实验一熟悉WinDLX的使用
windlx使用详细教程解读
汕头大学实验报告学院: 工学院系: 计算机系专业: 计算机科学与技术年级:13 成绩:姓名: 林子伦学号: 2013101030 完成实验时间: 2015.6.4一．实验名称：winDLX实验报告二．实验目的：加深对流水线技术的理解三．实验内容：●阅读老师提供的中文资料，结合课本及网络资源进一步了解流水线技术。
●按照实验指导书给出的步骤全面、逐步完成实验内容。
四．实验时间、地点，设备：实验时间：2015.6.4实验地点：软件系统实验室实验设备：win7 32位虚拟机五．实验记录（占本次实验成绩70%）：（记录重要的截图，给出必要的文字说明）1.初始化程序：Reset All2.载入程序：Load Code or Data…双击fact.s、input.s，把他们加载进去，然后点loadCode界面会出现你的代码段，register里面则是寄存器的数据，可以看到一开始的PC 会自动加载到程序的开始位置0x000001003.按F7单步执行代码（F5为持续执行，F8为多步执行，F4位指定执行）可以看到代码段（code）执行第一条指令标记为黄色，此指令才时空图中（clock cycle diagram）看到第一条指令被编译（IF），机器模块（pipeline）IF操作的是指令add r1,r0,0x1000寄存器（register）中PC自动累加到了0x00000104,4.继续按F7运行程序通过看代码发现第二条指令为jal跳转指令第二条指令为橙色，进入了取址（ID）阶段，而IF段顺序执行了读取第三条指令，进行编译。
再按一次F7，这是执行了第二条指令（跳转指令），程序来到了0x00000144的地方，IF 段重新读取此指令，而原来进行到一半的第三条指令则被封存起来，aborted表示暂停的意思。
5.按F5运行，中间会出现一个窗口要输入数据这里我们输入20.6.点击Display DLX-I/O…观看结果可以看到结果是2.4329+18而看register窗口可以发现这个数字是被保存在了D2中。
实验一 Windows 基本操作
对于实验一Windows 基本操作的报告说明：蓝色字体是语言描述的步骤。
实验内容(1) 启动Windows ，打开“我的电脑”窗口，熟悉Windows 窗口组成，然后对窗口作下列操作：1) 移动窗口。
双击窗口上方标题栏，并在最后一次点击后保持点击状态，拖动。
2) 改变窗口的大小、使滚动条出现，然后滚动窗口的内容。
将鼠标指针置于窗口边缘，出现双向箭头时，单击鼠标左键，不放手，左右或是上下拖动，可以改变窗口大小。
将鼠标指针至于右侧时，滚动条出现，单击鼠标左键，点在滑动块上，按住不放，并上下拖动，便可以滚动窗口的内容。
3) 大化、小化、复原和关闭窗口。
窗口的右上方有三个并排的按钮，点击左侧的是窗口缩到最小，点击中间的可使窗口在最大化与适中大小之间切换，点击右边的会使窗口关闭。
(2) 打开“控制面板”窗口，再打开“控制面板”中的“字体”窗口，然后进行下列操作：1) 通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。
Alt+tab快捷切换窗口。
可以通过选择点击任务栏中的不同的窗口，实现切换。
2) 以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
右键点击任务栏，选择“层叠” “横向平铺”“纵向平铺”实现以不同方式打开窗口。
3) 在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表”“详细资料”命令项，观察窗口中的各项的变化。
用工具栏上的“查看”命令按钮重复做一遍。
图标的大小发生变化，文件的部分属性信息出现。
(3)通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。
点击任务栏右侧的时间可以查看时间，也可以在弹出的对话框中修改时间。
一种点开查看，另一种直接看。
(4)分别通过以下方法启动“画图”程序1) 通过“开始”菜单→“程序”→“附件”，启动“画图”程序。
点开开始菜单，点击程序，点击附件，点击画图。
2) 通过“开始”菜单的“搜索”命令，启动“画图”程序。
点开开始菜单，点击搜索，在对话框中输入画图并点击搜索，找到后，点击画图。
实验一 Windows基本操作
实验一Windows基本操作实验时间：成绩：学生姓名：学号：实验1.1 Windows XP的基本操作一一、实验目的了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；掌握快捷方式的创建方法；掌握Windows XP的窗口、菜单和对话框的基本操作。
了解应用程序的运行（启动）方法；了解剪贴板的使用；掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。
二、实验内容与过程（一）练习使用鼠标和键盘1、鼠标的常用操作有：__指向______、__单击______、__右击______、___双击_____和_拖曳_______；其主要作用分别为：__________、__________、__________、__________、和__________。
2、写出键盘操作常用的快捷键：________、________、________、________。
（二）桌面组成和桌面属性设置1、桌面由__________、__________、__________和__________组成。
2、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1：方法2：方法3：3、打开“开始”菜单的方法：、或。
4、在任务栏上设置快速启动区步骤描述：。
5、在桌面“显示属性”对话框中设置：“主题”为Windows XP；“桌面”背景为您选定的图片（点击浏览按钮设置）；“屏幕保护程序”设为三维飞行物、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为85赫兹。
（三）窗口的组成与基本操作Windows中的窗口主要由________、________、________、________和_______等组成。
1、窗口间的切换分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“Internet Explorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间的切换操作。
实验1 Windows XP基本操作——课堂讲解要点
快捷方式
只是一个链接
区分文件与文件链接
《计算机导论》课程 实验1 Windows XP基本操作
Windows窗口 窗口
《计算机导论》课程 实验1 Windows XP基本操作
控制面板
系统软硬件设置中心
硬件： 硬件：驱动
内部配件 外设：打印机、移动存储设备、 外设：打印机、移动存储设备、……
应用程序将文件存为一定扩名的文件 系统依据文件扩展名确定默认打开文件的程序
文件属性： 只读” 文件属性：“只读”、“隐藏”、“系统”、“存档” 隐藏” 系统” 存档”
《计算机导论》课程 实验1 Windows XP基本操作
Windows基本操作 基本操作
系统启动之后…… 系统启动之后
桌面：背景、 桌面：背景、快捷 开始菜单：启动应用程序的起点 开始菜单： 任务栏： 任务栏：包括若干工具栏
软件
系统服务 应用软件
使用机房机器时
C盘被写保护，机器重启后C盘内容被恢复 盘被写保护，机器重启后 盘内容被恢复 盘被写保护
不要将自己的数据存储在C盘 使用 盘来存储 不要将自己的数据存储在 盘，使用D盘来存储
《计算机导论》课程 实验1 Windows XP基本操作
实验目的
掌握具体操作 积累使用经验
熟悉Windows操作系统文件组织方式 操作系统文件组织方式 熟悉 掌握Windows操作系统及应用程序的基本使用方法 掌握 操作系统及应用程序的基本使用方法
《计算机导论》课程 实验1 Windows XP基本操作
Windows操作系统文件组织方式 操作系统文件组织方式
树形结构
文件夹->文件夹 文件夹 文件夹->……->文件 文件夹 文件 间隔符： 间隔符：\
实验一 熟悉WinDLX的使用
实验一熟悉WinDLX的使用一、实验目的：通过本实验，熟练掌握WinDLX模拟器的操作和使用，熟悉DLX指令集结构及其特点。
二、实验内容：1. 用WinDLX模拟器执行求阶乘程序fact.s。
这个程序说明浮点指令的使用。
该程序从标准输入读入一个整数，求其阶乘，然后将结果输出。
该程序中调用了input.s中的输入子程序，这个子程序用于读入正整数。
2. 用WinDLX模拟器执行程序gcm.s。
该程序从标准输入读入两个整数，求他们的最大公约数（greatest common measure），然后将结果写到标准输出。
该程序中调用了input.s中的输入子程序。
3. 用WinDLX模拟器执行求素数程序prim.s。
这个程序计算若干个整数的素数。
4. 通过上述使用WinDLX，总结WinDLX的特点。
三、实验过程1）启动WinDLX2）默认配置3）装载测试程序选择File/Load Code or Data，点击fact.s点击select 按钮点击input.s点击select按钮点击load按钮注：装在文件顺序不能乱。
fact.s计算一个整型值的阶乘，它的运行还需要一个辅助文件input.s，input.s中包含一个子程序，它读标准输入（键盘）并将值存入DLX处理器的通用寄存器R1中。
4）模拟运行程序A、Pipeline子窗口（流水线窗口）DLX 执行指令的流水线是一个5 段流水线，包括取指段（IF）、译码段（ID）、执行段（EX）、访存段（MEM）和写回段（WB）。
在代表每个流水段的方框中，交叉线表示该方框目前没有执行指令。
DLX 流水线的执行段分为4 个单元，它们分别是：intEX 单元（整数操作），faddEX 单元（浮点加减），fmulEX（浮点乘法），fdivEX（浮点除法），intEX 的延迟为1（IF 段，ID 段，MEM 段和WB 段的延迟均为1），faddEX、fmulEX和fdivEX 的延迟分别为2、5 和19。
计算机系统结构winDLX流水线实验报告
计算机科学与技术学院《计算机体系结构》课程实验学号：班级：专业：学生姓名：年月日实验报告seqi r5,r3,10下面两条指令中，因为加法指令要读r1，而执行到此操作时乘法指令仍对r进行操作，因此出现了数据相关multu r1,r1,r4add r1,r1,r3图1 数据相关（2）控制相关：以图2中出现的控制相关为例下面两条指令中，因为第一条指令出现跳转指令时，存储指令的取指将作废，所以出现控制相关jal InputUnsignedsw PrintfValue(r3),r1图2 控制相关（3）结构相关：以图3中出现的结构相关为例下面两条指令中，因为当第二条乘法指令需要使用乘法器时，第一条乘法指令仍在使用乘法器，所以出现结构相关mult r2,r0,r0mult r3,r0,r0图3 结构相关3、主程序Variance.s的代码.data ;.data标识下面的数据放在数据区中;输入语句，指示你输入要求多少个数的方差Prompt: .asciiz "Please input An integer which is array's size value>0: ";输入语句，指示你输入要求方差的数PromptLast: .asciiz "Please input the integer :";输出格式，表示求出的方差按什么格式输出PrintfFormat: .asciiz "the Variance is : %g ";表示下面采用字对齐.align 2;求出方差存入r11中div r11,r2,r8output:;将方差存入Variance所指存储空间中sw Variance,r11;转换为双精度并输出lf f2,Variancecvti2d f0,f2sd Printf,f0addi r14,r0,PrintfPartrap 5 ;调用中断，格式化输出转化为标准输出over:trap 0 ;调用系统中断，0表示程序执行结束4、样例输出，以图4中数据为例输入需要求方差数的个数为4，4个数分别为3，5，6，2，输出结果为2图4 输出界面5、尽量减少和消除程序中出现的相关。
实验一 Windows XP的基本操作
实验一 Windows XP的基本操作一、实验目的要求：1.熟悉Windows XP的图形界面。
2.掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。
3.熟练掌握资源管理器的基本操作。
4.熟悉获取Windows XP帮助的方法。
5.掌握文件夹的创建。
6.熟练掌握文件（夹）的重命名。
7.熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
8.掌握文件（夹）的查找方法。
9.了解快捷方式的创建与使用。
二、实验内容：(一)基本操作1.开机，启动Windows XP，观察其桌面。
2.窗口的操作：（1）打开窗口：【操作步骤】①双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
②双击“回收站”图标，打开“回收站”窗口。
（2）切换窗口：【操作步骤】①单击“我的电脑”任务按钮，将“我的电脑”窗口切换为当前活动窗口。
②单击“回收站”任务按钮，将“回收站”窗口切换为当前活动窗口。
（3）将窗口最大化、最小化与还原：①最小化“回收站”窗口。
②最大化“我的电脑”窗口。
③将“我的电脑”窗口还原为原来大小。
（4）移动窗口：将“我的电脑”窗口移至屏幕中间的位置。
（5）改变窗口大小：A.将“我的电脑”窗口放大。
B.将“我的电脑”窗口再缩小。
（6）将已经最小化的“回收站”窗口重新打开。
（7）使“回收站”窗口和“我的电脑”窗口纵向平铺于桌面。
（8）关闭所有打开的窗口：3.菜单及工具栏的操作：【操作步骤】①打开“我的文档”窗口。
用鼠标右击窗格空白区域，出现弹出菜单。
②把鼠标指向“新建”，单击其子菜单中的“BMP图像”，则出现了一个文字为“新建BMP图像”的新图标。
③单击“编辑”菜单，执行“全部选定”命令。
此时，窗口中内容均被选定而成为逆显示。
④单击其中的“新建BMP图像”，再单击工具栏中“属性”按钮，则出现其属性对话框。
⑤关闭其属性对话框。
再进行菜单中及工具栏中其它命令的操作练习。
4.资源管理器的基本操作：启动资源管理器，练习以下内容（1）展开与折叠文件夹：练习左窗格中各文件夹的展开与折叠操作。
windows操作实验报告
windows操作实验报告《Windows操作实验报告》在当今信息化时代，计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而作为最常用的操作系统之一，Windows系统更是被广泛应用于个人电脑、商业办公等各个领域。
为了更好地了解和掌握Windows操作系统的使用方法，我们进行了一系列的实验操作，并在此报告中进行总结和分析。
实验一：Windows系统的基本操作在本实验中，我们首先学习了Windows系统的基本操作，包括桌面的布局、文件和文件夹的管理、快捷键的使用等。
通过实际操作，我们掌握了Windows系统的基本界面，了解了如何打开和关闭程序、创建和管理文件夹、以及如何使用快捷键提高工作效率。
实验二：Windows系统的网络设置在本实验中，我们学习了Windows系统的网络设置，包括如何连接无线网络、设置网络共享、以及如何配置网络防火墙等。
通过实际操作，我们掌握了Windows系统在网络环境下的使用方法，了解了如何进行网络连接和共享文件，以及如何保护网络安全。
实验三：Windows系统的应用程序在本实验中，我们学习了Windows系统的常用应用程序，包括办公软件、娱乐软件、系统工具等。
通过实际操作，我们掌握了Windows系统中常用应用程序的使用方法，了解了如何使用Word进行文字处理、如何使用Excel进行数据分析、以及如何使用媒体播放器进行音乐和视频播放等。
通过以上实验操作，我们对Windows操作系统有了更深入的了解和掌握，不仅提高了我们的计算机技能，也为我们日常工作和生活带来了便利。
希望通过本报告的总结和分析，能够帮助更多的人更好地掌握Windows操作系统的使用方法，提高工作效率和生活质量。
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实验一熟悉WinDLX的使用1.实验目的:通过本实验，熟悉WinDLX模拟器的操作和使用，了解DLX指令集结构及其特点。
2.实验内容:(1)用WinDLX模拟器执行求阶乘程序facts。
执行步骤详见“WinDLX教程”。
这个程序说明浮点指令的使用。
该程序从标准输入读入一个整数，求其阶乘，然后将结果输出。
该程序中调用了input. s中的输入子程序，这个子程序用于读入正整数。
(2)输入数据“3”采用单步执行方法，完成程序并通过上述使用 WinDLX，总结WinDLX的特点。
(3)注意观察变量说明语句所建立的数据区，理解WinDLX指令系统。
3.实验程序:求阶乘程序facts;***********WINDLX Ex.2: Factorial*************Program begin at symbol mainrequires module INPUTread a number from stdin and calculate the factorial (type: double) the result is written to stdout.dataPrompt: .asciiz "An integer value >1:”PrintfFormat: .asciiz "Factorial=%g\n\n".align 2PrintfPar: .word PrintfFormatPrintfValue: .space 8.text.global mainmam:;***Read value from stdin into R1addi r1,r0,Promptj al InputUnsigned;***init valuesmovi2fp f10,r1 ;R1一>DO DO二Count registercvti2d f0,f10addi r2,r0,1;1一>D2 D2..resultmovi2fp fl 1,r2cvti2d伦,fl lmovd f4,fZ;1一>D4 D4二Constant 1;***Break loop if DO=1Loop: led f0,f4 ;DO<=1?bfpt Finish;***Multiplication arid next loopmultd伦,fZ,fOsubd f0,f0,f4j LoopFinish:;***write result to stdoutsd PrintfValue,f2addi r14,r0,PrintfPartrap 5;***endtrap 0该程序中调用了input. s中的输入子程序;***********WINDLX Ex. l : Read a positive integer number************* ;Subprogram call by symbol "InputUnsigned";expect the address of a zero-terminated prompt string in R1;returns the read value in R1;changes the contents of registers R1,R13,R14.data;***Data for Read-TrapReadBuffer: .space 80ReadPar: .word O,ReadBuffer,80;***Data for Printf-TrapPrintfPar: .space 4SaveR2: .space 4SaveR3:.space 4SaveR4: .space 4SaveRS:.space 4.text.global InputUnsignedInputUnsigned:;***save register contentssw SaveR2,r2sw SaveR3,r3sw SaveR4,r4sw SaveR5,r5; * * * Promptsw PrintfPar,rladdi r14,r0,PrintfPartrap 5;***call Trap-3 to read lineaddi r14,r0,ReadPartrap 3;***determine valueaddi r2,r0,ReadBufferaddi r1,r0,0addi r4,r0,10 ;Decimal systemLoop:;***reads digits to end of linelbu r3,0(r2)seqi r5,r3,10 ;LF一>Exitbnez rS,Finishsubi r3,r3,48;??multu rl,rl,r4 ;Shift decimaladd rl,rl,r3addi r2,r2,1 ;increment pointerj LoopFinish:;***restore old register contents 1w r2,SaveR21w r3,SaveR31w r4,SaveR41w rS,SaveRSjr r31;Retur4.实验过程截图：j al的分支地址命名为“InputUnsigned"。
为找到此符号地址的实际值，点击主窗口中的Memory和Symbols，出现的子窗口中显示相应的符号和对应的实际值。
在“Sort":区域选定“name"，使它们按名称排序，而不是按数值排序。
数字后的“G”代表全局符号，"L”代表局部符号。
" input”中的“InputUnsigned"是一个全局符号，它的实际值为0x144，用作地址。
点击OK按纽关闭窗口。
再一次点击F7，第一条命令(addi)到达流水线的最后一段。
如果想了解某条命令执行后处理器内部会发生什么?你只要对准Clock cycle diagram窗口中相应命令所在行，然后双击它，弹出一个新窗口。
窗口中会详细显示每一个流水段处理器内部的执行动作。
这个窗口“Information about ...”作为将来的Information窗口。
观察完后，点击OK按钮关闭窗口。
(双击Code窗口中的某一行或者Pipeline窗口中的某一段，同样可以Information窗口。
)指向Code窗口中包含命令trap 0x5的Ox0000015c行，此命令是写屏幕的系统调用。
单击命令行，然后点击主窗口菜单Code，单击Set Breakpoint(确保命令行仍被标记!)，将弹出一个新的“Set Breakpoint”窗口。
通过此窗口，你可以选择命令运行到流水线的哪一阶段时，程序停止执行。
缺省为ID段。
点击OK关闭窗口。
现在你只要点击Execution / Run或按FS，模拟就继续运行。
会出现一个对话框提示你“ID-Stage: reached at Breakpoint #1"，按’·确认’，按钮关闭。
点击Clock cycle diagram窗口中的trap 0x5行，你将看到模拟正处于时钟周期14 ,0trap 0x5行如下所示:为进一步模拟，点击Code窗口，用箭头键或鼠标向下滚动到地址为0x00000194的那一行(指令是1w r2, SaveR2(r0)，点击此行，然后按Ins键，或点击Code / Set Breakpoint / OK，在这一行上设置一个断点。
采用同样的方法，在地址Ox000001a4(指令jar r31)处设置断点。
现在按FS继续运行。
这时，会弹出DLX-Standard-I/O窗口，在信息“An integer value > 1:”后鼠标闪烁，键入20然后按Enter，模拟继续运行到断点#2处。
单步执行：光标后不能输入数字输入数字20，并得出结果：实验二.用WinDLX模拟器执行程序求最大公约数1.实验目的:通过本实验，熟练掌握WinDLX模拟器的操作和使用，清楚WinDLX五段流水行具体程序时的流水情况，熟悉DLX指令集结构及其特点。
2.实验内容:(1)用WinDLX模拟器执行程序gcm. s。
该程序从标准输入读入两个整数，求他们的greatest common measure，然后斗结果写到标准输出。
该程序中调用了inputs中的输入子程序。
(2).给出两组数6, 3和6, 1，分别在main+OxB(add r2,r1,r0), gcm.loop(seg r;和result+Oxc(trap 0x0)设断点，采用单步和连续混合执行的方法完成程序，注意中间寄存器的变化情况，然后单击主菜单execute/display dlx-i/0,观察结果。
3.实验程序求最大公约数程序:gcm.s;***********WINDLX Ex. l : Greatest common measure************* Program begins at symbol main;requires module INPUTRead two positive integer numbers from stdin, calculate the gcmand write the result to stdout.data;***Prompts for inputPrompt 1:.asciizPrompt2: .asciiz“First Number:”“Second Number:;***Data for printf-TrapPrintfFormat: .asciiz“gcM=%d\n\n".align 2PrintfPar: .word PrintfFormatPrintfValue: .space 4.text.global mainmam:;***Read two positive integer numbers into R1 and R2addi r1,r0,Promptljal InputUnsigned ;read uns.-integer into R1add r2,r1,r0 ;R2<一Rladdi r1,r0,Prompt2jal InputUnsigned ;read uns.-integer into R1Loop:;***Compare R1 and R2seq r3,rl,r2 ;R1==R2?bnez r3,Resultsgt r3,rl,r2 ;R1>R2?bnez r3,rlGreaterr2Greater:;***subtract r 1 from r2sub r2,r2,r1j Loopr 1 Greater:;***subtract r2 from r 1sub rl,rl,r2j LoopResult:;***Write the result (R1)sw PrintfValue,rladdi r14,r0,PrintfPartrap 5;***endtrap 0该程序中调用了input. s中的输入子程序。