行为规范从我做起
守规则从我做起作文300
遵守规则，从我做起
一年级在学校读书的第一天开始，我们就在冉冉升起的五星红旗下宣誓要严格遵守校规校纪，争做遵规守纪的文明学生，遵守规则，从我做起。
每个教室里都在醒目的地方挂着《学生守则》和《学生日常行为规范》，里面明确地要求我们要做到真诚友爱、礼貌待人、勤劳俭朴、孝敬父母等等。
这些规章制度，并不是为了限制我们的自由，而是为了让所有同学们都拥有一个文明安全、有序和谐的成长环境，只有在这样的环境里，同学们才能够更好地学习、生活。
作为一个文明的小公民，我们就要从自己做起，遵守规则。
在校园里，养成遵规守纪，文明有礼的行为习惯，我们要自尊自爱、注重仪表，勤奋学习、按时上课，尊重师长，团结同学，讲文明话，面对校园的自然环境，要爱护花草，珍惜资源，走路轻声慢步。
我们要从我做起，遵守规则，让校园里里外外都留下我们文明的足迹。
【国旗下演讲】行为规范 从我做起
【国旗下演讲】行为规范从我做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我在国旗下演讲的题目是《行为规范，从我做起》。
在这个复杂多变的社会中，我们每个人都是社会大家庭中的一员。
我们的行为举止不仅关乎个人的形象和尊严，更关乎整个社会的和谐与稳定。
那么，什么是行为规范？简而言之，它就是我们共同遵守的行为准则，是维护社会秩序和公共利益的基石。
有了行为规范，人们的行为就有了明确的指导和约束，社会秩序得以稳定，公共利益得以保障。
为此，学校开展了一系列行为规范养成活动，旨在创建一个良好的校园环境。
然而有些同学对行为规范养成活动只是三分钟的热度，有的甚至不以为然。
当我们在校园中漫步时，是否注意到那些不规范的行为？例如，在校园里面骑车；在厕所吸烟；就餐后，食堂餐具没有放在指定地点；自习课大吵大闹，不能遵守纪律等。
这些不规范的行为，就如同校园中的“隐形杀手”，它不仅扰乱校园秩序，还对我们的身心健康造成了的潜在威胁。
在这里，我向大家提出几点倡议:一、我们应加强自我约束，提高自律意识。
课间不要在楼道里大吵大闹，晚读前后保持安静。
积极遵守公共规则，维护正常校园秩序。
二、维护就餐秩序，不铺张浪费，饭后将餐具归位；三、养成良好的卫生习惯，将自己的物品摆放整齐。
不随意吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物四、爱护公物，保护生态环境，不随意践踏花草树木。
五、尊重师长，对人诚实友善，与同学良好相处。
六、不吸烟，不喝酒，积极锻炼，保持身体健康。
同学们，行为规范不仅是个人成长的需要，更是社会进步的基石。
我们每个人都应该自觉遵守行为规范，用我们的实际行动去影响和带动身边的人。
让我们从自身做起，从身边小事做起，积极践行行为规范，共同营造一个和谐、有序、美好的校园环境，用行为规范的力量塑造我们的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！。
行为规范倡议书
行为规范倡议书行为规范倡议书(15篇)在社会一步步向前发展的今天，能够利用到倡议书的场合越来越多，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。
倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺收集整理的行为规范倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
行为规范倡议书1同学们：地球原来是秀美如画的，走在山间小道，我们可以看见鸟儿们成群结队地在蔚蓝的天空中翱翔，可以闻到迎面而来的沁人心脾的花香，可近几年来，由于人类随意破坏生态环境和过度捕杀动物，致使这个我们赖以生存的家园被慢慢破坏，为了防止我们的后代子孙无家可归，我倡议大家做到以下几点：1、保护水资源。
可以寻找到城管叔叔提议他们加大监督工厂废水的处理，不让那些工厂把废水随意排放进河流当中污染河流。
2、在平常生活中我们可以少使用一次性塑料用品或是一次性筷子，出门时记得要关灯，看到水龙头没关，一定要及时关掉，减少资源的浪费。
3、可以在附近的宣传栏里贴一些关于“不过度捕杀动物，不捕杀濒危野生动物”以及“不过度砍伐树木”的宣传书，让更多人知道保护自然环境的重要性。
4、节约食物。
每次买菜我们可以只买当天的菜，吃多少做多少。
如果去吃自助餐，我们也应该吃多少夹多少，节约食物资源。
同学们，保护地球刻不容缓，让我们从现在做起，从点点滴滴做起，从自身做起，珍惜地球妈妈赐予我们的一切资源，让我们的家园变得更美好。
倡议人：xxx20xx年xx月xx日行为规范倡议书2在庆祝第28个教师节之际，北京师范大学教师日前向全国教师发出《师德倡议书》，倡议同行将“学为人师、行为世范”作为终生信条，注重言教，更注重身教，做后学师表。
***全体教师倡议：一要志存高远，爱岗敬业。
广大教师要认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，树立崇高的理想信念，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，“捧着一颗心来，不带半根草去”，把全部精力和满腔热情献给教育事业。
银行员工行为规范,从我做起演讲稿
银行员工行为规范，从我做起演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的各位同事：作为一名银行员工，我深刻认识到我们岗位上的行为规范对于银行的经营、客户的利益以及社会稳定都至关重要。
今天我想和大家分享一些银行员工行为规范的思考，以及我作为一名员工应该如何做出榜样。
首先，银行员工应该遵守法律法规和行业准则。
这是我们做人、做事的基本底线。
我们不能以追求金钱利益为代价违反法律法规和银行行业准则。
比如，泄露客户隐私、为客户开通不需要的金融产品、擅自挪用客户资金等行为都是不合法不合规的。
如果我们一旦违反了这些规定，不仅会给客户带来损失，也会给银行带来不可估量的风险和责任。
所以，我们应该在日常岗位上时刻关注法律法规和行业准则，认真学习和熟悉，加强自律，杜绝违规的行为。
其次，我们银行员工还应该把客户利益放在首位。
客户是银行的生命线，没有客户，银行就没有生存的土壤。
为了满足一时的业绩需求或者个人的利益考虑，我们不能损害客户的利益。
我们应该秉持“客户至上”的理念，提供专业的金融服务，遵循合规原则，以客户利益为出发点和归宿，增强客户信任和忠诚度。
此外，我们还应该保护银行的声誉和形象。
银行是一个公信力非常高的行业，我们每一个员工都肩负着保卫银行声誉的重任。
我们如果做出了单纯追求业绩、不顾客户需要和合理性的行为，这不仅会给客户带来风险，还会破坏银行的公信力，降低社会对银行的信任度。
通过提高服务质量，降低业务风险，合理控制成本等措施可以为客户提供更好的服务，树立银行良好形象。
最后，我们要保持对工作的热情和专业素质。
这是保证我们能在银行岗位上始终有良好表现的关键。
我们应该持续学习行业知识和技能，提高专业素质，不断完善自己的能力和技能。
我们还应该积极发掘银行工作中的机会和创新点，思考如何为客户增值，提升优质服务，为银行带来更大的价值。
只有保持热情和专业素质，才能为银行做出更好的贡献。
尊敬的各位领导和同事，在银行岗位上，我们每一个人都肩负着重要的责任和使命。
行为规范从我做起国旗下演讲稿
行为规范，从我做起国旗下演讲稿行为规范，从我做起国旗下演讲稿1老师们，同学们：大家好！今天，我国旗下讲话的主题是《行为规范点滴做起》。
什么是行为规范？它是一个人在集体活动中应遵循的规则。
我们的爸爸妈妈在单位有单位里的行为规范，我们老师有老师的行为规范。
对我们小学生来说，有《小学生日常行为规范》，中学生有《中学生行为规范》。
有了这些行为规范，才能保证一个集体团结向上的良好风貌。
听到这里，大家也许会说，原来行为规范是对我们的行为进行约束的。
其实，如果你真正理解了行为规范，并能自觉做到，那就要祝贺你了，因为你的良好行为已经形成好习惯了。
做为一个文明的小学生，在校内、校外都要遵守礼仪。
你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，一部分同学身上，还有一些不文明的行为。
校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话粗话，随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
联想到刚刚结束的暑假，放暑假是一件愉快的事情，但许多人的不文明现象，给美好的假期抹上了一层阴影，有的人随地乱扔垃圾，在长假里，最辛苦的是清洁工人，每天要弯腰上百次，清理许多垃圾，有的人在高速公路上互不相让，造成交通事故，还有的人不遵守秩序，插队、起哄、甚至逃票等等，这些现象造成的根本原因就是大家的文明素质缺失，这也给我们敲响了警钟。
再想想下周大家在食堂喝汤时拥挤的情形，这难道是文明礼仪吗？不是的。
这个时候文明礼仪应该是有序排队懂得谦让。
对我们小学生而言，做好文明礼仪更要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。
《践行日常行为规范从我做起》 主题班会课件ppt(共34张ppt)
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活动三 《是对是错》
2、我们都是十二、三 岁的人了，外出不必 向父母打招呼。
3、不入二厅是指不入游 戏厅和舞厅。
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活动三 《是对是错》
4、我们可以因有事或者生 病而不请假，随便旷课。
5、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
6、与同学发生摩擦要作自 我批评。
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践行日常行为规 范从我做起
年级 班主题班会
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2019年2月17日北京公交 车 上演“天龙八步”
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2019年2月17日北京公交车 上演“天龙八步”
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10月1日，升旗仪式结束后，天安门 广20场20/7/6附近的长安街上到处是垃圾。 4
10月2日，在苏州市观前街口，几名
损坏公物的现象也时有发生
• 现实生活中的我们又做得怎么样呢？细 心观察就会发现，校园里破坏公物的现 象比比皆是：有同学为求近路而不惜践 踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门 窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌 椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看 见各式各样的涂鸦……你有没有想过， 不论是有意还是无意，这些行为都对公 物造成了损坏，也给其他同学的学习和 生活带来了不必要的麻烦，还会增加学 校对公物的维修费用，这可是一笔不小 的开支。
3组：交通方面应注意哪些 事项？
遵守交通法规，不闯红灯， 不违章骑车，过马路走人行横道， 不跨越隔离栏。
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活动四：我看我行
4组：传统三好生与新型三好
生中的“三好”各指什么内容？
传统三好即品德好、学习 好、思想好：新三好是在 家做个好孩子，在校做个 好学生，在社会做个好公 民。
行为规范,从我做起(教案)-小学生行为习惯养成主题班会通用版
行为规范，从我做起——小学行为习惯养成班会【教育目标】良好习惯的养成教育是素质教育的核心，养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。
为了培养学生的良好行为习惯和道德品质【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【教育过程】一、定义解读我国是文明古国，是礼仪之邦。
讲道德，懂礼仪也是我们学生健康成长的需要和走向社会进行交往的必备条件。
在我们的每个班集体里，有不少文明小标兵，小卫士。
可是令人惋惜的是有个别同学不注意个人的修养，出现了一些不文明的现象，有的课间活动追捉打闹；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上印上一个个不光彩的手印，脚印等等。
为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习习惯与生活习惯。
我们应按照《小学生日常行为准则》《小学生行为规范细则》来规范自己的日常行为，成为一名优秀的学生，为将来步入社会打下良好的行为基础。
播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运，我们正如一朵朵盛开的向阳花，向阳而生，心向朝阳，充满希望，我们将希望的种子播下，用日复一日的汗水灌溉着，不辞辛苦，任由风吹雨打待它盛开。
二、深入了解养成好的习惯我们需要老师的教导，需要家人教导，需要同学的帮助，更需要自己严格要求自己，文明行为时刻铭记在心，始于行动。
同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者，从现在做起，从我做起，让文明行为在校园处处可见，让文明言语变得优美动听，让文明之花开遍我们的整个校园。
三、实践行动俗话说：民以食为天，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。
在没有人注意的时候，你的所作所为是否文明呢？也许大家都应该抽出短短一分钟的时间来问问自己：你是否将鱼肉骨头、残渣等吐在地上？你是否用餐时高声喧哗、叫喊、戏闹？你是否在用完餐后，自觉地将碗筷、托盘等送到餐具堆放处，以便集中处理？你是否爱护食堂餐厅的公共设施？你是否挑食、厌食，将大量的饭菜倒掉？勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事，举手之劳就能给身边的人带来帮助与温暖。
服务员的行为规范
服务员的行为规范一、礼貌四个原则：1、自律原则，从俗原则——“以我为主，尊重他人”。
学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束入手，从我做起，同时以我国的礼貌语言，礼貌行动，礼宾规程为行为准则，去接待宾客特别是外宾。
在此前提下，还要充分考虑到国情、民族、文化前景的不同，在对外交往中存在的“十里不同风，百里不同俗”的情况，要正确认识，充分尊重对方的人别要求。
2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱”。
就是要求应用礼貌礼仪时，必须注意合乎规范，并讲究运用技巧，特别是注意把握分寸，适度得体。
3、平等原则——“一视同仁，真诚关心”。
在交往活动中，具体运用礼仪时，允许因人而宜，根据不同的交往对象，采取不同的具体方法。
但是，礼貌礼仪的核心，即尊重交往对象，以礼相待这一点上，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。
具体来洗，不论服务的对象是外宾，还是内宾，都要满腔热情地接待，决不能看客施礼，厚此薄彼，更不能以貌取人。
4、宽容原则——“得理也得让人”。
在服务与交际活动中运用礼仪时，既要严于律已，更要宽以待人。
要多宽容他人不同于己、不同于众的行为，要多体谅、多理解他人，切不可求全责备、过分苛求。
例如，在服务工作中，宾客有时会提出一些无理的甚至是失礼的要求，我们工作人员应冷静而耐心地解释，决不能究追不放，反宾客逼至窘地，否则，会使宾客产生逆反心理形成对抗，引起纠纷。
当客人有过错时，我们也要“得理也得让人”，学会宽容对方，让宾客体面地下台阶，以保全客人的面子。
二、员工的仪容仪表：（一）、女员工的仪容仪表：1、统一着装。
2、盘头。
3、黑布、肉色补袜。
4、不涂指甲油。
5、不能配带手饰。
6、不能吃葱、蒜等有异味的东西。
（二）、男员工的仪容仪表：1、统一着装。
2、黑布。
3、头发不能太长（两侧不过耳、后不能过领）。
4、不能配带手饰。
5、不能吃葱、蒜等有异味的东西。
三、站姿、走姿。
1、站姿：轻靠，不能盘腿。
职手背身后。
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活动时间:200４/12/6下午第三节课.
活动地点：阶梯教室
举办单位:高一（3)班
活动准备:1组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》
2收集相关资料,包括文章与图片
3召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动，练习歌曲等
指导老师:王基志
胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止,但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了,所以还是不管了吧!
李:作为学生会干部,我做了我应该做的，我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为,共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。
（二)〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花,有打手机的，吃东西的，抄作业的等等,老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。
刘：听了她的发言,男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。
李望:我今天作为男生队长,站在这里从必需维护我们男生的形象． 我们男生一直都是走在“学规范， 用规范”活动的最前沿，放眼看看吧， 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影．男生们:
我们是不是讲文明礼貌?
大家齐声道: (是）
声音:这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位，但这种作法是十分自私的，先来者先坐，后来者后坐，作为黄石二中的一名中学生，我们更应该遵规守纪.
第四张：深夜的交响乐
声音:我来说两句,我们可以使自己是这幅漫画的主人翁，楼上传来阵阵板凳的敲打声,楼下传来铁锤的碰撞声，不仅不能使人入睡，更能使人亢奋， 严重影响了我们的生活学习质量.作为省重点中中学的一员,这更是不应该发生的.我们要遵守社会秩序，更要保证社会的稳定.谢谢!
第二个环节：图片大家谈
此时投影机打出几幅漫画,几位同学就漫画内容发表看法
第一张：清洗护拦的同学
第二张:被推倒的自行车
声音:刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的,他只顾摆好自己的自行车,而不管他人已被推倒的自行车,作为一个学生，不仅要学习好,还要讲文明,用规范,这种行为显然是和他的身份不相匹的.
第三张：替人家占座位
傅：不去。
李：你必须去,跟我走。
(最后去了学生会)
袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢,让我们来听听吧。
傅:今天打球打输了，发泄发泄总是理所当然的吧，可是谁知道刚踢了几脚,却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴.他们还说要去告老师.哼!看他们能把我怎么样？
冯:今天作业这么多， 还要赶到教室做作业,况且那个人凶神恶煞,人高马大,万一与他发生口角,那不是自讨苦吃？
我们是不是学规范，用规范？
大家齐声道: (是)
那我们有没有信心战胜女生？
大家齐声道:（有）
刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始！
袁:我们进行第一轮的小品大比拼。
第一环节:小品大比拼
小品表演:(一）《奇遇》
傅直超(饰破坏公物者）:哎——今天打球又输了,心里真是不爽。
（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个,便检起来看)
袁:下面,我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。女士优先,那么就请女生队长汤姗姗上台
汤姗姗：大家好！我是这次主题班会中女生代表队的队长． 众所周知,咱们女孩们无论是在家中还是在校园里，都是听话、乖、惹人喜爱的,上课认真,按时完成作业,不说脏话,不打架,所有不文明的习惯都与我们无关.所以，我相信,在这次小小的比赛中,我们一定是胜者.女生们:我说得对吗? (女生热烈鼓掌）
高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.
刘:人的美丽可爱,不仅在于他的容貌,更在于他的精神面貌,一个品质高尚的人,永远是美丽的.
袁：美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.
刘：我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。
主持人:刘文祥袁晨
活动过程:“行为规范,从我做起”主题班会方案
活动目的:通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识,学到用规范的知识,并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范,增强彼此间的友谊,提高团结合作精神.
活动形式：情景小品，图片大家谈,讨论，男女生友谊赛,合唱,宣读倡议书等.
活动时间：２０0４/12／6下午第三节课.
活动地点：阶梯教室
举办单位：高一(３）班
活动准备：1组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》
2收集相关资料，包括文章与图片
3召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练： 刘文祥袁晨
活动过程：
主持人上台
合:尊敬的领导们、同学们、大家好！
(吓着了）
胡：啊!算了，算了,大哥?就当我没看见好不好,我错了,对不起啊！……….
（最一名学生会干部（李望饰）出现了)
李:这位同学， 你在干什么？
傅：没什么。
李:难道你没看见学生会的袖章吗?
傅：那又怎样？
李：你这是在损坏学校公物．
作为一个二中的学生，不仅要学习成绩优异，还要有高尚的品质,你这样做不仅损坏自己的形象,更有害于学校的形象.那我们到学生会去解决问题吧!
第三环节：校园不文明现象小调查
: (在坐的同学们踊跃发言,揭露发生在我们身边的不文明行为)
第四环节:文明用语大接龙
刘：游戏规则是这样的：比赛中,男女双方队员依次迅速到台上来,每人只能写下一句日常生活中的文明用语,限时三分钟内,多者既获胜。
行为规范-从我做起
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“行为规范,从我做起”主题班会设计
活动目的:通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识,学到用规范的知识,并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范,增强彼此间的友谊,提高团结合作精神.
傅:嗨,这是什么破玩意,怎么一踢就破？
(同学甲(冯涛饰）走了过来）
冯:你!--－这人真没道德.
（走过去了）
(同学乙(胡森）来了）
胡：那位同学,你在干什么?
踢栏杆是不道德的行为,这是要罚款的．
傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。
胡:那我去告老师!
傅：告告告，你就知道告老师,你有啥本事？
胡:我真告了。
傅：哎呀,办公室在那边,别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。