争做人民好教师征文
“做党和人民满意的好老师”征文：梦在心中,路在脚下
“做党和人民满意的好老师”征文：梦在心中，路在脚下我从小就立志当一名光荣的人民教师。
带着这样的梦想，手捧着一颗诚挚的爱心，怀揣着为祖国教育事业奉献终身的鸿鹄之志，我踏上了教育事业的征程。
将近25年的教育生涯，我深深地感受到“做一名教师容易，做好一名教师却非常不容易。
”因为相对来讲，做一名好教师必须拥有普通教育没有的标准，应该有更高的要求。
就我个人认为，的确做一名好教师不容易，然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗。
“德高为师，学高为范”作为人民教师应该注意一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。
不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。
好老师要加强自身修养，在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代。
教师的主要任务是“教书育人“，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。
在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们必须具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力”。
打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。
那么我们作为一名教师站在三尺讲台，是不是就是拥有广博知识呢？有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加。
狄德罗提出：“教师要有丰富的情感——热爱孩子，是教师生活中最主要的东西。
不允许漠视学生的情感，因为教师的漠视就是一种摧残，这是不能容忍的。
情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事。
我们当以自勉——不论对自己还是对学生。
”在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。
因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
都说人没当母亲之前看学生是一种心态，当了母亲之后又是一种心态，确实如此，当我当了母亲，有了自己的孩子，对待学生便有了孩子自己母亲的心境。
师德感言：做人民满意的教师
师德感言：做人民满意的教师做人民满意的教师，是每一位教育工作者的使命和追求。
作为教师，我们肩负着培养学生健康成长的任务，既要传授知识，又要塑造学生的品德素养，努力培养出德智体美全面发展的人才。
为了实现这个目标，我们必须拥有高尚的师德，并时刻以人民满意作为衡量自身的标准。
首先，作为教师，我们要具备崇高的职业道德。
教师是社会的工作者，我们要以高度的责任感和使命感对待自己的工作。
我们要对学生负责，对教育事业负责，将教育教学工作当做自己的事业来看待。
我们要时刻以学生的利益为出发点和归宿，努力为学生提供优质的教育资源和教育环境，全力培养学生的全面发展。
其次，作为教师，我们要拥有高尚的道德品质。
教育是人格教育，只有以身作则，才能引导学生树立正确的道德观念和价值观念。
我们要注重自己的修养和品行，做到言行一致，言传身教。
我们要树立正确的价值观，培养学生的道德情操和社会责任感，引导他们成为有道德、有担当的公民。
再次，作为教师，我们要善于关心和引导学生。
每个学生都有自己的优点和缺点，作为教师，我们要看到每个学生的潜力和特长，并给予他们足够的关爱和鼓励。
同时，我们也要关注每个学生的问题和困惑，积极解答疑惑，帮助他们排忧解难。
我们要发挥自己的师道和知识优势，为学生的成长提供有益的引导和指导。
最后，作为教师，我们要不断提高自己的专业素养。
教育是知识更新和技能提升的过程，只有不断发展自身，才能更好地服务于学生和社会。
我们要加强自身学习，不断更新知识，紧跟时代的发展，掌握新的教育理念和教育方法。
同时，我们也要注重教育研究，参与教育改革，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
做人民满意的教师，并不是一蹴而就的事情，需要我们不断努力和坚持。
我们要时刻提醒自己，要有教育初心，保持对教育事业的热爱和执着；要有良好的职业态度，尽心尽力做好每一天的教育工作；要有高尚的职业操守，始终保持职业道德的高尚品质。
只有如此，我们才能真正成为人民满意的教师，为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
做人民满意教师演讲稿范文5篇
做人民满意教师演讲稿范文5篇做人民满意教师演讲稿1教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的梦想，走上了五实小的三尺讲台。
当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。
当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。
每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。
有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。
从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。
班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。
我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。
当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。
于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。
然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。
这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。
我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。
时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，安慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。
做好教师征文范文10篇做人民满意的教师征文范文
做好教师征文范文10篇做人民满意的教师征文范文【篇一】我于2022年成为了一名中学语文教师，实现了心中一直以来的一个梦想，至今都感恩命运把我又跟心中向往的校园紧紧牵在了一起。
同许多普通教师一样，我从事着最平凡的，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
一举一动务必要放低姿态，注重师德，宽以待人。
立志要做一名爱岗敬业、教书育人的称职教师。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人在本次师德建设活动中，我感受到，我们作为经常被孩子羡慕并学习的对象，从走上教育岗位的第一天起，就应该一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作。
应该做到乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
当踏进教室，看到孩子们脸上发出青春耀眼的光芒时，想到这是一份多么得来不易、且行且珍惜的工作，一切幕后辛劳便抛之九霄云外。
活动中看到了许多优秀老教师模范师德的范例，心中不由得想起了自己上学时一位位教过我的恩师，她们真的是做到了呕心沥血，对于好学生的辅导，对于差生的费心，对于中间生的照顾，如今“长达后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己“。
感恩终于可以与我的恩师们并肩作战，教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
无论在任何岗位。
我都应该以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表“学高为师、身正为范”。
这是在活动中体会到的重要一点，为了促进教学工作，我应该十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面不应该放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
在我去年做班主任的一年里，我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
做人民满意的教师征文3篇
做人民满意的教师学习了十八大精神后，重新审视我们自己，反思我们的行为，深感要完成党和人民交给我们教师的任务，更具有紧迫感、责任感，对做一个人民满意的教师有了更深的思考。
一、忠于人民的教育事业，矢志不渝过去人们常常把教师喻成“春蚕”和“蜡烛”，无私地照亮别人，毫无怨言。
是什么力量在支持和激励着他们呢？是热爱党、热爱人民、忠诚党的教育事业的信念和精神。
伟大的教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，鲁迅先生的“我吃的是草，挤出的是奶”的高尚师德，都体现出教师的奉献精神。
这样，在师德的激励下，很多教师努力进取，持续探索，总结经验，储备知识，努力使自己成为教育的行家和能手。
忠于人民的教育事业，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准也是党和国家对人民教师的基本要求。
因为一个不忠于教育事业的老师，是不会安心教育工作的，更不可能把自己的全部精力用在教书育人上。
只有忠于教育事业，才能从内心深处激发热爱教育事业，热爱学生的道德情感，自己克服工作中出现的种种矛盾和困难，并根据师德的评判标准来修正自己的不良行为。
做到即使在没有人监督的情况下，也能自觉遵守师德规范。
所以，每一个教师都要自觉增强师德修养，持续提升师德水平。
老师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力增强师德修养和自觉接受师德教育的结果。
教师应该树立准确的人生观和职业理想。
当一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举，其一生是平凡的，但是教育事业关系民族千秋的大业，千千万万的青少年成为有用人才离不开教师的辛勤教育。
所以，教师要有职业自豪感，要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业之上。
二、热爱每个学生，诲人不倦热爱学生是师德的基本要求。
在师生关系中，教师起着决定性的主导作用。
学生在校学习期间除了学庭成员外，接触最多的要算是老师了。
所以学生对社会上人与人之间的关系的感受，很大水准受上与老师关系的影响很大。
教师热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，能激起他们对教师的爱戴、尊重，他们就会热爱教师，信赖教师，把老师的教导内化为自己的思想和行为。
弘扬教育家精神争做新时代好老师作文
弘扬教育家精神争做新时代好老师作文《弘扬教育家精神争做新时代好老师》亲爱的小朋友们，你们知道吗？在我们的学校里，有一群非常了不起的人，那就是我们的老师。
老师就像是明亮的灯塔，照亮我们前行的路。
他们不仅教我们认字、算数，还教我们怎么做人，怎么和小伙伴们友好相处。
比如我们的语文老师，她总是用温柔的声音给我们讲故事，让我们仿佛置身于奇妙的世界里。
还记得那次，我写的作文不太好，心里很难过。
老师却没有批评我，而是耐心地跟我一起修改，告诉我哪里写得好，哪里需要改进。
在她的帮助下，我的作文越写越好啦！还有我们的数学老师，他的课特别有趣。
为了让我们明白数学知识，他会用好多好玩的例子。
有一次，他用分糖果的方式教我们除法，一下子就让我们都懂啦！这些老师都有着教育家的精神，他们无私奉献，关爱着我们每一个人。
我们也要好好学习，听老师的话，不辜负老师的期望，将来成为一个对社会有用的人！《弘扬教育家精神争做新时代好老师》小朋友们，老师是我们成长道路上最重要的引路人。
老师就像辛勤的园丁，用心呵护着每一朵小花。
我们的班主任老师，每天早早地就来到学校，迎接我们。
她会关心我们有没有吃饱，有没有穿暖。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮。
老师马上跑过来，扶起我，带我去医务室，还一直安慰我不要害怕。
那一刻，我觉得老师就像妈妈一样温暖。
还有一次，我们班有个同学生病了，好几天没来上课。
老师放学后就去他家给他补课，不让他落下功课。
老师用自己的行动告诉我们，什么是爱，什么是责任。
他们弘扬着教育家的精神，为了我们的成长付出了很多很多。
我们要尊敬老师，努力学习，让老师为我们感到骄傲！《弘扬教育家精神争做新时代好老师》小朋友们，你们觉得老师是什么样的呢？在我心里，老师是超级英雄！他们好像什么都知道，什么难题都能解决。
我们的体育老师可厉害了，每次上体育课，他都会带着我们一起做各种好玩的游戏，还教我们打篮球、踢足球。
有一次，我跑步总是跑不快，心里很着急。
做人民满意好老师演讲稿3篇
做人民满意好老师演讲稿3篇做人民满意好老师演讲稿篇1一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。
是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。
大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师;在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。
在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。
教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。
和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。
和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢?在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。
生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。
他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。
弹指挥间，十一年的岁月，在一节节充满遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩充满童趣的小学英语课中轻轻划过。
记不清自己在兴旺小学做语文教师和主任时，多少次早来晚走，记不清多少次因身体欠佳上课时晕倒后又继续给孩子们上课的情形，也记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。
但我清楚地记得，孩子们知道我手术后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买营养品的情景;清楚地记得在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语;我还清楚地记得清毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。
优秀范文：我要做一名无愧于民的教师
优秀范文：我要做一名无愧于民的教师教师是一份崇高而神圣的职业，作为一名教师，我深感责任重大。
我时刻提醒自己，要做一名无愧于民的教师，要以身作则，言传身教，为学生树立榜样，培养他们健康成长。
首先，作为一名无愧于民的教师，我要以身作则。
我要做到言行一致，言行要与教育价值观相一致，不能有违背社会伦理和道德的行为。
我要尊重每一个学生，独立、公正地对待每一个学生，给予他们充分的尊重和关爱。
我要坚持自我教育，不断提高自己的专业水平和思想境界，不断学习和更新知识，不断充实和修正自己的教育观念。
其次，作为一名无愧于民的教师，我要言传身教。
我要深入了解每一个学生的个性、特点和问题，因材施教，因势利导，使他们得到个性化的教育。
我要注重培养学生的创造思维和解决问题的能力，培养他们的自主学习能力，让他们在学习中发现问题，解决问题，从而提高他们的学习效果和学习乐趣。
我要注重培养学生的人际交往能力和团队协作精神，培养他们的责任感和集体意识，让他们学会尊重和团结他人。
最后，作为一名无愧于民的教师，我要为学生的健康成长负责。
我要与家长密切合作，共同关注学生的成长和发展。
我要关注学生的身心健康，积极引导他们养成良好的饮食和生活习惯，培养他们良好的心理素质，提高他们的身体素质。
我要关注学生的道德教育，培养他们的道德观念和价值观，引导他们远离不良行为和思想，走向阳光和正义的道路。
作为一名无愧于民的教师，我会时刻铭记我的职责和使命。
我要不断努力，不断提高自己的教育水平和教育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我要不断反思和总结，不断发现和改正自己的不足，为学生创造更好的学习环境和教育条件。
我要用真心和爱心对待每一个学生，用智慧和才能培养他们，用坚持和耐心引导他们，用善良和激励鼓励他们。
我要做一名无愧于民的教师，让我的学生在我的身上找到力量和方向，让他们成为阳光和有用的人。
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争做人民好教师征文争做人民好教师征文一在我国第二十六个教师节即将到来之际,学校教师欢聚一堂，共同庆祝自己的节日。
和很多在座的老教师一样，这是我在本校度过的第26个教师节。
二十多年来，我亲眼目睹了学校的发展和巨大变化，特别是近年来所取得的一系列可喜成绩：我校以安徽第一名的优秀成绩通过了教育厅的组织的高职院校人才评估，获批为省级示范性高职学院建设单位，即将获批为国家骨干高职院校。
我校的教学条件有了明显的改观，正在建设国家电网高技能实训基地和多个省级示范实验实训中心和中央财政支持的实训基地。
我还欣喜地看到，我校教师建设了3门国家级精品课程和10门省级精品课程、主编了一批国家级和省级规划教材及特色鲜明的培训教材。
承担多项省级教学研究项目和省公司重大科研项目，多次获得教学成果奖、优秀论文奖、管理创新奖、科技进步奖。
多位同行分别被评为国家级和省级教学名师、省级教坛新秀，省级专业带头人、省公司劳动模范、省级优秀教学团队。
更让我们感到自豪的是，我们已为电力行业和社会培养了数万名高素质的毕业生和学员，很多已成为单位的技术或管理的骨干。
我们的学员学生经常在各级各类技能竞赛中取得优异成绩。
作为一名普通的教师，我们由衷地为学校取得的这些成就感到振奋，既因自己能为此出过微薄之力而感到欣慰，也为领导和同行把太多的荣誉给了我们而惭愧和不安。
我们深知这些成绩的取得，是在省公司和教育厅领导的关心支持下，学校各级领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。
在我们周围，有着一大批默默工作而淡泊名利的同行，真正的荣誉应该属于他们。
回首几十年的教坛之路，我们都从事着极平凡的教学工作，但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望，也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求。
自确定教师节的二十多年来，我国教师的社会地位在不断提高，我们为自己能从事着这样一个崇高职业感到自豪，同时更感到教师责任的重大，我们应如何不辜负人民的厚爱，用什么来回报社会呢?我想，那就是使自己成为一名让人民满意的教师。
胡锦涛主席曾对全国教师提出过四点希望：1、爱岗敬业、关爱学生。
以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
2、刻苦钻研、严谨笃学，崇尚科学，拓宽知识视野，不断提高教学质量和教书育人本领。
养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
3、勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
4、淡泊名利、志存高远，加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。
努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
作为一名教师，应该牢记这四点希望，并作为自己的行为准则。
目前，我国正处在改革开放和走科学发展道路的重要时期，我校也面临着建设国网一流培训中心和国家骨干高职学院的艰巨任务。
作为一名国网从事岗位培训和职业教育的教师，我们还要以“诚信责任创新奉献”的国网核心价值观和“求真、崇善、守诚、躬行”的校训要求自己。
经常深入企业，虚心向一线的工人和技术人员学习，不断提高自身的技术技能水平，积极参与教科研项目，出更多更好的科研成果，使自己成为名副其实的“双师型”教师。
教育是一门科学，需要我们以严谨求实的作风不断地探索;教育是一门艺术，需要我们用真情去精雕细琢;教育是一项永恒的事业，需要我们以“捧出一颗心来，不带半根草去”的情怀去为之献身。
“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”，作为一名教师，我们要用脚踏实地的工作去实现自己的理想和抱负，用自己的学识魅力和人格魅力去影响学生，努力做好人类文明的传承者，使自己真正成为一名让人民满意的教师.争做人民好教师征文二作为一名青年教师，武老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
武老师不仅在教学工作中出类拔萃，在干班主任的时候，他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说，也是这样做的。
XX年，武国峰老师担任班主任工作。
在他的班上有这么一位学生叫闫苗江，家里生活艰苦，他家唯一的劳动力父亲常年在外务工，他几乎是和母亲在一起生活，很少能够见到父亲，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。
对这样的学生武老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。
学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。
在给老师的评价表中，闫苗江同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的长辈，我会用努力学习报答您的!”武老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着他那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。
XX年上半年，武国峰的亲哥要结婚。
对于大多数老师来说，都要请上几天假。
而他仅仅请了1天事假，即赶往学校上班。
他放不下教学，放不下孩子。
教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。
五年来，他一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，他亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。
班里有个叫王巧珍的女生，她妈妈生病去世了。
回校后他一直在安慰她，主动帮他补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。
在他和同学们的关心、帮助下王巧珍同学慢慢走出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。
在模拟测试时，他的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。
榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。
中学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，五年来他给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。
三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。
每天的上课时间，他要求学生不迟到，他总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，他首先要求自己不缺学生一节课。
他对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。
学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为他的工作大为感动。
都说他把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态工作着。
他在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制课件。
在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。
经过他的不懈努力，教学水平不断提高。
武国峰老师今年已经28岁了，还没有结婚。
当学校领导和同事催促他早点结婚的时候，他总是说：“结婚的事情先放一放，等我把这届毕业生送走”。
就这样坚持送走了三届毕业生，这种为教育事业奉献的精神，已经成为我校青年教师的追求。
武老师作为一名普通教师，给我们广大教师树立了良好的榜样。
一份耕耘，一份收获。
在XX年各项工作中成绩突出，受到我县教育部门的表彰，被评为县级优秀教师。
五年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，武国峰老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。
五年的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋山区这片土地，更眷恋山区的孩子，庆幸选择了教师职业，无怨无悔。
也许我离人民满意的教师还很远，但我会朝着这一目标努力奋斗的!我要向武国峰同志学习，用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。
我将会在教师的这份土地上默默耕耘，为社会培育栋梁!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
争做人民好教师征文三一个教师抱着传道授业的一腔热忱却不懂得传道之法、解惑之道，结果也只能是讲台上言者昏昏，课堂里听者茫茫。
好教师在敬业爱教之余，还必须善教，懂得教育的道理、方法，并努力施行。
善教的老师明白身教重于言教，在教育中能以身作则。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”要传授学生的，自己要先弄明白;要教导学生做的，自己要先做到。
教师不仅是知识的传播者，而且是学生行为的模范。
教师的威信来自教师的榜样作用。
教师在学生面前的一次失范，足以毁灭他此前的全部教育成果。
善教的教师不但能授之以鱼，还会授之以渔。
苏格拉底提出，教师的任务在于激发学生的思维，使之主动寻求问题的答案，既获得新知识，又学到如何获得知识的本领。
因此，善教的教师不仅重视学生一时的知识得失，更注重学生一生求知探索能力的培养。
善教的教师善于研究学生。
他们乐于与学生沟通，了解学生在想什么。
他们能勤于换位思考，努力去理解学生。
他们懂得因材施教的道理，知道哪些内容必须讲授，哪些内容可舍去，不会象掉书袋般一股脑将知识倒给学生;知道各个学生该如何要求，如何教育，如何评价，决不会用一根“尺子”量人。
好教师可以是领航员，但决不能占据水手的位置。
好教师培养的是能独立，善创造的现代人而不是只会听从指挥，重复前人的傀儡。
善教的老师不仅授之以知，还能教之为人。
只会教书，不顾育人的教师绝对称不上“好教师”。
《烈子•汤问》记载了一个故事。
神箭手飞卫教纪昌射箭，飞卫教之得法，“纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者，一人而已;乃谋杀飞卫”，好在飞卫抵挡住了袭击，并感动了纪昌，“二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子”。
撇开感人的大团圆结局，我更在意纪昌学成后露出的“狼子野心”，如不是师父技高一筹，后果可想而知，且品性不端者技艺越高，危害越大。
所以，善教的教师必定注重学生的品行为人，甚至更重于学识技能。
好教师关心学生整体生命的成长甚于一时学识的得失。
好教师不止重视成绩册上数字的攀升，更在意学生潜力的培养、素质的提高、人格的完善。