《开学啦!》PPT-完美版

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走自己的路，让别 人无路可走去吧。 （这话尽管有点残 酷，却是现实。） 走自己的路，让别人无路可走去吧，这话尽管有点残酷，却是现实。
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缺一不可
每个人都是高一（6）班 很重要的一份子!
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请同学们一刻也不要放 松自己，努力向前，我 相信，高一（6）班的你 ，一定可以在2014，更 进一步，加油！
没有效率/效率低下。
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我们要解决问题
1.提高竞争意识，改变不良习惯。
（1）树立高考竞争意识 （2）树立自控意识 （3）习惯教你直面竞争
2. 真正做好准备
（1）重新自我定位 （2）尽快适应学习节奏 （3）作好吃苦准备 （4）学会自主学习 （5）寻找适合学习方法
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科学和精细的方法
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我们还要
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“基础知识是本、是 源，常规的要求就是对 基础的要求”。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
上午内容安排：
1. 交作业 2. 主题班会 3. 发书 4. 卫生大扫除
我们的2016
咬定自己的目标， 用破釜沉舟的态度和 科学、精细的行动， 去成就自己的人生。
承上启下， 夯实基础 对得起时间
对得起自己
搏
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我们存在的问题：
对高中学习生活认 识不足，有惰性。
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问题一： 不了解高中学科特点 问题二： 对困难估计不足，被动学 习。 问题三：
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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谢谢
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。