历史双向细目表讲解
高中历史单元测验双向细目表
高中历史单元测验双向细目表单元一：古代文明与帝国的兴衰知识点1. 早期古代文明- 石器时代及其特点- 巴比伦、埃及古王国的特点- 印度河流域文明的兴衰2. 古希腊与古罗马- 希腊城邦及其民主制度- 罗马共和国与罗马帝国的转变- 希腊罗马文化的传播3. 华夏文明的诞生与发展- 黄河流域文明的特点- 商代与西周的政治制度- 春秋战国时期的变革能力要求1. 识记与理解- 能够准确记忆和表述各个古代文明的兴衰过程- 理解古希腊与古罗马的政治和文化特点- 了解华夏文明的基本起源和演变过程2. 分析与应用- 能够分析不同古代文明的特点和影响- 掌握希腊罗马文化对其他文明的影响及传播路径- 分析华夏文明的发展与变革过程3. 综合与评价- 能够对比多个古代文明的特点、政治制度和文化成就- 总结各个文明的兴衰原因和影响- 评价不同文明对世界历史的贡献和影响评估方法1. 单元测验- 笔试形式，包括选择题和简答题- 考查对知识点的掌握和理解能力2. 小组讨论- 分组进行文明对比和影响分析- 考查分析和综合能力3. 书面作业- 撰写一篇综合性的历史论文- 考查综合评价和批判思维能力研究资源1. 教材- 《世界历史概论》- 《古希腊与古罗马史》- 《中华古代史》2. 网络资源3. 音视频资源- MOOC课程：《古代帝国与文明的兴衰》- TED演讲：《历史的错误教训》以上是《高中历史单元测验双向细目表》的内容，希望能够帮助你更好地制定研究目标和评价方法。
祝你学业进步！。
高一历史期末考试双向细目表
恢复在联合国的合法席位
√
中美中日关系正常化
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新时期外交建树
√
从盟友到对手
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苏美冷战
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冷战阴影下的国际关系
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走向联合的欧洲
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日本谋求政治大国地位
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不结盟运动的兴起
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东欧剧变和苏联解体
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和平和动荡并存
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多极化趋势的加强
√
考试内容：必修一整本书
题型：分选择题和材料题两部分，其中选择题25小题，共50分，材料题3道，共50分。
历史必修一
课次
考试内容
能力要求
识记
理解
简单应用
综合运用
第1课夏、商、西周的政治制度
①分封制
√
②宗法制
√
第2课秦朝中央集权制度的形成
秦朝中央集权制度的形成及影响
√
第3课从汉至元政治制度的演变
①汉武帝颁布“推恩令”
√
②唐朝三省六部制
√
③科举制度的形成、发展及影响
√
④北宋中央集权发展的表现
√
⑤元朝的行省制度
√
②八七会议的主要内容和意义
√
③红军长征的时间和历史意义
√
④遵义会议的主要内容和意义
√
第16课抗日战争
①九一八事变和卢沟桥事变发生的时间、影响
√
②抗日战争中的重大战役
√
③侵华日军的滔天罪行
√
④中国抗日战争胜利的意义
√
第17课解放战争
第18课马克思主义的诞生
第19课俄国十月革命的胜利
第20课新中国的民主政治建设
√
第4课明清君主专制的加强
《中国历史》八年级上册考点双向细目表
《中国历史》八年级上册考点双向细目表2．考试形式开卷、笔试。
四、试题类型与命题建议初中历史课程学业考试可采用多种试题类型，积极探索以提高学生实践能力和创新精神为目标的新的命题模式，尤其应在考查学生探究学习能力方面进行改革，以推动课程改革的发展。
选择题与非选择题（主要包括简答题和综合题）可作为基本试题类型。
命题要有新意和创意。
1．选择题选择题是当前各种试卷中最常见、命题方式变换最多、试题数量最大的一种题型。
其基本结构是由题干和选项两部分组成。
题干是主体，以简明的语言表明本题的考查目的和内容，选项是可供选择的答案。
选择题对考查内容可以有足够的覆盖面，能够保证在有限的考试时间内考查更多的知识内容，主要考查学生的基本知识和基本技能，阅卷评分可以避免主观因素的干扰。
建议采用单项选择题题型。
单项选择题有最佳选择题、填空选择题、复合是非选择题、配伍选择题、否定项选择题、排列选择题、材料选择题、图表选择题等不同类型，可以实现填空题、是非题、列举题、匹配题、识图题等许多题型的考查功能。
选择题因有固定答案，所以不易测量学生组织材料能力、文字表达能力和创造能力，不易看出学生解决问题的具体思路，存在一定猜测程度，命题时应引起注意。
选择题命题应注意的问题：（1）试卷中每个选择题所配列的选项数必须一致，一般以4个为宜。
（2）选择题的题意必须明确，文字简明扼要。
（3）题干的叙述应表明题意，表达应力求完整，不能搞文字游戏。
（4）选项应按逻辑顺序排列，相互之间不能有内容重叠现象，在语法上应该与题干语一致。
正确选项在形式或内容上都不要具有特殊性，以免产生暗示作用。
正确选项应随机排列，各序号的选中次数应大致相等。
错误的选项应该有一定的“迷惑性”或“似真性”。
（5）选择题可以采用多种形式，如加上图表或材料，突破以往只根据课本中原话来命题的局限。
2．简答题简答题是指答案简短、指向明确的主观性试题，比较适合于考查基本史实、基本概念、基本技能以及基本认识等。
高一历史双向细目表
13
三线建设
中国现代史
主要影响是
史料实证
新中国工业化进程
0.65
14
思想上拨乱反正
中国现代史
据此可知
史料实证
改革开放历程
0.65
15
城市经济体制改革
中国现代史
旨在
历史解释
改革开放历程
0.4
16
市场化改革中国现代史这 Nhomakorabea调整历史解释
改革开放历程
0.65
17
统一政权的边疆治理
中国古代史
概括内容、列举表现、概述意义
中国近代史
意图是
历史解释
中外交流
0.65
5
晚清列强侵华方式变化
中国近代史
原因是
唯物史观
近代民族危机
0.65
6
苏区政府的土地改革
中国近代史
表明
历史解释
中国共产党革命道路探索
0.65
7
新民主主义革命
中国近现代史
对应正确的是
史料实证
中国共产党领导革命走向胜利
0.8
8
新中国初期经济整顿
中国现代史
采取的对策是
史料实证
建国初巩固政权
0.8
9
新中国初期的经济建设
中国现代史
该作品
历史解释
新中国工业化与妇女解放
0.65
10
新中国初期的外交
中国现代史
这体现了
历史解释
中外交往
0.65
11
论十大关系
中国现代史
该报告
史料实证
社会主义建设的探索
0.65
12
60年代社会主义探索实践
2023年全国新课程卷I历史 命题双向细目表
2023年全国新课程卷I历史命题双向细目表第一章：中国革命史1.1 辛亥革命及其影响- 辛亥革命的起因和背景- 辛亥革命的过程和结果- 辛亥革命对中国的影响及其意义1.2 国共合作与北伐战争- 第一次国共合作的背景和意义- 北伐战争的背景和意义- 北伐战争的过程和结果1.3 中国抗日战争- 抗日战争的爆发和背景- 抗日战争的过程和发展- 抗日战争的结果和意义第二章：社会主义建设和改革开放2.1 社会主义建设的探索与实践- 社会主义制度的确立和基本特征- 社会主义建设的主要任务和内容- 社会主义建设的成就和经验2.2 改革开放的开启与进行- 改革开放的背景和必要性- 改革开放的重要决策和措施- 改革开放的影响和意义2.3 社会主义市场经济体制的建立与完善- 社会主义市场经济体制的基本特征和主要内容- 社会主义市场经济体制的建立和发展过程- 社会主义市场经济体制的改革和完善第三章：全球化与现代化3.1 全球化的背景与进程- 全球化的起因和背景- 全球化的主要内容和特征- 全球化的加速和影响3.2 现代化进程的探索与实践- 现代化的内涵和基本特征- 现代化进程的主要任务和内容- 现代化进程的成就和挑战3.3 文化多样性与文化传播- 文化多样性的意义和内涵- 文化传播的形式和途径- 文化传播对国际交往的影响第四章：历史与人类发展4.1 科技进步与社会变革- 科技进步对社会变革的推动作用- 科技进步对经济发展的影响- 科技进步对生活方式的改变4.2 环境变化与可持续发展- 环境变化的原因和影响- 可持续发展的内涵和目标- 可持续发展的实施和挑战4.3 历史哲学的思辨与启示- 历史哲学的基本观念和方法- 历史哲学对人类发展的启示- 历史哲学对个人行为的指导以上是2023年全国新课程卷I历史的命题双向细目表，涵盖了不同章节的重要知识点和题目方向，希望对您的备考有所帮助。
人教版初中历史（九年级）知识双向细目表
人教版初中历史（九年级）双向细目表世界历史九年级上册单元课题课程标准能力测试知识点细目分化近三年考点分布第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种形成。
2、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
识记层次1、了解人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
第2课大河流域的文明知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。
识记层次1、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度的相关历史知识，感受古代文明的灿烂。
2、了解自然地理环境对人类早期文明产生的影响。
2011年中考选择20、种姓制度—印度第3课西方文明之源1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。
2、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
识记层次1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况。
2、了解罗马共和国的兴衰。
2012年中考列举32（1）、伯利克里第二单元第4课亚洲封建国家了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。
识记层次1、了解大化改新的基本内容及其作用。
2、讲述穆罕默德的主要活动，知道他与伊斯兰教创立的关系。
2012年中考列举32（2）、大化改新1亚洲和欧洲的封建社会第5课中古欧洲社会1、以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
2、讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起历史意义。
3、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。
识记层次运用层次1、介绍以查理·马特改革和丕平献土，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
2、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
3、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。
历史考试目标双向细目表及题纲
世界近代现代史知识线索：世界近代史分类归纳的主要线索如下：１.英国资产阶级革命与改革①英国资产阶级革命：１７世纪英国资本主义生产已有较大发展，新兴资产阶级和新贵族要求政治上当权，以确保经济上发展。
而斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍资本主义发展。
由此而导致英国资产阶级革命的发生。
１６４０年苏格兰人民起义开始到期１６８９年英国议会通过《权利法案》，经过半个世纪的斗争，英国最终确立了君主立宪制的资产阶级专政。
英国资产阶级革命是人类社会发展史上一个重大事件，对世界各国产生了深远影响，是世界近代史的开端。
②法国资产阶级革命：１８世纪后期，法国资产阶级经济得到发展，波旁王朝的封建统治束缚了资本主义经济的发展，在严格的封建等级制度压迫下，资本主义和封建制度之间的矛盾日益尖锐。
随着资产阶级启蒙思想的传播，为大革命的到来作了舆论准备。
1789年至1794年的法国大革命，经历了三个发展阶段。
在资产阶级领导和人民群众的积极参加下，完成了摧毁封建制度.扫除阻碍生产力发展的羁绊的任务。
1794年至1814年，拿破仑执掌法国政权，采取了一系列措施，巩固资产阶级革命成果。
法国大革命是早期资产阶级革命中斗争最激烈.影响最广泛的一次。
它不仅结束了法国的封建统治，而且沉重打击了欧洲各国的封建统治，为以后各国的革命树立了榜样，具有世界意义。
③美国独立战争和南北战争：以17世纪初英国在北美建立殖民地起，经过一百多年，北美资本主义经济开始发展，统一的美利坚民族开始形成。
北美13个殖民地人民为了共同的政治经济利益现而联合起来，反抗英国的殖民统治。
在乔治.华盛顿的领导下，从容不迫1775年至于1783年，经过艰苦卓绝的努力，取得了独立战争的胜利。
1776年7月4日《独立宣言》的发表，宣告了美利坚合众国的诞生。
值得注意的是，它即是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。
它确立的确良1787年宪法，有重大历史意义。
独立战争解决了美国资本主义发展的外在障碍，而内在障碍即黑人奴隶制，是通过美国内战解决的。
高一历史期中考试双向细目表
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7．知道主要的商业城市和商帮
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8．“重农抑商”
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9．“海禁”和“闭关锁国”政策的基本含义及其影响
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10．了解开辟新航路的史实
√
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11．认识新航路开辟的影响
√
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12．荷兰、法国、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实
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13．工业革命的主要条件
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√
14．两次工业革命中的主要成就
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15．19世纪晚期垄断组织的产生
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16．两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
√
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17．自然经济逐步解体的原因表现和影响
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18．19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起的史实
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19．中国民族资本主义产生的历史背景
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20．民国初期民族工业发展的主要史实
了解国民政府前十年民族工业发展的主要史实
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21．了解“一五”计划
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22．理解三大改造
2014年高一年级_历史_学科期_中_考试命题双向细目表
知识点
了
解
理
解
掌
握
应
用
预测
难度
分值
1．古代中国的主要耕作方式
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2．了解古代中国水利工程和农业灌溉工具
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3．古代中国基本的土地制度
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4．古代小农经济（自然经济）的基本含义
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5．古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就
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识记层次
1、了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。
2、了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
第20课
北方民族大
融合
概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
理解层次
1、了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势。
中国历史七年级上册
单元
课题
课程标准
能力测试
知识点细目分化
第一
单元
中华文明的起源
第1课
祖国境内的远古居民
以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。识记层次1、知道元谋源自是祖国境内已知最早的人类。
2、了解我国是世界上发现
远古人类遗址最多国家。
3、了解北京人的体貌特征及群居生活，知道北京人是闻名世界的远古人类。
识记层次
1、了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
中国历史七年级下册
单元
课题
课程标准
能力测试
知识点细目分化
近三年考点分布
第一
单元
繁荣与开放的社会
第1课
繁盛一时的隋朝
了解隋朝“繁盛”的历史。
识记层次
1、了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣。
2、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。
识记层次
1、知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
2、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。
第17课
昌盛的秦汉文化（二）
1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；
2、说出《史记》的作者和体例。
识记层次
1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；
2、探讨夏商西周三朝更替的史实，了解这一时期是国家产生和完善时期。
3、讲述西周实行分封制原因、主要内容及历史作用。
第5课
灿烂的青铜文明
以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺成就。
识记层次
1、了解司母戊鼎是世界上
最大的青铜器。
2、了解青铜制造业发展演
变的过程及其特点。
第6课
春秋
战国的
纷争
知道春秋争霸和战国七雄的史实。
第15课
汉通西域和丝绸之路
讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
识记层次
理解层次
1、知道西域的含义，并概述张骞通西域的经过。
2、知道丝绸之路的起止路线及重要的地名。
3、认识丝绸之路在中外交流中的作用。
第16课
昌盛的秦汉文化（一）
1、知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
2、了解百家争鸣的时代背景和诸子百家的重要思想及百家争鸣的主要特点。
第三
单元
统一国家的建立
第10课
秦王扫六合
了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
识记层次
运用层次
1、了解秦灭六国，建立统一的国家的经过。
2、掌握秦建立的时间，人物，都城。
3、掌握秦始皇加强中央集权和巩固统一的措施及历史作用。
2、大运河的开通及其作用等基本史实。
2008年抽考（选择）
隋朝的统一
第11课
伐无道，诛暴秦
知道。陈胜吴广起义
识记层次
1、了解秦的暴政。
2、知道陈胜吴广起义的经过及历史意义。
第12课
大一统的汉朝
列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
识记层次
运用层次
1、了解汉武帝大一统局面
形成的条件。
2、列举汉武帝大一统的主要史实。3、评价汉武帝。
第13课
两汉经济的发展
了解两汉时期经济发展的情况
2、了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；
3、了解秦始皇陵兵马俑艺术成就和磅礴气势。
第四
单元
政权分立与民族融合
第18课
三国
鼎立
了解三国鼎立形成的史实。
识记层次
1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用
2、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。
第19课
江南
地区的开发
识记层次
1、知道炎帝、黄帝生活时
代和生活区域。
2、理解后人为什么尊称
黄帝为人文初祖。
3、知道尧、舜、禹“禅让”
的传说。
4、了解传说和史实区别。
第二
单元
国家的产生和社会的变革
第4课
夏商
西周的兴亡
1、了解夏、商、西周三代的更替。
2、说出西周分封制的主要内容。
识记层次
1、简述夏朝建立时间，人物，都城。认识夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
识记层次
了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实
第14课
匈奴的兴起及与汉朝的和战
了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系。
识记层次
1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献
2、汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。
第8课
中华文化的勃兴（一）
知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
识记层次
1、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变过程。
2、知道甲骨文、金文、小篆、隶书字体及特点。
第9课
中华文化的勃兴（二）
知道孔子，了解"百家争鸣"的主要史实。
识记层次
1、了解孔子生活的时代及其政治主张和教育成就，知道齿是中国历史上的大思想家，是世界文化名人。
识记层次
1、掌握春秋和战国的历
史分期。
2、知道春秋时期著名的霸
主和城濮大战。
3、列举战国七雄的名称，地理位置和七国之间发生的主要战争。
第7课
大变革的时代
通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
识记层次
理解层次
1、知道商鞅变法变法的背景、主要内容、历史作用。
2、了解春秋战国时生产力发展促使生产关系变化，使各国封建制度得到确立。
2、北魏孝文帝改革的主要措施。
第21课承上启下的魏晋南北文化（一）
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
识记层次
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
第22课承上启下的魏晋南北文化（二）
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
第2课
原始的农耕
生活
简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征
识记层次
1、了解河姆渡、半坡原始居民的时代、地点及他们的原始农耕生活。
2、知道河姆渡、半坡原始居民分别在世界上最早培植了水稻和粟，为人类文明作出贡献。
第3课
华夏
之祖
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说，了解传说和史实区别。简述夏朝建立，知道禅让制到王位世袭制演变。