土壤学实验报告模板
土壤改良实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景土壤是农业生产的基础，土壤质量的好坏直接影响着农作物的生长和产量。
近年来，由于化肥、农药的大量使用以及不合理耕作，我国许多地区的土壤出现了板结、盐碱化、有机质含量下降等问题，严重制约了农业生产的发展。
为了提高土壤质量，促进农业生产可持续发展，我们开展了土壤改良实验。
二、实验目的1. 了解土壤改良的基本原理和方法；2. 探讨不同改良措施对土壤性质的影响；3. 为实际生产中土壤改良提供理论依据。
三、实验材料与方法1. 实验材料（1）土壤样品：选取我国某地区具有代表性的农田土壤作为实验材料；（2）改良剂：包括有机肥、石灰、硫酸亚铁、硫酸铝等；（3）实验设备：土壤分析仪器、培养箱、电子天平等。
2. 实验方法（1）土壤样品的采集与处理：按照土壤样品采集规范，采集不同类型的土壤样品。
将采集的土壤样品风干、磨碎，过筛后备用。
（2）土壤改良实验设计：将土壤样品分为若干组，每组土壤样品加入不同比例的改良剂，设置对照组。
（3）土壤性质测定：对改良前后的土壤样品进行理化性质测定，包括有机质含量、pH值、阳离子交换量、土壤容重、土壤孔隙度等。
（4）数据分析：对实验数据进行分析，探讨不同改良措施对土壤性质的影响。
四、实验结果与分析1. 土壤有机质含量实验结果表明，添加有机肥的土壤有机质含量显著提高，有机质含量增加了30%左右。
这说明有机肥可以有效提高土壤有机质含量，改善土壤结构。
2. 土壤pH值添加石灰的土壤pH值显著提高，平均提高了1.2个单位。
这说明石灰可以中和土壤酸性，提高土壤pH值，为农作物生长提供适宜的土壤环境。
3. 土壤阳离子交换量添加石灰的土壤阳离子交换量显著提高，平均提高了50%左右。
这说明石灰可以增加土壤阳离子交换量，提高土壤保肥能力。
4. 土壤容重与孔隙度添加有机肥的土壤容重显著降低，孔隙度显著提高。
这说明有机肥可以改善土壤结构，增加土壤孔隙度，有利于根系生长。
五、结论与讨论1. 实验结果表明，有机肥、石灰等改良措施可以有效提高土壤有机质含量、pH值、阳离子交换量、土壤孔隙度等，改善土壤性质。
土壤容重的测定的实验报告
土壤容重的测定的实验报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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探究土壤性质实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解土壤的基本性质，包括土壤结构、颜色、质地、水分、酸碱度等。
2. 掌握土壤性质测定的基本方法和步骤。
3. 分析土壤性质与植物生长的关系。
二、实验原理土壤是地球表面的一种自然物质，主要由矿物质、有机质、水分和空气组成。
土壤的性质直接影响植物的生长和土壤的肥力。
本实验通过对土壤性质的测定，了解土壤的基本特性，为农业生产和生态环境保护提供依据。
三、实验材料1. 实验仪器：土壤筛、烘箱、电子秤、PH计、滴定管、蒸馏水、醋酸、NaOH等。
2. 实验试剂：醋酸溶液、NaOH溶液、酚酞指示剂等。
3. 实验样品：采集不同地区、不同土壤类型的土壤样品。
四、实验方法1. 土壤结构观察：观察土壤样品的颜色、质地、松散程度等，判断土壤结构。
2. 土壤质地分析：将土壤样品过筛，测定不同粒径的土壤含量，计算土壤质地。
3. 土壤水分测定：将土壤样品放入烘箱中烘干，测定土壤水分含量。
4. 土壤酸碱度测定：采用PH计测定土壤样品的酸碱度。
5. 土壤有机质测定：采用重铬酸钾氧化法测定土壤有机质含量。
五、实验步骤1. 观察土壤样品：观察土壤样品的颜色、质地、松散程度等，判断土壤结构。
2. 土壤质地分析：将土壤样品过筛，测定不同粒径的土壤含量，计算土壤质地。
3. 土壤水分测定：将土壤样品放入烘箱中烘干，测定土壤水分含量。
4. 土壤酸碱度测定：采用PH计测定土壤样品的酸碱度。
5. 土壤有机质测定：采用重铬酸钾氧化法测定土壤有机质含量。
六、实验结果与分析1. 土壤结构：观察到的土壤样品颜色、质地、松散程度等，可以初步判断土壤结构。
2. 土壤质地：通过测定不同粒径的土壤含量，计算出土壤质地。
3. 土壤水分：土壤水分含量对植物生长有重要影响，过高或过低都会影响植物的正常生长。
4. 土壤酸碱度：土壤酸碱度对植物生长也有重要影响，不同植物对土壤酸碱度的适应性不同。
5. 土壤有机质：土壤有机质含量是衡量土壤肥力的重要指标，含量越高，土壤肥力越好。
土壤实验报告
篇一：土壤实验报告及方法模板土壤试验分析技术实验报告姓名：学号：专业：授课教师：实验一土壤样品的制备及土壤水分的测定1. 意义分析森林土壤的目的是为森林土壤资源的管理提供科学依据。
土壤样品的制备是对土壤进行分析测试前的前期处理工作。
田间或林地的土壤水分状况的好坏，是土壤肥力高低的重要标志之一。
测定吸湿水的意义，在于所有土壤分析的结果，都以无水烘干土重为基数来计算，通过吸湿水的测定还可以间接地了解土壤的某些物理性质，如机械组成、土壤结构等。
2. 土壤样品的制备2.1. 研磨过筛：取两个风干土样（a12和b3），挑去石块、根茎及各种新生的叶片，研磨使之全部通过2 mm（10目）筛。
2.2. 混合分样：用四分法，两个土样各取三分之一再进行研磨，使之全部通过0.25mm（60 目）筛。
2.3. 用密封塑料袋保存土样。
（用记号笔标号：2mma12、0.25mma12、2mmb3、0.25mmb3） 3. 土壤吸湿水的测定在已知质量的铝盒中称过2mm风干土样5g，准确称至0.001g放人烘箱内，在温度105℃±2℃下烘8h后移至干燥器内冷却室温，立即称重．然后将铝盒置于烘箱中，如前温度烘 2—3h，冷却、称至恒重（前后两次称重之差不大于0.003g）。
计算方法：吸湿水（%）=风干土质量?烘干土质量×100烘干土质量表1 土壤吸湿水测定a12-1 a12-2 b3-1 b3-2风干土质量/g 5.03 5.01 4.99 5.00铝盒质量/g 铝盒+土(烘前)/g铝盒+土(烘后)/g 36.14 23.44 28.10 21.91烘干土质量/g 4.70 4.64 4.62 4.66失去水分/g 0.33 0.37 0.37 0.34吸湿水/%31.44 18.80 23.48 17.2536.47 23.81 28.47 22.257.02 7.97 8.01 7.30由于7.97-7.02=0.95＜1，8.01-7.30=0.71＜1，满足“平行测定结果的允许误差不得大于1%”的要求，因此，通过取两次平行测定的算术平均值的方法，求两个土样的吸湿水/%：对于土样a12：吸湿水=(7.02+7.97)/2*100%=7.50% 对于土样b3：吸湿水=(8.01+7.30)/2*100%=7.66% 土壤水分换算系数的计算： k2=m/m1，m—烘干土质量（g），m1—风干土质量（g）对于土样a12：k2=（4.70+4.64）/（5.03+5.01）=0.9303 对于土样b3：k2=（4.62+4.66）/（4.99+5.00）=0.9289 对于土样b3：k2=（4.62+4.66）/（4.99+5.00）=0.9289 4. 注意事项4.1. 分析微量元素、避免用铜丝网筛，而应改用尼龙丝网筛。
土壤实验报告及方法模板
土壤试验分析技术实验报告姓名：学号：专业：授课教师：实验一 土壤样品的制备及土壤水分的测定1. 意义分析森林土壤的目的是为森林土壤资源的管理提供科学依据。
土壤样品的制备是对土壤进行分析测试前的前期处理工作。
田间或林地的土壤水分状况的好坏，是土壤肥力高低的重要标志之一。
测定吸湿水的意义，在于所有土壤分析的结果，都以无水烘干土重为基数来计算，通过吸湿水的测定还可以间接地了解土壤的某些物理性质，如机械组成、土壤结构等。
2. 土壤样品的制备2.1. 研磨过筛：取两个风干土样（A12和B3），挑去石块、根茎及各种新生的叶片，研磨使之全部通过2 mm （10目）筛。
2.2. 混合分样：用四分法，两个土样各取三分之一再进行研磨，使之全部通过0.25mm （60目）筛。
2.3. 用密封塑料袋保存土样。
（用记号笔标号：2mmA12、0.25mmA12、2mmB3、0.25mmB3） 3. 土壤吸湿水的测定在已知质量的铝盒中称过2mm 风干土样5g ，准确称至0.001g 放人烘箱内，在温度105℃ ±2℃下烘8h 后移至干燥器内冷却室温，立即称重．然后将铝盒置于烘箱中，如前温度烘 2—3h ，冷却、称至恒重（前后两次称重之差不大于0.003g ）。
计算方法：吸湿水（%）=烘干土质量烘干土质量风干土质量 ×100表1 土壤吸湿水测定风干土质量/g 铝盒质量/g 铝盒+土(烘前)/g铝盒+土(烘后)/g 烘干土质量/g 失去水分/g 吸湿水/%A12-1 5.03 31.44 36.47 36.14 4.70 0.33 7.02 A12-2 5.01 18.80 23.81 23.44 4.64 0.37 7.97 B3-1 4.99 23.48 28.47 28.10 4.62 0.37 8.01 B3-25.0017.2522.2521.914.660.347.30由于7.97-7.02=0.95＜1，8.01-7.30=0.71＜1，满足“平行测定结果的允许误差不得大于1%”的要求，因此，通过取两次平行测定的算术平均值的方法，求两个土样的吸湿水/%：对于土样A12：吸湿水=(7.02+7.97)/2*100%=7.50% 对于土样B3：吸湿水=(8.01+7.30)/2*100%=7.66% 土壤水分换算系数的计算： K 2=m/m 1，m —烘干土质量（g ），m 1—风干土质量（g ） 对于土样A12：K 2=（4.70+4.64）/（5.03+5.01）=0.9303 对于土样B3：K 2=（4.62+4.66）/（4.99+5.00）=0.9289 对于土样B3：K 2=（4.62+4.66）/（4.99+5.00）=0.9289 4. 注意事项4.1. 分析微量元素、避免用铜丝网筛，而应改用尼龙丝网筛。
土壤功能地理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对土壤功能的野外调查和室内分析，了解土壤在地理环境中的功能及其对生态环境和农业生产的影响。
通过本次实验，使学生掌握土壤功能地理的基本调查方法和分析技术，提高学生对土壤地理学知识的理解和应用能力。
二、实验内容1. 实验地点：XX地区2. 实验时间：2021年X月X日-2021年X月X日3. 实验分组：将学生分为若干小组，每组4-5人。
4. 实验器材：土壤取样器、GPS定位仪、记录本、相机、土样袋、烘箱、天平、pH计、电导率仪等。
三、实验步骤1. 野外调查（1）选择实验地点：根据土壤类型、地形地貌、植被覆盖等因素，选择具有代表性的土壤类型进行野外调查。
（2）确定调查点：利用GPS定位仪确定调查点的经纬度坐标，记录相关信息。
（3）采集土壤样品：使用土壤取样器采集不同土层（0-20cm、20-40cm、40-60cm）的土壤样品，并记录样品的采集深度、土壤类型、植被覆盖等信息。
（4）观察土壤剖面：观察土壤剖面结构，记录土壤颜色、质地、结构、湿度等特征。
（5）植被调查：调查植被类型、生长状况、覆盖率等。
2. 室内分析（1）土壤基本理化性质分析：测定土壤pH值、有机质含量、全氮、全磷、全钾、速效氮、速效磷、速效钾等指标。
（2）土壤微生物活性分析：测定土壤酶活性、土壤微生物数量等指标。
（3）土壤水分分析：测定土壤含水量、土壤孔隙度等指标。
（4）土壤养分有效性分析：测定土壤中氮、磷、钾等养分的有效性。
四、实验结果与分析1. 土壤基本理化性质分析根据实验结果，本地区土壤pH值范围为5.5-7.5，有机质含量在1.0-2.0%之间，全氮、全磷、全钾含量分别为0.1-0.3%、0.1-0.3%、1.0-2.0%。
土壤质地以沙壤土为主，土壤结构较好，水分含量适中。
2. 土壤微生物活性分析实验结果表明，本地区土壤酶活性较高，其中蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶活性分别为0.5-1.5U/g、0.5-1.5U/g、0.5-1.5U/g。
2024土壤的实习报告范文汇编六篇
2024土壤的实习报告范文汇编六篇土壤的实习报告篇1几天前，我们在老师的带领下，去户外进行了土壤学实习，这次实习给我留下了很大的印象。
一月十一日早上，我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。
我们学校的后山即是我们的实习的第一站。
老师带领我们来到了学校的后山，后山有一处天然的土壤剖面。
在老师的指导下，我们了解到，学校后山的土壤是属于黄红壤，可以观察到剖面自上而下可分为：有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。
有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线，但在这处切面我们没有观察到，只能看到各个层次的逐渐递减。
下午我们去了上甘林场，也就是我们实习的第二站。
去的时候，天空飘起了鹅毛大雪，不一会，外面就开始白了起来，而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。
到了那里，经过一条长长地石阶，我们到达了目的地。
据说上甘林场原本是一片荒地，后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值，于是在其上种树：有南酸枣，元柏等。
这里虽是石灰性土，且大多为岩石，但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养，并生活得很好。
后被当地的政府看中，将中间一块选为墓址。
那里的土为石灰性土，土壤分层明显，我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。
林场的对面生长着一些灌木和一些草本，无明显高大乔木的痕迹。
紧接着我们又去了青山毛竹林，这里是我们实习的第三站。
然而就是这里，成了这次实习最惊险的地方。
由于我们的实验点选在山顶，没办法，我们只能硬着头皮往山顶爬，这里的山路非常难走，根本没有向上甘林场那样铺好的石阶，全是泥地，但又由于下雪天，路变得异常的泥泞。
老师告诉我们这里的土壤粘性很大，所以才会是这里山路这般难走。
我一步三滑，和同学手拉手，才勉勉强强安全到达了山顶，但仍有一些同学不能幸免，摔得一身泥。
好不容易到了山顶，这里的风很大，吹得我们的心都凉了。
好不容易等老师说完了注意情况，我们就开始动手了。
但问题又出现了，原来我们组负责带工具的同学，忘记把工具带上来了，只能在老师的授意下合其他一起完成了这个任务。
土壤学_实验报告(3篇)
第1篇实验名称：土壤容重、孔度、含水量及三相比的测定一、实验目的1. 测定和计算土壤含水量、容重、孔度及三相比；2. 加深对上述物理量及其相互关系的理解；3. 掌握容重等的测定和计算方法。
二、实验原理1. 土壤比重：单位容积固体土粒（不包括孔隙）的质量称为土壤比重，单位为g/cm³，其数值大小取决于矿物成分和腐殖质含量。
2. 土壤容重：田间自然垒结状态下单位体积的土壤质量（即在105℃下除去水分的质量）称为土壤容重，单位为g/cm³，总是小于比重，一般为1.0-1.4。
土壤容重与土粒排列情况、孔度大小、土壤质地、结构和有机物等有关，反映了土壤肥力、耕作管理状况和土壤紧实度。
3. 土壤孔度：土壤中所有大小孔隙的容积之和占整个土壤容积的百分数称为土壤孔度，可根据土壤的容重和比重计算而得。
4. 三相比：土壤中固相、液相和气相的质量比称为三相比，即固相/液相/气相。
三、实验材料与方法1. 实验材料：土壤样品、烘箱、天平、量筒、烧杯、滴定管、滴定液、滴定瓶等。
2. 实验方法：（1）土壤容重测定：取土壤样品100g，放入烧杯中，用滴定管滴加滴定液至土壤完全饱和，记录滴定液体积V1，将土壤样品放入烘箱中，105℃烘干至恒重，记录烘干后土壤样品质量m2，计算土壤容重ρ：ρ = m2 / V1（2）土壤孔度测定：根据土壤容重和比重计算土壤孔度：n = (ρ - ρs) / ρs式中，ρs为土壤比重。
（3）土壤含水量测定：取土壤样品100g，放入烘箱中，105℃烘干至恒重，记录烘干后土壤样品质量m1，计算土壤含水量ω：ω = (m1 - m2) / m1 × 100%（4）三相比测定：根据土壤容重、孔度和含水量计算三相比：固相= ρ / (1 + ω)液相= ρ × n × (1 - ω)气相= ρ × (1 - n) × (1 - ω)四、实验结果与分析1. 土壤容重：本次实验测得土壤容重为 1.25g/cm³，略低于壤土的典型容重范围。
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河北工程大学水电学院学生实验指导报告书实验课程名称学生专业班级指导教师姓名学生学号学生姓名20-- 20学年第学期目录实验教学管理基本规范 (1)附表：实验考核参考内容及标准 (2)实验一土壤及农作物（玉米）元素测定 (3)实验二土壤机械组成的测定 (5)水利水电学院学生课程实验成绩 (9)实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于学院各专业实验课程。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。
每部分均在实验成绩中占一定比例。
各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。
各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。
教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
附：实验考核参考内容及标准水电学院附表：实验考核参考内容及标准实验一: 土壤及农作物（玉米）元素测定1、实验目的和意义通过测定土壤元素的含量，可以得知土壤的肥力状况以及土壤养分的运移分布状况。
土壤中的各种中微量元素的含量的多少，会导致作物对各种营养元素的吸收，各种中微量元素过多或过少都会导致作物出现不同的病症，因此，利用土壤养分仪测土壤氮、磷、钾的含量是不可不做的工作。
2、实验原理J200激光光谱元素分析仪源自美国加州大学国家能源技术实验室30年激光光谱技术的研究成果。
系统将高能激光打在样品上，在样品的表面形成激光光斑使样品激发发光，这些光经过光谱系统和监测系统进行分析，进而得到样品的元素组分和含量。
3、实验仪器干式研磨机；0.1mm筛子；台式粉末压片机；J200激光光谱元素分析仪。
4、实验步骤（1）研磨土样：将田间取回的土样自然风干后，使用干式研磨机将不同处理的土样研磨成粉。
（2）过筛：使用0.1mm的筛子将研磨后的土过筛，筛选出粒径小于等于0.1mm的土样。
（3）打样：使用台式粉末压片机，将筛选出的土样压成片状。
一般使用2-5g土，使用漏斗将土样装填在特定的磨具内，使用机器压制成片。
压制成的土片要求表面平整无裂缝。
（4）激光打样：①打开激光水冷系统的开关，预热系统10分钟左右。
②打开电脑，运行Axiom软件，启动系统，等待初始化完成之后，点击“Load Sample”加载待测样品，工作台到位后，放入压制好的土片，关上窗门。
③选择“Micro Camera”，切换镜头，之后选择自动对焦“Auto Focus”，找到样品。
④样品扫描，获得预览图像。
将主屏幕移动到样品的左上角，点开“Image stitching”按钮，开始扫描预览图。
⑤在预览图上选择打样的区域，选择激光采样模式，本实验采用划线法采样模式。
⑥进行必要的参数设定，一般图形或路径的打击次数（Array Passes）设为2；激光在单点的打击次数（#of Shots）设为5；平台移动速度（Velocity）设为8mm/s。
⑦选择“Fire Laser”开始打样，等待打样完成。
⑧打样完成后，激光器会自动停止工作，用户保存光谱谱线数据。
⑧实验结束后，点击Axiom 软件里右下角的的“Exit”，关闭系统操作软件；关闭激光水冷系统。
5、数据分析（1）打开数据分析软件Aurora，选择 Multivariate Analysis 窗卡，加载标准曲线。
（2）选择Multivariate Unknowns 窗卡，点击Load加载待测土样的光谱谱线数据进行元素的自动计算。
（3）点击Save Option 处的小箭头，选择Statistics，然后点击保存按钮进行数据保存。
（4）关闭软件Aurora。
6、数据记录将实验测定记录到表1-1、表1-2中。
表1-1 土壤N、P、K测定记录表表1-２作物Se、Sr、Fe、Zn、Mn测定记录表7、注意事项（1）J200激光光谱元素分析仪有自锁功能，加入样品必须关上门方可进行实验。
（2）J200激光光谱元素分析仪激光对眼睛有一定的伤害，请勿直接观看。
（3）J200激光光谱元素分析仪系统由软件控制开机和关机，请勿直接关闭电源。
（4）使用前请拧松注油孔处的螺钉。
（5）此型号压片机油缸最大升程为20毫米，请在范围内使用，否则将损坏机件。
（6）每次使用完，油缸复位后请拧紧放油阀，以免油缸内的压力油流失，造成升压速度减慢。
实验二: 土壤机械组成测定1、实验目的和意义通过测定土壤的机械组成，可以知道土壤质地的粗细。
土壤质地直接影响着土壤的理化性质和肥力状况，同时它还是土壤分类的重要依据，所以在研究土壤的形成、分布、分类及肥力状况时一定要先测定土壤的机械组成。
测定土壤机械组成（粒度分析）的方法有好几种。
在野外因仪器、药品携带不方便，所以常用于测法（揉条法）。
在室内则采用吸管法或比重计法。
比重计法操作方法比较简单容易也比较准确。
吸管法一般多用于科研等更精确的分析，因我们课时有限，所以我们实验是采用比重计法。
2、测定原理测定土壤机械组成也就是测定土壤质地。
土壤是由许多大小不同的土粒，按不同比例组合而成的，这些不同的土粒组合在一起所表现出来的土壤粗细状况就称作土壤质地。
土壤机械组成分析原理，就是把土粒按其粒径大小分成若干级，并定出各级的量，从而得出土壤的机械组成。
对于粒径>0.25mm砂粒，一般用过筛法，将砂砾逐级过筛称重。
对于粒径小的土粒，则用分散剂法将其充分分散，再使分散后的土粒在一定容积的悬液中自由沉降，根据土粒沉降的速度，分别测定不同粒级含量的多少。
这一过程依据物理学Stokes定律：式中：，v—颗粒在介质中的沉降速度（cm/s)；g－重力加速度（980cm/s2)；r—颗粒半径；d－颗粒比重（土粒平均比重为2.65g/cm3);d1—介质比重（g/cm3)；η—介质的黏滞系数（g/cm.s)在特定条件下，d，d1，η均为可知数，可得土粒下降的速度与其粒径的平方成正比，土粒愈大沉降速度愈快，再根据量筒的高度H，利用H=vt，就可计算出开始下降后的不同时刻当时仍悬浮的土粒粒径。
所用土样是过2mm筛的土样，用比重计法测定。
在测定以前还要根据土壤pH值的不同选用不同的分散剂。
我们的分析土样pH值是酸性的，所以用0.5mol比NaOH溶液做为分散料这是化学分散法为了使其充分分散，还必须研磨，这是物理分散法。
比重计测量的是仍悬浮的土粒含量。
比重计所排开的悬液重量等于其自身重量时，它就悬浮在某一深度上，据此可换算出悬液中土粒的浓度。
专门设计的甲种比重计直接在比重计标尺上读取悬液中的土粒重量。
由于悬液的温度会影响黏滞系数，而甲种比重计的刻度是以20℃夜温为标准制作的，因此每次测量后根据实际液温比重计读数进行校正。
3、仪器与试剂（1）试剂0.5mol·L-1六偏磷酸钠溶液（2）仪器设备天平，50ml量筒，玻璃棒，烧杯，1000ml量筒，2mm孔径土壤筛，温度计，土壤甲种比重计，秒表，搅拌棒，土壤筛2mm、1mm、0.5mm。
4、实验步骤（1）称样：称取通过2mm筛孔的10g（精确至0.001g）风干土样放置于50ml烧杯中，放入烘箱，在105℃烘干6h，冷却后称至恒量，计算土壤水分换算系数。
用天平准确称取过2mm筛的风干土壤样品50g，置500ml锥形瓶中。
（2）样品分散根据土壤pH值，在锥形瓶中加入50mL 0.5mol/L溶液氢氧化钠溶液（酸性土壤）、50mL 0.5mol/L六偏磷酸钠溶液（碱性土壤）或者50mL 0.5mol/L草酸钠溶液（中性土壤），然后加水使悬浮液体积达到250m L左右，充分摇匀。
静置一天，使充分破坏土壤团聚体结构。
（2）制备悬浊液在1000ml量筒上放一大漏斗，将孔径0.25mm洗筛放在大漏斗内，充分摇动锥形瓶中的悬浮液，通过洗筛，用水洗入量筒中。
留在锥形瓶内的土粒，用水全部洗入洗筛中，洗筛内的土粒用橡皮头玻璃棒轻轻洗擦和用水冲洗，直至到滤下的水不再混浊为止。
最后用蒸馏水定容为1000ml。
将留在洗筛内的砂粒（0.25mm-2mm）用水洗入50mL烧杯中，烧杯置于低电热板上蒸去大部分水分，放入烘箱，于105℃烘干6h，冷却后称至恒量。
再将0.25mm以上的砂粒，通过0.5mm 及1.0mm孔径筛筛分，分别称出其烘干质量。
（3）测定悬浮液温度取温度计悬挂在盛有1000mL水的量筒中，并将量筒与待测悬浮液量筒放在一起，记录水温，即代表悬浮液的温度。
（4）测定悬液比重用搅拌器搅拌悬液1min（上下30次），从停止搅拌开始记时，并测定悬液温度，温度、时间和粒径关系（见表1），选定测定比重读数的时间，提前30s将比重计轻轻插入到悬液中，到了选定时间马上读数，并在此测定悬液温度，而此温差不超过0.5℃。
按照上述步骤分别测出0.05，0.01，0.005，0.001mm等各级粒径的比重计读数。
5、数据记录表1-2 颗粒大小分析（比重计）实验记录6、结果分析（1）根据风干土样重和吸湿含水量换算成烘干土重。
（2）分散剂校正值(g/L)=加入的分散剂的毫升数×分散剂摩尔浓度×分散剂的摩尔质量（3）比重计校正数=原读数+比重计的温度校正值-分散剂校正值（4）小于某级粒径土粒的含量%＝校正后读数×100％/烘干土样重（5）1.0-2.0mm、0.5-1.0mm、0.25-0.5mm粒级含量按下列式计算：1.0-2.0mm粒级含量(％)= m2/m×100％0.5-1.0mm粒级含量(％)= m3/m×100％0.25-0.5mm粒级含量(％)= m4/m×100％式中：m2为1.0-2.0mm粒级烘干土质量，g；m3为0.5-1.0mm粒级烘干土质量，g；m4为0.25-0.5mm 粒级烘干土质量，g；m为烘干土质量，g。
温度校正值见表2比重计法允许平行误差<3%，将相邻两粒径的土粒百分数相减即为两粒范围内的粒级百分含量。
根据各粒级含量的百分数在中国土壤质地分类标准中查出土壤样品的质地类型。