历史1
人教版高中历史必修1～3目录
人教版高中历史必修1～3目录人教版高中历史必修一：
一、新石器时代
1.新石器时代社会的起源
2.新石器时代文明的发展
3.大江东历史文化
二、奴隶社会
1.早期形成奴隶社会的过程
2.奴隶社会的宗法规范
3.奴隶社会的生产方式
三、汉代
1.汉朝的统一与发展
2.汉朝的学术发展
3.汉朝的衰落与灭亡
人教版高中历史必修二：
一、秦汉变法
1.秦统一中国、实施变法
2.西汉的制度和政治体制
3.东汉的学术盛行和经济繁荣
二、三国四国七国十国
1.西晋文学、哲学的发展
2.东晋的政治制度及学术
3.南北朝的政治争端及文化开放
三、隋唐
1.隋炀帝时期的文化建设
2.唐玄宗开展的改革
3.唐朝文化的发展
人教版高中历史必修三：
一、五代十国
1.五代十国的政治变迁
2.五代十国的文化发展
3.五代十国的经济发展
二、宋元明清
1.宋代文学文化的繁荣
2.元大兴民族文化
3.明清两代封建社会的萌芽
三、近代史
1.晚清时期民族斗争
2.辛亥革命的胜利与民主革命的失败
3.新中国的建立与发展。
历史1-4课复习提纲
第一单元侵略与反抗【单元线索】列强发动的五次侵略战争与中国人民的五次反抗：*鸦片战争*第二次鸦片战争*甲午中日战争击日军*八国联军侵华战争义和团抗击八国联军一、列强的四次大规模侵略战争【鸦片战争】（1840、6—1842、8）中国近代史的开端．．．．．．．．（1）根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
（2）导火线（直接原因）：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。
（3）经过：1840年6月，中英鸦片战争正式开始，（4）结果：1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和签订《南京条约》。
《南京条约》内容规定：①清政府割香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
【注意五个通商口岸的地理位置】【注意】课本P5练一练（见第一课学案连线题）（4）影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中．国近代史的开端．．．．．．．。
为什么说“鸦片战争是中国近代史的开端．．．．．．．．”呢？（主要是是因为性质的变化，在鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国家，而战后则开始沦为半殖民地半封建的国家）【第二次鸦片战争】（1856—1860年）（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。
（表现：要求清政府继续增加通商口岸的开放）（2）参战国家：英、法联军为主凶，俄国、美国为帮凶。
（3）罪行：1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园．．．；俄国趁火打劫，割占中国东北、西北领土共150多万平方公里。
【注意】课本P8俄国通过不平等条约割占中国北方领土表。
《瑷珲条约》一次性割占中国领土最多。
【甲午中日战争】（1894—1895年）（1）起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。
（2）过程：①在黄海战役中，邓世昌率领“致远舰”全体官兵英勇抗敌，以身殉国。
“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”就是描写邓世昌。
历史1——9课
第1课中国人民站起来了一、开国大典1.准备：会议名称及其召开时间，地点，内容——1个通过、2个选举、5个决定2.经过：时间，地点，程序——6步（宣告、升旗、奏乐、鸣炮、宣读、游行）3.意义：5点二、西藏和平解放：时间，人物，意义。
第2课最可爱的人——抗美援朝保家卫国：2个原因，2个目的，领导人物，军队名称，2个英雄，起止时间，结果。
第3课土地改革——2个原因，1部法律及其时间、内容，结果，意义。
第4课工业化的起步：一五计划——1个原因、目的、基本任务、起止时间、6大成就、意义；共和国第一部宪法颁布的时间、会议、性质。
第5课三大改造：1.内容；2.经过——（1）.农业改造的形式、办法、结果(2).手工业改造的形式、结果(3)资本主义工商业改造的形式、政策、结果；3意义。
第6课探索建设社会主义的道路：1个良好的开端——会议名称及其时间、内容（2对矛盾、3大任务）；2个失误——1个原因、4个标志、影响；1个成就；3个模范人物及事迹。
第7课“文化大革命”的十年：原因2个；危害；抵制事件及其时间、人物、结果；2个反革命集团及其代表人物、结果；起止时间；结束标志。
第8课伟大的历史转折一、十一届三中全会：召开的思想基础，时间，地点，内容（5点），意义（3点）二、民主与法制建设的加强：1、文革最大冤案平反的时间、人物；2、颁布的6部法律及其意义。
第9课改革开放1、农村改革：首先开始的地点、时间、形式或政策、成效。
2、城市改革：开始时间，重点及其两个阶段、三个方面3、对外开放：（1）第一批经济特区建立的时间、数量、名称、特点、代表；（2）对外开放格局的结构、特点。
第10课建设有中国特色的社会主义1、邓小平在改革开放前、后，及党的两次会议上先后四次分别提出的6大观点、和理论2、邓小平南方谈话的背景、时间、内容3、邓小平理论的内容、意义、地位及其确立经过（2次会议及其召开时间、内容）。
高中历史必修一1--6总结
第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制（内容、特点、意义）特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
（封建时代的统治特点——国与家同治）②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
历史选修1知识点总结
历史选修1知识点总结《历史选修1》是中国高中历史教材中的一部分，主要内容涉及中国古代史和世界古代史。
通过学习这门课程，学生可以了解人类文明的发展历程，掌握一定的历史知识，培养对历史的兴趣和研究能力。
以下是《历史选修1》的主要知识点总结。
一、古代史的起源1. 史前文明史前文明是指人类出现至文明兴起之前的一段时间，主要内容包括旧石器时代、新石器时代和青铜时代。
在这个阶段，人类主要是以狩猎和采集为生，还没有建立起稳定的社会组织和生产方式。
2. 早期文明的形成早期文明的形成是指人类社会逐渐进入农业社会和城市社会的阶段，主要包括古埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明和中国黄河流域文明。
这些文明在农业、手工业、商业等方面取得了显著的成就，为后世的文明发展打下了良好的基础。
二、古代世界的大一统和分裂1. 奴隶社会的特点奴隶社会是古代社会的一个阶段，其特点是生产力的发展和社会分工的加剧。
在奴隶社会时期，奴隶制度成为社会生产关系的主要形式，奴隶主是社会的主要统治阶级。
奴隶社会时期的经济主要是以农业为基础，城市也开始兴起，并且贸易逐渐发展起来。
2. 古代世界的大一统在古代，出现了一些大一统的帝国，如古埃及、美索不达米亚、波斯和印度的摩西多王朝等。
这些帝国在政治、军事、文化等方面取得了辉煌的成就，但其统治也往往是以剥削和压迫为基础的。
这些帝国的形成，表明了人类社会逐渐走向了大一统的趋势。
3. 古代世界的分裂古代世界也存在着各种形式的分裂，如中东地区的希腊城邦、古代罗马和波斯等，以及印度次大陆地区的王国和诸侯国等。
这些分裂体现了社会内部矛盾的激化和统治阶级之间的斗争。
同时，在帝国的边缘地区，也经常出现了各种局部政权和独立国家。
三、中国古代社会的大一统和分裂1. 大一统的形成中国古代社会的大一统是指中国古代社会一些大一统帝国的形成，如夏、商、周等朝代。
这些大一统帝国在政治、文化、宗教等方面都取得了显著的成就，为中国古代社会的发展和进步做出了重要贡献。
人教版高中历史必修1课件知识点1_光荣革命
光荣革命
【典型试题】
1.阅读材料，完成下列要求。 材料一 《大宪章》部分条文：
17.一般诉讼应在一定地方审问，无需追随国王法庭请求处理。 34.自此以后，不得再行颁布强制转移土地争执案件至国王法 庭审讯之敕令，以免自由人丧失其司法权。 39.任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判 决，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放， 或加以任何其他损害。
光荣革命
【光荣革命的背景】 1.英国资本主义经济迅速发展，资产阶级要求(限制 王权)，保障资产阶级利益。 2.政局动荡不安，复辟的(斯图亚特)王朝企图恢复封 建统治。
威廉三世与玛丽二世共同加冕
光荣革命
光荣革命
【光荣革命爆发的根本原因】 封建专制统治阻碍了资本主义的发展 。
【光荣革命的意义】
实现了资产阶级掌握政权的愿望，推翻了封建 专制的君主制，确立了君主立宪制，为英国资本主 义经济发展和资本主义政治经济的建立开辟了道路。
威廉三世与玛丽二世共同加冕光荣革命光荣革命封建与制统治阻碍了资本主义的发展光荣革命爆发的根本原因光荣革命的意义实现了资产阶级掌握政权的愿望推翻了封建与制的君主制确立了君主立宪制为英国资本主义经济发展和资本主义政治经济的建立开辟了道路
知识点—— 光荣革命
光荣革命
【光荣革命】
1688年，英国资产阶级和新贵族发动的推 翻詹姆斯二世的统治、防止天主教复辟的非暴 力政变。这场革命未有流血，因此历史学家将 其称之为“光荣革命”。说明君主立宪制政体 即起源于这次章》具有了宪政的某些色彩；随着社会的发展，它 规定的封建贵族权利已逐步演化成普遍的民众权利；它树立了 法律至上的原则，彰显的是限定王权的思想。（6分，言之成 理均可得分）
历史1、模三卷纠错反思
历史1、模三卷纠错反思历史是一部动人的史诗，它能激发我们思考并展示出我们生活中最重要的东西教育。
尤其是近年来，中国经历了快速发展和转型，人们更加理解得深刻，历史的重要性正越来越受到关注。
因此，历史的教学和学习也受到了特殊的关注，特别是历史的考试，考生需要掌握知识和技能，以便准确而有效地回答关于历史的问题。
在过去的几年里，中国考生在历史1和模三卷中取得了不错的成绩，但进步也存在不少问题和困惑，产生了很多误区和误解。
尤其是在模三卷中，缺乏充分的了解导致许多学生在细节理解和文章结构构想上出现了问题，考生也渐渐发现，这种考试并不一定适合年轻人，这是他们没有足够的知识和体验的一个重要原因。
为了解决这些问题，学校和教育机构开始大力宣传历史，强调历史的重要性。
他们努力将知识学习与技能训练结合在一起，使学生更好地理解历史，并且在必要时采取行动。
考试安排也有所调整，既有大量的记忆式考试，也有理解式考试，以便更好地反映历史的内涵。
此外，课程也有所改变，更加重视实践性的学习，增加实践性实验活动，使学生更加熟悉历史，以便在考试中取得更好的成绩。
教师也更加重视教材的编排，确保学生在解答考题时能够结合实际，以便更好地理解历史的真实意义。
最后，从社会角度来看，历史的教育也应该得到更多的重视，尤其是相关部门和社会上的大众应该多多注意历史问题，承认历史在当今社会中所起的重要作用，并多多重视历史教学与学习，以便为考生提供良好的环境和资源。
总之，历史1、模三卷的纠错反思既重要又必要，它不仅能更好地激发考生的学习热情，而且能帮助考生正确地理解历史，使他们在考试中取得更好的成绩。
在今后的历史考试中，考生要充分准备，尊重历史，并坚持真理、正义、自由、平等的历史观，从而展现出他们在历史知识上的深厚积累。
高中历史必修1优质课件：第13课 辛亥革命
请概括两段材料的关系 清政府的“新政”和“预备立宪”改革客观上促进了中国 资本主义的发展。
思想基础
图片中三人的共同思想是什么？ 民主革命思想：天赋人权、自由平等。
组织基础
无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的
纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足
以领导全国日益高涨的革命运动。
——人教版《中国近现代史》
思想：民主共和的观念深入人心。
1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣 后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
生活：改变称呼，断发易服，取消缠足。
1.成功的革命 （1）政治：推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建 立起资产阶级共和国，使人民获得一些自由和民主权利。 （2）经济：推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主 义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。 （3）思想：民主共和的观念深入人心。 （4）生活：改变了不少封建习俗。
《中华民国临时约法》
性质：近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。 意义：反对封建专制制度。
三、中国民主进程的丰碑 辛亥革命给中国社会带来了哪些变化？
约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有…… 等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构 建政治体制。
——人教版《中国近现代史》
政治：政治民主化、社会法制化。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第13课 辛亥革命
辛亥革命概况
时间 1894年 1905年8月 1911年5月 1911年10月10日 1912年1月1日 1912年2月12日 1912年3月
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成都理工大学2010－2011学年第一学期《中国近现代史纲要》考试试卷注：所有答案一律写在答题纸上，否则作零分处理。
一、单项选择题（请根据题意，选出唯一正确的答案编号。
本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．以（D）为代表的资产阶级革命派首先发动了中国资产阶级民主革命。
A．黄兴B．宋教仁C．康有为D．孙中山2．近代中国，响亮喊出“救亡”口号的是（C）A．孙中山B．梁启超C．严复D．郑观应3．号召人民推翻清朝统治，建立“中华共和国”的是（A）A．邹容B．陈天华C．孙中山D．章炳麟4．官僚资本的垄断活动，首先和主要的是在（D）方面开始的。
A．工农业B．交通运输业C．民族工商业D．金融业5．（D）一文的发表，表明李大钊已成为中国的第一个马克思主义者。
A．《法俄革命之比较观》B．《庶民的胜利》C．《Bolshevism的胜利》D．《我的马克思主义观》6．中国共产党早期组织领导的第一个工会是（C）A．北京工会B．沪西工会C．上海机器工会D．安源路矿工会7．第一次国共合作正式形成的标志是（D）A．新三民主义的提出B．中共三大的召开C．三大政策的提出D．国民党一大的召开8．开始了从大革命的失败到土地革命战争的兴起转折的是（B）A．南昌起义B．八七会议C．秋收起义D．广州起义9．毛泽东思想初步形成的标志是（C）A．井冈山革命根据地的创立B．工农武装割据思想的提出C．农村包围城市，武装夺取政权理论的提出D．土地革命战争的兴起10．中国共产党历史上生死攸关的转折点是（C）A．长征胜利B．抗战胜利C．遵义会议D．八七会议11．第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的标志是（B）A．西安事变的和平解决B．蒋介石发表承认共产党合法C．红军改编为国民革命军D．芦沟桥事变后的抗战12．全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利是（B）A．台儿庄大捷B．平型关大捷C．桂南会战胜利D．长沙会战胜利13．抗日战争时期的顽固势力指（A）A．大地主大资产阶级的抗日派B．大地主大资产阶级的亲日派C．民族资产阶级的右翼D．地方实力派的右翼14．毛泽东明确提出“马克思主义中国化”的命题是在（A）上。
A．党的六届六中全会B．党的七大C．党的八大D．瓦窑堡会议15．抗日战争时期，中国共产党整风运动最主要的任务是（C）A．反对教条主义B．反对宗派主义C．反对主观主义D．反对经验主义16．抗日战争取得完全胜利的标志是（B）A．日本宣布投降B．台湾由中国收回C．侵华日军投降D．美军占领日本17．国民党发动全面内战的标志是（B）A．进攻陕甘宁边区B．进攻中原解放区C．进攻华中抗日根据地D．进攻华北解放区18．完成创建新中国的任务，是由（B）来承担的。
A．中共七届二中全会B．中国人民政治协商会议C．中国共产党D．中共七大19．社会主义改造是围绕着（A）的任务进行的。
A．社会主义工业化建设B．农业合作化C．对资本主义工商业改造D．发展重工业20．建国后，对国民经济进行三年调整的时期里，具有关键性作用的是（A）的召开。
A．七千人大会B．庐山会议C．中共八大D．南宁会议和成都会议二、多项选择题（请根据题意，选出一个或两个以上的正确答案，多选少选均不得分。
本大题共10小题，每小题2分，共20分)21．中国民族资产阶级的主要来源是：（ABCD）A．买办B．商人C．地主D．官僚22．19世纪中期，资本—帝国主义对中国进行的军事侵略的主要形式是（ABD）21．（ABCD）22．（ABD）23．（BC）24．（ABD）25．（ABCD）26．（AB）27．（AB）28．（ABC）29．（ACD）30．（ABCD）A．发动侵略战争，屠杀中国人民B．侵占中国领土，划分势力范围C．控制中国的内政、外交D．勒索赔款，抢劫财物23．维新运动的中心目标是：（BC）A．反对帝国主义侵略，维护民族独立B．挽救民族危亡C．发展资本主义D．继续开展洋务运动24．戊戌变法和辛亥革命是中国近代史上的重大进步运动，两者的共同点有：都（ABD）A．是爱国救亡的政治运动B．主张在中国建立资本主义制度C．主张改革君主专制制度D．未提出彻底的反帝反封建的纲领25．下列各项活动为中国共产党的诞生创造条件的有：（ABCD）A．马克思主义在中国的广泛传播B．中国工人阶级的成长、壮大；工人运动的发展及其水平的提高C．党的早期组织的成立D．一批具有初步共产主义思想的知识分子的日益成熟26．1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》一文中提出和阐述的重要的思想包括（AB）A．没有调查，没有发言权B．中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况C．必须注意经济工作D．正确分析农村阶级27．日军在1938年10月占领广州、武汉后，开始实施的对华策略是（AB）A．以华制华B．以战养战C．速战速决C．持久战28．中国共产党提出巩固抗日民族统一战线的策略总方针是（ABC）A．发展进步势力B．争取中间势力C．孤立顽固势力D．坚持独立自主29．抗战结束后，中共中央为争取和平建国明确提出了（ACD）的口号。
A．和平B．进步C．民主D．团结30．在战略决战阶段，人民解放战争经历了（ABCD）等重大战役。
A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役三、判断题（下列各题中，说法正确的用“√”表示，错误的用“×”表示，本大题共14小题，每小题1分，共14分）31．（×）32．（√）33．（×）34．（√）35．（×）36．（×）37．（√）38．（×）39．（√）40、（√）41．（×）42．（√）43．（√）44．（√）31．戊戌变法的性质是封建统治阶级自上而下的改革。
（）32．中国共产党继承了孙中山的未竟事业，这主要表现在完成了反帝反封建的任务。
（）33．全民族抗战以来中国军队的第一次重大胜利是台儿庄大捷。
（）34．抗战进入相持阶段后，中国人民在华北主动发起并给日本侵略者沉重打击的一次军事行动是百团大战。
（）35．帝国主义对中国的侵略由商品输出为主转为以资本输出为主的标志是《辛丑条约》的签订。
（）36．西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成。
（）37．全国抗战初期，国共合作最典型的战役是太原会战。
（）38．新文化运动的倡导者因批判孔学而否定中国传统文化。
（）39．1929年4月制定的《兴国土地法》对《井冈山土地法》的一个原则性纠正是改“没收一切土地”为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。
（）40、毛泽东实际上否定了“城市中心论”，确立了“以乡村为中心”的思想的文章是《星星之火，可以燎原》（）41．造成近代中国贫穷落后的根本原因是满清统治集团的腐败。
（）42．最早喊出“振兴中华”这个时代最强音的是孙中山。
（）43．1924—1926年的中国国民党是一个工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级组成的革命联盟。
（）44．中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领是在中共“二大”会议上。
（）四、简答题（答案写在答题纸上，本大题共4小题，每小题8分，共32分）45．外国列强是如何侵略中国的，有什么后果？答：（1）军事侵略：资本——帝国主义列强对中国的侵略，首先和主要的是进行军事侵略，迫使中国政府签订不平等条约。
通过不平等条约，资本——帝国主义列强侵占了中国领土，勒索巨额赔款，在战争中屠杀中国人民。
还公开抢劫中国财富，肆意破坏中国的文物和古迹，对中华民族优秀文化造成空前浩劫。
（2分）（2）政治控制：资本——帝国主义列强还通过军事侵略和不平等条约，控制中国内政和外交，把持中国海关，镇压中国人民的反抗，扶植、收买代理人。
（1分）（3）经济掠夺：外国列强控制中国通商口岸、剥夺中国关税自主权、对华倾销商品和资本输出，并逐渐操纵中国经济命脉。
（2分）（4）文化渗透：外国列强利用宗教进行渗透和侵略活动，鼓吹侵略有功论、“种族优劣论”，为侵华制造舆论。
（1分）（5）资本——帝国主义在给中国带来某些新变化的同时，又为了控制和掠夺中国的目的而同中国的封建统治者勾结起来，共同阻碍中国人民的独立和解放。
它们来到中国的主要目的，并非要把落后的中国变成先进的中国，而是要强迫中国永远成为西方列强的附庸国。
（2分）46．国民大革命失败的原因及经验教训是什么？答：（1）国民革命失败的原因是复杂的，多方面的。
客观上，一是帝国主义和中国封建主义势力的联合力量大大超过刚刚兴起的革命联合力量，敌我力量悬殊；二是革命统一战线内部出现剧烈化，蒋介石、汪精卫先后分裂统一战线，制造反共政变，使革命力量遭到严重损失。
（2分）主观上，以陈独秀为着的中共中央领导机关的大革命后期犯了右倾机会主义错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装斗争的领导权。
当时的中国共产党处于幼年时期，缺乏对中国社会和中国革命基本问题的深刻认识，缺乏革命经验尤其是处理同资产阶级复杂关系的经验，还不善于把马克思主义基本原理和中国革命的实践结合起来。
当时的中国共产党作为共产国际的一个支部，直接受共产国际的指导。
对酿成陈独秀右倾机会主义错误有直接影响。
（4分）（2）国民大革命的失败得出的教训是：第一，共产党要领导人民取得革命的胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权，反对右倾投降主义错误。
（1分）第二，共产党要领导人民取得革命的胜利，还必须建立革命的武装，坚持武装斗争，妥协退让只会断送革命。
（1分47．简述中国抗日战争的两个战场及其关系。
答：（1）抗日战争时期中国始终存在着两个战场，即共产党领导的敌后战场和国民党领导的下面战场。
（1分）（2）国民党领导的下面战场始终是中国抗战的重要战场，在全民族抗战中具有重要地位。
全国性抗战开始后，共产党领导的八路军、新四军立即投入抗日斗争。
八路军刚开赴前线时，主要是直接在战役上配合国民党军队作战。
1937年11月太原失陷后，按照中共中央的部署，八路军在敌后实施战略展开，发动独立自主的敌后游击战争。
（2分）（3）正面战场和敌后战场在中国抗日战争中逐渐形成，在战略上相互配合。
（1分）（4）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。
这是中国人民抗日战争同近代以来历次反侵略战争最大的区别。
中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大限度地动员全国军民共同抗战，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的指导作用。
（2分）（5）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。
抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。