规范行为从我做起
规范行为从我做起
规范行为从我做起作为一个社会成员，我们都有责任对自己的行为进行规范，以促进和谐的社会环境。
而规范行为从我做起，意味着每个人都应该从自身做起，要求自己遵守法律、尊重他人、保护环境，以及培养良好的道德品质和行为习惯。
首先，规范行为的基础是遵守法律。
作为一个合法的公民，我们应该了解并遵守国家和地方的法律法规。
不仅是理解法律的内容，更重要的是遵守法律的规定。
我们应该遵守交通规则，不随意闯红灯、逆行或者超速行驶，以确保自己和他人的安全。
我们应该尊重他人的财产权和隐私权，不进行盗窃、诈骗或者侵犯他人隐私的行为。
此外，我们还应该遵守环保法规，减少污染和浪费资源的行为，保护我们的环境。
其次，规范行为还包括尊重他人。
我们应该尊重他人的人格和权利，不做侮辱、歧视或欺负他人的行为。
我们要体谅他人，尊重他们的意见和习惯。
在公共场合，我们要保持良好的秩序，不大声喧哗、争吵或者影响他人休息的行为。
此外，我们还应该对老人、儿童、残疾人等弱势群体给予理解和关爱，尽自己的可能帮助他们。
此外，规范行为也包括培养良好的道德品质和行为习惯。
我们应该树立正确的价值观，尊重真善美的人生追求。
我们要遵守道德规范，诚实守信，遵守承诺，不说谎、不作弊、不欺骗他人。
我们要有感恩之心，感恩家人、朋友和社会为我们所做的一切，时刻保持谦逊和感恩的心态。
我们要助人为乐，为他人提供帮助和支持，关心他人的需要和快乐。
我们还应该培养良好的行为习惯，如遵守社交礼仪、注意言辞和举止的文明，养成良好的饮食、起居和运动习惯。
最后，规范行为从我做起，还需要时刻自我反省和改正错误。
我们都是常人，难免会犯错误或者做出不恰当的行为。
但是，重要的是能够勇于面对和承认错误，并主动采取措施进行改正。
我们需要不断地反省自己的言行，审视自己的行为是否合乎规范和道德。
当我们发现自己有错误或者不当的行为时，应该勇于道歉，并努力改正自己的不良行为。
总之，规范行为从我做起是每个人的责任和义务。
行为规范,从我做起(教学设计)-小学生行为习惯养成主题班会通用版
行为规范，从我做起（教学设计）-小学生行为习惯养成主题班会通用版一、教学目标1.通过学习，帮助学生确认树立良好的行为规范对他们健康成长的重要性。
2.通过了解普通话、礼仪、安全、文明等方面的规范，使学生养成规范的行为习惯，提升正面影响力。
3.在此次主题班会中，学生应用知识、熟知习惯并参与讨论，培养学生学习和思考的习惯。
4.培养学生的社会校园人格和良好的情感、品德、智力等方面。
二、教学内容1. 前期准备1.主题班会背景：行为规范，从我做起。
2.安排认真的主持人和提问员。
3.准备主题班会宣传海报及相关表彰奖励。
2. 互动环节1.讨论环节老师可安排1-2个学生讲解某种行为规范，其他学生通过基础知识了解和日常行为中的习惯判断正确错误。
2.角色扮演老师可多安排根据学生兴趣及日常行为习惯进行选择。
例如：•普通话场景：学会用规范，不泼妇骂街，不口吐芬芳。
•礼仪场景：学会礼让，不插队争抢，让老师调控课堂秩序。
•安全场景：讲究安全，不乱扔垃圾，不贪玩跑到高处或远处，然后造成意外危险。
•文明场景：时刻维持我们的共同环境，做一名文明市民，从我做起，爱护我们的家园。
3. 结束环节1.老师安排学生展示表彰奖励，都会在行为习惯养成的过程中不断提高自我，积累正面能量，为班级营造和谐良好的学习氛围和精神环境。
2.老师发表自我评价及肯定班级每位同学在主题班会中的贡献。
三、教学方法1.视频展示法：通过展示相关视频引导学生认知相关规范，互相分享总结。
2.互动讲授法：将守规矩、尊重他人、友善待人等主题通过图表、成语、故事、音乐等形式，带动学生参与讨论，完美体现了班级的主题班会互动思想。
3.角色扮演法：举个例子，代入场景，更具吸引力和实际价值。
四、教学内容分析本次主题班会着重强调正面行为的价值和意义，通过讨论和交流达到了建立起行为规范的目的，使学生们掌握现代社会中的行为规范，从而培养出社会竞争力和发展潜力。
在教学上采用的三种教学方法也是此次主题班会成效显著的原因。
规规范司法行为心得：规范,从我做起2篇
规规范司法行为心得：规范，从我做起 (2) 规规范司法行为心得：规范，从我做起 (2)精选2篇（一）作为一个普通人，我们可能无法直接影响司法体系的运行，但是我们可以从自己做起，通过规范自己的行为来间接地影响司法行为的规范化。
下面是我对规规范司法行为的一些心得。
首先，我们要遵守法律法规。
法律是社会规范的最基本形式，我们作为公民必须遵守法律的规定。
我们要了解自己所在国家或地区的法律法规，并且在日常生活中遵守这些规定。
无论是交通法规还是合同法规，我们都要严格遵守，不做违法的事情。
其次，我们要尊重司法机关的权威。
法律是由司法机关来执行和解释的，我们要尊重司法机关的权威，不对司法决定进行任意的抨击和质疑。
即使我们对某个司法决定不满意，也应该通过合法的途径来维护自己的权益，而不是私自采取暴力或非法手段。
再次，我们要倡导公正和公平。
作为一个普通人，我们可以通过自己的言行来倡导公正和公平。
在与他人的交往中，我们要坚持公正原则，不歧视任何人，不偏袒任何人。
在公共事务中，我们要秉持公平原则，不利用职权或权力谋取私利，而是坚持公共利益和社会公平。
最后，我们要积极参与司法改革。
司法改革是每个国家都追求的目标，我们作为公民要积极参与其中。
我们可以关注一些涉及司法改革的议题，参与公共讨论和调研，提出自己的建议和意见。
我们也可以关注一些非政府组织或专业机构的活动，支持他们在司法改革方面的行动。
总之，规范司法行为从我做起，我们每个人都有责任和义务去遵守法律法规，尊重司法机关的权威，倡导公正和公平，积极参与司法改革。
通过这些方式，我们可以为司法行为的规范化做出自己的贡献。
规规范司法行为心得：规范，从我做起 (2)精选2篇（二）在司法行为中，规范是非常重要的，它关乎公正、公平和法治的实现。
在实践中，我深刻体会到规范的重要性，也总结出了一些心得体会。
首先，作为一名法律从业人员，我要时刻保持敬畏之心。
法律是社会的基石，我们参与司法行为的每一步都应该谨慎和慎重。
【国旗下演讲】行为规范 从我做起
【国旗下演讲】行为规范从我做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我在国旗下演讲的题目是《行为规范，从我做起》。
在这个复杂多变的社会中，我们每个人都是社会大家庭中的一员。
我们的行为举止不仅关乎个人的形象和尊严，更关乎整个社会的和谐与稳定。
那么，什么是行为规范？简而言之，它就是我们共同遵守的行为准则，是维护社会秩序和公共利益的基石。
有了行为规范，人们的行为就有了明确的指导和约束，社会秩序得以稳定，公共利益得以保障。
为此，学校开展了一系列行为规范养成活动，旨在创建一个良好的校园环境。
然而有些同学对行为规范养成活动只是三分钟的热度，有的甚至不以为然。
当我们在校园中漫步时，是否注意到那些不规范的行为？例如，在校园里面骑车；在厕所吸烟；就餐后，食堂餐具没有放在指定地点；自习课大吵大闹，不能遵守纪律等。
这些不规范的行为，就如同校园中的“隐形杀手”，它不仅扰乱校园秩序，还对我们的身心健康造成了的潜在威胁。
在这里，我向大家提出几点倡议:一、我们应加强自我约束，提高自律意识。
课间不要在楼道里大吵大闹，晚读前后保持安静。
积极遵守公共规则，维护正常校园秩序。
二、维护就餐秩序，不铺张浪费，饭后将餐具归位；三、养成良好的卫生习惯，将自己的物品摆放整齐。
不随意吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物四、爱护公物，保护生态环境，不随意践踏花草树木。
五、尊重师长，对人诚实友善，与同学良好相处。
六、不吸烟，不喝酒，积极锻炼，保持身体健康。
同学们，行为规范不仅是个人成长的需要，更是社会进步的基石。
我们每个人都应该自觉遵守行为规范，用我们的实际行动去影响和带动身边的人。
让我们从自身做起，从身边小事做起，积极践行行为规范，共同营造一个和谐、有序、美好的校园环境，用行为规范的力量塑造我们的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！。
学行为规范从我做起比赛修改主题班会公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
不乱花钱。
第24页
我们该如何做？
规范行为 从我做起
第25页三Biblioteka 评选班级“文明之星”第26页
一个真正中学生，一个真正优 秀人才，首先要具备“德” 。“德 ” 是一个人积极成“才”不竭动力 。“品正、学富、博爱、友好”，从 点滴做起、从我做起，才干做一个 文明九中人。
第28页
第29页
必答题五：请问九中校风是什么？
正确答案：品正、学富、博爱、友好
必答题六：请问九中学风是什么？
正确答案：勤奋刻苦、博学多思、求真务实、全面发展
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规范行为 从我做起
有一天，一同窗爬墙出校，正好被耿校长逮个 正着。耿校长问道：“这样高墙，你怎么爬出来？” 这同窗回答说：“李宁，一切皆有也许。”耿校长 又问：“从墙上跳出去会有什么后果？”他指指脚 上鞋子说：“特步，飞普通感觉。”
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倡议书：
• 让我们明确目的,养成时刻学习,不断摸索珍贵品质 让我们以正确姿态踏入社会
• 让我们以最佳精神面貌面对生活和挑战 • 让我们社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情 • 让我们养成做未来社会主人责任感 • 让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起 • 树立良好风气，为班争光，为校添彩， • 为友好社会奉献出一己力量
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文明就在我们身边，让 文明在这里绽放光彩！
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规范行为 从我做起
“文明人”自测：你是一个文明人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会积极上前问好吗？
高中主题班会 《践行日常行为规范从我做起》
《践行日常行为规范从我做起》主题班会教案
年级班
【活动时间】
年月日第节班会课
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
【活动准备】
全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。
召集班干讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
【活动过程】
〖活动一〗说说你观看这些图片之后的感想。
〖活动二〗学生讨论：我们身边存在哪些不文明现象？
〖活动三〗是对是错。
〖活动四〗我看我行。
〖活动五〗为创建文明班级献计献策。
【班会小结】
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
【课后反思】
学生们积极参与到班会活动中，但是没有让学生反思哪些是自己的良好的习惯，应该坚持，哪些是自己的不好的生活习惯，应该改进。
没有让学生列举班集体生活中存在的良好习惯和不良习惯。
银行员工行为规范,从我做起演讲稿
银行员工行为规范，从我做起演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的各位同事：作为一名银行员工，我深刻认识到我们岗位上的行为规范对于银行的经营、客户的利益以及社会稳定都至关重要。
今天我想和大家分享一些银行员工行为规范的思考，以及我作为一名员工应该如何做出榜样。
首先，银行员工应该遵守法律法规和行业准则。
这是我们做人、做事的基本底线。
我们不能以追求金钱利益为代价违反法律法规和银行行业准则。
比如，泄露客户隐私、为客户开通不需要的金融产品、擅自挪用客户资金等行为都是不合法不合规的。
如果我们一旦违反了这些规定，不仅会给客户带来损失，也会给银行带来不可估量的风险和责任。
所以，我们应该在日常岗位上时刻关注法律法规和行业准则，认真学习和熟悉，加强自律，杜绝违规的行为。
其次，我们银行员工还应该把客户利益放在首位。
客户是银行的生命线，没有客户，银行就没有生存的土壤。
为了满足一时的业绩需求或者个人的利益考虑，我们不能损害客户的利益。
我们应该秉持“客户至上”的理念，提供专业的金融服务，遵循合规原则，以客户利益为出发点和归宿，增强客户信任和忠诚度。
此外，我们还应该保护银行的声誉和形象。
银行是一个公信力非常高的行业，我们每一个员工都肩负着保卫银行声誉的重任。
我们如果做出了单纯追求业绩、不顾客户需要和合理性的行为，这不仅会给客户带来风险，还会破坏银行的公信力，降低社会对银行的信任度。
通过提高服务质量，降低业务风险，合理控制成本等措施可以为客户提供更好的服务，树立银行良好形象。
最后，我们要保持对工作的热情和专业素质。
这是保证我们能在银行岗位上始终有良好表现的关键。
我们应该持续学习行业知识和技能，提高专业素质，不断完善自己的能力和技能。
我们还应该积极发掘银行工作中的机会和创新点，思考如何为客户增值，提升优质服务，为银行带来更大的价值。
只有保持热情和专业素质，才能为银行做出更好的贡献。
尊敬的各位领导和同事，在银行岗位上，我们每一个人都肩负着重要的责任和使命。
行为规范从我做起国旗下演讲稿
行为规范，从我做起国旗下演讲稿行为规范，从我做起国旗下演讲稿1老师们，同学们：大家好！今天，我国旗下讲话的主题是《行为规范点滴做起》。
什么是行为规范？它是一个人在集体活动中应遵循的规则。
我们的爸爸妈妈在单位有单位里的行为规范，我们老师有老师的行为规范。
对我们小学生来说，有《小学生日常行为规范》，中学生有《中学生行为规范》。
有了这些行为规范，才能保证一个集体团结向上的良好风貌。
听到这里，大家也许会说，原来行为规范是对我们的行为进行约束的。
其实，如果你真正理解了行为规范，并能自觉做到，那就要祝贺你了，因为你的良好行为已经形成好习惯了。
做为一个文明的小学生，在校内、校外都要遵守礼仪。
你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，一部分同学身上，还有一些不文明的行为。
校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话粗话，随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
联想到刚刚结束的暑假，放暑假是一件愉快的事情，但许多人的不文明现象，给美好的假期抹上了一层阴影，有的人随地乱扔垃圾，在长假里，最辛苦的是清洁工人，每天要弯腰上百次，清理许多垃圾，有的人在高速公路上互不相让，造成交通事故，还有的人不遵守秩序，插队、起哄、甚至逃票等等，这些现象造成的根本原因就是大家的文明素质缺失，这也给我们敲响了警钟。
再想想下周大家在食堂喝汤时拥挤的情形，这难道是文明礼仪吗？不是的。
这个时候文明礼仪应该是有序排队懂得谦让。
对我们小学生而言，做好文明礼仪更要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。
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规范行为、从我做起
各位老师、同学们上午好：
同学们，今天我给大家讲话的题目是：行为规范、从我做起。
中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。
古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
孔融让梨，尊敬长辈，传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”更是尊敬师长的典范……这些故事都充分体现了中国人的礼仪行为道德所在，是中华民族宝贵的精神财富。
我们是炎黄子孙、龙的传人，是21 世纪的接班人，继承和发扬祖先良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。
因此，我们从现在开始就要努力做到：规范行为，从我做起
一、尊敬国旗，升降国旗、奏唱国歌，肃立行礼。
二、微笑待人，主动招呼，语言文明，懂得谦让。
三、尊敬师长，孝敬父母，乐于助人，学会感恩。
四、诚实守信，谨守承诺，踏实做事，友善待人。
五、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
六、行车走路，遵守规则，不闯红灯，珍爱生命。
七、爱护公物，遵守秩序，勤劳俭朴，节约资源。
八、保护环境，爱护绿化，不乱吐痰，勿扔垃圾。
九、快乐生活，文明上网，远离毒品，健康发展。
这是老师向全体同学提出的行为具体要求，可是在我们的身边也会时常出现一些行为不规范，礼仪不文明的学生。
如：语言粗鲁，不文明；不尊敬师长；同学之间不和睦相处，打骂同学；做事不诚实，做人不讲信用；随地乱扔垃圾，破坏环境；不遵守交通法规，乱穿马路；把红领巾当道具、玩具，佩带不整齐。
以上这些行为不符合一个学生的要求，也不利于和谐校园，平安校园的形成。
同学们，好习惯，让我们彬彬有礼；好习惯，让我们仪表端庄；好习惯，让我们文明稳重；好习惯，让我们博学多识。
学习，改变命运；刻苦，成就事业；态度，决定一切；习惯，造就人生！同学们，让我们从现在做起，养成良好的文明习惯，奠定成功人生的基石吧！我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我们中华民族在世界上享有“礼仪之邦”的美誉，我们就应该严格按照《小学生日常行为规范》，从小事做起，从身边做起，将这些优良传统发扬光大。
在学校，我们接触最多的是传授我们知识的老师，为了不负老师的重望，我们应该上课认真听讲，课下按时完成作业，以优异的成绩回报辛苦的老师；与同学间应该互相团结，互相帮助共同进步，为班级体争光！在家中，自己能做的事情自己做，帮父母做一些力所能及的家务。
老师们，同学们，一个学生，不仅要成绩好，而且品质也要好，要德才兼备，而品质好的主要表现就是行为规范好。
俗话说：千里之行，始于足下，只要我们把《小学生日常行为规范》落到实处，我们每个同学都做到从小事做起，从我做起，从身边做起。
相信我们每一个同学都会变得更加优秀。
行为规范从我做起第三周国旗下的讲话各位老师、各位同学，大家早上好！今天国旗下的讲话主题是：行为规范从我做起。
跨过了严寒的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了开学后的第三周，没有了寒假的轻松闲适，随之而来是新学期的紧张忙碌。
过去二周，我们正逐步适应曾熟悉的校园生活，尝试着将自己的生活按照一定的轨道去运行。
同学们，古人云：无以规矩，不能成方圆。
我们是祖国的未来，民族的希望，想成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人，我们必须遵守一定的行为准则和道德规范。
中小学生日常行为规范集中体现了国家和社会对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对我们同学树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展有着重要的作用。
因此，我们每一位同学都要在老师的指导下，学习、理解、记忆日常行为规范，增强守法、守规、守纪的意识。
做到文明礼貌，勤奋好学、明辨是非、区分善恶，不断完善和提高自己，不断追求崇高的人生境界。
同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的时代，这也是我们成长过程中的一个险滩，在我们人生的花季里你思考过修养这个问题吗？你是愿意做一个粗鲁无知、卑劣低下的人呢，还是做一个谦和热情、彬彬彬有礼的人呢？相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。
同学们，当早晨第一抹朝阳照在我们身上的时候，你也许会感叹生活实在是太美好了，当你和你一个有涵养文明的人谈话，你总觉得人性是那样的淳朴，当你在一个优美洁净的环境中散步，你总说这是大自然给你最好的馈赠，当你钻进知识的海洋里遨游时，你感觉到生活是那样的充实快乐。
可是，在我们这个美丽的校园，也出现了一些不尽人意的地方。
我们的的耳边少了礼貌用语，取代而之的是不堪入耳的脏话；平时的校园里少了勤学苦读的身影，多的是打闹和无聊的喧哗；校园的道路上、教室里垃圾时常可见，却无人肯弯腰；有多少学生又在课堂上无所事事，空度美好的光阴，这难道就是新世纪的学生应有的体现吗？同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。
其实我们每个人都在追求真、善、美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。
亲爱的同学们，行动起来，从自身做起，从生活中的一点一滴的小事做起。
上课的时候专心听讲、尊重老师，与同学交往真诚、礼貌待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑、垃圾随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
同学们，让我们
行动起来，从现在做起，从点滴做起，坚守一个养成好习惯的信念，相信萧西校园因为有我们会更加文明，更加美丽，更加和谐，也相信我们每个人的举手投足之间都能传递丰富的文明信息，相信我们学校会因为我们而更增添一份光彩！
规范教育从我做起
规范的力量是巨大的，神奇的，它能使行为端正，思想科学，习惯良好，修养提升，品德高尚。
悠悠中华，博大精深，上下千年，厚德载物。
这个让世界瞩目的东方巨龙，从他的伟岸中、他的深邃中、他的绵延中，无不透出规范的力量。
翻开中华民族五千年的历史长卷，“规范”便是闪耀的一笔。
从周公的“制礼作乐”到孔子的“礼崩乐天”。
从古至今，规范都是一股鲜活的动力，是蕴育每个人良好习惯的动力，是催生一个群体形成团结、和谐之风的动力，更是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。
能自觉执行规范的人，一定是一个道德修养水平高的君子；能自觉坚持规范的人，一定有着良好习惯、不惧困难、勇于攀登、不断成功的人。
个人的成长需要规范，校园的文明需要规范，社会进步需要规范，让我们把目光聚焦到我们自身，我们可以发现：
明规范的学生，一定是讲礼貌的人。
在他嘴边的是“暖人心”礼貌用语，而不是让人心寒的脏话。
明规范的学生，一定是遵纪守法的人。
他会自觉排除就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
懂规范的学生，一定是爱学习的人。
在学习上他有吃苦耐劳、勇于进取的精神。
他明白一个连知识都不尊重的人，不会有文明的修养，高尚的情操；他深知，一个懒惰的人不会取得任何成功，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
”。
爱规范的学生，一定是爱护公物的人。
守规范的学生，一定是有良好习惯的人。
用规范的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因规范而更加文明和谐。
同学们，从我做起，从身边做起！让规范为我们蕴育出良好的习惯，让良好的习惯帮助我们
收获金色的人生。
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