句子成分练习
句子成分练习题(含答案)
句子成分练习题（含答案）句子成分指句子中各部分的构成要素，包括主语、谓语、宾语、状语等。
通过练习句子成分，可以加深对语法知识的理解，提高语言表达能力。
下面是一些句子成分的练习题，每题均配有答案，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
答案：主语：我；谓语：在图书馆看了；宾语：一本有趣的小说；时间状语：昨天。
2. 小猫正在屋子里玩耍。
答案：主语：小猫；谓语：正在玩耍；地点状语：在屋子里。
3. 她给我带来了一份礼物。
答案：主语：她；谓语：带来了；间接宾语：我；直接宾语：一份礼物。
4. 明天我们要一起去郊游。
答案：主语：我们；谓语：要去；状语：明天；状语：一起。
5. 风吹落了树叶。
答案：主语：风；谓语：吹落了；宾语：树叶。
通过以上练习题，相信大家对句子成分有了更清晰的认识。
希望在后续的学习中能够灵活运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
愿大家在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩！。
句子成分练习
句子成分练习一、句子成分的名称及符号1、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2、符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >3、公式：[状语 ] ，(定语) 主语．．． <补语> (定语) 宾语．．．．．中心语．．中心语．．中心语．．．‖ [状语] 谓语二、练习1、今天晚上特别冷。
2、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了3、这个字写错了。
4、她哭红了双眼。
5、上课前十分钟你得叫醒我。
6、心里痛快极了。
7、这几天真是烦透了。
8、有的同学对许多问题想得太简单，太浅。
9、她生在南涧，却不知道死在何方。
10、一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。
11、微微的阳光斜射在山腰上。
12、孩子们饿得抱着我哭。
13、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。
14、她像雕像一般伫立在山顶。
15、中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。
16、这是一种别开生面的场面。
17、在场的老年人格外兴奋、活跃。
18、白色的丝线拧成细细的绳子。
19、这些节日包含着丰富的民俗习惯。
20、我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
21、派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
22、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
23、许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
24、他非常诚恳地征求大家的意见。
25、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
26、张思德同志永远是我们学习的榜样。
27、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
28、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
29、群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
30、我诚恳地接受你的批评。
句子成分练习题
句子成分练习题一、主语练习1. 汽车吞噬了整个树林。
2. 她的笑容照亮了整个房间。
3. 我的弟弟正在学习如何弹钢琴。
4. 这个小男孩总是在花园里追逐蝴蝶。
5. 昨天的雨把道路变得湿滑。
二、谓语练习1. 他们一起前进，永不退缩。
2. 骑士勇敢地冲向了怪物。
3. 他正在阅读一本有趣的小说。
4. 孩子们兴高采烈地唱着歌。
5. 这首歌激发了人们的爱国情怀。
三、宾语练习1. 她喝了一杯牛奶。
2. 我妈妈买了一本新书。
3. 爸爸修好了电视机。
4. 他门上汗水决定了他的胜负。
5. 我喜欢看电影。
四、定语练习1. 那只漂亮的鸟飞过了天空。
2. 我房间里的窗帘是蓝色的。
3. 这个有趣的故事让我们开怀大笑。
4. 她戴着一顶红色的帽子。
5. 我们坐在舒适的沙发上观看电影。
五、状语练习1. 他快速地跑过了街道。
2. 她平静地回答了问题。
3. 昨天我很开心地过生日。
4. 他慢慢地走进了教室。
5. 她兴奋地接听了电话。
六、补语练习1. 她是一位出色的演员。
2. 他成为了队长。
3. 我感到很满意。
4. 你们应该保持安静。
5. 我希望成为一名医生。
七、同位语练习1. 她的愿望是成为一名作家。
2. 他听到了好消息，那就是他考试及格了。
3. 我的梦想是环游世界。
4. 他的目标是获得全场最佳射手。
5. 他们的愿望是拥有一个幸福的家庭。
八、插入语练习1. 那个男孩，他是我的弟弟。
2. 我们终于到达了目的地，太好了！3. 这座山，它的高度超过了3000米。
4. 我们的计划，即使受到了挑战，也不会改变。
5. 小说这本书，它让我流连忘返。
九、独立主格练习1. 天气很冷了，他们穿着厚厚的大衣。
2. 时间不早了，他们赶紧离开了。
3. 太阳下山了，城市变得安静起来。
4. 任务完成了，我们放松了一下。
5. 雨停了，他们继续前行。
句子成分练习
“句子成分”语法练习练习一：找出主语 1、中国人民志气大 2、公正廉洁是工作人员行为的准则。
3、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
4、今天晚上特别冷。
5、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。
5、笑是具有多重意义的语言。
练习二：找谓语⑴满天乌云顿时消散了⑵树叶黄了 4、南海留下许多人的梦。
5、鲁迅是中国现代文学的奠基人。
6、他只答应了一声。
7、我最近去了一趟北京。
8、太阳热烘烘的。
9、人参这种植物娇嫩极了 11、这件事大家都赞成。
12、任何困难她都能克服。
练习三：找宾语 1、我给你们俩十朵玫瑰花。
2、最有效的防御手段是进攻。
3、早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。
4、我最近去了一趟北京5、鲁班从中得到启发。
6、鲁班接受了一项大的建筑工程任务练习四：找状语 1他突然出现在大家面前。
2 小李很高兴地对我说3、午后天很闷，风很小。
4、我白跑一趟。
5、她的身上全是水。
练习五：找补语1、她哭红了双眼。
2、上课前十分钟你得叫醒我。
3、心里痛快极了。
4这几天我真是烦透了 5、我比上次要好一点。
6、有的同学对许多问题想得太简单，太浅。
7、听的人听得津津有味。
8他高兴得眼泪都流出来了。
9、所有的同学都坚持下来了。
b 这件事发生在2008年。
练习六：综合：划分句子成分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
“句子成分”语法练习练习一：找出主语 1、中国人民志气大 2、公正廉洁是工作人员行为的准则。
3、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
4、今天晚上特别冷。
5、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。
5、笑是具有多重意义的语言。
练习二：找谓语⑴满天乌云顿时消散了⑵树叶黄了 4、南海留下许多人的梦。
5、鲁迅是中国现代文学的奠基人。
语文句子成分练习
语文句子成分练习语文句子成分练习语文句子成分练习 11、经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
2、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
3、藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。
4、科学技术是人类本性精神的最高成就。
5、派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
6、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
7、在一天夜里他被一阵尖叫声惊醒了。
8、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
9、她教给了我生活的知识和革命的道理。
10、我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
11、我们班的班长小红每天复习一次课文。
12、同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。
13、车间已经完成了全年的任务。
14、乔家忽而遭了一场很大的变故。
15、花的植物有庞大的根系。
16、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
参考答案1、经过反复的试验（状语），蔡伦（主语）终于（状语）发明了（谓语）造纸术（宾语）。
2、全世界的（定语）科学家们（主语）都在努力（状语）探索（谓语）地震灾害的（定语）规律（宾语）。
3、藤野先生（主语）总是（状语）夹着（谓语）一叠大大小小的（定语）书（宾语）。
4、科学技术（主语）是（谓语）人类本性精神的（定语）最高（定语）成就（宾语）。
5、派出所的（定语）警察们（主语）寸步不离地（状语）守卫（谓语）在洞口周围（补语）。
6、一位手里拿着照相机的（定语）记者（主语）一声不响地（状语）解了（谓语）系在自己腰带里的（定语）那条结实的粗（定语）绳子（宾语）。
7、在一天夜里（状语）他（主语）被一阵尖叫声（状语）惊醒了（谓语）。
8、纽约市通常辉煌通明的（定语）帝国大厦（主语）今晚（状语）熄灭了（谓语）灯光（宾语）。
9、她（主语）教给了（谓语）我（宾语）生活的（定语）知识（宾语）和革命的（定语）道理（宾语）。
10、我们（定语）中华民族（主语）有（谓语）悠久的（定语）历史（宾语）和优秀的（定语）文化（定语）传统（宾语）。
句子成分练习题及答案
句子成分练习题及答案句子成分练习题及答案语言是人类最为重要的交流工具之一，而句子是语言表达的基本单位。
了解句子的构成成分对于理解和运用语言至关重要。
本文将提供一些句子成分的练习题及答案，帮助读者更好地掌握句子的结构和语法。
练习题一：判断下列句子中的主语和谓语。
1. 小明喜欢吃苹果。
2. 那只猫正在打瞌睡。
3. 他们在公园里玩耍。
4. 昨天下雨了。
5. 这本书非常有趣。
答案：1. 主语：小明；谓语：喜欢吃2. 主语：那只猫；谓语：正在打瞌睡3. 主语：他们；谓语：在玩耍4. 主语：昨天；谓语：下雨了5. 主语：这本书；谓语：非常有趣练习题二：判断下列句子中的宾语。
1. 我买了一本新书。
2. 她喜欢吃巧克力。
3. 他们看到了一只小鸟。
4. 我们正在准备晚餐。
5. 她送给我一束鲜花。
答案：1. 宾语：一本新书2. 宾语：巧克力3. 宾语：一只小鸟4. 没有宾语5. 宾语：一束鲜花练习题三：判断下列句子中的定语和状语。
1. 我穿着一件红色的衬衫。
2. 他们在公园里散步。
3. 那个高个子男孩是我的哥哥。
4. 她用手指着远处的山峰。
5. 我们每天都会去图书馆学习。
答案：1. 定语：红色的；状语：穿着2. 状语：在公园里3. 定语：那个高个子；状语：是我的哥哥4. 定语：远处的；状语：用手指着5. 状语：每天都会去图书馆练习题四：判断下列句子中的表语和宾语补足语。
1. 她是一位医生。
2. 我觉得这个问题很困难。
3. 他们选他当班长。
4. 这个房间看起来很干净。
5. 她认为他是个好人。
答案：1. 表语：一位医生2. 表语：很困难3. 宾语：他；宾语补足语：当班长4. 表语：干净5. 表语：好人通过以上的练习题，我们可以更好地理解句子的构成成分。
掌握好句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、表语以及宾语补足语等成分，能够更准确地理解和表达意思。
在写作和口语表达中，正确使用这些句子成分，可以使语言更加丰富、准确，增强表达的力度和效果。
句子成分专题练习含答案
句子成分专题练习（一）判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。
1、煦暖的阳光照得人浑身舒畅。
（）2、沙漠地区空气干燥。
（）3、就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。
（）（二）写出下列句子的主干。
1、我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。
2、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
3、在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4、那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。
5、每一个人都不要忘记自己身上的责任。
（三）用符号法划分句子成分（直接画在句子上）1、这儿本是在地图上找不到的小渔镇。
2、劳动、休息、娱乐构成了生活的整体。
3、写小说真不容易啊！4、我们应该关心他才对。
5、人多了更不方便。
6、明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。
7、一天到晚，那弯弯的山道总行走着人。
8、壮丽的故宫、残破的圆明园，都将留〈在我的记忆里〉。
9、我一路上总觉得这个睡袋累赘极了。
10、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。
11、我们有决心和信心攀登世界科学文化的高峰。
12、他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
13、学生的书信充分表现出全国人民真挚地热爱人民子弟兵的深厚情意。
14、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
15、片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。
16、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
17、按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。
18、左手拇指和食指之间的毛线或棉条就会像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。
19、在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的要算十年前初移白马湖的时候了。
20、灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。
“句子成分”参考答案（一）①补语。
（这些词句位于“得”字之后）②主语。
句子成分练习
划分句子成分练习1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
23．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
24．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
25．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
26．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
27．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
28．小学校显得那样幽静而又神秘。
29．心里突然感到万分沉重。
30．他推开门走进去站在桌子前。
31．连长命令我们马上休息。
32．祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
33．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
34．因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
35．鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
36．那个时候的社会生产力还十分落后。
37．鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
38．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
39．鲁班从中得到启发。
40．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
41．鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
42．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语句子成分分析与练习一、判断下列句子中划线单词的词性。
1、Mary dances well. 2 His father is reading.3 Tom is looking for his watch.4 He often plays violin after school.5 Mr. Green works in a university.6 The teacher taught us an English song.7 I have bought this pen for two years. 8 Nothing can live without water.9 You may keep this dictionary for two weeks. 10 You can‘t agree with me .二、找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。
1 .Tom is a student.2 .He is fat.3 .The boy was foolish . 4. They were kind.5. She is in the room.6. The leaf turns green.7. My father became a teacher in 1978. 8. The weather gets hot in summer. 9. She looks beautiful. 10. The flower smells good.11. The soup tastes delicious. 12. The story sounds interesting．13. She looks like her mother. 14. M y job is teaching English．15. My work is to look after the baby. 16.I feel good.17.The dish smells bad, so it sells badly..18. Is he an English teacher, Chinese teacher or Japanese teacher?三、请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语，1、He will come tomorrow.2、He is working now.3、He works at this factory .4、He often swims in the river.)5、Tom is always late for school.6、I have never been to Shanghai.7、My Chinese is very good . 8、He runs quite fast.9、He works hard。
10、It is too hot .四、判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing 等等）1 .He arrived yesterday.2 .The boy is crying loudly.3.She died in 2000.4.She wanted some help5. I slept well last night.6. Iom built a house last year.7. I bought a computer in the street yesterday 8. .Tom often swims in the river9. .My sister works in that factory. 10 .The sun is rising.11 .They know him. 12 .He enjoys listening to music.13 .My watch has stopped. 14 .It is snowing hard.15.My grandma coughed all night. 16 .She was cooking.17 .I found a box under the bed. 18 .I hate to go there.19 .His aunt will come. 20 .The farmer works very hard.21 .We usually watch TV on Saturday evening. 22 .She has cleaned the room.23 .He liked collecting stamps. 24 .Both of them work in the school library.25 .I read every book in the school library. 26.You mustn’t talk loud27.I met one of my friends in Beijing. 28 .Have you finished writing?29.I want to go to college. 30 .Kate often studies at school at night.五、判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语。
1. I saw the boy playing foot ball.2. My good friend told me a story3. Tom lent me a pencil.4. He wanted you to go with him.5. Mother got me some tea .6. He showed me her photos .7. The rich man bought his son an MP4. 8 I saw the baby cry.9. Tom teaches us English. 10. I will lend you something.六、请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。
1、The little boy needs a blue pen.2、Two boys need two pens.3、His boy needs Tom's pen.4、The boy in the classroom needs a pen of yours.5、The boy in blue is Tom.七、疑难问题。
1）是状语还是定语？区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的，一般来讲，定语是来修饰名词或代词的，状语是来修饰谓语动词的。
例如；I like the book on the desk .（作定语，因为如果是作状语的，那么就是来修饰动词like的，他在课桌上喜欢那本书，显然讲不通。
也就是说到底是定语还是状语一是根据它修饰的词，二是根据句子意思看能否讲的通。
）2）对于there be句型的处理There is a tree in front of the house.there be 句型是我们常见的句型，这个我们怎么分析呢？它到底属于哪个句型呢，这个我们不分析，我们知道它是there be 句型即可，我们分析句子主要是为了理解句子，并不是遇到每个句子，我们都要去分析分析，明明知道它的句义，可以理解它，你再分析它有何意义呢？所以我们再遇到类似的固定结构，比如说强调句型，我们能辨认出句型即可，没必要去分析。
忠告：要明确的是句子分析的目的：是为了在阅读过程中更好的理解甚至是更快的理解文章、在写作过程中能帮你写出符合语法的正确句子。
因此我们不能因为分析句子而分析句子，一味的钻牛角尖地分析句子是毫无意义的。
分析句子要从整体入手分析，要善于抓住句子的主干，抓住了句子的主干也就知道了句子的大意。
八、试着翻译以下长句子：1. Most of the boys are interested in the sports but many girls prefer music.2. It’s the parents’ job to provide a clean and comfortable environment at home for their children.3.All the people in oqr town knew that his father was a good man.4.Are you sure she has passed the exam?5.I don't understand what you said, but I will do what I can to help you. .6..Most Americans remember what they were doing when the World Trade Center in New York was taken by terrotists.7.We will go to see you if we are free.8.Learning some English grammer is necessary for us.9. The teacher told us that learning some English grammer is necessary.10. It’s leading us to that wonderful house made of bread, cake and candy.11. I would like to keep the bear toy because I’ve had it since I was a baby.12.do you know the man who is talking with our teacher?。