行为规范从我做起
行为规范,从我做起(教学设计)-小学生行为习惯养成主题班会通用版
行为规范，从我做起（教学设计）-小学生行为习惯养成主题班会通用版一、教学目标1.通过学习，帮助学生确认树立良好的行为规范对他们健康成长的重要性。
2.通过了解普通话、礼仪、安全、文明等方面的规范，使学生养成规范的行为习惯，提升正面影响力。
3.在此次主题班会中，学生应用知识、熟知习惯并参与讨论，培养学生学习和思考的习惯。
4.培养学生的社会校园人格和良好的情感、品德、智力等方面。
二、教学内容1. 前期准备1.主题班会背景：行为规范，从我做起。
2.安排认真的主持人和提问员。
3.准备主题班会宣传海报及相关表彰奖励。
2. 互动环节1.讨论环节老师可安排1-2个学生讲解某种行为规范，其他学生通过基础知识了解和日常行为中的习惯判断正确错误。
2.角色扮演老师可多安排根据学生兴趣及日常行为习惯进行选择。
例如：•普通话场景：学会用规范，不泼妇骂街，不口吐芬芳。
•礼仪场景：学会礼让，不插队争抢，让老师调控课堂秩序。
•安全场景：讲究安全，不乱扔垃圾，不贪玩跑到高处或远处，然后造成意外危险。
•文明场景：时刻维持我们的共同环境，做一名文明市民，从我做起，爱护我们的家园。
3. 结束环节1.老师安排学生展示表彰奖励，都会在行为习惯养成的过程中不断提高自我，积累正面能量，为班级营造和谐良好的学习氛围和精神环境。
2.老师发表自我评价及肯定班级每位同学在主题班会中的贡献。
三、教学方法1.视频展示法：通过展示相关视频引导学生认知相关规范，互相分享总结。
2.互动讲授法：将守规矩、尊重他人、友善待人等主题通过图表、成语、故事、音乐等形式，带动学生参与讨论，完美体现了班级的主题班会互动思想。
3.角色扮演法：举个例子，代入场景，更具吸引力和实际价值。
四、教学内容分析本次主题班会着重强调正面行为的价值和意义，通过讨论和交流达到了建立起行为规范的目的，使学生们掌握现代社会中的行为规范，从而培养出社会竞争力和发展潜力。
在教学上采用的三种教学方法也是此次主题班会成效显著的原因。
规范主题班会-从我做起 ppt
五、每周一规范
一起来学习 升旗礼仪规范
知识问答
规范行为
从我做起
6、 粮食和学习、生活用品都是劳动人民 用汗水创造出来的劳动成果，我们应该 A 吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费 C C 讲节约，不浪费
7、 作为学生，我们应该养成按时上学、 不迟到、不早退、不逃学，放学后按时 回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A 完成学习任务 B遵守学校纪律 AB
ABC
规范行为
从我做起
四、评选班级“文明之星”
谁是你心目中 的规范之星
(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)
————年————月————日
行为习惯治疗卡
规范行为
从我做起
不良行为习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请————做我的评判人， 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：————
3、当拾到的钱找不到失主时， 你怎么做？（） A、交给家长。 B B、 交给老师或警察。 C 、买点学习用品。
知识问答
4、我国的国旗 A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结
规范行为
从我做起
A
5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落，摆好桌椅， C 关好门窗，灯，一齐回家。
知识问答
规范行为
从我做起
8、 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂 的问题应该 B A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意，大胆发言提问
知识问答
规范行为
从我做起
9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。” 就是说 A 要做广播体操 C B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正
【国旗下演讲】行为规范 从我做起
【国旗下演讲】行为规范从我做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我在国旗下演讲的题目是《行为规范，从我做起》。
在这个复杂多变的社会中，我们每个人都是社会大家庭中的一员。
我们的行为举止不仅关乎个人的形象和尊严，更关乎整个社会的和谐与稳定。
那么，什么是行为规范？简而言之，它就是我们共同遵守的行为准则，是维护社会秩序和公共利益的基石。
有了行为规范，人们的行为就有了明确的指导和约束，社会秩序得以稳定，公共利益得以保障。
为此，学校开展了一系列行为规范养成活动，旨在创建一个良好的校园环境。
然而有些同学对行为规范养成活动只是三分钟的热度，有的甚至不以为然。
当我们在校园中漫步时，是否注意到那些不规范的行为？例如，在校园里面骑车；在厕所吸烟；就餐后，食堂餐具没有放在指定地点；自习课大吵大闹，不能遵守纪律等。
这些不规范的行为，就如同校园中的“隐形杀手”，它不仅扰乱校园秩序，还对我们的身心健康造成了的潜在威胁。
在这里，我向大家提出几点倡议:一、我们应加强自我约束，提高自律意识。
课间不要在楼道里大吵大闹，晚读前后保持安静。
积极遵守公共规则，维护正常校园秩序。
二、维护就餐秩序，不铺张浪费，饭后将餐具归位；三、养成良好的卫生习惯，将自己的物品摆放整齐。
不随意吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物四、爱护公物，保护生态环境，不随意践踏花草树木。
五、尊重师长，对人诚实友善，与同学良好相处。
六、不吸烟，不喝酒，积极锻炼，保持身体健康。
同学们，行为规范不仅是个人成长的需要，更是社会进步的基石。
我们每个人都应该自觉遵守行为规范，用我们的实际行动去影响和带动身边的人。
让我们从自身做起，从身边小事做起，积极践行行为规范，共同营造一个和谐、有序、美好的校园环境，用行为规范的力量塑造我们的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！。
遵规守纪从我做起演讲稿范文(通用5篇)
遵规守纪从我做起演讲稿范文（通用5篇）遵规守纪从我做起演讲稿1遵规守纪从我做起演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自x年级x班的xx同学，今天我演讲的题目是《做遵规守纪的好学生》。
同学们，从幼儿园开始，老师就告诉我们要遵守课堂纪律，现在我们已经上小学了，按理来说同学们应该都养成了一个遵规守纪的好习惯了。
但是现在还是需要老师经常性的来强调纪律问题，这使我不得不反思，为什么会产生这样的情况呢？经过这么多年的耳濡目染，我们本应该养成良好的习惯才对呀。
我想问问同学们，遵规守纪需要我们做些什么，我们应该怎么做才算是遵规守纪？如果要说，大家都能说出来很多，比如上课认真听讲，听老师的话，上课不搞小动作，不迟到、不早退等等，都是遵规守纪的行为。
但是做呢？大家都做到了遵规守纪吗？我想肯定有很多的同学没有做到。
同学们经常犯课堂纪律吵闹、上学迟到、放学早走、上课搞小动作等违反纪律的事情，这些难道是不能避免的吗？我想问问在座的同学们，你们有谁可以说自己从来没有做过不遵规守纪的事情吗？看吧，还是有人可以做到的，那么这些同学为什么就能够做到遵规守纪，为什么经常犯错的同学就做不到？归根结底还是这些同学知道什么该做，什么不该做，并且他们不仅知道，也能够做到。
那么我们为什么要遵规守纪呢？是为了得到老师、父母的表扬吗？是为了得到同学的认可吗？同学们，不管是在学校中，还是平时的时候，遵守规矩都是很重要的事情。
遵守纪律是我们学生应该要做到的事情，是我们的义务。
同学们都希望有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境的形成并不是一个人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。
但破坏良好的学习环境只需要一个人就可以做到。
所以，同学们，我们应该行动起来，改变自己从前不正确的做法，牢记学校的规章制度，并严格执行。
我们也要向那些遵规守纪的同学们学习，看看他们平时是怎么做的。
我相信，只要同学们下定决心，行动起来，就一定能够做到。
我们应该把自己培养成一个品德优异的好学生，在各个方面都能够得到别人的欣赏和赞扬。
学行为规范从我做起比赛修改主题班会公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
不乱花钱。
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我们该如何做？
规范行为 从我做起
第25页三Biblioteka 评选班级“文明之星”第26页
一个真正中学生，一个真正优 秀人才，首先要具备“德” 。“德 ” 是一个人积极成“才”不竭动力 。“品正、学富、博爱、友好”，从 点滴做起、从我做起，才干做一个 文明九中人。
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必答题五：请问九中校风是什么？
正确答案：品正、学富、博爱、友好
必答题六：请问九中学风是什么？
正确答案：勤奋刻苦、博学多思、求真务实、全面发展
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规范行为 从我做起
有一天，一同窗爬墙出校，正好被耿校长逮个 正着。耿校长问道：“这样高墙，你怎么爬出来？” 这同窗回答说：“李宁，一切皆有也许。”耿校长 又问：“从墙上跳出去会有什么后果？”他指指脚 上鞋子说：“特步，飞普通感觉。”
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倡议书：
• 让我们明确目的,养成时刻学习,不断摸索珍贵品质 让我们以正确姿态踏入社会
• 让我们以最佳精神面貌面对生活和挑战 • 让我们社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情 • 让我们养成做未来社会主人责任感 • 让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起 • 树立良好风气，为班争光，为校添彩， • 为友好社会奉献出一己力量
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文明就在我们身边，让 文明在这里绽放光彩！
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规范行为 从我做起
“文明人”自测：你是一个文明人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会积极上前问好吗？
高中主题班会 《践行日常行为规范从我做起》
《践行日常行为规范从我做起》主题班会教案
年级班
【活动时间】
年月日第节班会课
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
【活动准备】
全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。
召集班干讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
【活动过程】
〖活动一〗说说你观看这些图片之后的感想。
〖活动二〗学生讨论：我们身边存在哪些不文明现象？
〖活动三〗是对是错。
〖活动四〗我看我行。
〖活动五〗为创建文明班级献计献策。
【班会小结】
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
【课后反思】
学生们积极参与到班会活动中，但是没有让学生反思哪些是自己的良好的习惯，应该坚持，哪些是自己的不好的生活习惯，应该改进。
没有让学生列举班集体生活中存在的良好习惯和不良习惯。
一年级小学生日常行为规范主题授课教育课件
目录 1. 从我做起，从小事做起 2. 文明交往，友善相处 3. 安全第一，远离危险 4. 认真学习，努力进步 5. 养成良好习惯，做好榜样
1. 从我做起， 从小事做起
1. 从我做起，从小事做起
日常行为规范的重要性：通过 遵守规范，培养良好习惯 如何保持整洁：上课时整理书 包、桌面；吃饭时保持干净； 不乱扔垃圾
3. 安全第一， 远离危险
3. 安全第一，远离危险
行走注意安全：走斑马线；不 乱闯马路；不逗留在危险地带 玩耍要安全：不攀爬高处；不 乱跑乱玩；不玩危险的游戏
3. 安全第一，远离危险
饮食安全：不乱吃零食；不吃脏东西； 不乱买食品
4. 认真学习， 努力进步
4. 认真学习，努力进步
做好课前准备：带齐书本和学 习用品；预习课文 专心听讲：注意听讲；不随意 说话；认真完成作业
1. 从我做起，从小事做起
注意个人卫生：洗手、刷牙等日常卫生 习惯
2. 文明交往， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ善相处
2. 文明交往，友善相处
尊重他人：不打架、不欺负同 学；遵守队伍纪律；注意礼貌 用语；不乱扔东西
同学间互助：团结合作；乐于 帮助他人；友善待人
2. 文明交往，友善相处
尊重老师：静听老师讲课；遵守课堂纪 律；尊重老师的工作
4. 认真学习，努力进步
努力提高：积极参与课堂活动；问问题 、回答问题；课后复习、巩固所学
5. 养成良好习 惯，做好榜样
5. 养成良好习惯，做好榜样
定时作息：遵守规定的起床、 睡觉时间；按时吃饭 规律生活：坚持锻炼身体；养 成读书的良好习惯；合理安排 娱乐时间
5. 养成良好习惯，做好榜样
省时节约：不拖延做事；合理安排学习 时间；做事有计划、高效完成
银行员工行为规范,从我做起演讲稿
银行员工行为规范，从我做起演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的各位同事：作为一名银行员工，我深刻认识到我们岗位上的行为规范对于银行的经营、客户的利益以及社会稳定都至关重要。
今天我想和大家分享一些银行员工行为规范的思考，以及我作为一名员工应该如何做出榜样。
首先，银行员工应该遵守法律法规和行业准则。
这是我们做人、做事的基本底线。
我们不能以追求金钱利益为代价违反法律法规和银行行业准则。
比如，泄露客户隐私、为客户开通不需要的金融产品、擅自挪用客户资金等行为都是不合法不合规的。
如果我们一旦违反了这些规定，不仅会给客户带来损失，也会给银行带来不可估量的风险和责任。
所以，我们应该在日常岗位上时刻关注法律法规和行业准则，认真学习和熟悉，加强自律，杜绝违规的行为。
其次，我们银行员工还应该把客户利益放在首位。
客户是银行的生命线，没有客户，银行就没有生存的土壤。
为了满足一时的业绩需求或者个人的利益考虑，我们不能损害客户的利益。
我们应该秉持“客户至上”的理念，提供专业的金融服务，遵循合规原则，以客户利益为出发点和归宿，增强客户信任和忠诚度。
此外，我们还应该保护银行的声誉和形象。
银行是一个公信力非常高的行业，我们每一个员工都肩负着保卫银行声誉的重任。
我们如果做出了单纯追求业绩、不顾客户需要和合理性的行为，这不仅会给客户带来风险，还会破坏银行的公信力，降低社会对银行的信任度。
通过提高服务质量，降低业务风险，合理控制成本等措施可以为客户提供更好的服务，树立银行良好形象。
最后，我们要保持对工作的热情和专业素质。
这是保证我们能在银行岗位上始终有良好表现的关键。
我们应该持续学习行业知识和技能，提高专业素质，不断完善自己的能力和技能。
我们还应该积极发掘银行工作中的机会和创新点，思考如何为客户增值，提升优质服务，为银行带来更大的价值。
只有保持热情和专业素质，才能为银行做出更好的贡献。
尊敬的各位领导和同事，在银行岗位上，我们每一个人都肩负着重要的责任和使命。
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“行为规范, 从我做起”主题班会设计活动目的: 通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范, 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.活动时间: 2004/12/6下午第三节课.活动地点: 阶梯教室举办单位: 高一(３)班活动准备:1 组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》2 收集相关资料, 包括文章与图片3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等指导老师: 王基志主持人: 刘文祥袁晨活动过程: “行为规范, 从我做起”主题班会方案活动目的: 通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范, 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.活动时间: 2004/12/6下午第三节课.活动地点: 阶梯教室举办单位: 高一(３)班活动准备:1 组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》2 收集相关资料, 包括文章与图片3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等指导老师: 王基志主持人: 刘文祥袁晨活动过程:主持人上台合: 尊敬的领导们、同学们、大家好！高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.刘：我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。
今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。
袁：下面，我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。
女士优先，那么就请女生队长汤姗姗上台汤姗姗: 大家好! 我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 上课认真, 按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌) 刘：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。
李望: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们男生一直都是走在“学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们:我们是不是讲文明礼貌?大家齐声道: (是)我们是不是学规范, 用规范?大家齐声道: (是)那我们有没有信心战胜女生?大家齐声道: (有)刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始！袁：我们进行第一轮的小品大比拼。
第一环节：小品大比拼小品表演: （一）《奇遇》傅直超（饰破坏公物者）：哎——今天打球又输了，心里真是不爽。
（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个，便检起来看）傅：嗨，这是什么破玩意，怎么一踢就破？（同学甲（冯涛饰）走了过来）冯：你！--- 这人真没道德.（走过去了）（同学乙（胡森）来了）胡：那位同学, 你在干什么?踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的.傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。
胡：那我去告老师!傅：告告告，你就知道告老师，你有啥本事？胡：我真告了。
傅：哎呀，办公室在那边，别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。
（吓着了）胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!……….（最一名学生会干部（李望饰）出现了）李：这位同学, 你在干什么?傅：没什么。
李：难道你没看见学生会的袖章吗?傅：那又怎样？李：你这是在损坏学校公物.作为一个二中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去解决问题吧!傅：不去。
李：你必须去, 跟我走。
（最后去了学生会）袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢，让我们来听听吧。
傅：今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴. 他们还说要去告老师. 哼! 看他们能把我怎么样?冯：今天作业这么多, 还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃?胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧!李：作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为, 共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。
（二）〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。
第二个环节：图片大家谈此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法第一张：清洗护拦的同学第二张：被推倒的自行车声音：刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的.第三张：替人家占座位声音：这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为黄石二中的一名中学生, 我们更应该遵规守纪.第四张：深夜的交响乐声音：我来说两句，我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发生的. 我们要遵守社会秩序, 更要保证社会的稳定. 谢谢!第三环节：校园不文明现象小调查: （在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）第四环节：文明用语大接龙刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。
（比赛在激烈地进行中，同学们一个个都争先恐后，没过一会就写下了满满的一黑板）刘：比赛结束了，恭喜男生以微弱的优势险胜女生。
（男生们喝彩声不断）袁：如果大家能时刻记住这些礼貌用语，相信我们定会创造一个文明和谐的生活环境，你们说是不是？大家齐声道: (是)第五环节：双方代表总结发言男生队：费新运亲爱的老师们, 同学们, 尊敬的领导们:大家好! 能够站在这里发表演讲,我感到十分荣幸. 在此,我向全班同学发出我的号召.回想三个月前, 当金色的九月来到时,我们共同迈入了那令人向往的黄石二中.黄石二中是美丽的,那一排排绿树, 一片片草地, 就是见证,黄石二中是整洁的, 那一幢幢整齐的大楼, 一条条洁净的小径,就是最真实的事例. 置身于这样的环境中,我们无比幸福.但是, 我们之中有一些同学不懂得珍惜, 在校园内不讲文明, 不讲规范,大肆破坏. 此时我真想对他们说, 你们不配成为二中的学子,,黄石二中就是我们的第二个家.如果有人在你家里肆无忌惮地搞破坏, 你难道会置之不理?也许, 不讲规范的人会问, 你究竟想怎么样.我就会说, 只要仍有人将喝过的饮料瓶乱扔,我就要阻止.只要仍有人在于净的差道路上随地吐痰, 我就要阻止.只要仍有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我就要阻止.我想……我想只要校园里仍有不讲文明, 不讲规范的行为. 我都要阻止.同学们,我想对你们说, 携起手来,规范自已的行为.每当我们进入校园, 保持衣着整齐与于净, 因为这是对自已的尊重, 又是对校园的热爱.每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 因为这是守规范的行为, 讲诚信的表现.每当我们见到他人在努力地学习时, 尽可能不要去打拢他, 因为这是尊重他人和表现, 又是对同学的热爱. 我们个人都能够做到这些,那么我相信, 我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌, 永远充满着青春与活力.同学们, 让我们携起手来,规范自己的行为吧！女生队：柯丹如果说初中是做梦的年龄, 那么高中就是把梦想变成现实的时候. 有了理想, 才会为理想而努力. 实现理想就一定要有自制力, 也就一定要成为一个文明的人, 所以一定要守规范.国家教委颁布了《中学生守则》, 中学生行为规范. 它明确规定中学生的行为规范, 是无条件的, 要求必须做到的, 做到了就是一个合格的学生, 优秀的学生, 学校为什么要这样做呢?古往今来, 大凡有作为的人, 从小都是经过了严格的规范约束, 严格的教育, 养成了遵守规范, 严于律已的良好习惯的人. 列宁视规范如生命, 他说过:” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是历史上最正常的秩序那就糟了”. 因此, 他平时十分注意严格要求自己, 自觉遵守革命纪律, 为我们做出了榜样. 一次, 他到克里姆林宫下理发, 那天理发的人特别多, 大家都按次序坐着排队, 轮着理发. 列宁进了理发室, 没有惊动大家, 悄悄地排在后面. 不知道谁先发现了列宁, 大家纷纷请列宁先理发。
列宁说:“谢谢大家, 不过, 这样不行, 应该按次序理发, 我们自己定的纪律, 应在一切方面, 包括琐碎生活中也要去遵守它。
” 可见, 我们只有从小做起, 严格遵守学校规范, 养成遵守的习惯, 才能成为一个真正的人才, 没有规范的保证, 你就只能成为一个懒汉, 废品。
明知说出的话会给别人带来伤害, 就控制自己不要说出来; 明知自习不应该说话, 就提醒自己别说; 明知上网玩游戏没有尽头, 就忍一天, 再忍一天…….别看这些小事, 要想改过来绝非易事. 只有不断和昨天的自己打仗, 人才会有进步. 这是成长的必经之路.遵守规则是做好一切事情的前提, 同学们, 做一个尊重他人, 有礼貌, 守规范的好学生吧! 只有这样才能适应未来的竞争, 才能立足于不败之地.所以, 从我做起, 从现在做起.刘：比赛真是进行得难解难分，但经过激烈的拼搏，我们男生队还是赢了！（李望队长与所有男生共同欢庆胜利）刘：让我们向全校同学发出倡议。
(投影屏上打出如下倡议书)（全班起立，共同宣读倡议）倡议书让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质让我们以正确的姿态踏入社会让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情让我们养成做未来社会主人的责任感让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起袁：让我们做.“学规范, 用规范”的英雄，大家齐唱《真心英雄》（同学们跟着音响高唱起来）袁：再美的语言也只是过眼云烟，关键是付诸行动。