北师大版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件之三
把下面的分数改写成小数。
3 100
=0.03
把下面的分数改写成小数。
45 100
=0.45
把下面的分数改写成小数。
789 = 0.789 1000
把下面的分数改写成小数。
3 10
=0. 3
把下面的分数改写成小数。
21 100
=0.21
把下面的分数改写成小数。
9 10
=0.9
把下面的分数改写成小数。
北师大版四年级数学下册
小数的意义
本节课我们主要来学习小数的意义，同 学们要结合日常生活中常见的小数理解 小数的意义，知道小数和分数的关系， 掌握小数和分数互化的方法，能够按照 要求进行分数小数互化。
1
1
0.01
23 100
0.23
把“1”平均分成1000份，其 1 中的1份是（1000 ），也可以表示 59 0.001 （ ）。其中的59份是（1000）， 也可以表示（0.059 ）。
如果用涂色的方法表示下面的小 数，应该涂几份？
0.5
如果用涂色的方法表示下面的小数，应该 涂几份？
0.10
如果用涂色的方法表示下面的小数，应该 涂几份？
0.34
3
0.01
读出列小数
0.348 0.60 0.008 19.67 20.34 0.100 1.56
相邻两个计数单位之间的进率都是10
89 =0.089 1000
思维训练
1.45个0.1是（
）
2.268个0.1是（
3.1234×99的积是（
）
）
0.3
0.8
0.1 0
3.2
1.4
1 2 3
0.9
2.9
本节课我们主要学习了小数的意义 以及分数小数互化的方法，同学们 掌握的怎么样?回去写一下学习日 记，谈谈自己的体会。
整数部分 小数点 小数部分 十 百千 万 分 分 分 分 …… 位 位位 位 十百 分分 之之 一一
0.1
数 位
千 百十个 ……位 位 位 位
一 计 数 ……千 百 十 （ 个 单 ） 位
千 分 之 一
万 …… 分 之 一
……
0.01 0.001 0.0001
1 2 0 3
1 0 4 1 0 4
填空：
1. 2.57中的5表示5个(十分之一),
7表示7个( 示（ 二个一）
百分之一
)。２表
填空：
２.0.08中的8表示8个(百分之一)。
填空：
3. 3.509中的3在(
个
)位上,
表示( 3 )个( 一 ),5在( 十分 )
位上, 表示( 5 )个( 十分之一 ),
9在(百分 )位上,表示9个(百分之一 )。
填空：
４.0.257中的5表示5个
( 百分之一 )。
填空：
5.0.087里面有87个
( 0.001或千分之一 )。
填空：
6.0.7里面有（
7个0.1
）。
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01）
和（
5
）个0.001组成的。
10里面有（ 10 ）个一
1里面有（ 10
）个0.1
0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01 30个0.01是（ 0.3 ） 50个（ 0.01 ）是0.5
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北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》小数的意义和加减法PPT精品课件
第6页第一Fra bibliotek元第3课
2.整数的数位顺序表是个位、十位、百位……,那么小数的数位顺 序是怎样的呢?看一看,比一比,数位顺序表上的整数部分与小数部分有 何异同?请小组内讨论并汇报。
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1); 小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01); 小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001); 小数点右边第四位是万分位,计数单位是万分之一(0.0001); ……
第7页
第一单元
第3课
相同点:相邻计数单位间的进率都是10。 不同点:整数部分在小数点的左边,数位顺序是从右往左依次排 列,计数单位由小到大,只有最小的计数单位——1,没有最大的 计数单位;而小数部分在小数点的右边,从左往右依次排列,计 数单位由大到小,没有最小的计数单位,只有最大的计数单位—
—0.1。
第2页
预习导学
第一单元
第3课
1.0.4表示( 把1平均分成10份,其中的4份就是0.4 ),130写成小数是 ( 0.3 )。
2.0.56表示(把1平均分成100份,其中的56份就是0.56 ),16060写成小 数是( 0.66 )。
3.0.625表示( 把1平均分成1000份,其中的625份就是0.625 ),1607080 写成小数是( 0.678 )。
4.利用小数的基本性质进行小数的改写,感受数与数之间的联系, 培养学生的学习兴趣。
第4页
任务驱动
第一单元
第3课
1.读一读下面这段话中的小数,并用计数器拨出下面的小数,说出
其中的“2”分别表示多少。
北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/
秒。
2.整数的数位顺序表是个位、十位、百位……,那么小数的数位顺 序是怎样的呢?看一看,比一比,数位顺序表上的整数部分与小数部分有 何异同?请小组内讨论并汇报。
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1); 小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01); 小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001); 小数点右边第四位是万分位,计数单位是万分之一(0.0001); ……
第7页
第一单元
第3课
相同点:相邻计数单位间的进率都是10。 不同点:整数部分在小数点的左边,数位顺序是从右往左依次排 列,计数单位由小到大,只有最小的计数单位——1,没有最大的 计数单位;而小数部分在小数点的右边,从左往右依次排列,计 数单位由大到小,没有最小的计数单位,只有最大的计数单位—
—0.1。
第2页
预习导学
第一单元
第3课
1.0.4表示( 把1平均分成10份,其中的4份就是0.4 ),130写成小数是 ( 0.3 )。
2.0.56表示(把1平均分成100份,其中的56份就是0.56 ),16060写成小 数是( 0.66 )。
3.0.625表示( 把1平均分成1000份,其中的625份就是0.625 ),1607080 写成小数是( 0.678 )。
4.利用小数的基本性质进行小数的改写,感受数与数之间的联系, 培养学生的学习兴趣。
第4页
任务驱动
第一单元
第3课
1.读一读下面这段话中的小数,并用计数器拨出下面的小数,说出
其中的“2”分别表示多少。
北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/
秒。
四年级数学下册课件-第3课时 小数的意义(三)-北师大版(共13张PPT)
第 一 单 元 小数的意义和加减法
第 3 课时 小数的意义（三）
嫘祖小学 王世玉
一、学习新课
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。
一、学习新课
十百 千 百十 个 分分 分 位位 位 位位 位
22 222
Байду номын сангаас
1
2个 10 , 2个0.1 。
2个
1 100
,
2个0.01 。
1
2个 1000 , 2个0.001 。
一、学习新课
认一认。
整数部分
小
数
小数部分
点
数 位
……
万千 百 十 个 位位 位 位 位
十百千万 分 分 分 分 …… 位位位位
•
计
一
数 单
……
万
千
百
十
（ 个
位
）
十百千万
分 之
分 之
分 之
分 之
……
一一一一
一、学习新课
小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。
1
0.1
0.01
一、学习新课
下面两个商店毛巾的价格一样吗？
1 10 100 0.1 1 10
0.01 0.1 1
一个小数乘10,100,1000……结 果等于把这个数的小数点向右 移动一位、二位、三位……
5元
5.00元
一、学习新课
涂一涂，你发现了什么？
0.6
0.60
二、巩固练习
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01）。
第 3 课时 小数的意义（三）
嫘祖小学 王世玉
一、学习新课
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。
一、学习新课
十百 千 百十 个 分分 分 位位 位 位位 位
22 222
Байду номын сангаас
1
2个 10 , 2个0.1 。
2个
1 100
,
2个0.01 。
1
2个 1000 , 2个0.001 。
一、学习新课
认一认。
整数部分
小
数
小数部分
点
数 位
……
万千 百 十 个 位位 位 位 位
十百千万 分 分 分 分 …… 位位位位
•
计
一
数 单
……
万
千
百
十
（ 个
位
）
十百千万
分 之
分 之
分 之
分 之
……
一一一一
一、学习新课
小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。
1
0.1
0.01
一、学习新课
下面两个商店毛巾的价格一样吗？
1 10 100 0.1 1 10
0.01 0.1 1
一个小数乘10,100,1000……结 果等于把这个数的小数点向右 移动一位、二位、三位……
5元
5.00元
一、学习新课
涂一涂，你发现了什么？
0.6
0.60
二、巩固练习
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01）。
最新北师大版四年级下册数学《小数的意义(三)》精品ppt教学课件
十分 百分 千分 万分 位位位位
…
… 计数 单位
万
千
百
十
一 (个)
…
十百 千万 分分 分分 之之 之之 一一 一一
11 1 1
10 100 1000 10000 0.1 0.01 0.001 0.0001
小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。
小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。
小数的意义（三）（1）
新课导入
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。
30.402、 0.098 每个数位上的数表示的意义。
3表示3个十
9表示9个0.01
4表示4个0.1 2表示2个0.001
8表示8个0.001
认一认。
整数部分
小数 点
小数部分
数位 … 万位 千位 百位 十位 个位
2.看一看，填一填，说一说。（选自教材P7 练一练 第2题）
10
60
100
100
0.1
0.6
3.在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
里填上适当的分数或小数。（选自教材P8 练一练 第5题）
0.7
0.3
1.7
2.8
1
9
10
10
0.03
6 100
4.尝试完成下面的计算。（选自教材P8 练一练 第6题）
0.1×10= 1 0.1×100= 10 0.1×1000= 100
0.01×10= 0.1 0.01×100= 1 0.01×1000= 10
0.001×10= 0.01 0.001×100= 0.1 0.001×1000= 1
课堂小结
小数的意义（三）
北师大版数学四年级下册《小数的意义》课件
1
1 ， 平均分成10 10份 其中的1 把1平均分成10份，其中的1份是 10 也可以表示0.1 也可以表示0.1 。
3 ， 平均分成10 10份 其中的3 把1平均分成10份，其中的3份是 10 也可以表示0.3 也可以表示0.3 。
1 ， 平均分成100 100份 其中的1 把1平均分成100份，其中的1份是 100 也可以表示0.01 也可以表示0.01 。
0.4的计数单位是（ 的计数单位是（ 的计数单位是 十分之一 ）， 它有（ 个这样的计数单位； 它有（ 4 ）个这样的计数单位； 0.07的计数单位是（ 的计数单位是（ 的计数单位是 百分之一 ）， 它有（ 个这样的计数单位； 它有（7 ）个这样的计数单位； 0.138的计数单位是（ 的计数单位是（ 的计数单位是 千分之一）， 它有（ 它有（ 138）个这样的计数单位 。
4元6角4分=（ 4.64 元 元 角 分 （ ） 10元5角=（10.50 元 元 角 （ ） =（ 10.5 元 （ ） 7分=（ 0.07）元 分 （
在进行测量和计算时， 在进行测量和计算时，往往不能正好得 到整数的结果，这时常用小数来表示。 小数来表示 到整数的结果，这时常用小数来表示。
观察上面分数和小数，你有什么发现？ 观察上面分数和小数，你有什么发现？
分母是10、 、 的分数可以用小数表示； 分母是 、100、1000的分数可以用小数表示； 的分数可以用小数表示 分母是10的分数用一位小数表示 的分数用一位小数表示； 分母是 的分数用一位小数表示； 分母是100的分数用两位小数表示； 分母是 的分数用两位小数表示； 的分数用两位小数表示 分母是1000的分数用三位小数表示。 的分数用三位小数表示。 分母是 的分数用三位小数表示
北师大版四下《小数的意义》PPT课件之三
北师大版四年级数学下册
小数的意义
本节课我们主要来学习小数的意义，同 学们要结合日常生活中常见的小数理解 小数的意义，知道小数和分数的关系， 掌握小数和分数互化的方法，能够按照 要求进行分数小数互化。
1
1
0.01
23 100
0.23
中 （ 也0的 可.00以1把1）份表“。是示1其（”（1中平001.0的均00）595分，）9成份也。是1可0（0以01份05表09，0示）其，
30个0.01是（ 0.3 ） 50个（0.01 ）是0.5
把下面的分数改写成小数。
3 100 =0.03
把下面的分数改写成小数。
45 100 =0.45
把下面的分数改写成小数。
789 1000 = 0.789
把下面的分数改写成小数。
3 10 =0. 3
把下面的分数改写成小数。
21 100 =0.21
填空：
5.0.087里面有87个 ( 0.001或千分之一 )。
填空：
6.0.7里面有（ 7个0.1 ）。
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01） 和（ 5 ）个0.001组成的。
10里面有（ 10 ）个一 1里面有（ 10 ）个0.1 0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01
数 千 百十个 ……位 位 位 位
位
十 百千 万
分 分分 位 位位
分 位
……
计
一
数 单
……千
百十
（ 个
位
）
十百千 分分分
万 分
……
之之之 之
一一一 一
小数的意义
本节课我们主要来学习小数的意义，同 学们要结合日常生活中常见的小数理解 小数的意义，知道小数和分数的关系， 掌握小数和分数互化的方法，能够按照 要求进行分数小数互化。
1
1
0.01
23 100
0.23
中 （ 也0的 可.00以1把1）份表“。是示1其（”（1中平001.0的均00）595分，）9成份也。是1可0（0以01份05表09，0示）其，
30个0.01是（ 0.3 ） 50个（0.01 ）是0.5
把下面的分数改写成小数。
3 100 =0.03
把下面的分数改写成小数。
45 100 =0.45
把下面的分数改写成小数。
789 1000 = 0.789
把下面的分数改写成小数。
3 10 =0. 3
把下面的分数改写成小数。
21 100 =0.21
填空：
5.0.087里面有87个 ( 0.001或千分之一 )。
填空：
6.0.7里面有（ 7个0.1 ）。
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01） 和（ 5 ）个0.001组成的。
10里面有（ 10 ）个一 1里面有（ 10 ）个0.1 0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01
数 千 百十个 ……位 位 位 位
位
十 百千 万
分 分分 位 位位
分 位
……
计
一
数 单
……千
百十
（ 个
位
）
十百千 分分分
万 分
……
之之之 之
一一一 一
北师大版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件
北师大版四年级数学下册
大芦中心小学：刘玉
500g猪肉馅7.9元
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
我的身高是1.41米。
我的体重是39.4千克。
你的体温是38.2 C， 发烧了。
0
0.90 元
2.85 元
5.98 元
在进行测量和计算时，往往不能正好得 到整数的结果，这时常用小数来表示。
0厘米 1
也可以表示 3个0.1。
表示3个100 , 表示3个1000 , 也可以表示 也可以表示 3个0.001。 3个0.01。
也可以表示( 0.23)。
把1米平均分成1000份。
0
1 1000米
1厘米
﹎﹎米 ﹎﹎米
﹎﹎米
0.001米
﹎﹎米
填小数
1
＋
0.7
＝
1.7
填小数
3
＋ 0.2
＋ 0.02 ＝ 3.22
火眼金睛
百 位
十 位
个 位
十 分 位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百 分 位
千 分 位 这些3都表
示多少呢？
3
3
3
3
1
3
1
1 表示3个 10 ，
2
3.7 ____厘米
3
4
把“1”平均分成10份
分数
1
其中的1份是
1 10
,
也可以表示0.1。
小数
把“1”平均分成10份
分数
3 其中的3份是 10
,
也可以表示0.3。
小数
把“1”平均分成100份
分数
1
1 其中的1份是 100 ,
也可以表示0.01。
小数
大芦中心小学：刘玉
500g猪肉馅7.9元
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
我的身高是1.41米。
我的体重是39.4千克。
你的体温是38.2 C， 发烧了。
0
0.90 元
2.85 元
5.98 元
在进行测量和计算时，往往不能正好得 到整数的结果，这时常用小数来表示。
0厘米 1
也可以表示 3个0.1。
表示3个100 , 表示3个1000 , 也可以表示 也可以表示 3个0.001。 3个0.01。
也可以表示( 0.23)。
把1米平均分成1000份。
0
1 1000米
1厘米
﹎﹎米 ﹎﹎米
﹎﹎米
0.001米
﹎﹎米
填小数
1
＋
0.7
＝
1.7
填小数
3
＋ 0.2
＋ 0.02 ＝ 3.22
火眼金睛
百 位
十 位
个 位
十 分 位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百 分 位
千 分 位 这些3都表
示多少呢？
3
3
3
3
1
3
1
1 表示3个 10 ，
2
3.7 ____厘米
3
4
把“1”平均分成10份
分数
1
其中的1份是
1 10
,
也可以表示0.1。
小数
把“1”平均分成10份
分数
3 其中的3份是 10
,
也可以表示0.3。
小数
把“1”平均分成100份
分数
1
1 其中的1份是 100 ,
也可以表示0.01。
小数
60851f0a67ce0508763231126edb6f1afe0071e8
0.7
1 10
0.03 5 100
0.3里面有（ 3 ）个十分之一 0.05里面有（ 5 ）个百分之一 0.009里面有（ 9 ）个千分之一
（1）0.9里面有（ 9 ）个0.1。 （2）0.07里面有（ 7 ）个( 0.01)。 （3）4个（ 0.01 ）是0.04。
（1）联系整数、分数的计数单位， 你能说出小数的计数单位吗？
（4）在3.033中,从左往右看,第一个3在( 个 )位上,它表 示 ( 3个一 );
第二个3在( 百分 )位上,它表示 3(个3个百0分.01之 )一; 第三个3在
( 千分 )位上,它表示 ( 33个个千0.0分01之一 );
0.4的计数单位是（十分之一 ），它有（4 ）
个这样的计数单位；
0.07的计数单位是（百分之一 ），它有（7 ） 个这样的计数单位；
读出下面的小数，并写出它们所表示的意义。
0.9读作： 零点九
表示： 0.304读作：
十分之九 零点三零四
9 10
304
表示
1000
0.06读作：
千分之三百零四
表示： 零点零六
百分之六
6 100
1 2 03 读作： 十二点零三
1 0 4 1 04 读作： 一百零四点一零四
5 7 3
说出24.375小数部分，每个数位上的数各表示几个几 分之一。
0.138的计数单位是（千分之一 ），它有（138 ）
个这样的计数单位 。
1.填空
4.8中的4在（个 ）位上， 表示（ 4 （ 一 ）； 8在（十分）位上， 表示（8 ）个 （十分之一 ）。
）个
பைடு நூலகம்
0.25中的2在（十分）位上， 表示（ 2 ） 个（十分之一）；
新北师大版四年级下册数学小数的意义三PPT课件
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
.
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
0.07的计数单位是（ 百分之一）， 它有（ 7 ）个这样的计数单位；
0.138的计数单位是（ 千分之一 ），
它有（138）个这样的计数单位 。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
5.在 里填上适当的分数或小数。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
100
0.1
0.6
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
4.把相等数的连起来。
3.90 42.040 34.0800 0.0600
3.20
3.200
0.06
3.09
42.04
34.8
1
2个 1000 , 也可以表示2个0.001
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
北师大版四年级数学下册第一单元《小数的意义(三)》教学实用课件
在计数器上画一画，再填一填。
0.4
0.025
14.24
（1）0.4里面有（ 4 ）个0.1，0.025里面有（25）个0.001。
（2）14.24中个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ），百分
位上 的“4”表示（ 4 ）个（0.01）。
把相等的数连起来。
尝试完成下面的计算。
1
0.1
0.01
数学四年级下册（北师大版）
第1单元 小数的意义和加减法
第3节 小数的意义（三）
北京地铁10号线列车的最高运行速度约为 22.222米/秒，你知道像这样的小数每个数位上 的数表示的意义是什么吗？
小数是由哪几部分构成的？ 整数部分 小 小数部分 数 点
整数部分的数位从小数点开始向左第一位是 什么位？第二位、第三位……呢？
10
1
0.1
100
10
1
本节课你学到了什么？ 还有什么不明白的地方吗？
十位表示十分之几，百位表示百分之几， 千位表示千分之几……
你能不能将22.222在数位表中表示呢？
整数部分
小
数
小数部分
点
…
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
.
十百千万 分分分分… 位位位位
2 2 2 22
请制作小数数位表并在数位表上写出30.402
和0.98，完成后小组同学交流讨论每个数位上的
数表示的意义。
小熊商店和小狗商店里的毛巾每条标价分 别为5元和5.00元，你们去买的时候会选择哪一 家呢？为什么？
两家都可以，因为价格一样。
为什么5的末尾加上小数点后再添上两个0 大小不变呢？
5元=50角=500分，5.00元=500分
北师大版四年级数学下册《小数的意义三》 ppt课件
小数由整数部分、小数点、小数部分三部分组成。
7
1
0.1
0.01
8
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（0.01 ）。 9
2.看一看，填一填，说一说。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。
5
十百 千
百十 个 分分 分 位位 位 位位 位
22 222
1
2个 10 , 2个0.1 。
2个
1 100
,
2个0.01 。
1
2个 1000
,
2个0.001 。 6
北师大版四年级数学下册《小数的意 义三》
1
北师大版 四年级下册 第一单元
小数的意义（三）
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
3.20
3.200
0.06
3.0942.04来自34.8145.在 里填上适当的分数或小数。
15
6.尝试完成下面的计算。
0.1×10 0.1×100 0.1×1000
0.01×10 0.01×100 0.01×1000
0.001×10 0.001×100 0.001×1000
16