8年级下道德与法治备课组工作总结
2020-2021学年度八年级下册道德与法治教学总结
2020-2021学年度八年级下册道德与法治教学总结在2020-2021学年度，我们八年级道德与法治教学团队致力于为学生提供高质量的教育，帮助他们建立正确的道德观念和法治意识。
本总结将回顾我们在这一学年中的教学工作、成果和挑战。
一、教学内容与目标本学年，我们主要围绕道德与法治的核心概念展开教学。
通过课堂教学、案例分析、小组讨论等多种形式，我们引导学生深入理解道德与法治的重要性，培养他们的道德判断力和法治意识。
二、教学方法与手段我们采用了多种教学方法和手段，包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
同时，我们还充分利用多媒体资源，如PPT、视频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、教学成果通过我们的努力，学生们在道德与法治方面取得了显著的进步。
他们更加深入地理解了道德与法治的概念，能够运用所学知识分析实际问题，并形成正确的价值观。
同时，学生们在课堂上积极参与讨论，展现了良好的学习态度和合作精神。
四、面临的挑战与解决方案在教学过程中，我们也遇到了一些挑战。
例如，部分学生对道德与法治的概念理解不够深入，需要加强引导。
针对这一问题，我们增加了案例分析的比重，通过具体案例帮助学生更好地理解道德与法治的内涵。
此外，我们还加强了与家长的沟通，共同关注学生的成长。
五、未来计划在未来的教学中，我们将继续努力提高教学质量。
我们将加强与其他学科的融合，以拓宽学生的视野。
同时，我们将关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。
我们还将加强与家长和社会的合作，共同为学生的健康成长创造良好的环境。
通过本学年的教学工作，我们深刻认识到道德与法治教育的重要性。
我们将继续努力提高教学质量，为学生的健康成长贡献自己的力量。
同时，我们也希望得到家长和社会的支持和关注，共同为培养有道德、有法治意识的公民而努力。
第二学期八年级政治教学工作总结3篇
第二学期八年级政治教学工作总结第二学期八年级政治教学工作总结精选3篇〔一〕尊敬的校领导、各位老师、家长、同学们：在过去的一个学期里，我作为一名八年级政治老师，在教学工作中获得了一定的成绩和进展。
在这里，我想从教学方案制定、课堂教学施行、学生素质进步以及自身学习进步等方面归纳总结一下这一学期的教学工作。
初中政治课要求贴近学生兴趣、热爱祖国、传递正能量，培育和进步学生思想品德修养。
因此，本学期我最重要的任务之一就是制定好教学方案，落实新课程标准，建立起循序渐进的教学体系。
我认为方案的制定要针对教材、学生，以及自己的教学动态来设计。
我制定的教学方案，内容丰富，形式新颖，结合重大节日、学生生活实际进展主题活动，更好地调动学生的学习兴趣和积极性。
我的政治课堂讲授特点是积极、生动、形象。
我多媒体教学贯穿全程，通过图片、音频、视频等形式将课本内容呈现出来，让学生感受到政治学习的温度，激发他们的学习热情。
同时，我运用互动式教学，学生们可以通过组织班内辩论、角色扮演、查找问题等方式，学习到如何发现社会问题和运用知识解决问题。
我努力让每一个学生都参与到课堂中来，不断调动学生学习的积极性，使学生在轻松愉悦的学习气氛中体验学习的乐趣。
教育的最终目的是进步学生的综合素质，让他们走出学校后可以成功地适应社会开展需求。
在政治教学中，培养学生的担当、自信、独立考虑才能和快乐学习的态度至关重要。
我认为要从以下三个方面着手：1.加强爱国教育：红色文化教育、传统文化教育、时事热点教育，用爱滋润学生的心灵。
2.强化理论教育：社会理论教育、科学素质教育、公益课堂教育，让学生进展全方位的学习。
3.注重课外教育：勤奋学习、积极参加校园活动、生活自理等，进步学生的素养和才能。
任何一节课都是老师自我学习进步的时机，这是一个不断争取进步的过程。
老师要有意识地参加各种师资培训，不断进步自己的教学程度和素养。
我自己在每次备课和课后反思的时候，总结教育应用软件的适用性和原那么，更新教学资并持续关注政治热点问题的开展趋势。
道法备课组工作总结最新4篇
道法备课组工作总结最新4篇道法备课组工作总结篇一品德乃人之灵魂之根本。
人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。
为此，《道德与法治》教育凸显其重要性。
为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。
一学期的工作即将结束，本学期，我们道法教研组在学校领导的支持下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，根据学期初的教学工作计划，有目的，有计划，有步骤地开展教研活动，顺利而圆满的完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、自觉遵守师德规范，爱岗敬业我们道法教研组的每一位成员都能够自觉遵守师德规范和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治及业务学习，不迟到早退，在会上不做与会议无关的'事情，并认真做好笔记；本学期认真学习了《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》。
全体组员为人师表，热爱学生，因材施教，力争让每个学生都能有不同程度的发展。
二、积极开展教研教学活动根据学期初教研组的活动计划，有目的，有计划，有步骤地进行教研活动，这学期我们开展了组内相互听课，青年教师杨燕教授了《我和时间交朋友》一课，课堂活动丰富，充分调动了学生了积极性，学生的课堂参与度很高。
听课后组内进行了评课活动，总结优点，提出不足及改进措施，再结合自己的教学工作，通过讨论、交流，听评课活动让我们每位教师的收获都很大。
11月份，我们道法组老师积极参加了安徽省20xx年“国培计划”，活动中，查平平、江盈盈、朱龙云、杨晨、古效力、李泉老师分享了自己的优秀课例，说教学目标、重点、难点，说突出重点、突破难点的措施方法，互相切磋，增强上课技能，提高课堂教学实效性。
在课堂教学中，道法组老师踏实备课，认真上课。
1、备课认真钻研教材、教参，吃透新教材思路，找准重点、难点，认真备课，写好教案。
为上好课，我们常上网查资料，博采众长下载与课堂教学相关的视频、，使学生能在课堂上更直观地感受所学的知识内容，精心设计贴近学生生活的教学活动，来较好的完成教学目标。
人教版八年级道德与法治下册备课组工作总结
人教版八年级道德与法治下册备课组工作
总结
人教版八年级道德与法制备课组工作总结
本学期备课组继承了上学期的优良传统，认真落实备课活动，不断积累经验和知识。
在教学中，我们注重细节，团结协作，积极开展集体备课活动，尽力把每一天的教学工作做到精细。
为了总结经验，弥补不足，我们现将本学期备课组的工作情况总结如下：
一、制定详细计划
我们制定了详尽的计划，明确了每次的主备课人，提出了具体要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保障。
集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。
备课组每周进行一次集体备课，每个单元确定一个中心发言人。
二、确定任务，搜集材料
集体备课的第一环节是由主备课人选定课题，深入研究教材和大纲，反复阅读教学参考书及相关资料，确定教学目标、重点、难点等内容，撰写教案初稿，并做好全面观点的准备。
同时，通知各成员积极参与，充分挖掘和分析教材，搜集有用信息，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。
集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练配备，教学方法的设想等。
三、共同探讨，各抒己见
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。
实际上，更多的时间是在解决问题时大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，争取备课组教学上的统一。
首先由主备课人陈述本课的教学目标、重点、难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。
初二年级道德与法治教学工作总结
初二年级道德与法治教学工作总结
教学工作总结：
在初二年级的道德与法治教学工作中，我充分发挥了教师的引导作用，注重培养学生的道德与法治观念，提高学生的道德水平和法治素养。
首先，我以立德树人为根本任务，注重情感教育，通过故事、案例等形式，引导学生正确理解和应用道德规范，培养良好的道德观念和品质。
在课堂上，我用生动形象的故事引导学生思考，让他们深入感受到道德行为对个人和社会的重要性。
同时，我通过引导讨论、小组合作等方式，培养学生守纪律、守秩序的意识，提高他们的自律和自我约束能力。
其次，我注重启发式教学，通过引导学生分析、归纳事实，发现道德和法治之间的关系，培养学生的独立思考和判断能力。
在教学中，我避免纯粹灌输和机械记忆，而是引导学生思考道德问题的背后原因和解决办法，让他们通过自主学习和探究，逐渐形成自己的价值观和判断标准。
另外，我注重培养学生的法治素养，通过讲解基本法律知识、解读法律案例等方式，提高学生对法律的理解和尊重。
我引导学生学会依法行事，培养法律意识和遵纪守法的习惯。
在教学中，我还组织学生参观法院、警察局等相关机构，让他们更加直观地感受到法律的执行和维护。
总之，通过这一学期的道德与法治教学工作，使学生在价值观、思维方式等方面得到了积极的培养和提高。
学生的道德观念更加明确，法治素养得到了加强，为他们的未来成长奠定了良好的基础。
2023年中学道德与法治备课组工作总结
2023年中学道德与法治备课组工作总结2023年中学道德与法治备课组工作总结1朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。
回眸，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。
现将工作总结如下：一、取得成绩：李__在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。
二、开展的工作（一）、精准教研实现高效务实道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。
（二）、积极参加展示课听课为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示”活动。
针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。
教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。
（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。
（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。
各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的`考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。
（五）参加培训热情高准备“苔花杯”基本功大赛劲头足9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。
（六）、加强新教材研究立足课堂教学促进教师成长《道德与法治》教材从开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。
八年级下册思想政治教学工作总结(15篇)
八年级下册思想政治教学工作总结（15篇）八年级下册思想政治教学工作总结（精选15篇）八年级下册思想政治教学工作总结篇1本学期，本人担任八级六个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教八年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！八年级下册思想政治教学工作总结篇2本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，深入贯彻“尝试表达”的课堂教学模式的研究与完善，开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治课教学质量。
八年级道德与法治下册教学总结5篇
八年级道德与法治下册教学总结5篇时间匆匆而过，回顾2022年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自我在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
此刻的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的进取性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课资料的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
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2019---2020春季学期道德与法治备课组工作总结
2020-
转眼间，一个学期又在忙碌与充实中度过了。
回顾学期工作，备课组在学校和各部门的领导下，大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作，加强学习，以极大的热情投入到创新教学方法，改进和完善教学流程，钻研学法和教法，不断总结和反思教育教学工作。
经过全组教师的共同努力，出色完成了学校交给的各项任务。
现将备课组学期工作总结如下：
一、不断学习，与人分享，打造学习型团队
道德与法治学科是一门综合性的学科，涵盖了道德培养、法律方面等方面的内容，需要教师不断的进行学习。
针对我组的现实情况，除理论学习外，我们当前还回归学科教材，研究学科知识体系和课程标准，理解学科基本精神，探讨有效的教学方法，用自己不断的学习和苦苦探索去换取课堂教学效率的提高。
为了打造“学习型道德与法治备课组”，我们把个人学习与集体分享结合起来，把分散学习和集中研讨结合起来。
在备课组活动中，对教师的教学进度、备课、学案、反思和超前备课的情况进行检查，通过常规的检查促进教师去提前钻研教材，提前研究适合课时特点的学案，确定教学重难点，并且结合自身教学实际，提出自己的观点和看法进行交流。
备课组还为每位教师准备了专用的学习本，供教师在平时的学习中进行摘记，在备课组活动时将自己的心得体会或教学中遇到的困惑与同伴共同研讨，寻找解决问题的
办法。
教师的教学工作主要是在课堂上完成的，所以教师学习的一种极佳方式就是听课。
在听课后及时与开课教师进行交流，促进开课教师与听课教师的共同提高。
二、落实常规，以常规促有效
教师的教学工作，其实都是常规工作。
把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。
本学期备课组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：坚持集体备课，备课组长检查教师的教学计划执行情况和检查超前备课的教案；
主备教师要按照新课标和中考说明的要求认真研读教材文本，在广泛借鉴优秀教案的基础上，形成适合我校学生情况的学教案，每位教师在上课前针对本班再对学教案进行进一步修改，力争“教学有创新、课堂有亮点”；
对课堂教学实践中的闪光点、不足之处及时进行记录、总结，形成教后反思。
探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过30分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。
三、不足之处
在这个学期的工作中，也存在很多缺点和不足。
如：在集体备课中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。