2013年高考文言文翻译.
2013年高考湖北卷文言文《廉希宪事略》参考译文
2013年高考湖北卷文言文《廉希宪事略》参考译文新高考新题目2013-06-09 14042013年高考湖北卷文言文《廉希宪事略》参考译文浙江沈孔禹【原文】廉希宪事略廉希宪，字善甫，畏兀（今作“维吾尔”）氏。
公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。
”举族承命。
公身材魁伟，举止异常。
年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。
诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。
”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰“真文武全材，有用书生。
”国初，拜为平章政事。
秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。
公之兄弟凡十人，后皆至一品。
公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。
公方读书，略不答。
蓟公出，整复浼入言之。
因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。
整展拜起，侧立，不予之一言。
整求退，谓曰“此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。
”及出，愧赧无人色。
顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。
蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。
出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。
诸儒但言困苦，乞归。
公明日遂言于世皇，皆遂其请。
是夜，诸兄弟问曰“今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。
我等不能无疑。
”公曰“我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。
整虽贵，卖国叛臣也，故折辱之，令其知君臣义重。
若寒士数十，皆诵法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文不绝如线。
我更不尊礼，则儒术且将扫地矣。
”公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也。
（选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》，有删改）【参考译文】廉希宪，字善甫，维吾尔人。
廉公在辛卯五月二十五日出生在燕地，碰巧他的父亲孝懿公廉访使的任命下达，【说明】本文参考译文word文档完整版请与沈孔禹老师联系，联系方式另一版本廉希宪事略廉希宪，字善甫，维吾尔族人。
全国卷语文2013年-2016年古文翻译
【20113年参考译文】马文升，字负图，钧州人。
相貌奇异很有气力。
景泰二年，考中进士，被授予御史之职。
历任山西、湖广巡按。
刚正不阿（“风裁”有多个意项，从上下文看，此意最佳）非常有名。
成化初年，被召为南京大理卿。
满四之乱（满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛），记功晋升为左副都御史。
救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。
当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。
（后又）晋职为右都御史，总督漕运。
淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。
孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史职。
弘治元年他上奏十五件事，经过讨论后全都付诸实行。
孝宗仿古天子亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田。
每逢春耕前,天子、诸侯躬耕藉田,以示对农业的重视），教坊进献杂戏。
文升严肃地说：“新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？”就斥退了他们。
第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营（明自土木之役后，京军三大营——五军﹑三千﹑神机——损失殆尽。
景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营集中操练，称为团营。
嘉靖时罢团营，恢复旧制）。
当时天下持久太平、兵备荒废松弛、西北部落少数民族时时伺机入侵。
文升严格考查将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官，奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的写谤书射入东长安门内。
马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上书分条陈奏。
只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽，曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育。
文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。
山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。
皇帝都完全接纳。
他在朝班的行列中最为德高望重，皇帝也以诚相待十分信任他。
诸大臣没人敢有怨言。
吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。
2013至2015年高考文言文译文
2013年高考语文课标卷一文言文译文附：《宋史·萧隧传》参考译文：马文升，字负图，钧州人。
相貌奇异很有气力。
景泰二年，考中进士，被授予御史之职。
历任山西、湖广巡按。
刚正不阿，非常有名。
成化初年，被召为南京大理卿。
满四之乱（满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛），记功晋升为左副都御史。
救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。
当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。
（后又）晋职为右都御史，总督漕运。
淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。
孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史职。
弘治元年他上奏十五件事，经过讨论后全都付诸实行。
孝宗仿古天子亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田。
每逢春耕前,天子、诸侯躬耕藉田,以示对农业的重视），教坊进献杂戏。
文升严肃地说：“新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？”就斥退了他们。
第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营（明自土木之役后，京军三大营——五军﹑三千﹑神机——损失殆尽。
景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营集中操练，称为团营。
嘉靖时罢团营，恢复旧制）。
当时天下持久太平、兵备荒废松弛、西北部落少数民族时时伺机入侵。
文升严格考查将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官，奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的写谤书射入东长安门内。
马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上书分条陈奏。
只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽，曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育。
文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。
山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。
皇帝都完全接纳。
他在朝班的行列中最为德高望重，皇帝也以诚相待十分信任他。
诸大臣没人敢有怨言。
吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。
高考必背篇目文言部分含翻译
2013年广东省普通高考语文古诗文背诵篇目（文言文部分）一．文言文（11篇）1．《论语》有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美，小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”（注：礼的应用，要以能够斟酌损益，从容中和为最可贵。
古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。
但如果什么事情都死守着礼规不放，有时也会行不通的。
一味地用和，而不用礼来规范，也是不行的。
）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”（注：用政治手段来治理他们，用刑罚来整顿他们，人民就只求免于犯罪，而不会有廉耻之心；用道德来治理他们，用礼教来整顿他们，人民就会不但有廉耻之心，而且还会人心归顺。
）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（注：一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用）孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也。
不知言，无以知人也。
”（注：不知道命运，就不能够做君子；不懂得礼，就不能够立身；不识别言语，就不能够识别人。
）颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”（注：克制自己，按照礼的要求去做，这就是仁。
你一旦这样克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人了。
实行仁德，在于自己，难道还在于别人吗？）樊迟问仁。
子曰：“爱人。
”问知，子曰：“知人。
”（注：樊迟问什么是仁。
孔子说：‚爱人。
‛又问什么是智。
孔子说：‚知人。
）樊迟未达。
子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。
”（注：樊迟未明白。
孔子说：‚举直材压于枉材之上，能使枉材变直。
‛）子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已。
”（注：仁德的人，自己想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。
凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以说就是实行仁的方法了。
）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
近三年年江苏高考文言文参考译文
2013年江苏高考文言文参考译文：李丰，字安国，是原来卫尉李义的儿子。
黄初年间，因为父亲的职务被召为随军。
当初还是平民百姓的时候，他十七八岁，在邺城一带有清白的名声，品评辨别当时的人物，天下的人一致称颂，没有人不在意他。
后来在许昌任随军，声誉渐渐地隆盛起来。
他的父亲不愿意他这样，就命令人把门关上，命令他断绝与客人往来。
当初，明帝还是太子，李丰是文学侍从。
等到明帝当了皇上，得到了吴国的一个投降者，问他说：“江东听说中原的有名之士是谁呀？”投降者说：“听说过有个叫李安国的。
”这个时候李丰是黄门郎，明帝问身边臣子安国在哪里，身边臣子用“李丰”来回答。
明帝说：“李丰的名字竟然在吴越流传？”后来，李丰转职为骑都尉、给事中。
明帝驾崩后，李丰任永宁太仆,因为他名过其实,才能和用处很少。
正始年间，李丰升职为侍中尚书仆射。
李丰在中央机构，经常称病（不来工作），当时台省的制度是，生病（请假）满一百天应当解职。
李丰生病（请假）没有满几十天，就暂时病愈（工作），不久又卧病，像这样好几年。
当初，李丰的儿子李韬通过选拔娶了公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
李丰的弟弟李翼和李伟，当官开始的几年，都当过郡守，李丰曾经在众人面前公开告诫两个弟弟。
等到司马宣王长期卧病，李伟当了两千石的官，因为嗜酒荒废政务，使新平、扶风二郡治理混乱，但是李丰没有召唤他，大家认为李丰是在凭着皇上的宠幸（而胡作非为）。
曹爽专政，李丰在曹爽、司马宣王两派之间态度暧昧，没有表现出亲疏厚薄，所以在当时有批评他的文字说：“曹爽的权势像开水一样热，太傅父子的权势像浆水一样冰冷，李丰兄弟几个像鬼怪游光。
”其中的意思是认为李丰虽然对外表现出无欲无求，但是内心图谋奸事，有像鬼怪游光的地方。
等到司马宣王上奏给曹爽定罪，在宫门停下车，和李丰碰面。
李丰害怕，马上敛住气息，脚软在地上不能站起。
到嘉平四年司马王宣死了以后，中书令的职位空缺，大将军询问朝中之臣：“合适补任的人是谁？”有人提出李丰。
2013年广东省普通高考语文古诗文必背原文+古文译文
一、诗词曲（22首）1．《氓》（《诗经》）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说（通“脱”）也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帏裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！2．《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心。
3．《归园田居》陶渊明（晋）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
4．《春江花月夜》张若虚（唐）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
2013年北京高考语文试题文言文
2013年北京高考语文试题文言文《曹彬传》翻译本大题共5小题，共16分。
阅读下面的文言文，完成6-10题。
曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具【具：器具】罗于席，观其所取。
彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
曹彬，字国华，曹彬才生下来满一周岁时，他的父母把许多的玩具罗列在席子上，观察他所拿的东西。
曹彬左手拿的是刀枪之类的兵器器具，右手拿的是俎、豆之类的器具，一会儿他又拿取了一枚印章，其他的看都不看，人们都认为他很特别。
五年，使吴越，致命【致命：传达言辞、使命】讫即还。
私觌之礼，一无所受。
吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。
既而曰：“吾终拒之，是近名也。
”遂受而籍之衣柜，悉上送官【官：官府】。
显德五年，曹彬出使吴越，传达旨意完毕后即刻返回。
私下见面时别人送的礼物，他一点也不接受。
吴越地区的人用轻快的小船追上来赠送给他，推让了达到多次，曹彬还是不接受。
后来曹彬说：“我最终再拒绝接受它们，这就是在追求虚名了。
”于是他就接受并登记了礼物后存放在衣柜里，全部上交给官府。
初，太祖典【典：主持，主管】禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门【造门：上门，到别人家去】，群居燕会【燕会：宴饮聚会】，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔【畴昔：往昔，从前】常欲亲汝，汝何故疏我?”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职【内职：供职禁中】，靖恭【靖恭：恭谨地奉守】守位，犹恐获过，安敢妄有结交?”当初, 太祖主管禁军, 曹彬中立不偏不倚, 没有公事未曾登门, 众人共处宴饮聚会时，他也很少参与, 因此被器重。
建隆二年(961),曹彬从平阳被召回朝, 太祖对他说:“往昔我常想亲近你, 你为什么总是疏远我呢?”曹彬叩头谢罪说：“我是周室的近亲,又忝任宫内职务, 恭谨地坚守职位，还恐怕有过失，哪里敢妄自有结交呢?”七年，将伐江南。
长围中，彬每缓师【缓师：延迟出兵】，冀煜归服。
城垂克，彬忽称疾不视事【视事：取职办公】，诸将皆来问疾。
古文翻译上课
译：砍断的头颅放在城墙上，颜色没有一点变化。 古今异义
5、求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》 译：寻求一个人，让他出使并回复秦国。
定语后置
6、秦人不暇自哀，而后人哀之。《阿房宫赋》
译：秦国人没有闲暇自己哀叹，（只有）后人来哀怜它。
宾语前置
7、昔者先王以为东蒙主。《季氏将伐颛臾》
语序，使之合于现代汉语的习惯。
例、保民而王，莫之能御。 [译文] 爱护百姓而称王，就没有谁能够抵御 他。
例、今天以授予，不可失也。（2010广东卷） 译文：现在上天把（这个地方）送给我，不 可错过（机会）呀。 以：把，译对"以”字给1分，译对大意给2 分。
3.注意常见的文言固定结构的译法和表示 句间关系的文言虚词的翻译，还要依据表语 气的词和标点符号注意把握好句子的语气， 也要注意运用修辞方式的句子的译法，以及 涉及有关古代文化知识的句子的翻译等等。
◇读下面的文言句子，给翻译找错误，并指出
致误类型。
1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 《逍遥游》 译：况且水积聚的也不深，那么它浮载大船也就没有力量。
2、盖失强援,不能独完。《六国论》 译：因为失去了强有力的援助，就不能单独完整。
虚词 活用
3、唯大王与群臣孰计议之。《廉颇蔺相如列传》
译：希望大王和群臣谁来商量这件事呢？
注：洊jiàn ，再度。（《宋书·邓寇列传》）
(1) 民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？（3分） 译：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济
他们，有什么不可以？
(2) 土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。(4分) 译：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲 惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。
(3) 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。（3分） 译：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起 身穿衣戴帽坐着。
2013年高考真题文言文翻译汇编
安徽卷陆贾是楚国人，以幕僚宾客的身份随从高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边常常出使各个诸侯国。
在高祖刚把中国平定的时候，尉佗也平定了南越，便在那里自立为王。
高祖考虑天下初定，中国劳苦，就没有诛杀尉佗，还派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。
陆生到了南越，尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见陆生。
陆生就此高尉佗说道：“您本是中国人，亲戚、兄弟祖先的坟墓都在真定。
而现在您却一反中国人的习俗，丢弃衣冠巾带，想用只有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡，成为敌国，那你的大祸也就要临头了。
况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。
项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。
但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。
五年之间，中国平定。
这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。
现在大汉天子听说您在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭您。
但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，因此才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信，互通使臣。
您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣，但是您却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起的小小南越，在此桀骜不驯。
倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁您祖先的坟墓，诛灭您的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死您投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。
”尉佗听罢，立刻站起身来，向陆生道歉说：“我在蛮夷中居住得时间长了，所以太失礼了”接着，他又问陆生：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢？”陆生说道：“您似乎比他们强一点。
”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆生回答：“皇帝从丰沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝三皇的宏伟业绩，纹理整个中国。
而中国的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。
2013年高考文言文翻译题的详解
4
• 例13:事虽剧,必时时至母所视问辄去。
• 事物虽然繁多,一定经常到母亲那里看望问候才 离开。
•
关注点四:成分省略
• 例14:因乞李氏以归。
• 于是向李氏讨取(这部书)回家。
• 例15:主簿大惊,遽以白就。
• 主簿非常吃惊,立即把(这件事)禀告阴就。
• 例16:李初不言,尼固诘之,乃以僧告。
• 李超最初不说,尼姑一再追问,(李超)才把和尚(的 名字)告诉(她)。
3
• 例10:晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。
• 朱晖做官很正直,被上司嫉恨,所到之处,他都被人 弹劾。
•
关注点三:一词多义
• 例11:范氏富,盍已乎?
• 范家富贵,何不取消这门亲事呢?
• 例12:侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢 之。
• 裴侠说:“因为自己的口腹之欲而役使他人,这是我 所不愿意做的。”于是全部都遣散了。
时带的箱子、包裹"等。"遗"的古义为"赠予赠送的东 西",今义为"遗失、遗漏、遗留"等。
10
• 误区二:词类活用分析错误 • 例2(2010年天津卷)母徐衣其女衣,袖利刃行向池
呼鱼。
• 误译:后母的衣服也就是女儿的衣服,袖子里的那 把刀也向着池塘呼唤鱼儿。
• 正译:后母慢慢穿上她女儿的衣服,袖子里藏着锋 利的刀子走到池塘边呼唤鱼。
• 大概说的是李将军吧!
• 例24:今之朝臣无以易薛季昶。
• 如今的朝臣当中,没有能够取代薛季昶的。
• 例25:我孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
• 我同城北的徐公比,谁更漂亮?
• 常见的固定结构还有:何以……为?(表反问语气, 译为“为什么……”)无乃……乎?(表示揣度语气, 译为“恐怕……吧”)、奈……何?(表示用来询 问的,“拿……怎么办”)、得无……乎?(表示怀 疑与揣测语气,译为“恐怕……吧”)等。 8