练习题9及参考答案
2021年安全生产管理练习题和答案(Part9)

2021年安全生产管理练习题和答案(Part9)共2种题型,共55题一、单选题(共45题)1.行为安全管理B.S,是以心理学与行为学为理论基础,主要采用A.C.行为前因一行为一行为后果)的行为模型,通过改变人的行为而达到安全的目标,进而实现企业事故预防,减少由于人的行为引起的事故发生。
下列关于行为安全管理的表述,错误的是()。
A:通过强化技术措施来改变物的不安全状态B:关注人的安全行为或不安全行为C:分析人为什么采取该行为原因D:采取纠正措施来改善人的行为【答案】:A2.为提高系统可靠性,减小系统故障,在系统中附加一些元部件或者手段的设计方法为()。
A:并联设计B:串联设计C:最坏情况设计D:冗余设计【答案】:D3.()不是安全生产国家监察的内容A:发布安全生产信息B:安全技术C:安全教育培训D:职业病管理【答案】:A4.为加强安全生产宣传教育工作,提高全民安全意识,我国自2002年开展“安全生产月”活动,每年的“安全生产月”活动都有一个主题,2021年开展的第18个“安全生产月”活动的主题是()。
A:生命至上、安全发展B:关爱生命健康、责任重于泰山C:防风险、除隐患、遏事故D:坚持安全发展、建设和谐社会【答案】:C5.事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。
下列属于一般事故隐患的是()。
A:电动机的传动部分没有防护罩B:塔吊的地基下陷C:煤矿井下突水D:煤气储罐泄漏【答案】:A6.()应用系统的事故危险指数模型,根据系统及其物质、设备(设施)和工艺的基本性质和状态,采用推算的办法,逐步给出事故的可能损失、引起事故发生或使事故扩大的设备、事故的危险性以及采取安全措施的有效性的安全评价方法。
A:概率风险评价法B:伤害(或破坏)范围评价法C:危险指数评价法D:危险性分级安全评价法E:【答案】:C7.减少事故损失的安全技术措施一般遵循一定的优先原则。
下列安全技术措施中,属于优先原则排序的是()。
A:个体防护、隔离、避难与救援、设置薄弱环节B:设置薄弱环节、个体防护、隔离、避难与救援C:隔离、设置薄弱环节、个体防护、避难与救援D:个体防护、设置薄弱环节、避难与救援、隔离【答案】:C8.根据预警控制的目标和管理思想,当企业生产活动处于危险状态,日常监控活动已无法有效扭转危险状态发展时,企业应该采取的特殊性质的管理措施是()。
《9 正确认识广告》练习题及答案

9、正确认识广告一、填空题1、广告有很多种,比如(商业广告),(公益广告)等,随着科技发展,有了更多的传播技术支持,广告更是(无孔不入)(无所不包)(无奇不有)。
2、《中华人民共和国广告法》第四条规定:广告不得含有虚假或着引人误解的内容,报的不得欺骗、误导消费者。
广告主应当对广告的真实性负责。
3、人们做广告就是为了提高产品的知名度,为了(卖出)更多产品。
4、制作和宣传广告的主要目的主要有(传递信息),(提高知名度)、(劝说购买)。
5、广告的制作和宣传是需要(费用)的。
6、虚假广告要么是假冒、伪劣商品,要么是直接(骗取)消费着钱财,往往会造成严重的后果。
7、面对广告,我们要学会(识别),不被广告牵着走。
我们要善(识别)别广告,做聪明的消费者。
8、广告者的秘密招数中经常利用消费者的(贪便宜)心理和(从众)心理。
二、判断题1、信息时代,广告无孔不入,无所不包,无奇不有。
(√)2、消费者可以通过广告了解产品,已满足自己的需求。
(√)3、广告有劝说购买的功能,广告的内容都是可信的。
(X )4、在电视上经常播放的广告我们就要信。
(X )5、广告者经常通过名人效应来做广告。
(X )6、低龄儿童对电视节目抵抗能力较弱,会轻易相信广告。
(√)7、广告都是假的,反正我不信。
(X )8、面对广告,我们要学会识别,不要被广告牵着走。
(√)9、消费者不要被打着“打折”“买一送一”的广告昏了头,把一些用不着的商品买回家。
(√)10、能上电视广告的商品都是不错的有用的。
(X )三、选择题1、下列广告中是公益广告的为(B )A、格力红四月B、出门戴口罩,无事不出门C、送礼还送脑白金2、要做到广告宣传的真假,正确的方法是(B )A、看广告是否由买家B、看看实际产品C、看广告里是否有明星3、下列广告图片,商家利用了消费者的( C )A、从众心理B、名人效应心里C、贪便宜心里4、“走过路过,不要错过”“错过今天,要等一年”面对这样的叫卖,正确的做法是( C )A、机会难得,赶紧购买B、围观人多,赶紧抢购C、不凑热闹,酌情购买5、虚假广告的危害有(A )①误导消费者,造成不必要的损失②破坏了自身的良好形象③触犯了法律,倾家荡产,连累家人④骗取消费者的钱财A、①②③④B、①②③C、①②6、因虚假广告,被告人张某和李某被判刑。
根的判别式练习题(含答案)

根的判别式练习题一.填空题(共9小题)1.方程x2﹣5x﹣1=0的根的判别式的值为.2.若关于x的方程x2﹣mx+m=0有两个相等的实数根,则m的值为.3.已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个相等的实数根,则k的值为.4.若关于x的一元二次方程k2x2+(4k﹣1)x+4=0有两个不同的实数根,则k的取值范围是.5.等腰三角形ABC的三条边长分别为4,a,b,若关于x的一元二次方程x2+(a+2)x+6﹣a=0有两个相等的实数根,则△ABC的周长是.6.等腰△ABC中,BC=8,AB、AC的长是关于x的方程x2﹣10x+m=0的两根,则m的值是.7.如果恰好只有一个实数a是方程(k2﹣9)x2﹣2(k+1)x+1=0的根,则k的值为.8.若方程x2+2(1+a)x+3a2+4ab+4b2+2=0有实根,则=9.已知双曲线y=与直线y=﹣x+1没有交点,则b的取值范围是.二.解答题(共5小题)10.已知关于x的一元二次方程.(1)求证:对于任意实数m,该方程总有两个不相等实数根;(2)如果此方程有一个根为0,求m的值.11.已知关于x的方程(k﹣2)x2﹣2x+1=0有两个实数根.(1)求k的取值范围;(2)当k取最大整数时,求此时方程的根.12.已知关于x的一元二次方程2x2﹣3mx+m2+m﹣3=0(m为常数).(1)求证:无论m为何值,方程总有两个不相等的实数根:(2)若x=2是方程的根,则m的值为.13.已知:关于x的一元二次方程x2﹣(3m+1)x+2m2+m=0(1)求证:无论m取何值,这个方程总有实数根;(2)若△ABC的两边的长是这个方程的两个实数根,第三边的长为3,当△ABC为等腰三角形时,求m的值及△ABC的周长.14.已知关于x的方程x2﹣(k+2)x+2k=0.(1)试说明:无论k取什么实数值,方程总有实数根.(2)若等腰△ABC的一边长a为1,另两边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求△ABC的周长?参考答案与试题解析一.填空题(共9小题)1.方程x2﹣5x﹣1=0的根的判别式的值为29.【分析】根据方程的系数结合根的判别式,可得出Δ=29,此题得解.【解答】解:∵a=1,b=﹣5,c=﹣1,∴Δ=b2﹣4ac=(﹣5)2﹣4×1×(﹣1)=29.故答案为:29.【点评】本题考查了根的判别式,牢记根的判别式Δ=b2﹣4ac是解题的关键.2.若关于x的方程x2﹣mx+m=0有两个相等的实数根,则m的值为0或4.【分析】根据方程的系数结合根的判别式Δ=0,即可得出关于m的方程,解之即可求出m的值.【解答】解:∵关于x的方程x2﹣mx+m=0有两个相等的实数根,∴Δ=(﹣m)2﹣4×1×m=0,解得:m1=0,m2=4,∴m的值为0或4.故答案为:0或4.【点评】本题考查了根的判别式,牢记“当Δ=0时,方程有两个相等的实数根”是解题的关键.3.已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个相等的实数根,则k的值为2.【分析】由关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个相等的实数根,即可得判别式Δ=0,继而可求得k的值.【解答】解:∵关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个相等的实数根,∴Δ=b2﹣4ac=(﹣2)2﹣4×1×k=8﹣4k=0,解得:k=2,故答案为:2.【点评】此题考查了一元二次方程判别式的知识.此题比较简单,注意掌握一元二次方程有两个相等的实数根,即可得Δ=0.4.若关于x的一元二次方程k2x2+(4k﹣1)x+4=0有两个不同的实数根,则k的取值范围是且k≠0.【分析】根据一元二次方程的定义及根的判别列出不等式组求解即可.【解答】解:根据题意可知,.解得:且k≠0,故答案为:且k≠0.【点评】本题主要考查一元二次方程的定义及根的判别式,根据题意列出不等式组是解题的关键.5.等腰三角形ABC的三条边长分别为4,a,b,若关于x的一元二次方程x2+(a+2)x+6﹣a=0有两个相等的实数根,则△ABC的周长是10.【分析】根据根的判别式的意义得到Δ=(a+2)2﹣4(6﹣a)=0,进而可由三角形三边关系定理确定等腰三角形的三边长,即可求得其周长.【解答】解:根据题意得Δ=(a+2)2﹣4(6﹣a)=0,解得a1=﹣10(负值舍去),a2=2,在等腰△ABC中,①4为底时,则b=a=2,∵2+2=4,∴不能组成三角形;②4为腰时,b=4,∵2+4>4,∴能组成三角形,∴△ABC的周长=4+4+2=10.综上可知,△ABC的周长是10.故答案为:10.【点评】此题考查了根的判别式、等腰三角形的性质及三角形三边关系定理;在求三角形的周长时,不能盲目的将三边相加,而应在三角形三边关系定理为前提条件下分类讨论,以免造成多解、错解.6.等腰△ABC中,BC=8,AB、AC的长是关于x的方程x2﹣10x+m=0的两根,则m的值是25或16.【分析】等腰△ABC中,BC可能是方程的腰也可能是方程的底边,应分两种情况进行讨论.当BC是底边时,AB=AC,则方程x2﹣10x+m=0有两个相等的实根,即Δ=0,即可得到关于m的方程,求得m的值;当BC是腰时,则方程一定有一个解是x=8,根据一元二次方程的根与系数的关系即可求得另一边,即底边与m的值.【解答】解:在方程x2﹣10x+m=0中,x1+x2=10,当这两边是等腰三角形的腰时,有x1=x2=5,∴x1x2=25=m,当这两边的长有一边为8时,有8+x2=10,∴x2=2,m=x1x2=2×8=16,∴m=25或16.故答案为:25或16.【点评】本题考查了一元二次方程的根与系数的关系及等腰三角形中有两边相等的性质,关键掌握x1,x2是方程x2+px+q=0的两根时,x1+x2=﹣p,x1x2=q.7.如果恰好只有一个实数a是方程(k2﹣9)x2﹣2(k+1)x+1=0的根,则k的值为±3或﹣5.【分析】分原方程是一元一次方程和一元二次方程两种情况讨论即可得到答案.【解答】解:①当原方程是一个一元一次方程时,方程只有一个实数根,则k2﹣9=0,解得k=±3,②如果方程是一元二次方程时,则方程有两个相等的实数根,即Δ=b2﹣4ac=0,即:4(k+1)2﹣4(k2﹣9)=0解得:k=﹣5.故答案为±3或﹣5.【点评】本题考查了根的判别式,同时还考查了分类讨论思想,是一道好题.8.若方程x2+2(1+a)x+3a2+4ab+4b2+2=0有实根,则=﹣.【分析】由二次方程有实根,得到△≥0,即Δ=4(1+a)2﹣4(3a2+4ab+4b2+2)≥0,通过代数式变形可得两个非负数的和小于或等于0,从而得到a,b的方程组,解方程组即可求出它们的比.【解答】解:∵方程有实根,∴△≥0,即Δ=4(1+a)2﹣4(3a2+4ab+4b2+2)≥0,化简得:2a2+4ab+4b2﹣2a+1≤0,∴(a+2b)2+(a﹣1)2≤0,而(a+2b)2+(a﹣1)2≥0,∴a+2b=0,a﹣1=0,解得a=1,b=﹣,所以=﹣.故答案为﹣.【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)根的判别式Δ=b2﹣4ac.当Δ>0,方程有两个不相等的实数根;当Δ=0,方程有两个相等的实数根;当Δ<0,方程没有实数根.同时考查了几个非负数和的性质以及代数式变形的能力.9.已知双曲线y=与直线y=﹣x+1没有交点,则b的取值范围是b>.【分析】根据方程解析式,可以得到=﹣x+1,即可转化为一个一元二次方程,利用判别式求出b的取值范围.【解答】解:因为双曲线y=与直线y=﹣x+1没有交点,即方程=﹣x+1无解,去分母,得x2﹣x+b=0,∴Δ=b2﹣4ac=(﹣1)2﹣4×1×b=1﹣4b<0,解得b>.【点评】考查一元二次方程根的判别式和双曲线与直线的位置关系,同时考查综合应用能力及推理能力.二.解答题(共5小题)10.已知关于x的一元二次方程.(1)求证:对于任意实数m,该方程总有两个不相等实数根;(2)如果此方程有一个根为0,求m的值.【分析】(1)求出Δ=1,即可证明方程总有两个不相等实数根;(2)把x=0代入可得关于m的一元二次方程,即可解得答案.【解答】(1)证明:对关于x的一元二次方程,Δ=[﹣(m﹣1)]2﹣4×(m2﹣2m)=m2﹣2m+1﹣m2+2m=1,∴Δ>0,∴对于任意实数m,一元二次方程总有两个不相等实数根;(2)解:如果此方程有一个根为0,则×02﹣(m﹣1)×0+(m2﹣2m)=0,∴m2﹣2m=0,解得m=0或m=2,答:m的值为0或2.【点评】本题考查一元二次方程根的判别式及解一元二次方程,解题的关键是掌握根的判别式△与根个数的关系以及解一元二次方程的方法步骤,此题难度不大.11.已知关于x的方程(k﹣2)x2﹣2x+1=0有两个实数根.(1)求k的取值范围;(2)当k取最大整数时,求此时方程的根.【分析】(1)根据二次项系数非零及根的判别式Δ≥0列出关于k的不等式组,求解即可.(2)由(1)中k的取值范围得出符合条件的k的值,代入原方程,求解即可.【解答】解:(1)∵关于x的方程(k﹣2)x2﹣2x+1=0有两个实数根,∴,解得k≤3且k≠2.(2)由题意得,k=3,当k=3时,方程为x2﹣2x+1=0,即(x﹣1)2=0,解得x1=x2=1.【点评】本题考查一元二次方程,牢记:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式为Δ=b2﹣4ac,当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根;当Δ=0时,方程有两个相等的实数根;当Δ<0时,方程无实根.12.已知关于x的一元二次方程2x2﹣3mx+m2+m﹣3=0(m为常数).(1)求证:无论m为何值,方程总有两个不相等的实数根:(2)若x=2是方程的根,则m的值为.【分析】(1)根据根的判别式求出Δ=(m﹣4)2+8,再根据根的判别式得出答案即可;(2)把x=2代入方程,得出关于m的一元二次方程,再求出方程的解即可.【解答】(1)证明:2x2﹣3mx+m2+m﹣3=0,Δ=(﹣3m)2﹣4×2×(m2+m﹣3)=9m2﹣8m2﹣8m+24=m2﹣8m+24=(m﹣4)2+8,因为不论m为何值,(m﹣4)2≥0,即Δ>0,所以无论m为何值,方程总有两个不相等的实数根:(2)解:把x=2代入方程2x2﹣3mx+m2+m﹣3=0得:2×22﹣3m×2+m2+m﹣3=0,整理得:m2﹣5m+5=0,解得:m=,故答案为:.【点评】本题考查了解一元二次方程,根的判别式,一元二次方程的解等知识点,能熟记根的判别式的内容和一元二次方程的解的定义是解此题的关键.13.已知:关于x的一元二次方程x2﹣(3m+1)x+2m2+m=0(1)求证:无论m取何值,这个方程总有实数根;(2)若△ABC的两边的长是这个方程的两个实数根,第三边的长为3,当△ABC为等腰三角形时,求m的值及△ABC的周长.【分析】(1)根据方程的系数结合根的判别式,即可得出Δ=(m+1)2≥0,由此可证出:无论m取何值,这个方程总有实数根;(2)分3为底边及3为腰长两种情况考虑:①当3为底边时,根据等腰三角形的性质可得出m的值,结合根与系数的关系可求出两根之和,由该值为负值可得出该结论不符合题意;②当3为腰长时,代入x=3可求出m值,再利用根与系数的关系结合三角形的三边关系可求出△ABC的周长.综上即可得出结论.【解答】(1)证明:∵a=1,b=﹣(3m+1),c=2m2+m,∴Δ=[﹣(3m+1)]2﹣4(2m2+m)=m2+2m+1=(m+1)2≥0,∴无论m取何值,这个方程总有实数根;(2)解:设方程的两根为x1,x2.①当3为底边时,则两腰的长是方程的两根,∴Δ=(m+1)2=0,∴m=﹣1,∴x1+x2=3m+1=3×(﹣1)+1=﹣2<0,∴此种情况不合题意,舍去;②当3为腰时,把x=3代入方程x2﹣(3m+1)x+2m2+m=0得:9﹣3(3m+1)+2m2+m=0,解得m1=1,m2=3.当m=1时,x1+x2=3m+1=4,△ABC的周长为7;当m=3时,x1+x2=3m+1=10,此时腰长为3,底为7,∵3+3<7,∴此种情况不合题意,舍去.综上所述:m的值为1,△ABC的周长为7.【点评】本题考查了根的判别式、根与系数的关系、一元二次方程的解、等腰三角形的性质以及三角形三边关系,解题的关键是:(1)牢记“当△≥0时,方程有实数根”;(2)分3为底边及3为腰长两种情况考虑.14.已知关于x的方程x2﹣(k+2)x+2k=0.(1)试说明:无论k取什么实数值,方程总有实数根.(2)若等腰△ABC的一边长a为1,另两边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求△ABC的周长?【分析】(1)把一元二次方程根的判别式转化成完全平方式的形式,得出△≥0可知方程总有实数根;(2)根据等腰三角形的性质分情况讨论求出b,c的长,并根据三角形三边关系检验,综合后求出△ABC的周长.【解答】(1)证明:∵Δ=b2﹣4ac=(k+2)2﹣8k=(k﹣2)2≥0,∴无论k取任意实数值,方程总有实数根;(2)解:分两种情况:①若b=c,∵方程x2﹣(k+2)x+2k=0有两个相等的实数根,∴Δ=b2﹣4ac=(k﹣2)2=0,解得k=2,∴此时方程为x2﹣4x+4=0,解得x1=x2=2,∴△ABC的周长为5;②若b≠c,则b=a=1或c=a=1,即方程有一根为1,∵把x=1代入方程x2﹣(k+2)x+2k=0,得1﹣(k+2)+2k=0,解得k=1,∴此时方程为x2﹣3x+2=0,解得x1=1,x2=2,∴方程另一根为2,∵1、1、2不能构成三角形,∴所求△ABC的周长为5.综上所述,△ABC的周长为5.。
财务管理练习题及参考答案9

强化练习9一. 单选题1.计提法定盈余公积金的基数是()A.可供分配的利润B.本年的税后利润C.抵减年初累计亏损后的本年净利润D.可供分配的利润与累计亏损的差额2.股利支付的主要方式是()A.现金股利B.财产股利C.负债股利D.股票股利3.能保持股利与公司取得的收益之间存在一定比例关系,较好体现风险与风险收益对等关系的股利政策是()A.剩余股利政策B.固定可持续增长的股利政策C.低正常股利加额外股利政策D.固定股利支付率政策4.收益的取得和现金流动均很稳定的公司可采取的股利政策是()A.低股利加额外股利政策B.固定或持续增长的股利政策C.固定股利支付率政策D.剩余股利政策5.能使公司在股利支付上具有较大灵活性的股利政策是()A.剩余股利政策B.固定或持续增长的股利政策C.固定股利支付率政策D.低股利加额外股利政策6.下列项目中,不得用于支付股利的是()A.资本公积B.盈余公积C.本年未分配利润D.上年未分配利润7.从企业净利润中形成的用于职工集体福利设施建设的公益金,应按税后利润的()的比例提取形成.A.5%-10%B.10%C.5%D.10%-15%8.企业在()情况下,才能按本年税后利润计算应提取的法定盈余公积金和公益金.A.存在年初累计亏损B.不存在年初累计亏损C.本年税后利润与上年相同D.本年税后利润与计划相同9.支付给股东的盈余与留在企业的保留盈余存在着此消彼长的关系,所以股利决策也被称为()A.企业筹资决策B.企业外部筹决策C.短期经营决策D.企业内部筹资决策10.极易造成股利的支付与企业盈余相脱节的股利政策是()A.剩余股利政策B.固定或持续增长的股利政策C.固定股利支付率政策D.低正常股利加额外股利政策二. 多选题1.发放股票股利的主要好处是()A.可使股东获得纳税上的好处B.可为公司留存现金C.发放股票股利的费用比发放现金股利费用低D.可以降低每股价格,吸引更多的投资者2.股利相关论认为影响股利分配的法律因素有()A.资本保全B.企业积累C.净利润D.超额累积利润3.受以下()因素影响,企业将采取低股利政策.A.企业的盈余一直很稳定B.长期负债合同中有限制公司现金支付程度的条款C.企业准备用经营积累偿还到期的债务D.社会通货膨胀率较高E.企业缺乏良好的投资机会4.现行法律、法规对公司股利分配方面的限制有()A.按比例提取法定盈余公积B.要求资本保全C.不允许股权稀释D.累计净利润必须大于零,方可发放股利E.保持资产的流动性5.盈余公积金的用途是()A.直接分配利润B.转增资本C.直接发放股利D.弥补亏损E.扩大生产经营6.企业发放股票股利()A.实际上是企业盈利的资本化B.能达到节约企业现金的目的C.可使股票价格不至于过高D.会使企业财产价值增加E.能防止被他人收购7.下列项目中,不能用于支付股利的有()A.实收资本B.原始投资C.股本D.上年未分配E.本年税后净利8.不会引起企业现金流量发生变化的股利支付形式有()A.现金股利B.财产股利C.负债股利D.股票股利E.实物股利9.发放股票股利对公司的影响有()A.减少应交所得税税额B.利于向社会传递有利于公司的信息C.节约了股票发行费用D.减少了现金流出,有利于把握投资机会E.引起股票价格上扬,不利于吸收更多投资者投资10.公司采用剩余股利政策的理由是这个政策可以使公司()A.提高权益资本比重,减少财务风险B.防止股权稀释C.保持目标资本结构D.保证综合资本成本最低E.帮助股东合理避税三. 判断题1.公司支付现金股利只要有足够的现金就可以。
练习题及参考答案

练习题及参考答案一、选择题1、假设欧元利率为5%,美元利率为3%,根据利率平价理论,欧元对美元的远期汇率应A、升水B、贴水C、上浮D、下浮2、按外汇管制程度不同,可将汇率划分为A、金融汇率和贸易汇率B、官方汇率与市场汇率C、名义汇率和实际汇率D、基本汇率和套算汇率3、以两国货币的铸币平价为汇率确定基础的是A、金币本位制B、金块本位制C、金汇兑本位制D、纸币流通制4、一国货币升值对其进出口贸易的影响是A、出口增加,进口减少B、出口减少,进口增加C、出口增加,进口增加D、出口减少,进口减少5、在直接标价法下,如果需要比原来更少的本币来兑换一定数量的外国货币则表明A、本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率上升B、本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率上升C、本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率下降D、本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率下降6、国际金本位制的特点是黄金可以A、自由买卖、自由铸造、自由兑换B、自由铸造、自由兑换、自由输出入C、自由买卖、自由铸造、自由输出入D、自由流通、自由兑换、自由输出入7、为使国际收支平衡表的借方总额和贷方总额相等而人为设置的项目是A、经常项目B、资本与金融项目C、错误与遗漏D、官方储备8、国际收支平衡表中记录一国的商品出口与进口的项目是A、货物B、服务C、收益D、经常转移9、以下国际收支调节政策中,能使国际收支迅速得到改善的是A、财政政策B、准备金比率政策C、贴现政策D、直接管制10、采用间接标价法的国家或地区有A、美国和英国B、美国和香港C、英国和日本D、中国和日本11、若汇率采用的是直接标价法,即A、外币数额固定B、本币数额固定C、买入价在前,卖出价在后D、买入价在后,卖出价在前E、大多数国家采用12、理论上调节国际收支的手段主要包括A、汇率政策B、货币政策C、信贷政策D、直接管制措施E、财政政策13、根据《我国外汇管理条例》的定义,外汇包括以下内容A、外国货币B、外币支付凭证C、外币有价证券D、普通提款权E、其他外汇资产14、在间接标价下标价数字变大说明A、外国货币汇率上涨B、本国货币汇率上涨C、外国货币下跌D、本国货币下跌E、本币升值15、以下哪些因素会导致本币汇率上升A、国内通货膨胀B、贸易顺差C、资本流入增加D、提高进口关税E、本国利率上升二、计算题1、计算分析题(第四版格式)假设,某国某年发生以下对外经济交易(单位:亿美元)商品出口 101.11商品进口-99.36劳务收入 25.14劳务支出-34.53经常转移-l.10直接投资-2.66证券投资 1.75其他长期投资-5.70其他短期投资 5.84错误与遗漏 x外汇储备变化 7.13根据以上资料进行分析,并回答下列问题:(1)求贸易收支差额、经常账户收支差额、资本与金融账户差额和总差额(2)求错误与遗漏的数额。
2019年中西医执业医师《外科学》练习题及答案(9)

第九单元外科感染一、A11、治疗气性坏疽的抗生素首选A、青霉素B、红霉素C、四环素D、林可霉素E、氨苄西林2、下列哪项属于特异性感染A、气性坏疽B、痈C、疖D、脓肿E、丹毒3、治疗局部肿势已退,疮口腐肉已尽,而脓水稀薄色灰,新肉不生,状如镜面,光白板亮,不知疼痛,选用的治法为A、凉血清热解毒B、泻热养阴C、清心开窍D、补养气血E、温补脾肾4、在原发病灶的基础上突然疮顶陷黑无脓,肿势软漫,迅速向周围扩散,皮色暗红,所属的中医证型为A、疔疮走黄证B、火陷证C、干陷证D、虚陷证E、红丝疔5、治疗腋痈选用的治法是A、清热解毒B、清热利湿解毒C、散风清热,化痰消肿D、清肝解郁,消肿化毒E、和营祛瘀,清热利湿6、深部脓肿的临床表现是A、局部红肿明显B、可扪到波动C、局部水肿,压痛明显,穿刺有脓D、患处无活动障碍E、病程长,发展慢,无红肿热痛7、暑疖的常用治法为A、祛风清热利湿B、健脾和胃C、托毒生肌D、补益气血E、清热利湿解毒8、下列哪项证候表现为疮形肿势虽小,但根脚坚硬,未破如蟮拱头A、暑疖B、疖病C、腓发D、蝼蛄疖E、锁喉痈9、丹毒好发部位为A、颈部B、胸部C、腹部D、上肢E、下肢10、丹毒胎火胎毒证选用的治法是A、散风清火解毒B、清肝泻热利湿C、利湿清热解毒D、凉营清热解毒E、凉营泻火解毒11、丹毒毒邪内攻证选用的治法是A、散风清火解毒B、清肝泻热利湿C、利湿清热解毒D、凉营清热解毒E、凉营泻火解毒12、丹毒的临床表现是A、初起毛囊处有红肿热痛的小结节,逐渐肿大并隆起,数天后中央部组织坏死,出现脓栓B、易向四周及深部浸润发展,周围有浸润性水肿,常有局部淋巴结肿大、疼痛C、呈片状红疹,颜色鲜红,中间较淡,边缘清楚,略为隆起D、红肿热痛等局部症状明显,范围扩大迅速,进而中心坏死、化脓,出现波动感E、局部淋巴结肿大和压痛13、网状淋巴管炎又称A、疖B、痈C、丹毒D、脓肿E、急性蜂窝织炎14、管状淋巴管炎常发生的部位是A、颈项B、胸部C、腹部D、上肢E、下肢15、治疗颈痈首选A、五味消毒饮B、牛蒡解肌汤C、柴胡清肝汤D、萆薢渗湿汤E、活血散瘀汤二、A21、患者男性,33岁,伤后伤肢剧烈疼痛,局部肿胀及皮肤张力增高区超过皮肤红斑范围,出现伤口周围皮肤捻发音,应首先考虑A、狂犬病B、癫痫C、破伤风D、气性坏疽E、化脓性脑膜炎2、患者,男,60岁,农民。
八年级上册Unit9练习题及参考答案

八年级上册Unit9练习题及参考答案Ⅰ.单项填空(每小题1分,满分10分)1. All my classmates are going to Jenny’s birthday party _______ Saturday night.A. atB. onC. inD. /2. Thank you for _______ me to your party.A. inviteB. invitingC. to inviteD. telling3. We have too many lessons, and I have to study _______.A. the all dayB. the whole dayC. whole the dayD. whole day4. —What’s the date today?—It’s _______.A. summerB. TuesdayC. July 2ndD. six o’clock5. Thank you _______ your gifts!A. asB. inC. forD. with6. The boy is _______ thirsty (口渴的) and he drinks _______ water.A. too; tooB. much; muchC. too much; much tooD. much too; too much7. _______ of us in our class has an English name.A. AllB. EveryC. EachD. Both8. —Why are you so excited?—Because Peter invited me _______ on a trip to Y untai Mountain.A. to goB. goC. goingD. went9. —Can you come and play basketball with us?—_______. I have a lot of homework to do.A. SureB. Yes, I doC. No, I don’tD. I’m sorry, I can’t10. —Mom, shall we have supper now?—Oh, we won’t have supper _______ your dad come back.A. untilB. sinceC. whileD. afterⅡ.完形填空(每小题1.5分,满分15分)Henry is a little boy. He is always 11 to others. So he has a lot of friends. Tomorrow is Henry’s birthday. His friends Mike and Betty decide12 him a present. They are talking about 13 to buy on the way home from school now.“What shall we buy him?” Mike asks Betty.“What about a pair of sports shoes?”“No, he bought a pair last month.”“How about a big 14 of chocolates?”“No, he’s too fat.”“Well, let’s buy him a camera.”“Oh, it’s too expensive!”Ten minutes 15 , they see Henry’s sister, Lily, coming 16 her bicycle. They decide to ask Lily for 17 .“Buy him a computer game.”Mike and Betty 18 think it’s a good idea. They go into a shop and the shopkeeper shows them a computer game. He says it is the 19 computer game this year. So they buy it.However, Henry doesn’t like it. Why? Henry knows 20 about computer games.11. A. friendly B. lazy C. smart D. exciting12. A. buy B. to buy C. buying D. bought13. A. how B. where C. what D. why14. A. kind B. bit C. group D. box15. A. later B. behind C. after D. soon16. A. in B. by C. on D. at17. A. answer B. problem C. matter D. advice18. A. all B. both C. some D. each19. A. most popular B. more popular C. popular D. popularest20. A. everything B. something C. nothing D. anythingⅢ. 阅读理解(每小题2分,满分20分)AOne day Mr Smith went to a dinner party. He was wearing very old clothes. He came into the room, but people in th e room didn’t look at him. They didn’t ask him to sit at the table. He wasn’t happy. But he said nothing.Mr Smith went home quickly and put on his best clothes. He went back to the party. Everyone in the room stood up and looked at him. They gave him good food to eat.Mr Smith t ook off his coat, and put it on the food and said, “Eat, coat!”The other people were surprised and asked, “What are you doing? Why do you do that?”Mr Smith answered, “I am asking my coat to eat food. When I wore old clothes, you didn’t look at me. You di dn’t ask me to sit down. Now I am wearing these nice clothes. And you give me good food. Now see, you give the food to my coat, not to me.”21. One day Mr Smith went to _______.A. a birthday partyB. a dinner partyC. an English partyD. a movie22. When he came into the room, the people didn’t look at him. Why?A. Because the people didn’t ask him to come.B. Because Mr Smith wore old clothes.C. Because Mr Smith didn’t say hello to them first.D. Because it was night and they didn’t see him.23. Why did he go home quickly?A. Because he didn’t want to stay there.B. Because he went home for his best clothes.C. Because the people there asked him to leave.D. Because he didn’t like the food there.24. What’s the meaning of “surprised” in Chinese?A. 高兴的B. 不满的C. 感到奇怪的D. 生气的25. Which statement is right?A. A person in good clothes should eat good food.B. A good coat should eat good food.C. We can’t judge (判断) a man by his clothes.D. Mr Smith is stupid (愚蠢的).BIt was Christmas, and there was a big party in the house. Guests(客人) came and went, but the party went on. Then the bell rang. Several people shouted, “Come in!”A small man opened the front door and came in. Nobody knew him but the host(主人) went to meet him and took him to have a drink. The man sat there happily for an hour and a half and drank. Then suddenly he stopped and looked at the host. “Do you know?” he said. “Nobody asked me to the party. I don’t know you. I don’t know your wife and I don’t know any of your guests. My wife and I wanted to go out in our c ar, but one of your guests’ car was in front of our gate, so I came here to find him and my wife is waiting in our car for me to come back.”26. When the bell rang, the guests _______.A. were shoutingB. were singing and dancingC. were enjoying themselvesD. were waiting for the small man27. The host _______ after the sm all man came in.A. was glad to see himB. asked him to have a drinkC. didn’t fin d himD. knew who he was28. The small man knew _______ in the house.A. one of the peopleB. some of the peopleC. all the peopleD. none of the people29. The small man went to the house _______.A. to find a manB. to have a drinkC. to have a partyD. to see what was happening30. P erhaps the small man’s wif e got angry because _______.A. he drank too muchB. he couldn’t find the manC. he didn’t take her to the partyD. he kept her waiting for a long timeⅣ.词汇运用(每小题1分,满分10分)A. 根据句意及首字母提示完成句子。
《宏观经济学》课后练习题参考答案9

第9章总供给一、选择题二、名词解释1、不完全信息模型:不完全信息模型是阐述经济主体在做出经济决策时,并不能掌握所有相关信息从而影响总供给的模型。
不完全信息模型假设市场出清,即所有工资和价格自由调整使供求平衡,短期和长期总供给曲线的不同是因为对价格暂时的错觉。
此外,该模型还假设,经济中的每个供给者生产一种单一产品并消费许多产品。
由于产品数量如此之多,供给者无法在所有时间中观察到所有价格。
他们密切注视他们所生产的产品的价格,但对他们消费的所有产品的价格关注较不密切。
由于信息不完全,他们有时混淆了物价总水平的变动与相对价格的变动。
这种混淆影响了供给多少的决策,并导致物价水平与产出之间在短期的正相关关系。
当物价水平发生了未预期到的上升时,经济中所有供给者都观察到了自己所生产的产品价格的上升。
他们都理性而错误地推断,他们生产的产品的相对价格上升了。
他们更努力地工作,并生产得更多。
总之,不完全信息模型说明,当实际物价超过预期物价时,供给者增加其产出。
由Y=Y+α(P-P e)可知,当产出背离预期物价水平时,产出背离自然率。
2、黏性价格模型:性价格模型即阐述黏性价格对总供给影响的模型。
黏性价格指不能迅速反映产品市场供求的变动,只能缓慢地根据产品市场状况改变而调整的价格。
该模型假设市场是完全竞争的,完全竞争企业是价格接受者,而不是价格制定者。
该模型表示为Y=Y+α(P-P e ),说明了产出与自然率的背离和物价水平与预期物价水平的背离是正相关的。
3、菲利普斯曲线:菲利普斯曲线是表示货币工资变动率与失业率之间交替关系的曲线。
它是英国经济学家菲利普斯根据1861~1957年英国的失业率和货币工资变动率的经验统计资料提出来的,故称之为菲利普斯曲线。
这条曲线表示,当失业率高时,货币工资增长率低;反之,当失业率低时,货币工资增长率高。
因此,如图9-2-1所示,横轴代表失业率(U),纵轴代表货币工资增长率(W),菲利普斯曲线(PC)是一条向右下方倾斜的曲线。
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练习题9及参考答案
1. 单项选择题
(1)C语言的编译系统对宏命令是。
A. 在程序运行时进行代换处理的
B. 在程序连接时进行处理的
C. 和源程序中其他C语句同时进行编译的
D. 在对源程序中其他成分正式编译之前进行处理的
【答】D
(2)以下正确的描述为。
A. 每个C语言程序必须在开头用预处理命令:#include <stdio.h>
B. 预处理命令必须位于C源程序的首部
C. 在C语言中预处理命令都以“#”开头
D. C语言的预处理命令只能实现宏定义和条件编译的功能
【答】C
(3)以下有关宏替换叙述中,错误的是。
A. 宏替换不占用运行时间
B. 宏名无类型
C. 宏替换只是字符替换
D. 宏名必须用大写字母表示
【答】D
(4)从下列选项中选择不会引起二义性的宏定义是。
A. #define POWER(x) x*x
B. #define POWER(x) (x)*(x)
C. #define POWER(x) (x*x)
D. #define POWER(x) ((x)*(x))
【答】D
(5)若有以下宏定义:
#define N 3;
执行语句i=N*3;后,i的值是。
A. 3
B. 6
C. 9
D. 以上选项都不对【答】D
(6)若有以下宏定义:
#define X 5
#define Y X+1
#define Z Y*X/2
则执行以下printf语句后,输出结果是。
int a=Y;
printf("%d,",Z);
printf("%d\n",--a);
A. 7,6
B. 12,6
C. 12,5
D. 7,5 【答】D
(7)若有以下宏定义:
#define N 2
#define Y(n) ((N+1)*n)
则执行语句“z=2*(N+Y(5));”后的结果是。
A. 语句有错误
B. z=34
C. z=70
D. z无定值【答】B
(8)若有以下宏定义:
#define MOD(x,y) x%y
则执行以下语句后,输出结果是。
int z,a=15,b=100;
z=MOD(b,a);
printf("%d\n",z++);
A. 11
B. 10
C. 6
D. 宏定义不合法【答】B
(9)以下程序的运行结果是。
#include <stdio.h>
#define MAX(A,B) (A)>(B)?(A):(B)
#define PRINT(Y) printf("Y=%d\n",Y)
main()
{
int a,b,c,d,t;
a=1;b=2;c=3;d=4;
t=MAX(a+b,c+d);
PRINT(t);
}
A. Y=3
B.存在语法错误
C. Y=7
D. Y=0
【答】C
(10)为了求i的3次方,请选择一个表达式填入,使程序可以正确运行。
#include <stdio.h>
#define CUBE(x) (x*x*x)
main()
{
int i=4;
printf("%d\n",CUBE( ));
}
A. i*i*i
B. x*x*x
C. x
D. i
【答】D
2. 填空题
(1)以下程序的运行结果是。
#include <stdio.h>
#define PR(a) printf("a=%d ",a)
main()
{
int j,a[]={1,3,5,7,9,11,13,15},*p=a+5;
for (j=3;j;j--)
switch(j)
{
case 1:
case 2:PR(*p++);break;
case 3:PR(*(--p));
}
}
【答】a=9 a=9 a=11
(2)以下程序的运行结果是。
#include <stdio.h>
#define MOD(x,y) x%y
void main()
{
int z,a=15,b=100;
z=MOD(b,a);
printf("%d\n",z++);
}
【答】10
(3)以下程序的运行结果是。
#include <stdio.h>
#define A 3
#define B(a) ((A+1)*a)
main()
{
int x;
x=3*(A+B(7));
printf("x=%d\n",x);
}
【答】x=93
(4)以下程序的运行结果是。
#include <stdio.h>
#define JH(x,y) x=x^y;y=x^y;x=x^y
main()
{
int a=3,b=5,c=7;
JH(a,b);
JH(b,c);
JH(a,c);
printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);
}
【答】a=3,b=7,c=5
3. 编程题
(1)编写一个宏定义AREA(a,b,c),用于求一个边长为a、b和c的三角形的面积。
其公式为:
s=(a+b+c)/2
【解】对应的宏如下:
#define S(a,b,c) ((a+b+c)/2)
#define AREA(a,b,c) \
(sqrt(S(a,b,c)*(S(a,b,c)-a)*(S(a,b,c)-b)*(S(a,b,c)-c)))
(2)编写一个程序,定义一个判断字符是大写字母的宏,一个判断字符是小写字母的宏以及实现大小写字母相互转换的宏,并将用户输入的一个字符串中的大小写字母互换。
【解】判断为大写字母的宏是isupper(c),判断为小写字母的宏是islower(c),将大写字母转换为小写字母的宏是tolower(c),将小写字母转换为大写字母的宏是toupper(c)。
程序如下:
/*文件名:exci9_2.cpp*/
VC++6.0
#include <stdio.h>
#define isupper(c) ((c)>='A' && (c)<='Z')
#define islower(c) ((c)>='a' && (c)<='z')
#define tolower(c) (isupper(c) ? ((c)+('a'-'A')):(c))
#define toupper(c) (islower(c) ? ((c)-('a'-'A')):(c))
main()
{
char s[20];
int i;
printf("输入字符串:");
scanf("%s",s);
for (i=0;s[i];i++)
if (isupper(s[i]))
s[i]=tolower(s[i]);
else if (islower(s[i]))
s[i]=toupper(s[i]);
printf("转换的结果:%s\n",s);
}
(3)编写一个程序,用户输入一个字符串,可以原样输出,也可以逆序输出。
使用条件编译的方法加以控制。
【解】程序如下:
/*文件名:exci9_3.cpp*/
VC++6.0
#include <stdio.h>
#define CONVERSE
main()
{
char str[50],*p=str;
printf("输入一字符串:");
scanf("%s",str);
printf("输出结果:");
#ifndef CONVERSE
printf("%s\n",str); /*原样输出*/ #else
while (*p++!='\0'); /*逆序输出*/ p-=2;
while (p>=str)
printf("%c",*p--);
printf("\n");
#endif
}。