幼儿园小班美术小白羊进美容院(三篇)
幼儿园大班美术教案：小白羊进美容院
上海市嘉定区黄渡幼儿园练晓芬设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。
在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。
小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。
小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。
本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
活动目标：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）活动过程：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。
美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”* 美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
* 这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。
（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。
”美容师说，“放心吧，你只要坐在这，我会把你变成一个漂亮的小公主。
” 小白羊，现在你想选哪种形状的发型呢？小白羊高兴地叫了起来：“美容师，那我就选这款三角发型吧。
幼儿园大班美术教案：小白羊进美容院
上海市嘉定区黄渡幼儿园练晓芬设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。
在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。
小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。
小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。
本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
活动目标：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）活动过程：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。
美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”* 美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
* 这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。
（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。
”美容师说，“放心吧，你只要坐在这，我会把你变成一个漂亮的小公主。
” 小白羊，现在你想选哪种形状的发型呢？小白羊高兴地叫了起来：“美容师，那我就选这款三角发型吧。
小班美术：小白羊进美容院教学设计
小班美术：小白羊进美容院教学设计Small class art: teaching design of little white sheep entering beauty salon小班美术：小白羊进美容院教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图在主题活动《理发师》中，孩子们通过平时的谈话、参观理发店等活动，积累了一定的生活经验，因此在自主性活动中孩子们能够将自己的生活经验融入到游戏中，在游戏中，他们通过已有的生活经验，扮演着理发师、客人等角色，小客人们尤其喜欢请理发师帮助自己烫头发，但是在理发师烫头发的过程中体现出孩子们知识经验的不足够，因此在这次的美术活动将烫头发和染头发作为重难点，融入与此次活动中，帮助孩子们体验如何理出漂亮的头发来。
活动目标1．尝试用圆形等图形为小白羊画发型。
2．喜欢理发，体验做理发师的快乐。
活动重点：尝试用三角形、圆形、方形这三种图形为小白羊画图形。
活动难点：初步表现封闭式的三角形、圆形、方形。
活动准备：大草原背景；发型图；幼儿操作纸；炫彩棒活动过程一、情境导入（价值分析：情境导入，了解理发店的特征。
）观察理发店门口旋转的的灯箱，说一说：店门口的灯告诉我们这是一家什么店？在店里可以做什么事？二、欣赏谈论（价值分析：在说说给小白羊做的发型中，了解常见的图形。
）1．美容院来了一只白白胖胖的小白羊，她想烫一个漂亮的发型，于是美容师拿出发型图给小白羊看。
2．理发师说：我们店里有三种发型，圆圆的是太阳型，方方的的积木型。
3．最后一种发型可流行了，它是小树型，请问小白羊，你想烫个什么样的发型呢？三、共同演示（价值分析：通过给小羊理发，体验做理发师的快乐。
幼儿园大班美术教案《小白羊进美容院》
幼儿园大班美术教案《小白羊进美容院》主题
本次美术教学主题为《小白羊进美容院》，通过生动有趣的故事情境来激发幼儿手工制作的兴趣与能力。
教学目标
1.激发幼儿的创新思维，培养他们的手工制作能力。
2.给予幼儿理解美学的机会，提高其审美能力。
3.开发幼儿艺术天赋，创造出表现力强、色彩鲜艳的作品。
教学准备
教材准备
•紫色纸张、黄色纸张、白色纸张、蓝色纸张、红色纸张
•色彩笔、剪刀、胶水、颜料、画笔
课前准备
•熟悉故事情节、准备相关教学材料。
•教室环境布置，让学生更容易集中精力。
•根据实际情况安排班级，确保每个幼儿的参与度。
教学过程
思维导入
教师先讲解美学基本知识，例如色彩的构成，色彩搭配原理等，然后与幼儿一同谈论应用情境，如何运用这些原理让故事更有吸引力。
同时，启发幼儿诉求，并提供充分的创作空间。
故事阅读
教师通过朗读故事的方式呈现故事情节，激发孩子们的想象，让他们了解小白羊究竟是如何变得美美的。
实操环节
1.小白羊制作
•给幼儿提供一张白色纸张作为小白羊的主体。
•让幼儿在黄色纸张上画出小羊的脸部，然后用剪刀剪下来。
•用胶水将脸部贴在白色纸张上。
•用黑色笔在脸部画上小白羊的眼睛，此时要注意眼睛的大小和位置。
•在红色纸张上画出一个红色花环，然后用剪刀剪下来。
•将花环贴在小白羊头顶上，用彩笔修饰，完整小白羊制作。
2.美容院制作
•将蓝色纸张折成小折纸，制作出美容院的建筑。
•用红色和黄色笔在美容院门口飘扬的小旗上写上。
小白羊进美容院-幼儿园大班美术教案
小白羊进美容院-幼儿园大班美术教案法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。
（高尔斯华绥）幼儿园大班美术教案《小白羊进美容院》大班上学期美术教案《小白羊进美容院》设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。
在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。
小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。
小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。
本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
活动目标：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）活动过程：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
*有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。
美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”*美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
*这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。
（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。
幼儿园大班美术教案：小白羊进美容院
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：小白羊进美容院撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。
在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。
小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。
小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。
本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
活动目标：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）活动过程：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。
美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说"你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！"* 美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
* 这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。
（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋："美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。
幼儿园美术教案：小白羊进美容院 胖胖熊减肥
幼儿园美术教案：小白羊进美容院【设计意图】：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。
在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。
小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。
小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。
本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
【活动目标】：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
【活动准备】：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）【活动过程】：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。
美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”* 美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
* 这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。
（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。
”美容师说，“放心吧，你只要坐在这，我会把你变成一个漂亮的小公主。
” 小白羊，现在你想选哪种形状的发型呢？小白羊高兴地叫了起来：“美容师，那我就选这款三角发型吧。
幼儿园大班美术公开课教案《小白羊进美容院》
幼儿园大班美术公开课教案《小白羊进美容院》设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。
在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。
小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。
小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。
本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。
活动目标：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。
2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）活动过程：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。
美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”* 美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。
* 这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。
（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。
”美容师说，“放心吧，你只要坐在这，我会把你变成一个漂亮的小公主。
” 小白羊，现在你想选哪种形状的发型呢？小白羊高兴地叫了起来：“美容师，那我就选这款三角发型吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班美术小白羊进美容院(三篇)目录：
幼儿园小班美术小白羊进美容院一
幼儿园小班美术小花被二
幼儿园小班美术小草快快长大三
幼儿园小班美术小白羊进美容院一
设计意图
在主题活动《理发师》中，孩子们通过平时的谈话、参观理发店等活动，积累了一定的生活经验，因此在自主性活动中孩子们能够
将自己的生活经验融入到游戏中，在游戏中，他们通过已有的生活
经验，扮演着理发师、客人等角色，小客人们尤其喜欢请理发师帮
助自己烫头发，但是在理发师烫头发的过程中体现出孩子们知识经
验的不足够，因此在这次的美术活动将烫头发和染头发作为重难点，融入与此次活动中，帮助孩子们体验如何理出漂亮的头发来。
活动目标
1．尝试用圆形等图形为小白羊画发型。
2．喜欢理发，体验做理发师的快乐。
活动重点：尝试用三角形、圆形、方形这三种图形为小白羊画
图形。
活动难点：初步表现封闭式的三角形、圆形、方形。
活动准备：大草原背景；发型图；幼儿操作纸；炫彩棒
活动过程
一、情境导入（价值分析：情境导入，了解理发店的特征。
）
观察理发店门口旋转的的灯箱，说一说：店门口的灯告诉我们
这是一家什么店？在店里可以做什么事？
二、欣赏谈论（价值分析：在说说给小白羊做的发型中，了解常见的图形。
）
1．美容院来了一只白白胖胖的小白羊，她想烫一个漂亮的发型，于是美容师拿出发型图给小白羊看。
2．理发师说：我们店里有三种发型，圆圆的是太阳型，方方的的积木型。
3．最后一种发型可流行了，它是小树型，请问小白羊，你想烫个什么样的发型呢？
三、共同演示（价值分析：通过给小羊理发，体验做理发师的快乐。
）
1．小白羊高兴地叫了起来：“理发师，我想烫个太阳型的。
”
——教师示范：一个大大的圆，手拉手拉起来，大门关关紧，烫好头发之后还要给头发染上漂亮的颜色哦。
2．小白羊还想烫个积木型的发型，谁来帮帮小白羊呢？（一根小线条，横着走走走，两根小线条竖着走走走，最后手拉手，变成好朋友。
）
——师生边念儿歌边共同将方形画出来，并给头发染上漂亮的颜色。
3．还可以给小白羊烫什么样的发型呢？
——师生轮换地做发型师，根据发型图给小白羊做发型（尝试在羊毛上画不同的图形，表示剪成不同的发型），并给头发染发。
3．导入：还有许多小白羊都排着队等在美容院的门口，他们也想要烫头发，你们愿意做做理发师帮别的小白羊烫个漂亮的发型吗？
4．汪老师有几个建议：
（1）请给小白羊烫上漂亮的发型，可以是一种图形的发型，也可以是几种图形组合的发型，但是记住要将发型的大门要关关紧。
（2）不要忘记给头发染上漂亮的颜色哦。
四、交流分享（价值分析：通过作品展示，感受成功作画的快乐。
）
1．将作品集中展示。
2．分享：小白羊们都有了漂亮的发型，他们觉得真开心，要谢谢各位理发师们，你们真棒！理发师们开心吗？。