好的沟通方式对于缩小代沟、加强亲子关系至关重要。
以下是几种改善沟通方式的方法：首先，倾听并尊重孩子的意见。
对于孩子的发言，不要随意打断或批评，要耐心倾听，并尊重他们的观点。
这样可以增强孩子的自信心，使他们更愿意与父母进行沟通。
其次，交流时要以平等的姿态对待孩子。
父母应该把孩子当做平等的对话伙伴，尊重他们的思考和决策能力。
同时，也要注重言行一致，做到以身作则，让孩子感受到父母的真诚和谅解。
最后，为孩子提供一个开放、宽松的沟通环境。
孩子有时候会有一些不成熟或者错误的想法，父母应该给予他们足够的宽容和包容，并通过互动和引导，帮助他们树立正确的价值观和认知。
三、建立信任关系信任是良好亲子关系的基础，也是解决代沟问题的关键。
以下是几种建立信任关系的方法：首先，保持耐心和理解。
孩子面临的问题和困惑可能并不容易被表达，父母应该给予足够的耐心和理解，鼓励他们主动与自己沟通。
其次，避免过度干涉孩子的生活。
父母过度干涉可能会导致孩子对沟通产生抵触情绪，影响信任的建立。
应该给予孩子一定的自主权，让他们有机会独立应对问题。
最后，与孩子建立良好的情感连接。
如何处理好亲子关系
如何处理好亲子关系亲子关系是人类社会中最为基本也最为重要的社会关系之一。
亲子关系能够影响一个人的性格、品质、行为习惯和人生态度等多方面。
然而，很多父母都不知道如何正确地处理亲子关系，使得与孩子的相处出现了问题。
本文将从几个方面探讨如何处理好亲子关系。
1.建立良好的家庭氛围家庭氛围是影响一个人成长的重要因素之一。
一个良好的家庭氛围可以让孩子感受到家人的温暖和关爱，有助于塑造他们积极向上的心态和品质。
对于家长来说，要营造出一个积极、和谐、乐观的家庭氛围。
在家庭中，要学会关心家人，倾听家人的想法和感受，并且给予积极的回应和支持。
同时，家长们还需要避免在孩子面前发脾气、吵架甚至互相攻击。
这种家庭氛围会让孩子感到不安和恐惧，对孩子成长不利。
家长们应该在孩子面前展现温和、理性、宽容、包容的态度，以此来教育孩子，塑造他们积极、健康的心态和品质。
2.与孩子进行沟通沟通是亲子关系中最为重要的一环。
通过沟通，父母可以了解孩子内心的需求和想法，从而给予正确的引导和支持。
不仅如此，沟通也是家庭成员间加深感情的一种方式。
在沟通时，父母应该给予孩子足够的关注度，尽可能耐心地倾听孩子说话的内容，并且给予肯定和建议。
同时，父母也应该主动和孩子沟通，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
如果孩子有任何问题和困惑，家长们也应该及时倾听和回应，给予合适的指导和支持，避免孩子内心的压力和矛盾不断积累。
3.给予孩子自由和责任给予孩子自由和责任感也是处理好亲子关系的重要环节。
在孩子成长过程中，父母不仅要给予孩子适当的自由，同时也要培养孩子的责任感。
通过让孩子学习独立和自主，让孩子了解到行为的后果和道德的规范，从而成为独立、自信和有责任感的人。
在给孩子自由的过程中，父母也要适当地引导和控制。
父母可以选择给予孩子一些能够掌控的事情，比如让孩子自主决定自己的衣服和休闲活动等。
而在给孩子责任感的过程中，父母可以给予孩子一些家务或是社交活动等任务，从而提高孩子的责任心和自信心。
亲子关系中的父母情感表达与理解
亲子关系中的父母情感表达与理解在亲子关系中，作为父母的我们常常面临着情感表达与理解的挑战。
如何与孩子建立良好的情感沟通，让他们感受到我们关心和爱护，成为了每个家长都应该关注的问题。
本文将探讨亲子关系中的父母情感表达与理解，并分享一些有效的方法。
一、倾听与理解亲子关系中，父母应该始终保持着倾听和理解的姿态。
不论孩子说些什么，我们都应该认真地倾听，理解他们的情绪和需求。
在倾听的过程中，我们应该保持开放的心态，尊重孩子的观点和感受，不轻易打断他们的发言，给予他们充分的表达空间。
与此同时，我们还应该学会换位思考，设身处地地体会孩子的立场和感受。
尽量不要过早下结论或指责孩子，而是尝试与他们一起找寻解决问题的办法。
通过倾听和理解，我们可以更好地与孩子建立情感联系，增进彼此的信任和理解。
二、情感表达的方式父母与孩子之间的情感表达方式多种多样，但其中最重要的是真诚和温暖。
我们应该学会用行动和言辞表达对孩子的关心和爱护。
例如，经常与孩子分享自己的生活和经历，关注他们的学习和成长。
在家庭生活中，我们可以通过亲密的身体接触，例如拥抱和亲吻，来传递情感。
此外，我们还可以通过赞美和鼓励的方式来表达对孩子的认可和支持。
当孩子取得成绩或者克服困难时，我们应该及时给予赞美和鼓励，让他们感受到自己的努力和进步得到了认可。
这样的肯定和鼓励可以激励孩子继续努力，发展积极的情感态度。
三、建立亲子沟通的时间和空间为了更好地表达和理解父母与孩子之间的情感，我们应该为亲子沟通创造时间和空间。
在家庭生活中，我们可以制定一些固定的家庭活动，例如吃饭时分享一天的经历，或者周末一起进行户外活动。
这些亲子时间可以让我们更好地与孩子交流，了解他们的需求和困惑。
另外，父母还可以通过一些特定的技巧来促进与孩子的沟通。
例如，使用开放式的问题引导孩子表达自己的想法和感受，或者使用故事、游戏等方式引发孩子的兴趣和参与。
这些技巧可以让亲子沟通更加活跃和积极，增进彼此之间的理解与共鸣。
父母如何处理与孩子的冲突沟通
父母如何处理与孩子的冲突沟通在孩子的成长过程中，与父母之间的冲突是不可避免的。
父母在处理与孩子的冲突沟通时，需要采取一些策略和方法，以建立良好的沟通渠道和亲密的关系。
本文将介绍一些父母处理与孩子冲突沟通的有效方法以及重要的沟通技巧。
1. 倾听和尊重在与孩子沟通时，父母首先要做到倾听和尊重。
这意味着要给予孩子自由表达的空间，不要打断或贬低他们的意见。
父母可以通过积极倾听、眼神交流和肯定的回应来传达尊重的信息。
当孩子感受到被尊重和被听到的时候，他们更愿意沟通并解决问题。
2. 不要激化情绪在父母和孩子之间的冲突中，很容易出现情绪的激化。
父母应该保持冷静和理智，避免情绪的干扰。
如果父母感到自己无法保持冷静，他们可以提议双方暂时分开一段时间，等双方都冷静下来后再继续沟通。
这样可以避免争吵和伤害，并为双方提供更好的解决问题的空间。
3. 寻求共识在解决与孩子的冲突时，父母应该努力寻求共识。
意味着在决策过程中，父母和孩子需要共同参与，充分表达自己的观点，并寻找解决方案。
父母可以鼓励孩子提出解决冲突的建议，并尊重孩子的意见。
通过寻求共识，父母和孩子可以达成更好的决策，并增强他们之间的互信和合作关系。
4. 教育和引导父母在处理与孩子的冲突沟通时，可以将其视为教育和引导的机会。
父母可以帮助孩子明确问题的本质，并引导他们学会解决问题的方法和技巧。
教育和引导的目的是帮助孩子建立积极的沟通和解决问题的能力，使他们在未来能够独立地面对挑战和冲突。
5. 建立日常沟通机制为了更好地处理与孩子的冲突沟通，父母可以建立日常沟通机制。
这可以包括定期的家庭会议或谈话时间，为孩子提供表达意见和问题的平台。
父母可以鼓励孩子分享他们的想法、感受和困惑，并与他们一起探讨解决方案。
通过建立良好的沟通机制，双方可以更容易地解决冲突，并加强彼此之间的了解和信任。
在父母和孩子之间的冲突中，沟通是关键。
通过倾听和尊重、不激化情绪、寻求共识、教育和引导以及建立日常沟通机制，父母可以与孩子建立更好的冲突沟通方式。
父母如何处理家校关系讲座
父母如何处理家校关系讲座
1. 积极参与：家长应该积极参与学校的活动和事务，与教师和学校管理人员保持沟通。
参加家长会、家长活动日等，了解学校的教育理念、教学计划和学生的表现。
2. 建立沟通渠道：与孩子的教师建立良好的沟通渠道是非常重要的。
定期与教师交流，了解孩子在学校的学习情况、表现和进步。
通过电话、邮件或面谈等方式与教师保持联系。
3. 尊重教师：教师是孩子教育的重要引导者，家长应该尊重教师的专业和教学方法。
避免在孩子面前批评或贬低教师，与教师合作解决问题，共同关注孩子的成长。
4. 支持学校政策：学校有自己的规章制度和教育政策，家长应该理解并支持这些政策。
如果对某些政策有疑问或建议，可以通过合适的渠道与学校进行沟通和协商。
5. 主动反馈：除了从教师那里获取孩子的信息，家长也应该主动向学校反馈孩子在家中的表现、兴趣爱好和特殊需求等。
这样可以帮助教师更好地了解孩子，提供更有针对性的教育。
6. 参与志愿活动：家长可以积极参与学校的志愿活动，为学校提供支持和帮助。
这不仅有助于建立良好的家校关系，还能为孩子树立榜样，培养他们的社会责任感。
总之，处理好家校关系需要家长的积极参与和沟通。
通过与学校合作，共同关注孩子的教育和成长，能够为孩子创造更好的学习环境和发展机会。
如何处理亲子关系中的焦虑和压力
如何处理亲子关系中的焦虑和压力在现代社会中，由于工作压力、生活忙碌等各种因素的影响，许多父母与孩子之间的亲子关系出现焦虑和压力。
这不仅对父母自身产生负面影响，也会对孩子的成长和发展带来不良影响。
本文将探讨一些有效的方法，帮助父母处理亲子关系中的焦虑和压力，建立良好的亲子关系。
1. 理解孩子的需求和情感父母在处理亲子关系时，首先要理解孩子的需求和情感。
孩子在成长过程中，常常会表现出不同的情绪和行为，这是正常的。
父母应该耐心倾听孩子的心声，与他们进行有效沟通，了解他们的需求和感受。
通过理解孩子的内心世界，父母能更好地与孩子建立亲密关系，减少冲突和焦虑。
2. 培养积极的沟通方式良好的沟通是建立健康亲子关系的基础。
父母应该学会积极倾听孩子的意见和想法，鼓励他们表达自己的情感和需求。
同时，父母也应该以积极的方式与孩子沟通，避免过于严厉或批评的言辞。
通过积极的沟通，双方可以更好地解决问题和消除焦虑，增强亲子间的理解和信任。
3. 创造良好的家庭氛围家庭氛围对于塑造良好的亲子关系至关重要。
父母应该创造一个温暖、和谐的家庭环境，鼓励家庭成员间的互动和交流。
通过共同参与家庭活动、共同制定规则和价值观等方式，培养家庭的凝聚力和亲近感。
良好的家庭氛围可以减少焦虑和压力，促进亲子关系的和谐发展。
4. 建立适当的家庭规矩和界限在亲子关系中，家庭规矩和界限的建立至关重要。
父母应该制定适当的规则和界限，让孩子明确知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
同时，父母也应该对孩子的行为给予适当的激励和奖励，让孩子感受到父母的支持和鼓励。
通过建立清晰的规则和界限，父母和孩子能更好地相互理解，在彼此的关系中减少焦虑和压力。
5. 寻求专业帮助如果父母在处理亲子关系中遇到困难和挑战，可以考虑寻求专业帮助。
专业的心理咨询师或家庭治疗师能够提供专业的指导和支持，帮助父母解决问题、减轻焦虑和压力。
他们可以根据具体情况为父母提供合适的建议和策略，帮助他们建立健康、积极的亲子关系。
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父母如何处理好与孩
子的关系
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。
父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。
而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。
父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。
这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。
“等一等”是很有用的。
比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。
原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。
停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。
父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。
智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。
孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。
良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。
父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。
家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。
但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。
正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。
而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。
心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。
因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。
教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
有两种伟大的事物，我们越是经常越是执着地思考它们，我们心中就越。