学校中级职称申请范文【免费】
中级职称申请书范文集锦6篇
中级职称申请书范文集锦6篇中级职称申请书篇1尊敬学校领导：我现年34岁，本科学历，1997年加入中国共产党，自1998年参加工作以来，曾担任数学和英语教育教学工作，自20xx年来一直担任小学英语教学工作，并于20xx年8月5日取得“小教高级教师”资格。
在这任教十一年中，我热爱党教育事业，努力学习政治理论，积极参加学校组织一系列政治活动，努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习，将学到理论知识应用到工作实践中，较好地完成了教育教学工作任务，受到了学生和家长好评。
在校领导和同事们帮助下，我在工作中取得了一定成绩：20xx年被选送到地区做英语优质课示范，并获一致好评；20xx年参加小学英语教师语音水平测试，达A2水平，市级第一；20xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，20xx 年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，20xx年9月被评为普洱市师德标兵，20xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖，20xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在第二届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最佳课堂教学效果奖。
同年获思茅区优秀党员及20xx-2009全国中小学优秀外语教师称号。
综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！申请人：xx20xx年12月9日中级职称申请书篇2尊敬的各位评委、各位领导：大家好！20xx年X月，我毕业于20xx学校。
8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为20xx小学的一名普通教师。
在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着”敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。
20xx年X 月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：一、教学方面20xx年，XX县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。
中学教师中级职称申请书范文
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业的中学教师，自毕业以来，始终坚守在教育教学一线，致力于学生的成长和进步。
在此，我诚挚地向学校申请中级职称，以便更好地发挥自己的专业能力和水平，为学校和学生做出更大的贡献。
自从踏入教育行业以来，我始终以教师职业道德规范为自己的行为准则，忠诚于人民教育事业，认真履行教师职责，关心爱护学生，严谨治学，教书育人。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个性发展，努力提高学生的综合素质。
在课堂教学中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学科研方面，我不断学习新的教育理念和教学方法，积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也重视教学改革和实践创新，参与编写教材和教学参考书，为提高学校教学质量做出了一定的贡献。
在学科竞赛和荣誉方面，我所辅导的学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩，我也因此获得了多项教育教学奖励。
这些成绩的取得，离不开学校领导的关心和支持，离不开同事们的帮助和鼓励，也离不开我自己的辛勤付出。
然而，我深知，作为一名教师，自己的能力和水平还有待提高。
申请中级职称，对我来说，既是对自己过去努力的肯定，更是对未来工作的激励。
如果能够晋升中级职称，我将更加努力地工作，为学校和学生做出更大的贡献。
首先，我将进一步加强自身的学习和提高，不断更新教育观念和教学方法，努力跟上时代的发展。
同时，我也将更加关注学生的成长，注重培养学生的创新精神和实践能力，为他们的未来奠定坚实的基础。
其次，我将继续积极参与教学改革和实践创新，为提高学校教学质量做出更大的贡献。
同时，我也将加强与同事们的交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和难题，共同为学校的发展贡献力量。
最后，我将以更加饱满的热情和更加敬业的精神，投入到教育教学工作中，为学校的繁荣昌盛和学生的健康成长贡献自己的力量。
总之，我真诚地向学校申请中级职称，希望能够得到学校领导的认可和支持。
中级职称申请书教师
尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的一名教师，自XXXX年XX月从XXXX学院毕业后，我就一直从事教育教学工作。
如今，我已具备了中级职称的条件，特此向您们申请晋升中级职称。
一、教学方面自从参加工作以来，我始终以提高教育教学质量为己任，不断学习新知识、新理念，积极探索教育教学的新方法。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，从而提高他们的创新能力和实践能力。
我善于运用现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学质量。
在教学过程中，我关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，耐心辅导，用心关爱，使他们在愉悦的氛围中学习、成长。
二、科研方面我始终认为，教师不仅要做好教学工作，还要开展教育教学研究，不断提升自己的教育教学水平。
因此，我积极参加各类学术交流活动，主动了解教育教学的前沿动态。
在教学实践中，我善于发现问题、分析问题，并结合实际开展课题研究。
近年来，我主持或参与了多个校级、市级教育教学研究课题，取得了显著的成果。
这些研究成果不仅提升了我的教育教学水平，也为学校的教学质量提高了有力保障。
三、师德方面作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在工作中，我严于律己，为人师表，遵循教育规律，关爱每一个学生，努力做好教育教学工作。
我始终以一颗赤诚之心对待学生，以一颗宽容之心对待同事，以一颗奉献之心对待教育事业。
在师德建设中，我积极参与学校组织的各类活动，不断提升自己的道德修养，为学生们树立了良好的榜样。
四、业务培训方面为了提升自己的教育教学能力，我积极参加各类业务培训活动。
近年来，我参加了国家级、省级、市级教育教学培训，学习了先进的教育理念和教学方法。
通过业务培训，我的教育教学水平得到了进一步提升，为学校的教育教学质量不断提高做出了贡献。
综上所述，我认为自己已经具备了晋升中级职称的条件。
在此，我恳请评审委员会对我的申请给予审批，让我能够更好地投身于教育事业，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
谢谢。
中级职称评定申请书教师
尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，自XX年毕业以来，我一直从事教育教学工作，现向您申请中级职称评定。
在此，我谨向您汇报我的工作情况和个人特长，希望能够得到您的认可和支持。
一、教学方面自工作以来，我始终以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中，我能够充分运用现代教育技术，采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重课堂管理，创造一个和谐、愉快的教学氛围，使学生在轻松愉快中学习知识。
在课程设置上，我注重学科之间的融合，将语文、数学、英语等学科知识相互渗透，帮助学生建立知识体系。
同时，我也关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点，给予个性化的指导和帮助。
二、科研方面我深知作为一名教师，只有不断学习，才能跟上时代的发展。
因此，我一直坚持科研先行的原则，积极参与教育教学研究。
在工作中，我关注教育教学改革的前沿动态，不断探索新的教学方法，将研究成果运用到实际教学中。
近年来，我参加了多项教育教学研究项目，发表了多篇论文。
其中，《基于学生主体性的教育教学模式研究》一文，在省级教育教学论文评比中获得了二等奖。
这些成果的取得，使我更加坚定了教育教学改革的信念。
三、师德方面作为一名教师，我深知师德的重要性。
我始终坚持以德育人，以身教人，用自己的言行影响和感染学生。
在工作中，我严于律己，要求学生做到的，自己首先做到。
我关心学生的成长，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，赢得了学生的信任和家长的认可。
四、个人特长在多年的教育教学工作中，我形成了自己独特的教育教学风格。
我善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
同时，我也注重学生的心理健康，关注学生的情感需求，帮助学生解决生活和学习中的困难。
总之，我深信自己具备了中级职称的条件。
在此，我真诚地向您申请中级职称评定，希望能够得到您的认可和支持。
我会继续努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
谢谢。
中级职称评定申请书教师
尊敬的学院领导：您好！我是XX学校的一名教师，自XXXX年参加工作以来，我一直从事教育教学工作，至今已有多年的教龄。
在此，我诚挚地向您提出我申请中级职称评定的请求。
作为一名教师，我始终坚守教育教学岗位，忠诚于人民教育事业，认真执行党的教育方针，全心全意为学生服务。
在多年的教育教学实践中，我不断学习、努力进步，积累了丰富的教育经验，取得了一定的成绩。
我坚信，中级职称的评定将是对我教育教学工作的肯定，也是对我继续努力的动力。
一、政治思想方面我始终坚定信仰，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，认真学习国家法律法规，不断提高自己的政治觉悟和思想素质。
我积极参加各种政治理论学习，努力用党的理论武装自己的头脑，指导自己的工作。
在教育教学工作中，我坚决贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，关爱学生，教书育人，为人师表，为培养社会主义事业的建设者和接班人贡献自己的力量。
二、业务能力方面我认真钻研教育教学业务，不断提高自己的专业水平和教育教学能力。
在教学过程中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的综合素质。
我积极参加各种教育教学培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育手段和技巧。
在教学科研方面，我积极开展教育教学研究，参与多项课题研究，撰写教育教学论文，为提高教育教学质量做出了一定的贡献。
三、教育教学成果方面在多年的教育教学工作中，我取得了显著的成绩。
我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，我所辅导的学生在各类竞赛中取得了优异成绩。
同时，我还积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
四、职业道德方面我严守职业道德规范，关爱学生，尊重家长，团结同事，积极参加学校的各项教育教学活动。
我严于律己，要求学生做到的，自己首先做到，用自己的言行影响和教育学生，赢得了学生和家长的信任和好评。
综上所述，我认为自己已经具备了申请中级职称的条件。
在此，我恳请领导对我的申请给予审查，并希望能得到批准。
中级职称申请书范本教师
尊敬的评审委员会：
您好！我是XX学校的一名教师，自从我踏上教师这个工作岗位以来，我一直秉持着对教育事业的热爱，不断努力学习、进步，为了更好地为学生服务，提高自己的教育教学能力。
经过多年的积累，我具备了一定的教育教学经验和专业素养，为了更好地发挥自己的优势，我希望能够申请中级职称。
首先，我具备扎实的专业知识和丰富的教育理论。
自从我进入教师行业以来，我一直在努力提高自己的专业水平，不仅参加了各种形式的培训，还自学了大量的教育教学理论知识。
这些知识和理论的学习，使我在教育教学工作中能够游刃有余，更好地为学生提供优质的教育服务。
其次，我具备丰富的教育教学经验。
在多年的教学实践中，我积累了丰富的教育教学经验，掌握了各种教学方法和技巧。
我能够根据学生的实际情况，制定合理的学习计划，采取有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高学习效果。
同时，我也注重学生的思想教育，培养他们良好的道德品质和行为习惯。
再次，我具备良好的教育教学成果。
在多年的教学实践中，我取得了显著的教育教学成果。
我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生的满意度也一直很高。
同时，我也积极参与教育教学改革，探索新的教育教学方法，为提高教育教学质量做出了贡献。
最后，我具备团队合作精神。
在教育教学工作中，我注重与同事、领导的沟通与合作，积极参与各项教育教学活动，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
综上所述，我认为自己具备申请中级职称的条件。
如果能够获得中级职称，我将更加努力地工作，不断提高自己的教育教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。
谢谢。
中级职称申请书范本
尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的一名教师，现向您申请中级职称。
在此，我衷心希望能够得到您的支持和帮助。
以下是我的申请理由和近年来的工作总结。
一、工作态度和职业素养自从参加工作以来，我始终秉持着敬业、勤奋、创新的工作态度，不断提高自己的职业素养。
我始终将学生的成长放在第一位，关心学生的全面发展，尊重学生的人格，努力营造一个和谐、民主的课堂氛围。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索，不断突破自我。
二、教育教学成果在教学工作中，我不断研究教学方法，努力提高教学质量。
我的课堂教学充满活力，深受学生的喜爱。
在教学实践中，我注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的教学，帮助他们在短时间内提高成绩。
此外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
三、学术研究和继续教育我深知作为一名教师，只有不断学习，才能更好地为学生服务。
因此，我一直坚持参加各种形式的继续教育，学习先进的教育理念和教学方法。
在学术研究方面，我积极参与课题研究，撰写论文，不断提升自己的专业水平。
近年来，我在省级以上期刊发表学术论文多篇，参与编写教材一部。
四、荣誉称号和社会评价在工作中，我始终以高标准严格要求自己，得到了学生、家长和同事的认可。
曾获得“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号，并在教育教学竞赛中取得优异成绩。
我的教学工作得到了社会的高度评价，为学生树立了良好的榜样。
五、中级职称评定条件根据我国中级职称评定条件，我已满足以下要求：1. 学历要求：具备本科学历。
2. 工作年限：在教学一线工作满5年。
3. 继续教育：参加继续教育并获得相关证书。
4. 学术论文：在省级以上期刊发表学术论文一篇。
5. 教学成果：获得地级以上教育教学竞赛奖项。
综上所述，我坚信自己已经具备了中级职称的条件。
在此，我恳请评审委员会对我的申请给予审核，帮助我实现职业生涯的进一步发展。
中级职称申请书_教师
尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的一名教师，自XXXX年X月毕业于XX大学以来，一直从事教育教学工作。
在此，我诚挚地向学校提交我的中级职称申请，希望能得到您的支持和帮助。
自从踏入教育行业以来，我始终秉持着敬业、爱岗、开拓创新的职业精神，全身心地投入到教育教学工作中。
在过去的几年里，我不断提高自己的教育教学能力，积累了一定的教育教学经验，也取得了一定的成绩。
我坚信，中级职称的评定将对我个人的职业发展和学校的教育教学工作产生积极的影响。
一、教学方面在教学工作中，我始终以学生为中心，关注每位学生的成长和发展。
我认真备课、钻研教材，注重启发式教学，努力提高课堂教学质量。
同时，我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各类课外活动，全面提高自身素质。
在教学评价方面，我注重过程评价与终结评价相结合，全面、客观、公正地评价学生的学业成绩。
二、科研方面我积极参与教育教学研究工作，不断提高自己的教育教学水平。
在过去的几年里，我参加了多项教育教学课题研究，撰写了多篇教育教学论文。
此外，我还关注教育教学改革的发展动态，不断学习新的教育教学理念，将先进的教育教学方法应用于实际教学中。
三、个人素养方面为了提升自己的个人素养，我积极参加各类教育培训，提高自己的业务水平和综合素质。
在教育教学工作中，我注重言传身教，以自己的言行举止影响和教育学生，树立良好的师德形象。
同时，我关心学生的成长和发展，积极参与学生的心理健康教育，帮助学生解决生活和学习中的困难。
四、学校工作方面在完成教育教学工作的同时，我还积极参与学校的教育管理工作。
我严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师职责，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
在团队合作中，我注重与同事间的沟通与协作，共同为提高学校的教育教学质量而努力。
总之，我深知中级职称的评定是对我教育教学工作的肯定和鼓励。
我将以此为契机，继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、基本概况
XXXXX
二、思想品质，职业道德
本人思想上好学上进，要求进步，坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，言行正直，爱岗敬业，具有高度的责任心和事业心；积极参加校内外组织的各类学习与教育，认真达成继续教育目标，不断提升自身的素质修养和教育技能；服从学校的安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人；认真履行教书育人的职责，言传身教，为人师表。
三、教学工作
在六年的教学生涯中，我深深地体会到要赢得学生的尊重和欢迎，取得教书育人的成果，首先必须具备崇高的敬业精神，满怀工作热忱，还要具有扎实的专业功底和广博的专业知识，具备灵活处理教材，驾驭课堂教学的能力。
自参加工作以来，我始终以此为信条，严格要求自己，潜心钻研，勤奋学习，不断地提高自己的教学水平。
面向全体学生，以人为本，因材施教，做好培优补差工作。
针对学生的不同情况，采取不同对策：实施“分层教学”，依据教学大纲和教材内容确定每节课的基本目标和加深目标，给予优秀学生更多的自学时间，注重挖掘其学习潜质，培养其自主学习的能力；具体分析每一位后进学生的学习情况，有针对性地进行个别辅导。
一份耕耘，一份收获，桃李不言，下自成蹊。
四年的高三教学中，本人所教班级成绩较为突出，04年所带的高三（6）班全班35人，上线率89％，全校上线率为54%，05年所担任班主任的高三（2）班全班上线28人，在普通班中上线率最高，当年本人还担任的高三（7）班职高班的数学教学，作为入学成绩远低于学校高中录取线，缺乏学习兴趣的学生，本人充分调动学生学习数学的积极性，取得不错的效果，当年的职高班的学生参加普通高考，班中有5个同学的高考数学取得500分以上。
06年本人再度担任职高班高三（8）班的数学教学，在当年高考中上线率为76%，远高于普通班32%的上线率。
虽然在四年的高三教学中所带的班都是属于学校的普通班或是文化科成绩一般的美术特色班甚至是基础极差的职高班，但本人还是欣然接受学校工作安排，尽可能的挖掘学生优势。
所带学生梁剑辉在04年高考数学获得年级最高分，06年何灼鉴和梁毓豪夺年级高考数学的第1和第4名，07年曾俊明获高考数学成绩排在年级第2名。
对于学生的补差工作，本人也不遗余力，04年所带的学生赖昊峰和林泽高考音乐术科已经上线，作为选择音乐专业的他们的文化科却是很差，本人利用课余时间给他们补缺补漏，使他们在高考中都达到了本科线。
07学年，本人重返高一教学，担任年级备课小组组长以及高一3个班的教学任务，每周都能定时定点跟同级老师商量教学进度，讨论章节内容的重点难点以及细节问题，分析各班数学教学要点，本人所带的3个班在平时测验及期考中也多次名列前3名。
四、班级管理工作
考试成绩是检验教学的有效手段，但决不是评价教书育人的唯一指标。
十年树木，百年树人。
要培养面向未来，面向世界，面向现代化的新世纪合格的祖国建设者，就必须使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，塑造健全的人格，始终保持昂扬自信的心态。
班级小社会，人生大舞台。
在三年的班主任工作中，本人始终以学生为本，利用班级活动，培养学生各个方面的能力，如以下做法：
1、根据学校的中心工作明确每个学期的工作重点，制订班级工作的总体规划。
利用班会开展一系列活动，引导学生树立良好的班风，组织学生成立课外活动小组，互帮互学，教学相长。
师生、同学之间的关系和谐融洽，如沐春风。
所带班级集体荣誉感强烈，团结上进，学习积极性高。
2、民主选举班干部，精心扶持、放手使用班干部。
定期召开主题班会，掌握班级动态，指导班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。
班级工作步入良性循环。
培养了班干部的工作才干，提高了学生的自我管理能力。
培养出区洁莹、雷弯弯等班干部.
3、讲究工作方法，以爱心换真心，尊重学生人格，建立和谐师生关系。
我认为，学生的思想品德教育非常重要，尤其是对后进学生的思想转化工作。
在有限的学习时间当中，更加应该尽力发掘学生的闪光点，因材施教。
鼓励后进学生除了加强学习以外，还要积极参与班级活动，如争做值日班长，做为班集体有贡献的人……，使他们在这个过程中学会了体谅别人和尊重别人的劳动，从而更加严格要求自己。
郭昱、李伟业、方文玮等同学进步十分显著，得到级长和学校的充分肯定。
作为全市入学第6组生源的学校，除了要抓紧学生的学习之外，更重要的是狠抓学生的纪律和形成良好的班风，在这样的学校，班主任的工作任重道远，要团结好一个班，先要协调好班上的一些调皮学生，改正不良风气。
本人三年高三班主任工作，接的都是学校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，开始各班的学生都互相排斥，刚开始还有不少学生到级长和原班主任那哭闹着不要分班，作为班主任，我努力协调各个班的学生，使他们最终融合在一起，这个新班培养出极强的集体荣誉感，团结上进，学习积极性极高，在当年的高考中上线率在普通班中最高。
再如06年的高三（7）班，这个班有5、6个特爱捣乱不愿读书的学生如梁思祖和陈文伟等，我通过课余时间不断找他们谈心，下班时间联系家长共同教育，使这些学生能静下心来读书，利用献血活动，倡导他们奉献爱心，挽救生命，不少学生都主动参加献血，这个班也成了名符其实的爱心文明班。
07年的高三（9）班我发现班上学生黄彬性格比较孤僻，但体育却是他的专长，我不断鼓励他在学校允许的范围内外出训练和参与比赛，经过训练他在学校运动会上多个项目夺得第一名并破学校纪录，也使班级获得男子总分的第一名，运动会上的优异成绩进一步拉近了黄彬与其他同学的距离，而运动会也进一步加强了班级的集体荣誉感。
五、自我提高
新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也赋予教师更高的要求与责
任，从教六年，本人始终把教学工作放在第一位，做好本职工作的同时积极参与各种教育科研活动，05年加入学校教研组，07年负责数学科站工作，08年参与《XXXX》课题研究工作，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使教学工作和班主任工作常做常新。
工程中级职称论文摘要：随着我国经济的速度发展，城市人口的快速增长，因此对城的住房要求也随着提高，建筑规模也不断扩大。
当下，是提倡节能环保的的时代，怎么推进绿色建筑工程的实施是当下的重要课题。
关键词：建筑工程;绿色建筑工程管理;问题措施
1引言
绿色的城市建筑具有很好的环境，只有不断走可持续发展路线，才能使城市健康发展。
申报中级职称述职报告
一．x基本情况：
述职人xxx，出生于xx年x月x日。
xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。
xx年x月到xx市一中任教至今。
xx年被评审为中教一级至今。
现申报中学一级二级教师。
二．x申报理由：
年我被评审为中教一级教师，当时我代xx、xx两个班的语文课并担任xx班的班主任。
xx年这一届学生毕业，xx班高考达线人数为年级。