云南省高考新课标

2014年云南省高考新课标Ⅱ卷物理试题分析
2014年云南省高考理综考题仍采用新课标Ⅱ卷，考查形式与以往新课标考查形式相同，8道选择题，2道实验题，2道计算题，选修部分各为一道选择和一道计算，试题难度较去年有所上升，但是没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求，试题充分体现了学科知识与生产、生活的联系，能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解以及综合应用能力。

全卷知识考查全面，考纲中能级要求由1级要求变2级要求的考点体现的只有交变电流与理想变压器（21题），半衰期以及相对折射率都没有体现。

出题的风格和以往一样，其中有一部分题目是来自于历年高考试题的改编。

一、选择题部分
选择题部分题目注重基础概念的理解以及基本定理定律的理解，总共8道选择题，5道单选，3道多选。

选择题总体来讲比较简单，整体试题难度并不大，但较2013年新课标Ⅱ卷物理试题中选择题部分难度有所提高，同时区分度也比2013年新课标Ⅱ卷的好。

第14题，考查的是V-t图像的应用，此题不难，只要掌握V-t图像包含的信息——图线与t轴的夹角代表加速度a的大小，图线与两轴所围的面积代表物体的位移，再掌握平均速度这个概念就可得出答案。

但此题没有考查传统的匀变速直线运动，而是考查了非匀变速直线运动（甲是加速度减小的加速运动，乙是加速度减小的减速运动）。

这也体现了高考命题的特色仍是：“稳中有新，稳中有进”。

第15题，考查的是平抛运动中的瞬时速度与水平方向的夹角的正切
值:,同时利用“抛出点其动能与重力势能恰好相等”不仅把动能、重力势能两个知识点融入其中，同时也提高了此题的解题的难度，但整体不是很难，只要动手，还是可以迅速解出。

第16题，考查的是功、动能定理、牛顿第二定律、平均速度、滑动摩擦力等知识点。

本题主要是在思维逻辑上要清晰，要由“同样的时间+末速度之比1:2”得到加速度之比，再得到合外力、位移之比，才得到合功之比，通过受理分析和功的定义才能解出答案。

第17题，考查的是竖直圆周运动中“轻杆”模型和物体过“凹桥”模型，但重点要能应用机械能守恒定律和受力分析。

该题很多考生都可以先利用机械能守恒定律算出最低点的速度，再利用“凹桥”模型受力得到小环给大圆环的压力N，但在分析轻杆对大圆环的拉力时会出问题，很多考生会分析成：从而错掉。

第18题，考查的是万有引力与航天（几乎是每年必出题目），此题知识点不难，但在处理的技巧上有一定难度。

很多考生估计不能正确理解“已知地球表面的重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g；地球自转的周期为T”这段话，从而立不出这个式子，导致解不出此题。

第19题，考查的是静电场的知识：电场强度、电势与电场线的关系。

只要抓住判定电场强度看电场线的疏密，判断电势看电场线的方向，电场线与等势面垂直三点就可解题。

所以此题实为送分题。

第20题，考查的是磁谱仪，涉及的知识有带电粒子在磁场中的运动，左手定则、电子、正电子、质子的荷质比等知识。

但由于该题没有给
出具体磁场方向，让不会灵活处理题目的一些中下考试觉得无法下手。

但此题若做题经验好的一些考生来说可以用排除法来解题，根据左手定则可以知道A对B错，再是很容易排除D答案，从而得到AC 答案。

第21题，考查的是理想变压器（也是近几年必出题目）。

此题不只考查了；两个知识，而且加上考查了二极管的单向导电性特点和电路分析。

从整体上看，本部分试题难度不大、计算量也小，但是如果考生在备考的过程中没有注重课本，没有注重双基则肯定会有一定量的失分。

建议在2015年备考的过程中希望各位考生能够注重基础，注重课本知识的理解与消化。

二、实验题部分
今年的实验题部分非常简单，22题考查了伏安法的内接法和外接法的选择方法和不同的方法得到的测量值与真实值之间的误差关系，只要是复习时认真的，考试都没问题。

23题考查了“探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系”是由教材必修一“探究弹力和弹簧伸长的关系”引深变形而来，但也是难度不大。

两个题都是基础题、基本操作题，没多少逻辑思考和复杂的计算在里面，是简单的送分题。

三、计算题部分
第24题计算题出题风格相比以往有所偏简单，第一问就考了个自由落体运动规律，第二问粗看可能会很吓人，但只要看懂V-t图，物理情景清晰解出题目一点都不难，当然，要小心括号里面的要求。

此题
也可算是送分题。

第25题很多年都集中在考查带电粒子在磁场中的运动，2013年开始淡化这个考点，并在今天考查了淡化很多年的直导线切割磁感线模型，而且有所创新，要能准确理解感应电动势的定义、要能准确把握摩擦力做功与焦耳定律方能解出，虽然步骤多，但没有较难的数学要求（与前几年不同，以往此题一般都要考查考生的数学分析能力）。

但此题所考查的模型被冷却多年，估计有很多考生备考复习准备不充分。

在2015年的高考复习中要注意此考点的加深扩宽训练。

整体看这一部分试题，计算题第一题属于中等偏下题目，学生如果在备考过程中认真抓好三基的应该没有问题；解答题第二题注重模型的构建。

所以建议备考2015年高考时注重建模的思想，并且打牢基本功。

四、选修部分
选修部分和以往一样每个模块都是一道选择一道大题，其中选修3—3部分，第一道选择题主要考查的是布朗运动、水的表面张力、晶体的各向异性的特点、沸点与气压的关系、干湿泡温度计的工作原理五个知识点，难度不大，但“干湿泡温度计”是一个偏僻的冷点，估计很多考生根本没印象。

第二道计算题目考查的仍然是理想气态方程问题只不过与活塞运动力学相综合，难度不是很大，但要做出并非易是，首先要分两个过程，两个过程要准确分析出体积的变化关系（这是学生最忌讳的）方能解出正确答案。

选修3—4部分没有体现考纲中所提出的相对折射率问题，第一道选
择题考查了机械波的图像与机械振动图像问题综合应用，此题很传统，但要求基本功要好，能准确把握机械波的图像与机械振动图像的区别于联系。

第二道计算题考查的是光的全反射及光的折射问题，此题不难，在课后练习中可以找到原型。

选修3—5部分第一题主要考查了.密立根、贝克勒尔、居里夫妇、卢瑟福、汤姆孙五人在物理学史上的贡献，只要考试在备考时紧抓课本解答并不困难。

第二道大题考查的动量守恒。

很简单，但要会处理光电门，最后要能把题中要求的相对误差绝对值表达出来。

从2014高考新课标Ⅱ卷选修部分来看，三个模块整体难度相当，但从得分难易来看，可能3-4第二题要容易一些。

，
纵观2014年新课标2卷延续了近几年全国新课标高考卷的稳定性。

命题特色仍是“稳中有新，稳中有进”，贴近学生实际，真正体现“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，没有出现偏题、怪题。

平均难度与2013年相比略有提升，入口设计容易，设问逐渐加深，有利于学生从容解题，并保证有一定的时间展示能力，关键在于考生答题的过程中是否能够认真仔细，备考的过程中是否脱离课本。

所以在此建议在备考2015年高考时一定要注重基础，注重课本，注重模型的构建，注重历年真题，注重加强学生分析解题能力的培养。

以上观点仅代表个人观点，希望各位高考专家、一线物理教师给予批评指正为谢！。