线段的垂直平分线与角平分线专题复习教程文件
线段的垂直平行线与角平分线专题复习

线段的垂直平行线与角平分线专题复习本文档将重点复线段的垂直平行线与角平分线的相关知识。
以下是考察这一专题的关键点:1. 垂直平行线:- 定义:两条直线垂直或平行的关系。
- 特点:垂直线的斜率相乘为-1;平行线的斜率相等。
- 判定方法:- 斜率判定法:比较两条直线的斜率。
- 截距判定法:比较两条直线的截距。
- 两组垂直线的特点:斜率之乘积为-1,截距之和为0。
2. 角平分线:- 定义:将一个角分成两个相等的角的直线。
- 特点:角平分线将角分成两个相等的角。
- 判定方法:- 角度判定法:两条角平分线互相垂直。
- 斜率判定法:两条角平分线的斜率的倒数相等。
3. 例题:以下例题旨在帮助你巩固对线段的垂直平行线与角平分线的理解:1. 两条直线的斜率分别为$k_1=2$和$k_2=-\frac{1}{2}$,判断它们的关系。
2. 有一个角,将其平分成两个相等的角。
该角的角度为$80^\circ$,求两个相等角的度数。
3. 给定两条直线的斜率,求它们的角平分线的斜率。
4. 答案:1. 两条直线的斜率分别为$k_1=2$和$k_2=-\frac{1}{2}$,根据斜率判定法可以判断它们为垂直关系。
2. 有一个角,将其平分成两个相等的角。
该角的角度为$80^\circ$,因为两个相等角角度相等,所以每个相等角的度数为$\frac{80^\circ}{2}=40^\circ$。
3. 给定两条直线的斜率$k_1$和$k_2$,根据斜率判定法,角平分线的斜率即为$\frac{\frac{k_1+k_2}{2}}{-1}$。
希望这份文档能够帮助你复习线段的垂直平行线与角平分线的专题。
如果还有其他问题,请随时提问。
16章2复习线段的垂直平分线和角平分线

M
A
B
4 .如图,△ABC的∠B的外角的平分线BD 与∠C的外角的平分线CE相交于点P. 求证:点P到三边AB,BC,CA所在直线 的距离相等.
C 更上一层楼! F H
D P E
A
B
G
5. 如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P。 求证:(1)点P到三边AB、BC、CA的距离相等 A D (2)点P在∠A的平分线上 F
解: ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠C=70°。 ∴∠A=180°-2∠C=40°, 又∵DE垂直平分AB, ∴AD=BD。 ∵∠DBA=∠A=40°。 ∴∠BDC=∠A+∠ABD =40°+40°=80°。
2、如图,在△ABC中, AB=AC, ∠BAC= 120°,AC的垂直平分线EF交AC 于点E,交BC于点F。求证:BF=2CF。
A
B
点P为校址
2.:如图,在直线 l 上求一点P,使PA=PB A
B l
P
点P为所求作的点
角平分线的性质与判定 角的平分线上的点到角的两 1:角平分线的性质: 边的距离相等。 2:角平分线性质的逆定理(角平分线的判定) 在角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平 分线上。 A P到OA的距离
PA=PB
任何图形都是有点组成的。因 三、 此我们可以把图形看成点的集 线段的垂直平分线的集合定义: 合。由上述定理和逆定理,线 线段的垂直平分线可以看作是到线 段的垂直平分线可以看作符合 段两上端点距离相等的所有点的集合 什么条件的点组成的图形?
1:如图,已知:AB=AC,AB的垂直平分线交AC于D,垂 足是点E,∠C=70°,求∠BDC的度数。
D
C
第二节 线段的垂直平分线与角平分线讲义

第二节线段的垂直平分线与角平分线知识点1 线段的垂直平分线的判定与性质1.垂直平分线:经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,就叫这条线段的垂直平分线,也叫中垂线。
这就是垂直平分线的定义(多媒体展示定义)。
几何语言:∵MN是AA′的垂直平分线∴AP=PA′(即点P是AA'的中点)∠MPA= ∠MPA′=90°2.线段的垂直平分线的性质a)线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等。
b)数学语言:∵l⊥AB,AC=BC,且点P在l上∴PA=PB3.尺规法画垂直平分线。
分别以点A和点B为圆心,大于½AB的长为半径作弧,两弧相交于点C,D,直线CD即为所求。
4.三角形的外心(1)对任意一个三角形,其三条边的垂直平分线必交于一点,这个点叫做这个三角形的外心。
外心到三角形各个顶点的距离相等。
(2)三角形的外心任意一个三角形三条边的垂直平分线必交于一点,这个点叫做这个三角形的外心。
外心到三角形各个顶点的距离相等。
例1.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E.△ABC的周长为19,△ACE的周长为13,则AB的长为()A.3 B.6 C.12 D.16例2.作图题:(不写作法,但必须保留作图痕迹)如图:某地有两所大学和两条相交叉的公路,(点M,N表示大学,AO,BO表示公路).现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等.你能确定仓库P应该建在什么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案.例3.如图,在△ABC 中,BC 的垂直平分线交AB 于点D ,交BC 于点E ,若∠A =50°,∠DCB =2∠ACD ,则∠B 的度数为( )A .26°B .36°C .52°D .45°知识点2 角的平分线的判定与性质1.作法:(1)以O 为圆心,适当长为半径画弧,交OA 于点M ,交OB 于点N.(2) 分别以点M ,N 为圆心,大于12MN 的长为半径画弧,两弧在∠AOB 内部相交于点C. (3) 画射线OC.射线OC 即为所求.2.角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等.3. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.例1.如图,在△ABC 中,∠C =90°,以A 为圆心,任意长为半径画弧,分别交AC ,AB 于点M ,N ,再分别以M ,N 为圆心,大于21MN 长为半径画弧,两弧交于点O ,作射线AO ,交BC 于点E .已知CE =3,BE =5,则AC 的长为( )A .8B .7C .6D .5 例2.如图,在△ABC 中,∠B =30°,∠C =45°,AD 平分∠BAC 交BC 于点D ,DE ⊥AB ,垂足为E .若DE =1,则BC 的长为( )A .2+2B .2+3C .2+3D .3。
线段的垂直平分线与角平分线复习PPT课件

C
B
N
定理的作用:这个结论是经常用来证明点在直线
上(或直线经过某一点)的根据之一. 从这个结论出发,你还能联想到什么?
3.用尺规作线段的垂直平分线.
已知:线段AB,如图. 求作:线段AB的垂直平分线. 作法:
A
B
3.用尺规作线段的垂直平分线.
ห้องสมุดไป่ตู้已知:线段AB,如图. 求作:线段AB的垂直平分线. 作法: 1.分别以点A和B为圆心,以大于AB/2长为 半径作弧,两弧交于点C和D. 2. 作直线CD. 则直线CD就是线段AB的垂直平分线. 请你说明CD为什么是AB的垂直平分线
9.三角形的三条角平分线定理:三角形的三条角平分线 相交于一点,并且这一点到三边的距离相等. A ND M 几何语言 P F 如图,在△ABC中, ∵BM,CN,AH分别是△ABC的三条 B C E 角平分线,且PD⊥AB,PE⊥BC, H PF⊥AC(已知), ∴BM,CN,AH相交于一点P, 且PD=PE=PF(三角形的三条角平分线相交于 一点,并且这一点到三边的距离相等). 提示: 这又是一个证明三条直线交于一点的根据之一.
提示:这是一个证明三条直线交于一点的证明根据.
A
5.三角形三边垂直平分线定理的证明:
P B C
A
5.三角形三边垂直平分线定理的证明:
P B C
如图,在△ABC中,设AB,BC的垂直平分线相交于点P, 连接AP,BP,CP. ∵点P在线段AB的垂直平分线上, ∴PA=PB (或AB的中点). 同理,PB=PC. ∴PA=PC. ∴点P在线段AB的垂直平分线上. ∴AB,BC,AC的垂直平分线相交于一点.
D
1 2 E P C
B
应用提示:这个结论又是经常用来证明点在直线
复习课线段的垂直平分线和角平分线

A 在BC 的垂直平分线上 复习课——第十九章 线段的垂直平分线和角平分线
普陀区课题组
教学目标:
2.会灵活运用线段垂直平分线、角平分线的定理和逆定理解决相关问题,体会构造基本图形的重要性.
教学重点与难点:线段垂直平分线、角平分线的定理及逆定理的灵活应用. 教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图 一、建立知识结构
问:今天主要复习线段的垂直平分线、角的平分线相关知识.
问1:几何证明的依据有哪些?
问2:定理和公理都是命题,由命题你想到了什么?
(师生共同完成回答)
教师帮助建立知识结构:
在建立知识结构的同时复习各知识点.PPT 显示线段垂直平分线的定理及逆定理,角平分线定理及逆定理的图形语言表示.
(1) ⇒
AB=AC (2) ⇒
(3) ⇒
PM=PN (4)
答1:定义、公理、定理
答2:逆命题、逆定理、线段垂直平分线的定理及逆定理、角平分线定理及逆定理,点的三种基本轨迹.
梳理知识,建立知识结构.
学生了解知识点,重点在于线段垂直平分线、角平分线定理及逆定理,点的三种轨迹.
复习线段的垂直平分线定理及逆定理、角平分线定理及逆定理运用的规范书写.
C D A B N M
C D
A
B N M
C A
B C D A B N M O P N
M B A
B M N O A P B
M
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1
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M
B
A。
八年级数学上册 专题复习十二 线段垂直平分线与角平分线综合应用课件

∴∠FAD=∠FDA,∵∠BAF=∠FAD+∠1,∠ACF=∠FDA+∠2,∴∠BAF=
∠ACF
第四页,共十一页。
4.如图,在△OBC中,BC的垂直平分线DP交∠BOC的平分线于点D,垂足为点P. (1)若∠BOC=60°,求∠BDC的度数; (2)若∠BOC=α,则∠BDC=____.(直接(zhíjiē)写出结果) 解:(1)过点D作DE⊥OB,交OB延长线于点E,DF⊥OC于点F,∵OD是∠BOC的平分 线,∴DE=DF,∵DP是BC的垂直平分线,∴BD=CD,易证 △DEB≌△DFC(H.L.),∴∠BDE=∠CDF,∴∠BDC=∠EDF,∵∠EOF+∠EDF= 180°,∠BOC=60°,∴∠BDC=∠EDF=120°
AF
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6.(阿凡题 1072040)如图,在四边形ABDC中,∠D=∠ABD=90°,点O为BD的 中点(zhōnɡ diǎn),且OA平分∠BAC. (1)求证:OC平分∠ACD; (2)求证:OA⊥OC; (3)求证:AB+CD=AC.
第七页,共十一页。
解:(1)过点 O 作 OE⊥AC 于点 E,∵∠ABD=90°,OA 平分∠BAC, ∴OB=OE,∵点 O 为 BD 的中点,∴OB=OD,∴OE=OD,∴OC 平分∠ACD (2)易证 Rt△ABO≌Rt△AEO(H.L.),∴∠AOB=∠AOE, 同理可得∠COD
=
∠COE
,∴
∠
AOC =
∠AOE +
∠COE=
1 2
×180
°
=
90 °
,∴
OA ⊥
OC
(3)∵Rt△ABO≌Rt△AEO,∴AB=AE,同理可得 CD=CE,∵AC=AE+
垂直平分线与角平分线综合复习资料

线段的垂直平分线与角平分线复习(1)知识点1、线段垂直平分线的性质(1)垂直平分线性质定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.定理的数学表示:如图1,已知直线m 与线段AB 垂直相交于点D ,且AD =BD ,若点C 在直线m 上,则AC =BC.定理的作用:证明两条线段相等(2)线段关于它的垂直平分线对称.知识点2、线段垂直平分线性质定理的逆定理(1)线段垂直平分线的逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.定理的数学表示:如图2,已知直线m 与线段AB 垂直相交于点D ,且AD =BD ,若AC =BC ,则点C 在直线m 上.定理的作用:证明一个点在某线段的垂直平分线上.知识点3、关于三角形三边垂直平分线的定理(1)关于三角形三边垂直平分线的定理:三角形三边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.定理的数学表示:如图3,若直线分别是△ABC 三边AB 、BC 、CA 的垂直平分线,则直线相交于一点,,i j k ,,i j k O ,且OA =OB =OC.定理的作用:证明三角形内的线段相等.(2)三角形三边垂直平分线的交点位置与三角形形状的关系:若三角形是锐角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形内部;若三角形是直角三角形,则它三边垂直平分线的交点是其斜边的中点;若三角形是钝角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形外部.反之,三角形三边垂直平分线的交点在三角形内部,则该三角形是锐角三角形;三角形三边垂直平分线的交点在三角形的边上,则该三角形是直角三角形;三角形三边垂直平分线的交点在三角形外部,则该三角形是钝角三角形.经典例题:例1 如图1,在△ABC 中,BC =8cm ,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交边AC 于点E ,△BCE 的周长等于18cm ,则AC 的长等于( )A .6cmB .8cmC .10cm D .12cm针对性练习:已知1)如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果△EBC 的周长是24cm ,那么BC=2) 如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果BC=8cm ,那么△EBC 的周长是 如图,AB=AC,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果∠A=28 度,那么∠EBC 是例2. 已知: AB=AC ,DB=DC ,E 是AD 上一点,求证:BE=CE 。
垂直平分线与角平分线精讲教案

第一章:垂直平分线的定义与性质1.1 引入垂直平分线的概念通过实际例子,让学生感受垂直平分线的作用和意义。
引导学生思考:如何找到一个线段的垂直平分线?1.2 垂直平分线的性质讲解线段的垂直平分线的性质,如垂直、平分等。
通过几何图形,让学生理解并证明垂直平分线的性质。
1.3 垂直平分线的作图教授如何作一条线段的垂直平分线的方法。
让学生动手实践,尝试作图并验证结果。
第二章:角平分线的定义与性质2.1 引入角平分线的概念通过实际例子,让学生感受角平分线的作用和意义。
引导学生思考:如何找到一个角的角平分线?2.2 角平分线的性质讲解角的角平分线的性质,如将角平分、垂直等。
通过几何图形,让学生理解并证明角平分线的性质。
2.3 角平分线的作图教授如何作一个角的角平分线的方法。
让学生动手实践,尝试作图并验证结果。
第三章:垂直平分线与角平分线的联系讲解垂直平分线与角平分线的交点的性质和特点。
通过几何图形,让学生理解并证明垂直平分线与角平分线的交点的性质。
3.2 垂直平分线与角平分线在解题中的应用通过实际例子,讲解垂直平分线与角平分线在解题中的应用。
引导学生思考:如何运用垂直平分线与角平分线解决问题?第四章:垂直平分线与角平分线的综合应用4.1 垂直平分线与角平分线的几何证明通过几何图形,让学生理解和证明垂直平分线与角平分线之间的关系。
引导学生思考:如何运用垂直平分线与角平分线进行几何证明?4.2 垂直平分线与角平分线在实际问题中的应用通过实际例子,讲解垂直平分线与角平分线在实际问题中的应用。
引导学生思考:如何运用垂直平分线与角平分线解决实际问题?第五章:巩固与拓展5.1 垂直平分线与角平分线的练习题提供一些有关垂直平分线与角平分线的练习题,让学生巩固所学知识。
引导学生思考:如何运用垂直平分线与角平分线解决练习题?5.2 垂直平分线与角平分线的拓展知识讲解与垂直平分线与角平分线相关的拓展知识,如线段垂直平分线的性质等。
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线段的垂直平分线与角平分线专题复习
线段的垂直平分线与角平分线专题复习
知识点复习:
1、线段垂直平分线的性质
(1)垂直平分线性质定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个
端点的距离相等.
定理的数学表示:如图1,∵ CD ⊥AB ,且AD =BD
∴ AC =BC.
定理的作用:证明两条线段相等 (2)线段关于它的垂直平分线对称.
2、线段垂直平分线的判定定理:
到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. 定理的数学表示:如图2,∵ AC =BC
∴ 点C 在线段AB 的垂直平分线m 上.
定理的作用:证明一个点在某线段的垂直平分线上.
3、关于线段垂直平分线性质定理的推论
(1)关于三角形三边垂直平分线的性质:
三角形三边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点.....的距离相等.
性质的作用:证明三角形内的线段相等.
(2)三角形三边垂直平分线的交点位置与三角形形状的关系:
若三角形是锐角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形内部;
若三角形是直角三角形,则它三边垂直平分线的交点是其斜边的中点;
若三角形是钝角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形外部. 反之,也成立。
图1
图2
4、角平分线的性质定理:
角平分线的性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等. 定理的数学表示:如图4,
∵ OE 是∠AOB 的平分线,F 是OE 上一点,且CF ⊥OA 于点C ,DF ⊥OB 于点D , ∴ CF =DF.
定理的作用:①证明两条线段相等;②用于几何作图问题;
角是一个轴对称图形,它的对称轴是角平分线所在的直线.
5、角平分线性质定理的逆定理:
角平分线的判定定理:在角的内部到角的两边距离相等的点在这个角的角平分线上.
定理的数学表示:如图5,
∵点P 在∠AOB 的内部,且PC ⊥OA 于C ,PD ⊥OB 于D ,且PC =PD ,
∴点P 在∠AOB 的平分线上.
定理的作用:用于证明两个角相等或证明一条射线是一个角的角平分线
6、关于三角形三条角平分线的定理:
(1)关于三角形三条角平分线交点的定理:
三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三边的距离相等.
定理的数学表示:如图6,如果AP 、BQ 、CR 分别是△ABC 的内角∠BAC 、 ∠ABC 、∠ACB 的平分线,那么:
① AP 、BQ 、CR 相交于一点I ;
② 若ID 、IE 、IF 分别垂直于BC 、CA 、AB 于点D 、E 、F ,则DI =EI =FI.
图4
定理的作用:①用于证明三角形内的线段相等;②用于实际中的几何作图问题. (2)三角形三条角平分线的交点位置与三角形形状的关系:
三角形三个内角角平分线的交点一定在三角形的内部.这个交点叫做三角形的内心(即内切圆的圆心).
7、关于线段的垂直平分线和角平分线的作图:
(1)会作已知线段的垂直平分线; (2)会作已知角的角平分线; (3)会作与线段垂直平分线和角平分线有关的简单综合问题的图形.
精品习题:
1.在△ABC 中,∠C=90º,BD 是∠ABC 的平分线.已知,AC=32,且AD :DC=5:3,则点D 到AB 的距离为_______.
2.如图,在△ABD 中,AD=4,AB=3,AC 平分∠BAD ,则:ABC ACD S S ∆∆= ( )
A .3:4
B .4:3
C .16:19
D .不能确定
3.如图,ΔABC 的三边AB 、BC 、CA 的长分别是20、30、40、其中三条角平分线将ΔABD 分为三个三角形,则S ABO ∆:S BCO ∆:S CAO ∆等于______.
4.如图所示,∠BAC =105°,若MP 和NQ 分别垂直平分AB 和AC .则∠PAQ 的度数为 .
5.AD∥BC,∠D=90 ,AP平分∠DAB,PB平分∠ABC,点P恰好在CD上,则PD与PC的关
系是()
A.PD>PC B.PD<PC C.PD=PC D.无法判断
6.如图,有A、B、C三个居民小区的位置成三角形,现决定在三个小区之间修一个超市,使超市到三个小区的距离相等,则超
市应建在( )
A.在AC、BC两边高线的交点处
B.在AC、BC两边中线的交点处
C.在AC、BC两边垂直平分线的交点处
D.在∠A、∠B的角平分线的交点处
7.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB 的中点E处,则∠A等于( )
A.25º B.30º C.45º D.60º
8.AC=AD,BC=BD,则有()
A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分AB
C.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB
9.如图,OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,垂足分别为A,B.下列结论中不一定成立的是()
A.PA=PB B.PO平分∠APB C.OA=OB D.AB垂直平分OP
10.随着人们生活水平的不断提高,汽车逐步进入到千家万户,小红的爸爸想在本镇的三条相互交叉的公路(如图所示),建一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,这样可供选择的地址有()处。
A、1
B、2
C、3
D、4
11.在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,∠ABC,∠ACB的平分线交于P 点,PE⊥BC于E点,求PE的长.
12.如图,△BDA、△HDC都是等腰直角三角形,且D在BC上,BH的延长线与 AC交于点E,请你判断线段AC与BH有什么关系?并说明理由.
13.如图,∠C=90°,AC=BC,AD是∠BAC的角平分线.求证:AC+CD=AB.
14.如图,AD为△ABC的角平分线,AD的中垂线交AB于点E、交BC的延长线于点F,AC于EF交于点O.
(1)求证:∠3=∠B;
(2)连接OD,求证:∠B+∠ODB=180°.
15.已知:∠DAB=120°,AC平分∠DAB,∠B+∠D=180°.
(1)如图1,当∠B=∠D时,求证:AB+AD=AC;
(2)如图2,当∠B≠∠D时,猜想(1)中的结论是否发生改变?说明理由.
16.小明做了一个如图所示的“风筝”骨架,其中AB=AD,CB=CD.
(1)小芳同学观察了这个“风筝”骨架后,他认为AC⊥BD,垂足为点E,并且BE=ED,你同意小德的判断吗?为什么?
(2)设AC=a,BD=b,请用含a,b的式子表示四边形ABCD的面积.
17.如图,AB∥CD,AE、DE分别平分∠BAD和∠ADE,求证:AD=AB+CD。
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18.如图,AC平分∠BAD,CE⊥AB,且∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE。
19.已知:如图在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD是∠ABC的平分线,求证:BC=AB+AD D
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