5.2文化创新的途径
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52文化创新的途径
52文化创新的途径文化创新是指在传统文化的基础上，通过新思想、新理念、新技术等方式进行创造性的发展和推动。
在当今社会，文化创新已经成为推动社会发展和促进文化繁荣的重要途径。
下面将就文化创新的途径展开讨论。
一、技术与文化融合随着科技的进步和发展，文化创新不可避免地需要借助技术的力量。
例如，数字化技术、人工智能等高新技术的应用，为文化的传播、表达和创新带来了前所未有的便利和可能。
以互联网为例，通过互联网，不仅可以实现文化产品的全球化传播，还可以让文化创意在更广泛的平台上得到展示和分享。
因此，技术与文化的融合成为了推动文化创新的一个重要途径。
二、弘扬传统文化传统文化是一个民族的灵魂和根基，是文化创新的重要源泉之一、在当代文化创新过程中，我们可以从传统文化中挖掘出许多有价值的元素，然后加以现代化处理和转化，形成新的文化表现形式。
例如，传统的汉服、传统的工艺技艺等，都可以通过现代设计和制作技术，得到新的生命和发展。
因此，通过弘扬传统文化，不仅可以传承文化之魂，还可以激发新的文化创新动力。
三、跨界合作文化创新需要不同领域、不同文化之间的融合与合作。
跨界合作有助于吸取不同文化的精髓，促进文化的融合与创新。
例如，音乐和舞蹈的结合、艺术和科技的融合等，都是跨界合作的典型案例。
在跨界合作中，不同行业的专业人士可以借助各自的优势，共同创造出新的文化产品和形式。
四、鼓励创作与创新文化创新的过程离不开个体的创造性思维和行为。
因此，鼓励创作与创新成为了促进文化创新的关键途径之一、政府、企业及社会组织可以通过设立文化创意奖项、提供资金支持等方式，激励文化从业者进行积极的创作与创新。
只有有创意的人才以及鼓励其创新的环境，才能不断推动文化的发展和创新。
五、开放共享在当今全球化的时代，文化创新也需要向外部开放，吸收外部文化的精髓和技术成果。
通过文化的共享与交流，可以丰富自身的文化资源，促进文化的多元发展。
例如，国际文化节、文化交流活动等，都是开放共享的重要途径。
5.2文化创新的途径
节目对韩国模式的成功借鉴，对我们在文化创 新上有何启示？
1. 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 内涵：
2.文化的交流、借鉴与融合中注意的问题： 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国 文化的有益成果。 遵循以我为主，为我所用的原则，保持文化 的民族特色。
《我是歌手》、《中国最强音》、《中国星跳跃》 和《星跳水立方》、《中国好声音》……这些强势占 领电视荧幕的节目都离不开“引进版权”这一关键词 。纵观排名前10的卫视，他们热播的综艺节目中10档 有9档都引进海外版权，本土原创节目几乎被“最小 化”到了一个可以忽视的量级。 随着海外版权的增多，很多人认为，引进海外版 权是一种“拿来主义”，会让中国电视人养着一种“ 惰性”。引进版权节目做得再好，也不过是“模仿得 像”罢了，我们自己的原创节目在哪里？
1、根本途径-----立足于社会实践
文化纵向积累的过程，侧重于对本民族文化的态度
怎 样 文 化 创 新
2、基本途径之一 ——继承传统，推陈出新
3、基本途径之二 ——面向世界，博采众长
文化横向积累的过程，侧重于对外来文化的态度
4、坚持正确方向，克服错误倾向 “守旧主义”、“封闭主义” 克服 “民族虚无主义”、“历史虚无主义” 5、人民群众是文化创新的主体，文化创新依 靠。 6、推动文化内容形式、体制机制、传播手 段的创新
请结合材料，说说在与其他民族文化进行 交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么 问题？
当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到 有塞尚、高更、凡高、莫奈等强烈的色彩和简练线 条的影响。我在中国画里吸收这些东西，并不是一 定要把它搬下来，也不是故意做作，而是在有意无 意中就在笔墨中出来了。受别人影响，但又要有自 己的东西，这非常重要……”这说明（ ）
文化创新的途径ppt
把握好当代文化与传统文化的关系
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
《群奔》 1942年作 国画
《田横五百士 》 1928年 作油画
油画《愚公移山》被专家定位为“徐悲鸿艺术顶峰时期 的经典代表作，是徐悲鸿艺术丰碑不可或缺的构成部分”。
女 子 十 二 乐 坊
思考： 在文化的交流、借鉴与融合 的过程中要注意什么？
源泉
动力
社会实践
决定作用 推动作用
文化创新
文化创新的根本途径 是立足于社会实践。
5.2 文化创新的途径
（一）根本途径----- 社会实践 （二）基本途径 1、继承传统，推陈出新 2、面向世界，博采众长 （三）坚持正确方向，克服错误倾向
我们应如何铸造中华文化新的辉煌？
• 立足社会实践 • 着眼人民群众需求 • 发扬优秀文化传统，汲取各民族文化 长处，积极创新，铸造新辉煌。
秦兵马俑
沙画是指通过白色背景板现场 通过沙子作画。沙画由于其特殊 性被要求拥有极高的准确性和一 次性创意，而纵观世界可以熟练 掌握沙画技术的艺术家也是少之 又少。
文化畅想
不同特色的文化好似不同的美食，经过人 们的调制，最终带有新的风味、新的特质。这 种创新的方式，不仅表现在思想、理论的发展 上，也表现在文学艺术形式的变迁中。
文化创新的途径
文化创新的根本途径 社会实践 继承传统 具体
文化创新的基本途径
推陈出新 表现
面向世界
博采众长
具体表现
着眼于文化的继承与发展
“取其精华、去其糟粕” “推陈源自新、革故鼎新”着眼于不同民族文化之间的 交流、借鉴和融合
英国伯明翰的 Willard Wigan 是一 位国际知名的雕刻家， 他是世界最小雕塑的 创作者。一幅作品经 常要花几个月的时间， 据说为了避免手颤， 每次下刀得选在自己 心跳的间隙。他通过 一把微型手术刀在米、 沙和糖上雕刻，然后 把它们放进针头里或 针头上。
52文化创新的途径
B
3、下列对文化交流、借鉴和融合的正确理解是 （ ）
A
• ①学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本 民族文化的过程 • ②不同民族文化之间相互借鉴，取长补短的过 程 • ③在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种 文化特质的新文化的过程 • ④文化竞争又排斥文化合作的过程。
• A ①②③ B ②③④
从文化的角度看，为什么 《花木兰》能够取得成功
文化创新的基本途径之二 ——面向世界，博采众长（横向）
（3）怎么做？
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外
国文化的有益成果。
注意：文化竞争并不排斥文化合作。
在竞争与合作的基础上，平等交流，相互
借鉴，才能共同推动世界文化创新。 遵循以我为主，为我所用的原则，保持文 化的民族特色。
辩一辩
热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
民族虚无主义
儒家思想打上了封建社会的烙印，应予以抛 弃。 历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使 用。 守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产 品。 封闭主义
难点 文化创新的基本途径 错误倾向 特点
取其精华、去其糟粕 历史虚无主义 否古 ——不能离开传统文化 推陈出新、革故鼎新 ——注入时代精神
材料一：
《熊出没》是华强公司精心打造 的全三维动作喜剧动画片，该片用夸张的 卡通手法讲述森林保护者熊兄弟与破坏森 林、采伐原木、并占领土地开发创业实验 田的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决。 为了设计《熊出没》场景，主 创人员多次到哈尔滨东北大森林实地考 察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强 公司，员工们的生活格外有趣，走廊上可 经常看见同事们在挤眉弄眼，模仿狗熊走 路、说话。 “光头强”形象原型就是华强数字动 漫有限公司总经理、导演-----刘富源。
【精品】252文化创新的途径
课堂检测 1 文化创新的途径
1. 根本途径 社会实践
文
化 创
继承传统 推陈出新
(对传统文化)
新 的
基本途径
面向世界
途
博采众长
径
(对外来文化)
有
那 坚持正确方向,克服错误倾向
些
？
美国梦工厂年度影片《功夫熊猫》在全球火热上映。
《功夫熊猫》的制作秘籍
1.事事认真,做足资料搜集,是好莱坞电影的致胜之 道。电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8 年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。
保持民族特色
永葆文化生命力，提 升文化竞争力
借用西方芭蕾把中 国杂技推向世界
中国杂技与西方芭蕾完美融合 把中国的杂技推向世界
以世界优秀文化为营养， 吸收外国文化的有益成果
以我为主 为我所用
是学习吸收各民族优秀文化 成果，以发展本民族文化的 过程
保持民族特色 促进民族文化的繁荣
是不同民族文化之间相互借鉴， 以“取长补短”的过程
1.社会实践与文化创新有什么关系？ 答：①社会实践是文化创新的源泉、动力。
②文化创新可以推动社会实践的发展。 2.文化创新的作用是什么？ 答：①文化创新可以不断推动社会实践的发展。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣 3.为什么要文化创新？（必要性、重要性） 答：①文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的 内在动力（必要性）
知识结构
文化创新的途径
文化创新的根本途径 文化创新的基本途径
继承传统 推陈出新 面向世界 博采众长
社会实践
具体 表现
具体 表现
着眼于文化的继承与发展
着眼于
“取其精华、去其糟粕”
5.2文化创新的途径
有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；
• “海纳百川”是指不同民族文化之间的交流、借鉴和融
合，是文化创新的重要途径；
• 文化竞争并不排斥文化合作，因为借鉴和融合有利于共
享文化创新的成果，但在借鉴和融合时，要以我为主、
为我所用。
丁绍光
丁 绍 光 画 作 欣 赏
丁 绍 光 画 作 欣 赏
丁 绍 光 画 作 欣 赏
• 丁绍光说，中西艺术从出发点便不同。东方艺术讲求「神似」。 东晋顾恺之时，就追求「以形寓神」，到南齐谢赫的「古画品录」 中「六法论」的第一条就是「气韵生动」，中国以线造型并以它 来表露艺术家的情绪、思想和信仰。国画传统的「散点透视」异 于西画的「固定透视」，可以将天与地、山林与河川、远景与迎 景、实景与虚景透过艺术家心中的思怀，在画面上造成天地与我 同在，山河与我同行的自由境界，像「长江千里」一画可以把千 里河流、山村居民、房屋全部画在一张画里，这是西方写实做不 到的。 • 但中国画在颜色的材料上受到限制，中国传统国画的颜色只用四 种青色（头青、二青、三青、四青），四种绿色（头绿、一绿、 二绿、四绿）与二种红色（朱砂砂砾）铅白。颜色都由矿石研成。 不能混在一起，朱砂加青色，不会成紫色而变成灰色。
（1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 （2）克服不利于文化创新的各种错误倾向 A、 “守旧主义” 和“封闭主义” B 、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
在文化交流、融合的过程中，对待 外来文化有不同的观点。
外来文化是先 进的文化，应 该照搬过来
外来文化和传统文化不相 容，应坚决抵制
外来文化中有优秀 的部分，也有落后 的部分，我们应该 根据自己的实际情 况，结合自身的需 要，有选择地借鉴 和吸收外来文化
52文化创新的途径(原创)
•
做一枚螺丝钉，那里需要那里上。21.1.808:06:4208:06Jan- 218-Jan-21
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。08:06:4208:06:4208:06Friday, January 08, 2021
•
安全放在第一位，防微杜渐。21.1.821.1.808:06:4208:06:42J anuar y 8, 2021
面向世界，博采众长
• 两个关系
传统文化与当代文化的关系 民族文化和外来文化的关系
• 一个方向：
坚持正确方向，克服错误倾向
Ⅱ
•
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21.1.821.1.8Friday, January 08, 2021
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。08:06:4208:06:4208:061/8/2021 8:06:42 AM
封闭主义
（3）正确方向：
① 立足于发展中国特色社会主义的实践 ② 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 ③ 发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化
的长处 ④ 在内容与形式上积极创新，努力铸造中华文化的新
辉煌。
课堂小结：
• 三条途径
巧学妙记 根本途径：立足于社会实践
基本途径：继承传统，推陈出新
历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。
守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。
封闭主义
辩别一下
热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
民族虚无主义 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。
历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。
守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。
教学设计4：5.2 文化创新的途径
文化创新的途径一、【教学目标】：1、知识目标（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。
（2）文化创新的重要途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
（3）文化创新过程中要认识、要处理好传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系。
2、能力目标：（1）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
（2）思辨创新能力：结合实例初步具备正确认识和处理传统文化与当代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。
3、情感态度、价值观目标：（1）激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。
（2）积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。
（3）坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化，坚持文化创新的正确方向，反对和克服文化生活中的错误倾向。
二、【教学重难点】：1、教学重点：文化创新的途径2、教学难点：如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向三、教法学法（1）教法：情景教学法、实践探索法等（2）学法：合作学习法、自主探究法等四、教学手段：多媒体辅助教学等【课时】：一课时五、【教学过程】★、【创设情境、导入新课】播放视频《《江南style！》，思考:《江南style！》作为韩国的流行音乐文化为什么能风靡全球？对于文化的发展而言，它的成功表明了什么道理？（学生探究、发表意见，教师总结，导入新课）★、【材料讨论、探究新课】探究1：你知道《江南style》在唱啥吗？探究问题：朴载相《江南style！》中描述的生活与表达的情感表明了什么？（教师介绍其创作内容，学生探究思考、发表意见）教师分析：朴载相《江南style！》中描述的生活与表达的情感来源于生活与自己的向往，这表明文化要创新，就需要立足于生活与实践。
由此得出“文化创新离不开社会实践”的结论。
一、文化创新的途径（一）、文化创新的根本途径1、立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2014-2-5-2文化创新的途径
在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何 对待传统文化？给我们什么启示？
正确处理文化创新与文化继承的关系 1、“取其精华、去其糟粕”——继承传统 （不能离开传统，空谈文化创造 。一个民族和国家如果 漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根 基。 ） 2、 “推陈出新、革故鼎新” ——推陈出新 （体现时代精神。着眼于文化的继承，“取其精华，去 其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”。）
文 根本途径：立足于社会实践
化 创 新
基 取其精华 去其糟粕
继承
传统文化
守旧主
克服 义和
的 途
本 推陈出新 革故鼎新
创造
现代文化
历史虚 无主义
径
途 博采众长 为我所用
发展
民族文化
封闭主
克服 义和
径 海纳百川 求同存异
借鉴
外来文化
民族虚 无主义
坚持正确方向，克服错误倾向
综合探究：建设学习型社会
1.建设学习型社会的必要性：
（1）建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建成小康社会 的任务之一。
（2）促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建立 学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传 承方式的新变革。
1.热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 民族虚无主义
2.儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚 历史虚无主义 决抛弃。
3.冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。 守旧主义
4.为保护我国的文化产业，应抵制外国的 封闭主义 文化产品。
2、铸造中华文化新辉煌
①立足于改革开放和社会主义现代化建设 的实践，②着眼于人民群众不断增长的精神文 化需求，③在历史与现实、东方与西方的文化 交汇点上，发扬中华民族文化传统，④吸取世 界各民族文化的长处，⑤在内容和形式上积极 创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
正确处理文化创新与文化继承的关系 1、“取其精华、去其糟粕”——继承传统 （不能离开传统，空谈文化创造 。一个民族和国家如果 漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根 基。 ） 2、 “推陈出新、革故鼎新” ——推陈出新 （体现时代精神。着眼于文化的继承，“取其精华，去 其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”。）
文 根本途径：立足于社会实践
化 创 新
基 取其精华 去其糟粕
继承
传统文化
守旧主
克服 义和
的 途
本 推陈出新 革故鼎新
创造
现代文化
历史虚 无主义
径
途 博采众长 为我所用
发展
民族文化
封闭主
克服 义和
径 海纳百川 求同存异
借鉴
外来文化
民族虚 无主义
坚持正确方向，克服错误倾向
综合探究：建设学习型社会
1.建设学习型社会的必要性：
（1）建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建成小康社会 的任务之一。
（2）促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建立 学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传 承方式的新变革。
1.热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 民族虚无主义
2.儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚 历史虚无主义 决抛弃。
3.冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。 守旧主义
4.为保护我国的文化产业，应抵制外国的 封闭主义 文化产品。
2、铸造中华文化新辉煌
①立足于改革开放和社会主义现代化建设 的实践，②着眼于人民群众不断增长的精神文 化需求，③在历史与现实、东方与西方的文化 交汇点上，发扬中华民族文化传统，④吸取世 界各民族文化的长处，⑤在内容和形式上积极 创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
5.2文化创新的途径
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
文化创新的根本途径 〓 文化创新的基本途径
?
\
立足于社会实践
既要继承传统,推陈 出新,又要面向世界, 博采众长。
（四）坚持正确方向，克服错误倾向
1、处理好两个关系，克服两种错误倾向 （P54） 对于文化创新而言，要把握好当代文化与传统文化、民族
3、铸造中华文化的新辉煌 (P55) 立足于发展中国特色社会主义的实践，
着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，
发扬中华民族优秀文化传统， 汲取世界各民族文化的长处，在内容与形式上积极创新，
努力铸造中华文化的新辉煌。
文化创新的途径
根本途径
立足于社会实践
本课小结
基本途径
继承传统，推陈出新
具体 表现
文化多样性是文化创新的重要基础。
（三）文化创新的基本途径：面向世界，博采众长
1、文化的交流、借鉴与融合 （为什么）P53
（2）为什么（P53）
既是人类文明发展的重要动力， 也是文化创新必然要经历的过程。
《我是歌手》、《中国最强音》、《中国星跳跃》和《星跳 水立方》、《中国好声音》……这些强势占领电视荧幕的节目 都离不开“引进版权”这一关键词。纵观排名前10的卫视，他 们热播的综艺节目中10档有9档都引进海外版权，本土原创节 目几乎被“最小化”到了一个可以忽视的量级。 随着海外版权的增多，很多人认为，引进海外版权是一种 “拿来主义”，会让中国电视人养成一种“惰性”。引进版权 节目做得再好，也不过是“模仿得像”罢了，我们自己的原创 节目在哪里？
1、处理好两个关系,克服两种错误倾向
2、铸造中华文化的新辉煌
（一）文化创新的根本途径：立足于社会实践
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• （2008江苏卷23）南京中山陵是中西合璧 的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中 国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基 础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精 品。这说明 • A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展 • C．实现文化创新需要博采众长 • D．潜心思考是文化创新的基础
在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何 对待传统文化？为什么？
• 徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中 国绘画的要旨在于：“古法之佳者，守之；不佳者，
改之；垂绝者，继之；未足者，增之„„”
结论：文化创新的基本途径之一:批判继承、推陈
出新（1）“取其精华、去其糟粕”——继承传统 （不能离开传统，空谈文化创造 ） （ 2） “推陈 出新、革故鼎新” ——推陈出新（体现时代精神）
课题导入
中国版杂技舞剧《天鹅湖》
第五课
第一框
文化创新
文化创新的途径
文 化 生 活
高 中 《 思 想 政 治 必 修 ③ 》
·
目标引领
• 能够从文化创新的根本途径、基本途径、主体、 坚持正确方向和克服错误倾向等方面总结出怎 样进行文化创新的具体措施。
认真阅读课本P51—55，并完成以下问题： 1、文化创新的根本途径和基本途径？ 2、文化继承与文化创新的关系？
结论：1、立足于社会实践是文化创新的根本途径
2、人民群众是文化创新的主体
• （2008广东卷17）冼星海在抗日战争时期 创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了 广泛的影响。这表明 • A．人们在社会实践中创造并享用文化 B．文化具有丰富的表现形式 • C．文化的发展与社会实践同步 • D．文化创造的主体是知识分子
中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中指出： 当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素， 丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。 要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义 文化建设新高潮，建设社会主义核心价值体系，增 强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。建设和谐 文化，培育文明风尚。弘扬中华文化，建设中华民 族共有精神家园。推进文化创新，增强文化发展活 力。
结论：文化创新另一基本途径
面向世界，博采众长。 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。在不同民族文化交流、 借鉴与融合的过程中， 以世界优秀文化为营养，充分吸收外国 文化的有益成果；.遵循以我为主，为我所用的基本原则，保持 文化的民族特色。
把握好民族文化与外来文化的关系
探究总结：怎样进行文化创新？
思考角度：根本途径、基本途径、重要基础、 具体要求、主体、正确方向、错误倾向等 方法指导： 1、注意发散型思维运用。以书本观点为依据， 但不拘泥于书本上的观点； 2、善于从材料中获取有效信息，提炼观点。
把握传统文化与当代文化的关系
中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作借鉴了十九 世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经 典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂 技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的 “技”到“剧”的质的飞跃。
问题探究：从文化的角度看，为什么中国的杂技舞 剧《天鹅湖》能够取得成功？
• (09江苏卷20)北京奥运会开幕式将中华文化与 奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥 运史上最华美的乐章。这充分说明 ①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化 正在成为世界文化 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本题考查文化创新及中华文化的特点，考查学生解读 和获取信息的能力。社会实践是文化创新的基础，故③的说法 错误；各民族文化一律平等，④的说法错误；①②的说法正确 的反映了题意。【答案】A
反对：
连线题
一味推崇外来文化
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
拒绝接受新文化 根本否认传统文化
拒绝任何外来文化
思考：怎样进行文化创新？
有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要 靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？ （1）文化创新固然需要文化工作者的灵感， 但文化创新的源泉是社会实践，因此，“文化 创新来自创作者的灵感”的观点是不科学的。 （2）人民群众是社会实践的主体，也是文化 创造的主体。文化创新需要文化创造者的聪明 才智，但认为文化创新“主要靠文化创作者的 聪明才智”是片面的。
面向世界，博采众长 传统文化与当代文化的关系
民族文化和外来文化的关系 坚持正确方向，克服错误倾向
当堂诊 学
要求：1、6分钟内独立完成清学稿中的练习。 2、2分钟内自己对照答案批阅清学稿， 并对做错的题目进行反思、讨论。
8分钟后看谁完成得又快又准确！!
强化补清
课后作业
1、归纳并背诵本节课的主要观点；
运用文化生活有关知识，结合上述材料说明 怎样进行文化创新？
目标升华
1.能说出文化创新的根本途径和基本途径。 2.能熟练表述在文化创新过程中处理好当代文 化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系。
课堂总结：
根本途径：立足于社会实践
• 三条途径
• 两个关系 • 一个方向
基本途径：继承传统，推陈出新
3、文化交流、借鉴与融合的含义、要求？
4、文化创新中存在哪些错误倾向？正确方 向是什么？
• 观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外 国的芭蕾求创新，而且，中国版的《天鹅湖》应该 全部采用中国传统的元素。 • 观点二：杂技是什么玩意，老“古董”，不登大雅 之堂的“下九流”， 芭蕾艺术是高雅的艺术，我 们应该把它照搬过来。 • 观点三：这出东西合璧的《天鹅湖》将中国的国粹 杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起 ，不仅继 承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文 化的长处，非常精彩！
2、完成《清学稿》中提升题