【精品课件】新教科版科学六上1-1《使用工具》
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六年级上册科学课件-1.1使用工具｜教科版(共27张PPT)
如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿＿＿＿.
老虎钳 开瓶器 水果刀
剪钢丝、拧螺丝 开瓶盖 削苹果、裁纸
羊角锤 钉钉子、拔钉子
筷子 夹饭菜
●探究活动一：选用合适的工具往往可以省力、方便。
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出 来最省力、方便？ 说说选择 的理由。
螺丝刀
羊
角
铁钉 螺丝钉 图钉
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以 它是学习用品，不是简单机械。 （ ）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理
都是一样的。
（）
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ ）
我们曾使用过的工具
这么多的工具中有没 有一种工具可以做好 几件事情的呢？
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以 使我们做事情更加省力、 方便。
2、不同的工具能有不同的 作用，同样不同的工具 也有不同的科学道理。
科学概念：机械是 能使我们省力或 方便的装置。螺 丝刀、铁锤、剪 刀这些机械构造 很简单，又叫简 单机械。
锤
小刀
●探究活动二：不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 应该选择什么工具来完成下面的工作。
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。
油桶搬上车
定滑轮 斜面
石头大搬迁
绳子
国旗升上顶
杠杆（撬棍）
学习小结
1.机械指的是_能__使__我__们__省__力__或__方__便__的__装__置__。_ 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿简＿单＿机＿械. 3.简单机械被人们习惯称为_工__具_。 4.许多时候，使用工具可以让我们__方__便__或_省__力__。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用_恰__当__的__工__具_能给
老虎钳 开瓶器 水果刀
剪钢丝、拧螺丝 开瓶盖 削苹果、裁纸
羊角锤 钉钉子、拔钉子
筷子 夹饭菜
●探究活动一：选用合适的工具往往可以省力、方便。
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出 来最省力、方便？ 说说选择 的理由。
螺丝刀
羊
角
铁钉 螺丝钉 图钉
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以 它是学习用品，不是简单机械。 （ ）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理
都是一样的。
（）
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ ）
我们曾使用过的工具
这么多的工具中有没 有一种工具可以做好 几件事情的呢？
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以 使我们做事情更加省力、 方便。
2、不同的工具能有不同的 作用，同样不同的工具 也有不同的科学道理。
科学概念：机械是 能使我们省力或 方便的装置。螺 丝刀、铁锤、剪 刀这些机械构造 很简单，又叫简 单机械。
锤
小刀
●探究活动二：不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 应该选择什么工具来完成下面的工作。
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。
油桶搬上车
定滑轮 斜面
石头大搬迁
绳子
国旗升上顶
杠杆（撬棍）
学习小结
1.机械指的是_能__使__我__们__省__力__或__方__便__的__装__置__。_ 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿简＿单＿机＿械. 3.简单机械被人们习惯称为_工__具_。 4.许多时候，使用工具可以让我们__方__便__或_省__力__。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用_恰__当__的__工__具_能给
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共36张PPT)
这些漂亮的窗花 是用什么工具做成的呢？
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
剪刀可以完成下面漂亮的剪纸画！
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
钉 钉 子 。
一.我们用过什么工具？
（1）小组谈谈自己曾经使用过哪些工具？用它们 来做什么事？
（2）把小组谈论的结果写入书本P2页的表格中。
我们使用过的工具
2、不同的工具能有不同的作用，同不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝
刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫简单机械。
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所
以它是学习用品，不是简单机械。 （ ×）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原
理都是一样的。
小组讨论：
课本的三幅图，选择什么样的工 具来完成下面的工作？为什么？
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利将
用国
绳旗
子挂
和到
轮旗
子杆
滑
组顶 成上
轮
定
滑
轮
可
以
很
方
便
地
完成三项任务的工具的选择，说说选择的 理由。 （阅读书P3）
(1) 油桶通过斜面推上车。
（比较省力）
(2) 大石头用撬棍当杠杆去撬动。（比较省力）
(3) 利用绳子和轮子将国旗挂到旗杆顶上。 （组成定滑轮可以很方便）
小结：
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具 就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们 做得更好。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
剪刀可以完成下面漂亮的剪纸画！
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
钉 钉 子 。
一.我们用过什么工具？
（1）小组谈谈自己曾经使用过哪些工具？用它们 来做什么事？
（2）把小组谈论的结果写入书本P2页的表格中。
我们使用过的工具
2、不同的工具能有不同的作用，同不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝
刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫简单机械。
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所
以它是学习用品，不是简单机械。 （ ×）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原
理都是一样的。
小组讨论：
课本的三幅图，选择什么样的工 具来完成下面的工作？为什么？
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利将
用国
绳旗
子挂
和到
轮旗
子杆
滑
组顶 成上
轮
定
滑
轮
可
以
很
方
便
地
完成三项任务的工具的选择，说说选择的 理由。 （阅读书P3）
(1) 油桶通过斜面推上车。
（比较省力）
(2) 大石头用撬棍当杠杆去撬动。（比较省力）
(3) 利用绳子和轮子将国旗挂到旗杆顶上。 （组成定滑轮可以很方便）
小结：
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具 就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们 做得更好。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
六年级上册科学课件-1.1使用工具-教科版(8页PPT)
和帮助？
省力 省时 方便
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构 机械：能使我们省力或方便的装置。
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
械，它们的作用有哪些？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
§ 1.1 使用工具
这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？
常见的工具有哪些？
• 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 机械：能使我们省力或方便的装置。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
省力 省时 方便
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构 机械：能使我们省力或方便的装置。
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
械，它们的作用有哪些？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
§ 1.1 使用工具
这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？
常见的工具有哪些？
• 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 机械：能使我们省力或方便的装置。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
新版六年级科学上册精品课件1.1使用工具 教科版(共11张)
下节课继续。
六）、课后延伸拓展
1、播放《使用工具》视频
2、课后思考:对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
谢谢
பைடு நூலகம்
三）、第三部分 选择的工具
完成教材3页三项任务
1、请大家观察下面图 说说你选择工具的理由
2、请大家再观察下面图 说说你选择工具的理由
机械： 是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
小结
对于简单机械，不同的物体我们应 该选择不同的工具来完成.请同学们， 利用课余时间继续认识简单机械， 学习时注意安全。那么我们学习的 简单机械还有什么问题想研究吗？
1.使用工具
一、教学过程
一）、设景激趣，导入新课—使用工具
据英国《每日邮报》报道， 考古学家在非洲获得一个惊人 的发现，他们找到了340万年 前的原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原始的 石片工具据信是被原始人用来 将动物的肉与骨头分割开来， 以及砸碎骨头取食里面的骨髓。
提问：削铅笔时用什么？
一）、探究新课
第一部分 认识工具
1、请同学们看书上第2页的图 2、再看下图的工具
思考:我们用过什么工具？把它填在记录表上
二）、第二部分 选用什么工具好
实验设计（分组实验），探究科学
思考：如果要把上面的钉子、木螺丝取出，把电线剪断，把螺帽旋出或旋进， 应该选择那种工具比较好？
总结：不同的工具有不同 的用途，使用恰当的工具能给 我们带来方便。可以使我们做 事更加省力.
六）、课后延伸拓展
1、播放《使用工具》视频
2、课后思考:对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
谢谢
பைடு நூலகம்
三）、第三部分 选择的工具
完成教材3页三项任务
1、请大家观察下面图 说说你选择工具的理由
2、请大家再观察下面图 说说你选择工具的理由
机械： 是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
小结
对于简单机械，不同的物体我们应 该选择不同的工具来完成.请同学们， 利用课余时间继续认识简单机械， 学习时注意安全。那么我们学习的 简单机械还有什么问题想研究吗？
1.使用工具
一、教学过程
一）、设景激趣，导入新课—使用工具
据英国《每日邮报》报道， 考古学家在非洲获得一个惊人 的发现，他们找到了340万年 前的原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原始的 石片工具据信是被原始人用来 将动物的肉与骨头分割开来， 以及砸碎骨头取食里面的骨髓。
提问：削铅笔时用什么？
一）、探究新课
第一部分 认识工具
1、请同学们看书上第2页的图 2、再看下图的工具
思考:我们用过什么工具？把它填在记录表上
二）、第二部分 选用什么工具好
实验设计（分组实验），探究科学
思考：如果要把上面的钉子、木螺丝取出，把电线剪断，把螺帽旋出或旋进， 应该选择那种工具比较好？
总结：不同的工具有不同 的用途，使用恰当的工具能给 我们带来方便。可以使我们做 事更加省力.
教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》.ppt
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
教科版小学科学六年级上册课件1.1《使用工具》 PPT(附同步教案)
科学·六年级上册·教版
1.1《使用工具》
讲师：文小语
2020年10月2日
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、 方便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月2日
1.1《使用工具》
讲师：文小语
2020年10月2日
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、 方便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月2日
六年级上册科学课件-1-1 使用工具丨教科版 (共40张PPT)
2、不同的工具有不同的用途， 不同的工具也有不同的科学道 理。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
在生活和生产中，人 们做事情常常用（工具） 来帮忙。
这些漂亮的窗花用什 么工具做成的呢？
我们还认识哪些工 具？我们使用过工具吗？
我们使用过的工具
剪刀
小刀
菜刀
指甲刀
螺丝刀
钢卷尺
钢锯
铁锹
羊角锤
羊角锤是一种常用手动敲击类 工具，可以用来拔钉子，也可以 用来敲击工件。
钉锤
用于物体加工敲击用.
2、不同的工具有不同的用途，不同的 工具也有不同的科学道理。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
自行车
对于简单机械，我们 有什么问题？
判断
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸， 所以它是学习用品，不是简单机械。 （）
Hale Waihona Puke 2、不同的工具是有不同作用的，但是它
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面滚上车比较省力。
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。
定 滑 轮
利用绳子和轮子组成定滑轮可 以很方便地将国旗挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我 们呢？
1、有一些很费力、很难做的事情，如 果使用了合适的工具，就可以省力、 方便的完成了。
们的原理都是一样的。
（）
3、所有工具都能给我们带来方便。（ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（ ）
5、所有的工具都能省力。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
在生活和生产中，人 们做事情常常用（工具） 来帮忙。
这些漂亮的窗花用什 么工具做成的呢？
我们还认识哪些工 具？我们使用过工具吗？
我们使用过的工具
剪刀
小刀
菜刀
指甲刀
螺丝刀
钢卷尺
钢锯
铁锹
羊角锤
羊角锤是一种常用手动敲击类 工具，可以用来拔钉子，也可以 用来敲击工件。
钉锤
用于物体加工敲击用.
2、不同的工具有不同的用途，不同的 工具也有不同的科学道理。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
自行车
对于简单机械，我们 有什么问题？
判断
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸， 所以它是学习用品，不是简单机械。 （）
Hale Waihona Puke 2、不同的工具是有不同作用的，但是它
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面滚上车比较省力。
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。
定 滑 轮
利用绳子和轮子组成定滑轮可 以很方便地将国旗挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我 们呢？
1、有一些很费力、很难做的事情，如 果使用了合适的工具，就可以省力、 方便的完成了。
们的原理都是一样的。
（）
3、所有工具都能给我们带来方便。（ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（ ）
5、所有的工具都能省力。
六年级上册科学-使用工具-教科版(共19张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺丝钉 拿出来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子钉 下去？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子撬 起来？
我们可以使用什么工具对以下 的物品进行处理？
我们可以使用什么工具把它拿起 来？
我们可以使用什么工具把它剪出 来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把它的盖 子打开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
一起来动手
（请同学们利用老师提供的工具，把自 己手中的旧家电或者旧生活物品拆开，
把相同材料放在一起，以便回收）
我们一起来分享
• 说一说我们刚刚用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺丝钉 拿出来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子钉 下去？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子撬 起来？
我们可以使用什么工具对以下 的物品进行处理？
我们可以使用什么工具把它拿起 来？
我们可以使用什么工具把它剪出 来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把它的盖 子打开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
一起来动手
（请同学们利用老师提供的工具，把自 己手中的旧家电或者旧生活物品拆开，
把相同材料放在一起，以便回收）
我们一起来分享
• 说一说我们刚刚用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
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搬油桶
搬石头
升国旗
能使我们省力或方便的装置， 我们称为“机械”。
像剪刀、螺丝刀等机械构造简 单，叫“简单机械”，人们习惯称 之为“工具”。
关于简单机械，我们还有 什么问题想要研究？
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.---华罗庚（中国）
教科版小学科学课件
2020年9月
教工具？ 它们可以帮我们做哪些事？
这些工具认识吗？
剪断铁丝
撬开盖子
取出：铁钉 螺丝钉 图钉
1.先讨论，再领取需要的工具。 2.使用一种工具后，记录感受。 3.注意安全。
我们的发现
做下面的事情，选择什么工具？说说理由？
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