识对联,对对联
（二）补充对联
（1）填写缺字联： 填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老； 活到老，学到老，老不服老； 画亦精，字亦精，精益求精。 画亦精，字亦精，精益求精。 （２）根据课文内容，将对偶句补 根据课文内容， 充完整。 充完整。 醉翁亭中 欧阳修 与民同乐 ；
岳阳楼上范仲淹作文寄情 。
（3）有人曾见过一副美国作家斯
对联口诀
云对雨，雪对风，晚照对 云对雨，雪对风， 晴空；春对夏，秋对冬， 晴空；春对夏，秋对冬， 暮鼓对晨钟；楼对阁， 暮鼓对晨钟；楼对阁，户 对窗，巨海对长江。 对窗，巨海对长江。
雨 风
暴雨 狂风
下暴雨 刮狂风
窗外下暴雨 山上刮狂风 烟尘滚滚起 树叶纷纷飞
窗外下暴雨 山上刮狂风
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对联考题的命题展望
改改高考卷 中的下联 词性相同 1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 香 同字” 忌“同字”。 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 为 仄起平收,内容相关 仄起平收 内容相关 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 词性相同,内容相关 词性相同 内容相关 4．上：国兴旺家兴旺国家兴旺 下：老舒心少舒心老少舒心 平安少平安老少 老少平安 老平安少平安老少平安 字数相等,结构相对 字数相等 结构相对 内 ５．上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨润物长城外百花香
（
一）评改对联
上联：苟有恒，何必要三更才入眠， 1 上联：苟有恒，何必要三更才入眠， 五更就忙着起床； 五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联改为： 上联改为： 苟有恒，何必三更眠五更起。 苟有恒，何必三更眠五更起。
2.下面是某餐馆门上贴的对联。 请你运用《悯农》诗的有关词句， 将上联补充完整。 上联： 上联 盘中餐粒粒皆辛苦，弃 弃 之可惜 下联：杯里酒口口都香甜，量力 杯里酒口口都香甜，量力 而行。
3）上下联尽量避免出现重复的字。 上下联尽量避免出现重复的字。
科学能致富，勤劳能持家。 科学能致富，勤劳能持家。 可
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对联的一般特点 4）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅 根底浅； 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 腹中空。 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 山Байду номын сангаас竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
作业： 作业：拟写对联
试为学校大门拟一副对联。 试为学校大门拟一副对联。
春风化雨百年树人栋梁拔地起 学海扬帆万里波涛鲲鹏展翅飞
明 最后送给同学们一副对联： 今 朝 高 中 品 甘 甜 辣 苦 尝 学 勤 日
识对联， 识对联，对对联
清华大学国文考试
上联 孙行者 下联 祖冲之 韩退之 王引之 胡适之
教学目的
1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2．掌握对联知识，学习拟写对联。 掌握对联知识，学习拟写对联 3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。
对联考题的命题展望
2.情境式 题型示例2：在北京奥运会上，我国体育健儿不惧强手 奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第一的历史性突破。请 你据此拟一副对联。 这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体” 这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对 联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境 。
3 将绿色句改成一副对联
中国人民在这奔腾不羁的长江边， 中国人民在这奔腾不羁的长江边， 把五千里长江斩断， 展开了一幅把五千里长江斩断 展开了一幅把五千里长江斩断，把 三峡无数山峰锁住的神奇画卷 的神奇画卷。 三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联:斩断长江千里水 上联 斩断长江千里水 下联:锁住三峡无数峰 下联 锁住三峡无数峰
对联的一般特点
1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。
袁世凯千古，中国人民万岁。 袁世凯千古，中国人民万岁。 2）上下联相同的位置词性应该相同。 上下联相同的位置词性应该相同。
增岁月人增 满乾坤福满 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 动 名 动 名
对联的基本知识
对联，又叫对子、楹联、楹帖、 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联 是我国特有的一种体制短小、 语，是我国特有的一种体制短小、文 字 精练，历史悠久、 精练，历史悠久、雅俗共赏的传统文学形 常见的有春联（含节日联）、 ）、门联 式。常见的有春联（含节日联）、门联 含行业联）、喜联、挽联、堂联、 ）、喜联 （含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜 古迹联、文艺作品联等。 古迹联、文艺作品联等。
诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽 但由于其记忆模糊， 联。但由于其记忆模糊，上联有两字 缺漏，请你根据下联补全上联内容。 缺漏，请你根据下联补全上联内容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星， 上联：译著尚未成功，惊闻陨星， 。 中国何人领 呐喊 下联：先生已经作古，痛忆旧雨， 下联：先生已经作古，痛忆旧雨， 文坛从此感彷徨。 文坛从此感彷徨。
（三）对联试拟
蚕吐丝—— 蜂酿蜜 蚕吐丝 辞旧岁—— 迎新年 辞旧岁 画饼充饥—— 望梅止渴 画饼充饥 行千里路—— 读万卷书 行千里路 福如东海阔—— 寿比南山高 福如东海阔
拟写对联要点： 拟写对联要点：
①审题要细心 合律工稳， ②合律工稳，自然流畅 ③善于联想和想象 ④注重意境
⑤利用传统的对联口诀
5）上下联平仄相谐，仄起平收。 上下联平仄相谐，仄起平收。
春回大地诗行绿， 春回大地诗行绿， 日耀长天画卷红。 日耀长天画卷红。
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
对联的一般特点
6）内容关联
串对 正对 反对
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。 直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。 才饮长沙水，又食武昌鱼。 才饮长沙水，又食武昌鱼。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。 登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。 勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。
1、话题式 题型示例1：请你从“勤学”“立志”等词语中任选 取一个作为话题，撰写一副对联。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给 考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为 考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人 得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案： 勤学——识遍天下字，读尽人间书。 立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
参考答案：凯歌高奏龙腾华夏，捷报频传狮醒东方。
对联考题的命题展望
3、调整式 题型示例3：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、 结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联： 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外 白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）： ）：红雨树边，小苑西回，一庭 下联的内容（已被打乱）： 佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
注意上联的顶真
下联可调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
柳 丝 系 落 日
看图拟联
归 燕 剪 接 流 霞 鸦 暮 草
芳
渡头余落日，归雁入胡天
征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直 长 征蓬出汉塞 归雁入胡天。大漠孤烟直,长 归雁入胡天 河落日圆。 使至塞上》 河落日圆。—— 《使至塞上》 倚杖柴门外,临风听暮蝉 渡头余落日,墟 临风听暮蝉。 倚杖柴门外 临风听暮蝉。渡头余落日 墟 里上孤烟。 里上孤烟。 ——《辋川闲居赠裴秀才迪》 《辋川闲居赠裴秀才迪》
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将下列打乱的对联准确配对。 将下列打乱的对联准确配对。
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀 绿柳展枝舞春风 发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 风送花香红满地 学海无涯勤可渡 雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡 立志读尽人间书 风送花香红满地 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 雨滋春树碧连天 书山万仞志能攀
中华第一联
五代蜀主孟昶(chǎng ) 五代蜀主孟昶
写鬼写妖，高人一等； 写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入木三分。 刺贪刺虐，入木三分。 —蒲松龄 蒲松龄 世上疮痍，诗中圣哲； 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 民间疾苦，笔底波澜。 —杜甫 杜甫
炎 黄 一 脉 共 拜 神 农
华 夏 千 秋 同 尊 始 祖
注意以下三种思维角度 春 蜡 蚕 炬 到 成 1相似联想 相似联想 死 灰 丝 泪 方 始 尽 干
俯 首 甘
2相反联想 相反联想
横 眉 冷 对 千 夫 指
为 孺 子 牛
3 发
散 联 想
黄 朝 鹤 游 楼
黑 夜 龙 渡 江
发 散 联 想
朝 三 朋 游 四 黄 鹤 友 楼
夜 千 军 渡 万 黑 龙 马 江
对联常识
对联的构成
• 对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字 对联是要成“ 即由上联和下联所组成。 数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“ 数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联” 起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。 起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。 对联学科是一门综合性学科，内容复杂，形式多样，对仗、 对联学科是一门综合性学科，内容复杂，形式多样，对仗、 平仄亦要求严格，对联的上下联字数一定要相等。 平仄亦要求严格，对联的上下联字数一定要相等。对联上 下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构， 下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构， 下联也就必须是动宾结构的词组，对联的平仄规律， 下联也就必须是动宾结构的词组，对联的平仄规律，与诗 基本相同，一殷套用诗的一三五不论， 基本相同，一殷套用诗的一三五不论，二四六分明的基本 法则。 法则。 • 如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别，更 如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别， 为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上 为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。 联末字用仄声，下联末字用平声。 联末字用仄声，下联末字用平声。后人称这种规则为仄起 平落。 平落。
• 四是节奏相应
• 就是上下联停顿的地方必需一致。如： 就是上下联停顿的地方必需一致。 佳日过； 故人来。 莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。 • 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二—— 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“ 比较长的对联，节奏也必须相应。 二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。 三
对联的起源
• 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等， 对偶文学，是一种对偶文学，起源于桃符， 对偶文学，是一种对偶文学，起源于桃符，对联是利用汉字特征撰写 的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。 ）。它 的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。它 是中华民族的文化瑰宝。 是中华民族的文化瑰宝。 • 对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。传统 对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。 对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。 对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。 • 随着唐朝诗歌兴起，散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄， 随着唐朝诗歌兴起，散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄， 不避重字,分强调词性相当 又不失对仗。 分强调词性相当， 不避重字 分强调词性相当，又不失对仗。 • 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶(chăng) 。他在寝室门桃符 板上的题词:“新年纳余庆 嘉节号长春” 谓文“题桃符” 见 新年纳余庆， 板上的题词 新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”[见《蜀梼 杌(chóu wù ) 》]。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。 。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。 • 下联以异物对之，或和其意，或驳其意。意义及深之对句， 下联以异物对之，或和其意，或驳其意。意义及深之对句，散文对 联亦不可说不行。 联亦不可说不行。
对联基本常识
对联基本常识对联基本常识对联，雅称「楹联」，俗称对子，对联知识。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
以下是小编帮大家整理的对联基本常识，希望能够帮助到大家。
对联基本常识篇1楔子对联，雅称「楹联」，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大人民所喜爱。
这是因为汉字的独特造型与结构造就了对联：（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的工整对仗，赋予了对联结构上的均称美，给人以视觉上的冲击力与享受。
（2）汉语音韵的抑扬顿挫，上下联语调的和谐应对，使得对联诵读时表现出神妙的音韵美，给人以听觉上的愉悦和快感。
（3）就其内容而言，有褒扬、有批判；有抒情、有绘景；有对历史的深思、有对现在的剖析……。
可以说：优秀的对联是集思想、书法、音乐、诗歌、造型艺术于一身的完美的艺术珍品。
它能启迪人们的心智、慰藉人们的心灵、陶冶人们的情操，具有永恒的艺术魅力。
对联的演革与渊源早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年。
这是对联最原始的形式。
在两千多年前的先秦书籍中，就存在许多含有对偶因素的句子。
例如，《诗经》中有“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”《老子》中有“有无相生，难易相成。
”《论语》中有“君子周而不比，小人比而不周”。
后来，在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里，句子更是“奇偶相配”。
隋唐以后，律诗兴起，其颔联、颈联都是对仗的，把它们单独抽出来，就是一副对联。
如“海内存知已，天涯若比邻。
对联的知识
对联的知识
对联，又称“对子”，是一种以对偶的形式表达的文学体裁，是中国传统文化中的一种重要文学形式。
对联的内容主要有贺喜、祝福、赞美、讽刺、抒情等，其中以贺喜、祝福为主。
对联的结构一般由上联、下联、横批三部分组成，上联和下联是一对，横批是对上联和下联的总结或补充。
对联的写作要求有节奏感、对仗、和谐、押韵等，其中押韵是最重要的要求，一般上联和下联要求押同韵，横批要求押反韵。
对联的历史可以追溯到先秦时期，至今已有几千年的历史。
目前，对联仍然是中国传统文化中的一个重要组成部分，在中国传统节日、重要场合仍然被广泛使用。
对联的基本知识
对联的特点
②词性相同；
词性相同，位置相对。 一般称为“虚对虚，实对实”， 就是名词对名词，动词对动词， 形容词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词， 而且相对的词性必须在相同的位置上。
例：1、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)
2、校园沸腾春来早；师生团结佳话多。 3、学海无涯勤可渡；书山有仞志能攀。
对联的特点
③结构相应；
上下联结构要相当：即组成上联的各 个词组分别是几个字，下联的对应词组也 必须分别是几个字。而且结构类型要基本 保持一致。
例 1、 山青水秀 风光好；人寿年丰 喜事多。
2、有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦关 终属楚； 苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲 可吞吴 ——蒲松龄自勉
春 联
春 联
春 联
写 春 联
婚 联
千 里 姻 缘 一 线 牵
百 年 恩 爱 双 心 结
婚
联
挽联：为评价先人的生平业绩， 抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或 纪念会上所用的对联，谓之挽联。
如郭沫若挽蒲松龄：
写鬼写妖高人一等； 刺贪刺虐入骨三分。
挽联集锦
挽
联
赠联：人生得一知己足已； 斯世当以同怀视之 ——鲁迅赠瞿秋白
（武汉黄鹤楼）
3、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井； 阅尽古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
（湖南桃花源）
三、根据对联内容，猜出所写的人物。
世上疮痍诗中圣哲， 民间疾苦笔底波澜。
（杜 甫）
四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。
（范仲淹）
犹留正气参天地； 永剩丹心照古今。
（文天祥）
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞 下联：字史酒医诗，诸圣流芳 上联：品观音茶，香飘两岸 下联：拜妈祖庙，情系一家
写对联感悟
写对联感悟对联，这一古老而有趣的文学形式，就像一颗文化瑰宝，在中华文化的长河里熠熠生辉。
我与对联的缘分，就像是一场奇妙的邂逅。
一、初识对联记得第一次真正接触对联，是在老家过年的时候。
看着大门上贴的红红火火的对联，那对仗工整、充满韵味的文字一下子就吸引了我。
当时就觉得，这小小的两句话怎么能这么有魔力呢？从那时候起，我就对对联产生了浓厚的兴趣。
我开始去了解对联的基本规则，像上联和下联的平仄相对，字数相等，词性相同等等。
刚开始的时候，真的觉得好难啊，就像在走迷宫，到处都是规则的限制。
但是，这也正是对联的魅力所在，就像游戏有规则才好玩一样。
二、尝试创作在了解了基本规则之后，我就迫不及待地开始自己创作对联了。
那过程真的是又痛苦又快乐。
痛苦的是，要想找到合适的字词来满足对联的规则可不容易。
有时候为了一个字，能想半天。
比如说，上联写了个“春风入户”，下联我想了好久才想出“喜气盈门”。
快乐的是，当一副对联终于创作出来的时候，那种成就感简直无法言表。
我创作对联的时候，会把自己的情感、对生活的感悟都融入进去。
比如有一次，我写了“苦读诗书寻妙意”，下联“勤修品德觅真心”。
这就是我当时对学习和品德修养的一种感悟。
三、对联与生活对联不仅仅是一种文学形式，它还和生活紧密相连。
在节日里，对联增添了喜庆的氛围；在一些传统的建筑上，对联又能体现出文化底蕴。
我发现，对联就像是生活的一面镜子，能反映出人们对美好生活的向往。
而且，通过写对联，我也更加深刻地理解了中国的传统文化。
它蕴含着古人的智慧、对世界的认知和价值观。
四、对联中的乐趣写对联还有很多有趣的事情。
比如和朋友一起玩对联接龙，一个人出上联，另一个人对下联。
这既考验了我们的对联功底，又充满了乐趣。
有时候还会互相打趣，因为对出的下联很搞笑或者很巧妙。
我记得有一次，朋友出了个上联“花猫戏蝶花中乐”，我对了个“绿柳招莺柳下欢”，然后我们就开始讨论这个对联里的画面，笑得前仰后合。
对联就像是我的一个好朋友，陪伴我在文化的海洋里遨游，让我感受到了中华文化的博大精深，也让我的生活变得更加丰富多彩。
对联知识
对 联 知 识
（三）特征 ①字数相等。一般情况下，在同一 联中，上下联的字数必须相等。还 须注意的是，上下联一般不能出现 相同的字。 ②词类相当。即上下联相应部分要 实词对实词，虚词对虚词。具体地 说，就是名对名，动对动，形对形， 副对副，数量对数量，方位对方位。 如：春种一粒粟， 秋收万颗子。
名 联 欣 赏
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——明· 顾宪成
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关 终属楚 ； 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲 可吞吴。 ——蒲松龄
各行各业贴对联
千秋伟业千秋福 察及秋毫如照烛 一剪喜成百家愿 但愿世间人长寿 体态须眉都活泼 虽云毫末技艺 一寸光阴一寸金 看来老眼不生花 寸尺巧量万客心 不惜架上药生尘 心神毫发不参差 却是顶上功夫 裁缝店 照相馆 理发店 钟表店 眼镜行 中药铺
对联 的张 贴方 法
对联的贴法：这要从古时候崇 尚的方位说起。我们中国古代 以“左”为大。所以。这里指 的左边，是指房子坐向的左边， 如果以看对联人的位置为标准， 即人面对门口的时候，就是人 的右边。
再接再厉 你大 谁小 为功 是试 联夫 语卷 界展 林铺 英露 高开 才锋 手赛 。芒 ？场 ， ，
雨 风
暴雨 狂风
下暴雨 刮狂风
窗外下暴雨 山上刮狂风
窗外下暴雨
烟尘滚滚起
山上刮狂风 树叶纷纷飞
把一句话拆成词组，在分别作对，组合成句 一湾 一湾溪水绿 两岸 溪水 杜鹃 绿 红
一湾溪水绿
两岸杜鹃红
水—— 山 碧水—— 青山 碧水环绕—— 青山耸出 门前碧水环绕—— 屋后青山耸出
草—— 花 绿草—— 红花 风拂红花 雨润绿草—— 静聆雨润绿草—— 笑看风拂红花
识对联 对对联(语文课件)
指出毛病并修改对联
上联
冬去春来千条杨柳迎风绿
词 性
下联
不
冰消雪化万朵梅花扑鼻来 相
同
香
3.结构相应
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
偏
并
偏
正
列
正
结
结
结
构
构
构
4.节奏相合
青山\有幸\埋忠骨， 白铁\无辜\铸佞臣。
5.平仄相谐
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
2.有一财主，父子花钱各捐了一个进 士，心中十分得意，大年三十，在门 前贴了一副对联，以示庆贺。联曰：
父进士，子进士，父子同进士； 妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。
村人王某读罢，在对联上寥添数笔， 其联顿成：
父进土，子进土，父子同进土；
妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。
财主见了又羞又怒，只得把对联撕去。
3.最早的春联
——《声律启蒙》
雨 暴雨 下暴雨 窗外下暴雨 风 狂风 刮狂风 山上刮狂风
窗外下暴雨，烟尘滚滚起。 山上刮狂风，树叶纷纷飞。
水— 山 碧水— 青山 碧水环绕— 青山巍峨 门前碧水环绕— 屋后青山巍峨
草— 花 绿草— 红花 雨润绿草— 风拂红花 静聆雨润绿草— 笑看风拂红花
猜猜看（店名）
1.藏古今学术；
聚天地精华。 书店
2.新事业从头做起； 旧现象一手推平。
理发店
3.但愿世间人无病；
何愁架上药生尘。 药店
4.客至心常热； 人走茶不凉。
茶店
5.春东夏西秋南冬北四一方岁宾川至流如不归息。。饭店
6.任挑肥拣瘦，
指向哪里，割向哪里；
请依次排队，
对联知识介绍
对联知识介绍对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产.对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的,我国最早的对联出现在一千多年前.具史料记载,后蜀广正二十七年的春节前夕,后蜀主孟昶因平日善习联语,故趁新年来到之际,忽然下了一道命令,要求群臣在“桃符板”上题写对句,以试才华.群臣们各自写好一幅,耐心等待审查.孟昶一一看过,均不满意.于是他就亲自提笔,在“桃符板”上写了“新年纳余庆；佳节号长春”.这就是我国用文字记载下来的一幅最早的春联.对联的格式精巧玲珑,不仅有着悠久的历史和传统习惯,而且在群众广泛运用的基础上还有了统一的要求,固定的格式.从文学角度来看,它是我国民间文化遗产中讲究较多、要求较严的一种特殊文体.从格式上看,它紧密结合现实生活中门有两个门框和一个门楣道的特点,相应地由三部分组成：上联：第一句,也叫出句；下联：第二句,也称对句；横额：也叫横批或横披.上、下联是对联的主体,有和壁之妙,缺一不可.另外,对联在实际运用中,上、下联文字不管多长,一般都没有标点,这也是格式上的一种特殊讲究.但也有例外.对联的类型：从反映的内容和使用的场合来看,对联可以分为：春联、楹联、婚联、挽联、寿联等.春联:以除旧迎新,言明志向,充满豪情,展望未来为主要内容,专门在元旦、春节时粘贴的对联,因时效性较强,人们就称为春联.如：春满长征路,花繁民主枝.楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要,在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上,或用木板刻制,或在壁石上雕琢的联语,统称为楹联.例如,一九七九年,杭州“岳庙”修复一新,当代着名词人兼书法家赵扑初,化用岳飞满江红词意,为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上,精心撰写了一幅古为今用、气魄宏大的楹联：观瞻气象耀民魂,喜今朝祠宇,重开老柏,千寻抬头望；收拾山河酬壮志,看此日神州,奋起新程,万里驾长车.婚联：专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联称婚联.如：并蒂新开幸福花,同心永结富裕果.挽联：为了评价先人的生平业绩,抒发后人诚挚的怀念之情,在追悼会或纪念会上所用的对联,谓之挽联.如悼念敬爱的周总理的一幅挽联:心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇,骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心.寿联：当老人喜过生日,子女为了表达对长辈的祝福之情,常以延年益寿、福满家门为主要内容,精心书写一些吉祥的词语,或贴在门上,或挂在厅堂,这样的对联就叫寿联.一九四一年时马老马寅初六十寿辰大会,周恩来、董必武和邓颖超联名赠送了一幅寿联：桃李增华坐帐无鹤,琴书做伴支床有龟.对联的要求：对联,如果是五字或七字式,那就与五言、七言律诗中的颔联三、四句或颈联五、六句完全相同.对联作为一种独立成文的文学体裁,它的主要要求是既要有“对”,又要有“联”.所谓“对”,就是形式上成对成双,彼此相“对”；所谓“联”,就是上下文的内容要互相照应,紧密联系.一幅对联的上联和下联,必须结构完整统一,语言鲜明简练,才能很好地说明一个问题,表现一件事物,或阐清一个道理.具体说来,对联的要求是：上下联字数要相等；上下联词组要相同;即组成上联的各个词组分别是几个字,下联的对应词组也必须分别是几个字.上下联词性要相同；所谓词性,是指词的类别性质,如名词、动词、形容词等等.上联的词性和下联的词性,按照词的先后位置,既要相同,又要相对.这种要求,主要是为了用对称的艺术语言,更好地表现思想内容.上下联句法要一致；句法,就是语句构成的方法.一幅对联中,上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法,下联也必须相同.上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法,要注意声律相对,也就是平仄相调.这主要是为了音韵和谐,错落起伏,悦耳动听,铿锵有力.例如：－云带钟声穿树去－平仄平平平仄仄－月移塔影过江来－仄平仄仄仄平平.另外,古诗的音节主要有两种,一是两字一顿,叫“双音步”,一是一字一顿,叫“单音步”.双音步的平仄以第二字为主,第一字可不严格要求,对联也可如此.例如：－窗含西岭千秋雪－－平－仄－平仄－门泊东吴万里船－－仄－平－仄平上联中的“窗”和下联中的“门”是平对平,“西”与“东”是仄对仄.上下联内容要相关；如明代东林党首领顾宪成,在东林书院大门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心.上联写景,下联言志,上下联内容紧密相关,使人透过字面,很容易理解作者的自勉自励之心.对联的作法：对联,一方面吸取诗词的素质,形成自己的特点,另一方面,它以张贴见长,能显示书法之美.民间艺人和知识分子的积极创作,使对联不断产生,不断发展,推陈出新,争艳比美.现将一些常用的作法简介如下：正对法：根据要充分表达到内容,让上联合下联各从一个正面直接叙述某事某物,或讲清某种道理.如：工业为主导自力更生建祖国,农业是基础奋发图强夺丰收.反对法：把上下联的内容对立起来,一联讲正面,一联讲反面,或一联讲过去,一联讲现在；先从内容上形成鲜明对比,再使人受到启发,获得教益.如：忆苦思甜莫忘旧社会苦难,溯源追本牢记共产党恩情.描绘法：以白描手法绘景蓄情,给人一种俊秀明快、意味深长之感.如：溪旁电机唱万盏明灯亮山村,山颠银锄舞千亩新苗绿荒坡.比拟法：借助恰当的比喻或用拟人化的手法,把抽象的概念变成具体形象,既便于人们领会,又易懂易记.如：共产党象太阳普照革命千秋业,总任务似灯塔辉映江山万代红.烘托法：先表示某事某物,再用景致描绘深化对联所要表达到中心思想.如：马列主义旗帜红光四射普照大地,民族解放运动波涛汹涌威震四方.辨音法：我国文字丰富多彩,一字多音的情况很常见,也很特殊,运用这一特点巧妙地编写对联,引人辨音,十分有趣.如温州的江心亭上曾有过这样一幅对联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消.上联中一、三、四、六、八之“朝”,读音为“朝夕”之“朝”,其余读为“朝拜”之“朝”,下联中一、三、四、六、八之“长”,读音为“长短”之“长”,其余读着“生长”之“长”.传统的楹联与格律诗一样,都有一定的程式和规律：一上下联的字数必须相等,不能用重复的字.二上联的末一句必须是仄声,下一联的末一字必须是平声.三上下联的句式必须一致词类相当,结构相应.四上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样.五上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事.至于每副对联的字数,并无限制,由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字,只要有话可说,能成对偶就行.下面举例以见一斑：祖国山河壮,人民岁月新仄仄平平仄,平平仄仄平上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月”都是名词,上联的末字“壮”和下联的末字“新”,都是形容词,上下相对,平仄协调,内容与形式都与上述的五条规律符合.了解一点对联的知识,有助于我们更好的创作和欣赏对联.。
趣识对联
指点江山春光满目 激扬文字妙笔生花
天泰地泰三阳泰 家和人和万事和
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填对联
• 春蚕到死丝方尽，______________。 春蚕到死丝方尽， 。 • 孩子数树，_______五六七八。 孩子数树， 五六七八。 五六七八 • 春风春雨春色，___年___岁____景。 春风春雨春色， 年 岁 景
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听故事对对联
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秋月（ 秋月（ 白 ）， 晚霞（ 晚霞（ 红 ）， 海洋对（ 海洋对（ 天空 ）。 山欢对（ 水笑）， 山欢对（ 水笑）， 翠竹对（ 翠竹对（青松 ）。 六月荷， 六月荷，九（ 秋枫 ）， 白云对（ 彩虹 ）。 白云对（ 雨中山果（ 雨中山果（ 落 ）， 花丛蜜蜂（ 花丛蜜蜂（ 嗡 ）。
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风声雨声读书声， 风声雨声读书声，声声入耳 国事家事天下事， 国事家事天下事，事事关心
课题：趣识对联
晴对雨， 晴对雨， 暑对寒， 暑对寒， 天地对山川， 天地对山川， 鱼虫对草木， 鱼虫对草木， 旷野对平原； 旷野对平原； 二月柳，九秋莲， 二月柳，九秋莲， 露草对霜菅， 露草对霜菅， 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠孤烟直，长河落日圆。
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秋月（ 秋月（ ）， 晚霞（ 晚霞（ ）， 海洋对（ 海洋对（ ）。 山欢对（ 山欢对（ ）， 翠竹对（ 翠竹对（ ）。 六月荷， 六月荷，九（ ）， 白云对（ ）。 白云对（ 雨中山果（ 雨中山果（ ）， 花丛蜜蜂（ 花丛蜜蜂（ ）。
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千年枯树作衣架，_____________。 千年枯树作衣架， 。
对联基本知识对联大全
对联基本知识对联大全1、对联基本知识目前仍有不少楹联爱好者不了解对联的基本知识，或了解少，不免有一些出律和犯忌的对联出现在现实生活中。
这种象长久下去，不利于民族传统文化的继承和弘扬。
因此我们理和摘录这方面的知识，让读者能较快了解对联起源发展状和一般分类标准，掌握对联写作常识，明确对联张贴的要求和法。
让我们与广大楹联爱好者共同学习，共同提高联艺水平。
叠对联起源及特点与分类对联又称楹联、对子、联语，是由两串字数相等、句式相同、平仄和谐、语意相关的汉字序列组成的独立文体。
多用来悬挂或粘贴在墙壁和楹柱上，表达人们的思想感情。
对联扎根于我国民族传统文化的肥沃土壤中，融《诗经》的对偶规范、诸子百家的学说、辞赋的修辞文采、骄文的对仗声律、唐诗的风范格韵以及民间的桃符形式为一体，题材丰富、风格多样，集情意韵形之美，收雅俗共赏之效。
这一我国独有的民族文学传统艺术形式，源远流长，历经千余年不衰，深受社会各界广大人民群众所喜爱，成为我国文艺百花园中一枝精致夺目的奇葩。
对联的起源可以远溯到桃符。
桃符又名仙木，是古人过年时悬挂在门两边，画着传说中镇邪除妖的神茶和郁垒神像的桃木板。
后来桃符逐渐简化，上面只画符咒或只写“神茶”、“郁垒”的名字。
这种桃符每年除夕更换一次，王安石在《元日》中写到的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”即指此事，所以古人又称春联为“桃符”。
但这种桃符只是为了求神灭祸、祈求吉祥，没有独立使用对仗句子的意识，还不是文学意义上的对联。
五代时，符咒和“神茶”、“郁垒”的名字逐渐被联语替代。
据说这源于后蜀国君孟爬的一个突发奇想的旨意。
后蜀广政二十七年，孟爬突然下了一道旨意，命群臣在桃符上题写对句，比试才华。
群臣写来写去，孟爬都不满意。
最后孟爬索性自己提笔写出了一副联语：“新年纳余庆，嘉节号长春。
”后来这种过年在桃符上写联语的形式慢慢传人民间，深受百姓的喜爱，越传越广。
虽然这副五言联并不一定是我国的第一副对联，但大多数学者都认为它是我国最早的一副春联。