教师资格证试题
24年教师资格证考试试题及答案
24年教师资格证考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质属性是：A. 社会性B. 阶级性C. 遗传性D. 人性2. 以下哪项不是教育的基本功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 选拔人才D. 娱乐身心3. 教育心理学中，皮亚杰的认知发展理论认为儿童在不同年龄阶段具有不同的认知特点，其中7-11岁儿童处于：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 在教学过程中，教师应如何正确处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导学生自我反思D. 立即纠正5. 以下哪项不是教师职业道德的基本原则？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求个人利益D. 爱岗敬业6. 教育法律法规中，以下哪项不属于教师的权利？A. 教学自由B. 学术研究自由C. 体罚学生D. 参与学校管理7. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段的课程设置应遵循以下哪项原则？A. 应试教育B. 素质教育C. 精英教育D. 职业教育8. 教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格考试C. 创设情境D. 忽视学生感受9. 教育评价的目的是：A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 增加学生负担D. 强化学生竞争10. 以下哪项是教师专业发展的重要途径？A. 参加社交活动B. 定期参加培训和研讨C. 只关注教学成绩D. 忽视自我反思答案：1-5 DCBDC 6-10 CBCBD二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教育公平的基本原则包括：A. 机会均等B. 过程公平C. 结果公平D. 资源分配公平2. 教师在教学中应如何促进学生的全面发展？A. 重视学生个性发展B. 鼓励学生参与社会实践C. 只关注学生学业成绩D. 培养学生的创新意识3. 以下哪些是教师专业素养的体现？A. 扎实的专业知识B. 良好的教学技能C. 持续的自我更新能力D. 忽视学生反馈4. 教育改革的发展趋势包括：A. 信息化B. 国际化C. 应试化D. 终身化5. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突？A. 公正处理B. 引导学生自我解决C. 忽视冲突D. 惩罚冲突双方答案：1-5 ABCD ABCD ABCD ABD ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学中应如何培养学生的批判性思维能力。
教师资格证考试试题及答案
教师资格证考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 阶级性B. 社会性C. 传递性D. 创造性2. 教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 以上都是3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育心理学中，学习动机的分类不包括（）。
A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 个人动机5. 以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法6. 教育评价的目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 增加学生负担D. 满足家长需求7. 教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的（）。
A. 能力评估B. 情绪反应C. 行为倾向D. 社会期望8. 教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括（）。
A. 科学性原则B. 启发性原则B. 强制性原则D. 因材施教原则9. 以下哪个选项不是教育的三大支柱之一？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 社会适应能力10. 教师在教学过程中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 忽视不理C. 正确引导D. 惩罚处分答案：1-5 DBCCB 6-10 BBABC二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师专业发展的途径有哪些？答案：教师专业发展的途径主要包括：终身学习、教育实践、教育研究、同行交流、专业培训等。
2. 描述一下班级管理中“正面激励”策略的实施方法。
答案：正面激励策略在班级管理中可以通过表扬、奖励、肯定学生的优点和进步，鼓励学生积极参与课堂活动，以及创造一个积极、支持性的学习环境来实施。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 案例：某学生在数学考试中成绩不理想，情绪低落，作为班主任，你应该如何帮助他？答案：作为班主任，首先要给予学生情感上的支持，倾听他的感受，帮助他分析考试失利的原因。
中小学教师资格证考试试题
中小学教师资格证考试试题1. 选择题
1. 在教学过程中，教师应该重视的是（）。
A. 提高学生的分数
B. 培养学生的创造力
C. 懂得自己的课程
D. 履行教学任务
2. 以下哪项不是教师在备课过程中要考虑的问题？
A. 学生的兴趣爱好
B. 知识点的重难点
C. 教学方法的多样性
D. 课堂的管理方式
3. 对于小学生进行心理辅导的目的是（）。
A. 帮助学生获得好的成绩
B. 了解学生的家庭情况
C. 提升学生的自尊心
D. 强化学生的竞争意识
4. 下列内容属于教师教育学的范围的是（）。
A. 艺术教育
B. 学生管理
C. 教育方法
D. 校园文化
5. 训练学生的实践能力应该是教学过程中的重心，以下哪项措施不利于培养学生的实践能力（）。
A. 多进行理论讲解
B. 安排实验课程
C. 引导学生实践
D. 发挥学生的创造性
2. 简答题
1. 请简要叙述一下你对素质教育的理解及实践经验。
2. 对中小学生进行心理辅导时，你认为应该注重哪些方面？
3. 一名中小学教师在班级管理中，应该具备哪些必要的素质？
4. 请分享一次你成功的课堂教学案例，包括教学目标、教学方法和教学效果等方面。
5. 你觉得教师个人素质在中小学教学中有多重要？为什么？
以上是中小学教师资格证考试试题，希望考生认真作答，把握时间，实现自身的学习目标。
祝各位考生顺利通过考试！。
教师资格证考试试卷试题
教师资格证考试试卷试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境3. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 管理学生权D. 所有选项4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 教育评价的主要功能是（）。
A. 选拔B. 激励C. 反馈D. 所有选项（以下题目略）二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 学生主体2. 影响学生学习动机的因素有（）。
A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 教师期望D. 社会文化3. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平4. 教师专业发展的内容主要包括（）。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业情感5. 现代教育技术在教学中的应用包括（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 智能教学（以下题目略）三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。
）1. 简述教师在学生德育工作中应扮演的角色。
2. 描述一下现代教育评价与传统教育评价的主要区别。
3. 阐述教师如何有效地进行课堂管理。
四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。
）1. 某教师在教学过程中发现学生小张经常在课堂上讲话，影响其他同学的学习。
请分析该教师可以采取哪些措施来解决这一问题，并说明理由。
2. 某校实施了一项新的教学改革措施，要求教师在课堂上更多地采用小组合作学习的方式。
历年教师资格证考试试题和答案
历年教师资格证考试试题和答案一、单项选择题1.在教育心理学中，学生学习动机的激发主要依靠以下哪个因素？A.外部奖励B.内部兴趣C.社会压力D.家庭背景答案：B2.根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力？A.感觉运动期B.前运算期C.具体运算期D.形式运算期答案：D3.以下哪位教育家提出了“教育即生活”的理念？A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭答案：B4.教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的是什么？A.增加教学难度B.提高教学效率C.减少学生参与D.降低教学成本答案：B5.根据维果茨基的社会文化理论，教育者应如何指导学生学习？A.完全放手让学生自主学习B.提供超出学生当前能力的任务C.在学生的“最近发展区”内提供帮助D.仅教授学生已经掌握的知识答案：C二、多项选择题1.以下哪些是教师职业道德的基本原则？A.爱国守法B.敬业爱生C.为人师表D.追求利益最大化答案：A,B,C2.教学评价的方法主要包括哪些？A.笔试B.口试C.实践操作D.学生自我评价答案：A,B,C,D三、判断题1.教师应当无条件满足所有学生的学习需求。
（错）2.教学过程中，教师应当注重培养学生的批判性思维能力。
（对）3.教师在课堂上应该避免使用幽默和游戏化教学，以保持课堂的严肃性。
（错）4.教师应当定期参与专业发展培训，以提升教学能力。
（对）5.教师的个人情感和价值观不应该影响教学内容的传授。
（错）四、简答题1.简述教师如何有效地进行课堂管理。
答：有效的课堂管理包括明确课堂规则、建立积极的师生关系、合理安排课堂活动、及时调整教学策略以及对学生行为的正面激励和必要惩戒。
2.描述启发式教学法的主要特点。
答：启发式教学法强调教师引导学生通过提问、讨论和探索来主动学习，而不是被动接受知识。
它鼓励学生发展批判性思维，培养解决问题的能力，并促进学生自主学习。
3.教师如何培养学生的创新思维？答：教师可以通过提供开放性问题、鼓励多角度思考、组织创新性项目和活动、为学生提供多样化的学习资源和环境，以及鼓励学生尝试和犯错来培养学生的创新思维。
高校教师资格证考试试题
高校教师资格证考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学中，学生学习动机的激发主要依赖于（）。
A. 教师的权威B. 学生自身的兴趣C. 同伴的竞争D. 家长的期望2. 根据《中华人民共和国教师法》，下列哪项不是教师应当履行的义务？（）A. 遵守宪法和法律B. 贯彻国家的教育方针C. 参与学校的民主管理D. 强制学生参加课外补习班3. 在教学过程中，教师应当如何处理学生的不同意见？（）A. 忽略学生的意见，继续授课B. 鼓励学生表达意见，但需在课后讨论C. 积极倾听并尊重学生的不同意见D. 仅采纳与教师观点一致的意见4. 教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的是什么？（）A. 增加课堂的娱乐性B. 提高教学效率和学生的学习兴趣C. 减少教师的授课负担D. 展示教师的技术能力5. 教师职业道德的核心内容包括（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 持续学习和自我提升D. 所有以上选项6. 教学评价的主要功能是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 激励和促进学生的学习C. 作为惩罚学生的手段D. 增加学生的学习负担7. 教师在组织课堂讨论时，应如何确保讨论的有效性？（）A. 限制讨论时间，避免学生偏题B. 仅让成绩好的学生发言C. 鼓励所有学生参与并平等对待每个观点D. 教师主导讨论，学生被动听讲8. 教师如何处理与家长的沟通问题？（）A. 仅在学生出现问题时与家长沟通B. 定期与家长交流学生的进步和问题C. 避免与家长沟通，以免引起麻烦D. 仅通过学习成绩来评价学生，不与家长讨论其他方面9. 在教学中，教师如何培养学生的创新思维？（）A. 强调记忆和重复练习B. 提供多样化的学习资源和情境C. 限制学生的想象力，以避免偏离教学计划D. 仅教授标准答案，确保考试得分10. 教师在课堂上应如何处理突发事件？（）A. 忽略事件，继续教学B. 立即处理，确保课堂秩序C. 惩罚引起事件的学生D. 将事件留待课后处理二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课堂教学中应具备哪些能力？（）A. 良好的语言表达能力B. 有效的课堂管理能力C. 灵活运用教育技术的能力D. 与学生建立良好关系的能力12. 教师在进行学生评价时，应遵循哪些原则？（）A. 客观性原则B. 全面性原则C. 定期性原则D. 随意性原则13. 教师如何促进学生的全面发展？（）A. 注重学生的知识学习B. 关注学生的情感和心理健康C. 培养学生的社会实践能力D. 限制学生的课外活动14. 教师如何有效地进行课堂教学改革？（）A. 更新教学观念和方法B. 引入多元化的教学资源C. 坚持传统的教学模式不变D. 鼓励学生的主动参与和探究15. 教师如何处理学生的违纪行为？（）A. 及时进行批评和纠正B. 忽视学生的违纪行为C. 与学生进行沟通和教育D. 采取适当的惩戒措施三、判断题（每题2分，共10分）16. 教师应当无条件满足学生和家长的所有要求。
考教师资格证试题及答案
考教师资格证试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师资格证考试是由哪个部门组织实施的？A. 国家教育部B. 国家人事部C. 国家教育委员会D. 国家教师资格认证中心答案：A2. 教师资格证考试的报考条件是什么？A. 具有中华人民共和国国籍B. 年满18周岁C. 具有相应的学历D. 以上都是答案：D3. 教师资格证考试的考试科目包括哪些？A. 教育知识与能力测试B. 面试C. 教学设计D. 以上都是答案：D4. 教师资格证考试的面试环节主要考察什么？A. 语言表达能力B. 教育教学能力C. 组织协调能力D. 以上都是答案：D5. 教师资格证考试的合格标准是什么？A. 总分达到60分B. 单科成绩不低于60分C. 总分达到70分D. 总分达到80分答案：B6. 教师资格证考试的报名流程包括哪些步骤？A. 在线报名B. 现场确认C. 缴纳报名费D. 以上都是答案：D7. 教师资格证考试的有效期是多久？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C8. 教师资格证考试的报名费用是多少？A. 100元B. 200元C. 300元D. 400元答案：C9. 教师资格证考试的考试时间一般安排在每年的什么时候？A. 3月B. 6月C. 9月D. 12月答案：B10. 教师资格证考试的考试形式是什么？A. 笔试B. 机考C. 面试D. 笔试和面试相结合答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师资格证考试的报名不受户籍限制。
（对）2. 教师资格证考试的报考者必须具有本科及以上学历。
（错）3. 教师资格证考试的面试环节不计入总分。
（错）4. 教师资格证考试的笔试部分包括教育知识与能力测试和面试。
（错）5. 教师资格证考试的合格标准是单科成绩不低于60分。
（对）6. 教师资格证考试的有效期为1年。
（错）7. 教师资格证考试的报名费用为100元。
（错）8. 教师资格证考试的考试时间一般安排在每年的6月。
高校教师资格证考试试题
高校教师资格证考试试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 社会性B. 阶级性C. 经济性D. 政治性2. 以下哪项不是教育的三大功能？（）。
A. 个体发展功能B. 社会流动功能C. 政治功能D. 文化传承功能3. 根据布卢姆的教育目标分类，以下哪个层次属于认知领域？（）。
A. 评价B. 理解C. 情感D. 动作4. 在教育心理学中，以下哪个理论最能解释学习者如何通过观察他人的行为来学习？（）。
A. 认知发展理论B. 社会学习理论C. 行为主义理论D. 建构主义理论5. 教师职业道德的核心内容包括（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 教书育人D. 所有以上选项6. 教学设计的基本要素不包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生评价7. 以下哪项不是有效的课堂管理策略？（）。
A. 建立明确的规则和期望B. 忽视学生的小动作C. 积极的课堂参与D. 及时的反馈和奖励8. 多元智能理论是由哪位心理学家提出的？（）。
A. 让·皮亚杰B. 阿尔伯特·班杜拉C. 霍华德·加德纳D. 亚伯拉罕·马斯洛9. 以下哪个不是教师专业发展的途径？（）。
A. 参加教师培训B. 参与教育研究C. 个人兴趣的培养D. 同行观摩与交流10. 教学评价的主要目的是什么？（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 为教师提供教学反馈D. 所有以上选项二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教学过程中，教师应如何处理学生的错误？（）。
A. 忽略错误，继续教学B. 指出错误，但不纠正C. 鼓励学生自我纠正D. 引导学生进行小组讨论，共同寻找解决方案12. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 创设情境，联系学生生活实际B. 运用多媒体教学资源C. 忽视学生的个人兴趣D. 采用游戏化教学方法13. 教师应如何处理与家长的沟通？（）。
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第一部分客观题一、单项选择题(本题共30 小题，每小题0.5 分，共15 分。
每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请在答题卡相应位置填涂其代码，错选、多选或未选均不得分)1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于( )A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论2.教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法违背了人的身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。
这种帮助孩子控制情绪的方法是( )A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是( )A.满足于学习活动之内B.学习是因对学习内容感兴趣C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“活到老，学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是( )A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是( )A.观察法B.合作法C.实践法D.行动研究法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是( )A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人连接不断的受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( )A.忧愁感B.习得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是( )A.比较B.抽象C.概括D.变式13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比( )A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的教学方式的是( )A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于( )A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散17.根据皮亚杰的道德认知发展理论，以下属于中学生对惩罚的看法是( )A.犯了过错被成人惩罚是理所当然的B.所犯错误的内容与惩罚的性质可以无关C.最严厉的惩罚是最有效的D.有效的惩罚应该是报应性惩罚18.教学的基本组织形式是( )A.课堂教学B.复式教学C.开放教学D.小组教学19.先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家( )A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克20.在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿的现象，称为( )A.起伏现象B.高原现象C.过度学习D.中止现象21.某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于( )A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程22.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )A 随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排23.教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是( )A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法24.学校的中心工作是( )A.教学B.公共关系C.行政D.安全25.“矮子里找高个”“水涨船高”形象地体现了( )的内涵。
A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价26.如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是( )A.前习俗水平B.后习俗水平C.传习俗水平D.习俗水平27.根据埃里克森的人格发展理论，16 岁的孩子属于( )阶段。
A.同一性对角色混乱B.自主性对羞怯感C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感28.我国当前教育改革的核心是( )A.教学手段B.教学方法C.课程D.管理体制29.按照归因理论，“努力”属于( )因素.A.内部-可控B.内部-不可控C.外部-可控D.外部-不可控30.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态二、多项选择题(本题共10 小题，每小题1 分，共10 分，每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上选项符合题意，请在答题卡相应位置填涂其代码，多选、少选、错选、未选均不得分)31.德育过程的构成要素有( )A.德育方法B.德育环境C.教育者D.受教育者E.德育内容32.教师良心与其他职业良心相比，主要特点有( )A.内隐性B.层次性高C.教育性强D.协作性强E.范围广33.课程结构的特点有( )A.目的性B.稳定性C.层次性D.整体性E.计划性34.下面所列举的迁移种类，确实存在的有( )A.态度迁移B.情感迁移C.知识迁移D.技能迁移E.气质迁移35.下列哪些不属于违法行为( )A.教师适当惩罚学生B.教师未完成教学计划C.教师私拆学生的信件D.教师批评犯错误的学生E.教师上课迟到36.我国中小学常用的教学方法有( )A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.实验法E.案例教学法37.以下属于建构主义教学模式的有( )A.支架式B.认知学徒式C.接受式D.抛锚式E.随机进入式38.中学生在认知方面需要加强培养的有( )A.直觉思维B.形象思维C.推理能力D.抽象思维E.概括能力39.我国义务教育阶段的课程计划的特征有( )A.科学性B.义务性C.基础性D.强制性E.普遍性40.以下属于学生的问题心理与行为的有( )A.攻击性行为B.吸烟酗酒C.成绩差D.厌学E.过度焦虑三、判断题(本题共10 小题，每小题0.5 分，共5 分。
判断下列各命题的正误，在答题卡相应位置作答，正确的涂“A”，错误的涂“B”)41.自言自语是幼儿语言发展中的必然现象。
( )42.教师在工作中履行了道德义务就失去了职业自由。
( )43.效度只是测验结果的稳定性或一致性。
( )44.幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此消彼长的过程。
( )45.评价教育实施效果的依据是教育目的。
( )46.追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。
( )47.不能将学生按照学习能力分成不同水平的小组进行教学。
( )48.3—4 岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。
( )49.教师公正，教育必然公正。
( )50.我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。
( )第二部分主观题一、简答题(本题共4 题，每小题5 分，共20 分)1.简述教育权与受教育权的关系。
2.简述发现法的实施步骤。
3.简述教师专业化发展的内涵与途径。
4.简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。
二、案例分析题(本题共3 小题，第1 小题10 分，第2 小题7 分，第3 小题8 分，共25分。
请在答题纸相应位置作答。
)1、阅读案例，回答问题。
13岁的男孩王征，生性顽皮好动。
但现在，不管是在课堂上还是走路时，他总是用一只小手捂住半个脸，独自一人，不愿正面与他人接触。
因为他的脸上刻着一个“贼”字，而刻字人正是他的班主任老师——一个有一大堆荣誉证书，工作兢兢业业的优秀教师。
提起当时的情景，小王征心有余悸。
那天上体育课时，王征从同学的文具盒里拿走了十元钱，结果被班主任老师用锥针在左脸颊上刻了一个“贼”字，并涂上了红墨水，也是“训诫”。
王征说：“从那以后，同学们都叫我“贼娃子”。
班主任老师说：“王征纪律差、学习差，坏毛病特别多。
为了教育本人，也为了对社会负责，以后不至于铁窗里多一个坏分子，基于这种心理，我当时较了个劲，这个字不仅是一个不太光彩的字，也是一个丢人的字。
刺激他一下，从他的心灵上挽回一些自尊心，然后呢，他学会自爱。
”请结合案例谈谈如何认识王老师的惩罚行为(5 分)请设计像王征这类学生的教育方案。
2、阅读案例，回答问题。
小琪今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘。
她最喜欢的课程是数学课，在数学课上，她反应很快，喜欢尝试用新办法来解决问题。
老师提问时，他总是抢先回答，但也常常答错。
(1)小琪属于何种认知风格?(3 分)(2)基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合他的教育方法?(4 分)3、阅读案例，回答问题。
星期天，妈妈带着4 岁半强强去逛公园。
突然，强强被不远处的场景吸引住了，那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。
但当强强走近时，发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息的躺在地上，身上有一个很大的“伤口”，并留了很多“血”，强强伤心地哭了起来，并请求妈妈救救恐龙。
妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他：“你看，这是假的，他的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的，血是用涂料染上的。
”可是强强就是不相信，仍旧哭个不停。
回家后，他一晚上都没有睡好觉。
第二天，在幼儿园里，他告诉小朋友：“昨天，我看到了真的恐龙，他好可怜，病那么重了也没有人救他。
”有的孩子说：“你骗人，地球上已经没有恐龙了。
”强强的表现说明了学前儿童想像发展的什么特点?(3 分)听到孩子们的争论，作为教师你会如何做呢?(5 分)三、作文题(25 分，根据要求作文，请在答题纸相应位置作答)仔细观察下面的漫画，自拟题目，写一篇不少于八百字的议论文。
第一幅：老师在黑板上写“雪化了是什么?”第二幅：一个女学生在黑板上写：“水”第三幅：一个男学生在黑板上写：“春”第四幅：老师在“水”字旁边画对号，在“春”字旁边画错号。
【参考答案】第一部分客观题一、单项选择题1—5 BBCDC 6—10 CBBCC 11—15 BDDBD 16—20 DAACB 21—25 CDCAA 26—30 AACAA二、多项选择题31.ACDE 32.BC 33.ACD 34.ABCD 35.ABDE 36.ABCD 37.ADE 38.CDE 39.CDE 40.ADE三、判断题41—45 √×××√ 46—50 √×√×√第二部分主观题一、简答题1.( 1 )教育权与受教育权的基本特点为：① 共同特点： A. 二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。