2021五年级下语文阅读专项训练(含答案)人教部编版
五年级下语文阅读专项训练（含
答案）人教部编版
（一）罗马速写
罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
罗马分新城和古城。
古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。
古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。
凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。
这座宏伟的圆形建筑已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
罗马斗兽场
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
喷泉是罗马城的点缀。
世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
3 000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。
它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
1.“点缀”的“缀”字用部首查字法，先查部首_________，再查______画。
“缀”读作 ______________ 。
“点缀”可以用文中的“ ______________ ”一词来代替。
2.短文主要向我们介绍了什么？你从中体会到了什么？
___________________________________________________________ 3.本文是怎样速写罗马城的？
___________________________________________________________ 4.你还知道哪些世界历史文化名城？请写出四个来。
___________________________________________________________ （二）夏夜
夜很静,只有月光经过树梢到大地的脚步声。
轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角的老人,一声不吭地沉默着。
或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨,或许是在(遐想思考)一个又一个这样的夏夜,像一条无形的路似的,最终会把他带到什么地方。
而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜唯一的客人。
她随手携带的礼物,除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外,就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。
事实上，在这样的夜晚,所有的声音都是安静的。
在月光(温柔柔和)的怀里,远处小溪流淌的声音，阵阵蛙声,还有河边浣衣女子的歌声,它们本质上都是安宁的一个微小分子。
隐隐地,从谁家的院子里传来了狗吠,“汪汪”两声,仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话,让你感到意外和惊奇,但又能让你真切地感到在这个世界上,还有声音存在。
我们一家人在院子里乘凉。
轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉步子走在回家路上的旅人。
父亲就是在这个时候才能显出他内心深处慈祥的一面,宽手巴掌在我的头上摸来摸去,给我讲着小故事。
我听着听着,往往就睡着了。
一觉醒来,又是新的一天。
而母亲,总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。
之后,她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。
偶尔她也会哼唱起儿歌。
我从来不知道,母亲的声音竟然是如此的美!多年之后,母亲唱起儿歌,仍在冥冥中感动着我,温暖着我,也让我在这样一个声音鱼乱混杂的年代里,能够分出什么才是真正的音乐。
长大一些,我就不是如此地听话了。
总是在暮色四合月光如水的时候出门,因为有很多伙伴在外面等着我。
我们一起跑到村边的柴垛里边,玩起只属于我们自己的游戏,比如跑电、斗鸡、捉迷藏……
再后来,我们对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏，星空给我的,不只是辽阔、干净，更多的则是一种心灵的开阔。
康德说:世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵,一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。
我相信这句话,因为每当我一个人注视着星空的时候,我心中总能感受到一种强烈的震撼。
1.用“__________”画出括号内使用恰当的词语。
2.“轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉步子走在回家路上的旅人。
”这句话中把柳树的枝叶比作
______________，传神地写出了夏夜的______________ ,使读者有身临其境的感觉。
3.作者说,“心中总能感受到一种强烈的震括”,是因为________
4.文中画“______________ ”的句子属于 ______________ 描写,这样的描写更加突出了________________________________________
5.作者围绕“夏夜”写了哪些内容?在正确的选项后打"V"。
A.月光轻盈、柔美、羞涩。
（）
B.村庄的宁静、深沉、祥和。
( )
C.声音的轻微、灵性、悦耳。
( )
D.父母的慈祥、疼爱、勤劳。
( )
参考答案：
（一）1.纟8 zhuì装点
2.短文主要向我们介绍了罗马城遗址多、雕塑多、喷泉多。
从文中我感受到罗马城别具一格的美和丰富的内涵。
3.短文先总述罗马城与众不同，再分段描述罗马城遗址、雕塑、喷泉的多和美，最后指出罗马城不仅外在美，而且内涵丰富。
4.示例：开罗、雅典、西安、巴黎。
（二）1.遐想温柔 2.旅人静谧曼妙
3.静美的夏夜图景、温馨的生活画面,引发了自已对和平、人生的思考
4动态夜的寂静
5.A.(V)B.( V)C(V)D.( V)。
2021年部编版五年级下册语文阅读理解训练及答案
2021年部编版五年级下册语文阅读理解训练及答案一、阅读《白鹭》，回答问题。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？⑩——不，歌未免太铿锵了。
⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的？___________________________________________________2．把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”这句话，用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。
___________________________________________________3．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？___________________________________________________4．选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据是什么？___________________________________________________5．下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（）A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解及答案(考题)
2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。
全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。
我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。
高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。
全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。
一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。
无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。
请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。
要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。
希望它们快点好起来。
1．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。
请你举出两个体现这一特点的例子。
_______________________________________________________2．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。
_______________________________________________________3．请来的“手”有哪些问题？_______________________________________________________4．这篇短文告诉我们( )A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。
2021年部编人教版五年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案
2021年部编人教版五年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案一、阅读选段，按要求做题。
《将相和》（节选）赵王到了渑池与秦王会见。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱．．（）赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
2．按要求改写句子。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）__________________________________________（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）_________________________________________3．蔺相如为什么逼秦王击缶？_________________________________________4．“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？_________________________________________二、课内阅读。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”1．姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案
2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案一、课内阅读，回答问题。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定（）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛（）。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
1．写出横线词语的反义词。
2．照样子，写词语。
原原本本（AABB型）倾盆大雨（含有比喻）3．文中画“”的句子属于______描写，你从中看出海力布的__________特点。
4．海力布为什么会变成石头？__________________________________________________________5．人们为什么要世世代代纪念海力布？__________________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体！流星体是太空中一种校小的天体。
有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
不过，还有比流星体运动进度快得多的东西，而且它就在我们身边。
只要我们按下手电简的开关，立刻会出现一束光柱。
2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解专项同步练习及答案
2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解专项同步练习及答案一、课外阅读。
在柏林一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。
”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。
”这个神志不清的老妇人又重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊车厢里一片寂静,静得可怕。
1．将第3自然段缺少的标点符号填在文中。
2．认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
”这说明了什么?_____________________________________________________(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同? ______________________________________________________3．读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。
为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。
____________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。
直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。
第一天上课，她冲我（）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。
2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案
2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案一、阅读课内片段，完成练习。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。
减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
1．选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打“√”。
①雪白的蓑毛（）②流线型的身体结构（）③铁色的长喙（）④青色的脚（）⑤它的常见（）2．下列选项中与画“”的句子意思不同的一项是（）A．恰到好处B．恰如其分C．不温不火3．结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（）①朴素②高贵③华丽④平凡⑤高洁A．①④⑤B．②③⑤C．①②④⑤D．②③④4．选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？______________________________________________________________二、课内阅读。
《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（________），却具有（__________）。
2．父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。
3．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_________），不要（________________）的人。
2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
51．“它们像两股风不断地向我吹来。
”中“它们”指的是_____________，这个句子用了_______的修辞方法。
52．如何理解文中划线的句子？______________________________53．读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？______________________________二、阅读短文，回答问题。
《白鹭》节选晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1．“嗜好”的意思是____________。
文中白鹭的嗜好是（______）A．望哨 B．悠然地飞翔 C．站立于小树的屋顶 D．早晨出来2．“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________ 。
3．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。
4．分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。
______________________________________________________________三、阅读平台。
2021年五年级语文(下)课内外阅读专项复习(含答案)部编版
2021年五班级语文（下）课内外阅读专项复习（含答案）一、依据课文内容填空。
1.《草船借箭》让我们生疏了的周瑜，的鲁肃，的曹操，的诸葛亮。
2.《摔跤》一文表现了小嘎子、、，的共性特点。
3.《跳水》这个故事告知我们遇事要，。
4.《牧场之国》让我感受到了牧场的田园风光，体会到了动物与、与统一和谐的奇特境界。
5.《杨氏之子》反映了孩子思维的和语言的。
6.《四时田园杂兴》塑造了农村儿童、、的形象，流露出出诗人对宠爱劳动的赞扬。
7.她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。
她是最有、最有、最有的！8. ，的生活，正是我们革命者能够战胜很多困难的地方。
9.夫不行陷之盾与无不陷之矛，。
10.这些孩子正值，布满朝气。
11.黄河远上白云间，。
12. 掩盖着这座水上城市，古老的又地入睡了。
二、课内阅读。
（一）杨氏之子（节选）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.请解释下列汉字。
甚：示：2.请在下面括号中填上人物名称。
（）为（）设果，果有杨梅。
3.翻译下面的句子。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
4.在正确的断句后画“√”。
A.未闻／孔雀／是／夫子／家禽。
（）B.未闻／孔雀／是／夫子家／禽。
（）4.孔君平的言外之意是什么？你认为杨氏子的回答妙在哪里？（二）手指（节选）大拇指在五指中，外形实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简洁，比人家少一个关节。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他舍命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。
讨巧的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒适后，感谢的是其他四指。
1.作者是从、、这三个方面描写大拇指外形不美的。
2.大拇指的性格特点是什么？为了说明这共性格特点，作者在文中举了哪几例子？概括写出来。
2021年部编版五年级语文下册阅读理解练习题及答案
2021年部编版五年级语文下册阅读理解练习题及答案一、课内阅读，回答问题。
将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削．（）弱赵国的力量，秦国必然乘．（）机来打我们。
我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．给加点的字注音。
2．在（）里填汉字。
3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。
请将第二个问句换个说法，使句意不变：___________________________________________________4．请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。
5．用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？__________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
风筝①时令正是仲春。
大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。
瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
2021年部编版五年级下册语文阅读理解及答案(完整版)
2021年部编版五年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、阅读理解。
中国第五大发明——汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。
从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。
古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。
中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。
尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。
汉字堪称中国“第五大发明”。
汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。
”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。
”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。
如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。
我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。
汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。
”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
汉字可以引发想象和联想。
由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。
并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。
会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。
我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。
其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。
因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
汉字有利于发展大脑智力。
从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。