11样本空间与随机事件复习课程

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新教材(学习指导)10.1.1 有限样本空间与随机事件含解析

新教材(学习指导)10.1.1 有限样本空间与随机事件含解析

第十章概率10.1随机事件与概率10.1.1有限样本空间与随机事件素养目标·定方向素养目标学法指导1.理解样本点和有限样本空间的含义.(数学抽象)2.理解随机事件与样本点的关系.(逻辑推理)1.类比集合的有关概念来认识样本空间. 2.类比集合与集合之间的关系来认识随机事件.必备知识·探新知知识点1随机试验及样本空间1.随机试验的概念和特点(1)随机试验:我们把对__随机现象__的实现和对它的观察称为随机试验,简称试验,常用字母E来表示.(2)随机试验的特点:①试验可以在相同条件下__重复__进行;②试验的所有可能结果是__明确可知__的,并且不止一个;③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个,但事先不能确定出现哪一个结果.2.样本点和样本空间定义字母表示样本点我们把随机试验E的__每个可能的基本结果__称为样本点用__w__表示样本点样本空间全体__样本点__的集合称为试验E的样本空间用__Ω__表示样本空间有限样本空间如果一个随机试验有n个可能结果w1,w2,…,w n,则称样本空间ΩΩ={w1,w2,…,w n}={w1,w2,…,w n}为有限样本空间知识点2三种事件的定义随机事件我们将样本空间Ω的__子集__称为随机事件,简称事件,并把只包含__一个__样本点的事件称为基本事件,随机事件一般用大写字母A,B,C,…表示.在每次试验中,当且仅当A中某个样本点出现时,称为事件A发生必然事件Ω作为自身的子集,包含了__所有的__样本点,在每次试验中总有一个样本点发生,所以Ω总会发生,我们称Ω为必然事件不可能事件空集∅不包含任何样本点,在每次试验中都不会发生,我们称∅为不可能事件[知识解读]1.随机试验的三个特点(1)试验可以在相同条件下重复进行;(2)试验的所有可能结果是明确可知的,并且不止一个;(3)每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个,但事先不能确定出现哪一个结果.2.关于样本点和样本空间(1)样本点是指随机试验的每个可能的基本结果,全体样本点的集合称为试验的样本空间;(2)只讨论样本空间为有限集的情况,即有限样本空间.3.事件与基本事件(1)随机事件是样本空间的子集.随机事件是由若干个基本事件构成的,当然,基本事件也是随机事件.(2)必然事件与不可能事件不具有随机性,是随机事件的两个极端情形.关键能力·攻重难题型探究题型一事件类型的判断典例1在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是随机事件?(1)如果a、b都是实数,那么a+b=b+a;(2)从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签;(3)没有水分,种子发芽;(4)某电话总机在60秒内接到至少15个电话;(5)在标准大气压下,水的温度达到50 ℃时会沸腾;(6)同性电荷相互排斥.[分析]依据事件的分类及其定义,在给出的条件下,判断事件是否发生.[解析]结合必然事件、不可能事件、随机事件的定义可知.(1)对任意实数,都满足加法的交换律,故此事件是必然事件.(2)从6张号签中任取一张,得到4号签,此事件可能发生,也可能不发生,故此事件是随机事件.(3)适宜的温度和充足的水分,是种子萌发不可缺少的两个条件,没有水分,种子就不可能发芽,故此事件是不可能事件.(4)电话总机在60秒内接到至少15个电话,此事件可能发生,也可能不发生,故此事件是随机事件.(5)在标准大气压下,水的温度达到100 ℃时,开始沸腾,水温达到50 ℃,水不会沸腾,故此事件是不可能事件.(6)根据“同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引”的原理判断,该事件是必然事件.[归纳提升]判断一个事件是随机事件、必然事件还是不可能事件,首先一定要看条件,其次是看在该条件下所研究的事件是一定发生(必然事件)、不一定发生(随机事件),还是一定不发生(不可能事件).【对点练习】❶指出下列事件是必然事件、不可能事件,还是随机事件:(1)我国东南沿海某地明年将受到3次冷空气的侵袭;(2)抛掷硬币10次,至少有一次正面向上;(3)同一门炮向同一目标发射多枚炮弹,其中50%的炮弹击中目标.[解析](1)我国东南沿海某地明年可能受到3次冷空气侵袭,也可能不是3次,是随机事件.(2)抛掷硬币10次,也可能全是反面向上,也可能有正面向上,是随机事件.(3)同一门炮向同一目标发射,命中率可能是50%,也可能不是50%,是随机事件.题型二确定试验的样本空间典例2下列随机事件中,一次试验各指什么?试写出试验的样本空间.(1)先后抛掷两枚质地均匀的硬币多次;(2)从集合A={a,b,c,d}中任取3个元素;(3)从集合A={a,b,c,d}中任取2个元素.[解析](1)一次试验是指“先后抛掷两枚质地均匀的硬币一次”,试验的样本空间为:{(正,反),(正,正),(反,反),(反,正)}.(2)一次试验是指“从集合A中一次选取3个元素组成集合”,试验的样本空间为:{(a,b,c),(a,b,d),(a,c,d),(b,c,d)}.(3)一次试验是指“从集合A中一次选取2个元素”,试验的样本空间为:{(a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d)}.[归纳提升]不重不漏地列举试验的所有样本点的方法(1)结果是相对于条件而言的,要弄清试验的结果,必须首先明确试验中的条件.(2)根据日常生活经验,按照一定的顺序列举出所有可能的结果,可应用画树状图、列表等方法解决.【对点练习】❷袋中装有大小相同的红、白、黄、黑4个球,分别写出以下随机试验的条件和样本空间.(1)从中任取1球;(2)从中任取2球.[解析](1)条件为:从袋中任取1球.样本空间为{红,白,黄,黑}.(2)条件为:从袋中任取2球.若记(红,白)表示一次试验中,取出的是红球与白球,样本空间为{(红,白),(红,黄),(红,黑),(白,黄),(白,黑),(黄,黑)}.题型三随机事件的表示典例3一个口袋内装有除颜色外完全相同的5个球,其中3个白球,2个黑球,从中一次摸出2个球.(1)一共有多少个样本点?(2)写出“2个球都是白球”这一事件的集合表示.[解析](1)分别记白球为1,2,3号,黑球为4,5号,则这个试验的样本点为(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),共10个[其中(1,2)表示摸到1号球和2号球].(2)记A表示“2个球都是白球”这一事件,则A={(1,2),(1,3),(2,3)}.[归纳提升]1.判随机事件的结果是相对于条件而言的,要确定样本空间,(1)必须明确事件发生的条件;(2)根据题意,按一定的次序列出所有样本点.特别要注意结果出现的机会是均等的,按规律去写,要做到既不重复也不遗漏.2.试验中当试验的结果不唯一时,一定要将各种可能都要考虑到,尤其是有顺序和无顺序的情况最易出错.【对点练习】❸做抛掷红、蓝两枚骰子的试验,用(x,y)表示结果,其中x表示红色骰子出现的点数,y表示蓝色骰子出现的点数.写出:(1)这个试验的样本空间;(2)这个试验的结果的个数;(3)指出事件A={(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1)}的含义;(4)写出“点数之和大于8”这一事件的集合表示.[解析](1)这个试验的样本空间Ω为{(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}.(2)这个试验的结果的个数为36.(3)事件A的含义为抛掷红、蓝两枚骰子,掷出的点数之和为7.(4)记B=“点数之和大于8”,则B={(3,6),(4,5),(4,6),(5,4),(5,5),(5,6),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}.易错警示忽视试验结果与顺序的关系而致误典例4已知集合M={-2,3},N={-4,5,6},从这两个集合中各取一个元素分别作为点的横、纵坐标.(1)写出这个试验的基本事件空间;(2)求这个试验的基本事件的总数.[错解](1)这个试验的基本事件空间Ω={(-2,-4),(-2,5),(-2,6),(3,-4),(3,5),(3,6)}.(2)这个试验的基本事件的总数是6.[错因分析]题中要求从两个集合中各取一个元素分别作为点的横、纵坐标,所以集合N 中的元素也可以作为横坐标,错解中少了以下基本事件:(-4,-2),(-4,3),(5,-2),(5,3),(6,-2),(6,3).[正解](1)这个试验的基本事件空间Ω={(-2,-4),(-2,5),(-2,6),(3,-4),(3,5),(3,6),(-4,-2),(-4,3),(5,-2),(5,3),(6,-2),(6,3)}.(2)这个试验的基本事件的总数是12.【对点练习】❹同时抛掷两枚大小相同的骰子,用(x,y)表示结果,记A为“所得点数之和小于5”,则事件A包含的样本点的个数是(D)A.3B.4C.5D.6[解析](1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1),共6个样本点.。

样本空间和随机事件教案

样本空间和随机事件教案

样本空间和随机事件教案一、概念1.样本空间:指一个随机试验中所有可能的结果构成的集合,用S表示。

2.随机事件:指样本空间S的子集,用A表示。

二、样本空间的表示方法1.列举法:将所有可能的结果列出来,构成一个集合。

例如:掷一枚骰子,样本空间为S={1,2,3,4,5,6}。

2.描述法:用文字或符号描述样本空间中所有可能的结果。

例如:从一副扑克牌中随机抽取一张牌,样本空间为S={A♠,2♠,3♠,...,K♠,A♥,2♥,3♥,...,K♣,A♦,2♦,3♦,...,K♦}。

三、随机事件的表示方法1.列举法:将随机事件中所有可能的结果列出来,构成一个集合。

例如:掷一枚骰子,事件A为“出现偶数点数”,则A={2,4,6}。

2.描述法:用文字或符号描述随机事件中所有可能的结果。

例如:从一副扑克牌中随机抽取一张牌,事件A为“抽到黑桃”,则A={A♠,2♠,3♠,...,K♠}。

四、常见概念1.必然事件:指样本空间S本身,即所有可能的结果都属于该事件。

例如:掷一枚骰子,事件B为“出现点数”,则B=S={1,2,3,4,5,6}。

2.不可能事件:指不包含任何样本点的事件。

例如:掷一枚骰子,事件C为“出现7点数”,则C=∅。

3.互斥事件:指两个事件没有公共的样本点。

例如:掷一枚骰子,事件D为“出现偶数点数”,事件E为“出现奇数点数”,则D∩E=∅。

4.对立事件:指两个事件互为补集。

例如:掷一枚骰子,事件F为“出现偶数点数”,事件G为“出现奇数点数”,则F和G是对立事件。

五、例题1.从一副扑克牌中随机抽取一张牌,事件A为“抽到黑桃”,事件B为“抽到红桃”,则A和B是互斥事件。

2.抛一枚硬币,事件C为“正面朝上”,事件D为“反面朝上”,则C和D是对立事件。

3.从1~10中随机抽取一个数,事件E为“抽到偶数”,事件F为“抽到质数”,则E和F不是互斥事件。

人教A版高中数学必修第二册教学课件-第十章 -10-1-1有限样本空间与随机事件

人教A版高中数学必修第二册教学课件-第十章 -10-1-1有限样本空间与随机事件
解 事件M的含义是“从3双不同的鞋中随机抽取2只,取出的2只鞋不成双”.
高中数学 必修第二册 RJ·A
(2)N={A1B1,B1C1,A1C1}; 解 事件N的含义是“从3双不同的鞋中,随机抽取2只,取出的2只 鞋都是左脚的”.
(3)P={A1B2,A1C2,A2B1,A2C1,B1C2,B2C1}. 解 事件P的含义是“从3双不同的鞋中,随机抽取2只,取到的鞋一 只是左脚的,一只是右脚的,且不成双”.
高中数学 必修第二册 RJ·A
典例剖析
一、样本空间的求法
例1 写出下列试验的样本空间: (1)同时抛掷三枚骰子,记录三颗骰子出现的点数之和;
解 该试验的样本空间Ω1={3,4,5,…,18}.
高中数学 必修第二册 RJ·A
(2)从含有两件正品a1,a2和两件次品b1,b2的四件产品中任取两件,观察取出产品的结果; 解 该试验所有可能的结果如图所示,
高中数学 必修第二册 RJ·A
解 设石头为w1,剪刀为w2,布为w3,用(i,j)表示游戏的结果,其中i表示甲出的拳, j表示乙出的拳,则样本空间E={(w1,w1),(w1,w2),(w1,w3),(w2,w1),(w2,w2), (w2,w3),(w3,w1),(w3,w2),(w3,w3)}. 因为事件A表示随机事件“甲乙平局”, 则满足要求的样本点共有3个:(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3), 所以事件A={(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3)}. 事件B表示“甲赢得游戏”, 则满足要求的样本点共有3个:(w1,w2),(w2,w3),(w3,w1), 所以事件B={(w1,w2),(w2,w3),(w3,w1)}.
解 事件C中所含样本点中两个数的差的绝对值为2,且样本空间中两个数的差的绝对值 为2的样本点都在事件C中,故事件C的含义为连续抛掷一枚均匀的骰子2次,两次掷出的 点数之差的绝对值为2.

10.1 课时1 有限样本空间与随机事件

10.1  课时1 有限样本空间与随机事件
4
课前预学
课堂导学
问题 2:随机试验有哪些特点? 答案 ①试验可以在相同条件下重复进行;②试验的所有可能结果是明确可知 的,并且不止一个;③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个,但事先不能确定 出现哪一个结果. 问题 3:什么是样本点? 答案 把随机试验的每个可能的基本结果称为样本点.
问题 4:什么是样本空间? 答案 全体样本点的集合称为样本空间.
6
课前预学
课堂导学
问题 1:观察随机试验时,其可能出现的结果的数量一定是有限的吗? 答案 不一定,也可能是无限的.如在实数集中,任取一个实数.
问题 2:如何确定试验的样本空间?
答案 确定试验的样本空间就是写出试验的所有可能的结果,并写成 Ω={ω1,ω2,…,ωn}的形式.
7
课前预学
课堂导学
【新知生成】
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课前预学
课堂导学
【新知运用】
根据点数取 1~6 的扑克牌共 24 张,写出下列试验的样本空间. (1)任意抽取 1 张,记录它的花色; (2)任意抽取 1 张,记录它的点数; (3)在同一种花色的牌中一次抽取 2 张,记录每张的点数; (4)在同一种花色的牌中一次抽取 2 张,计算 3
D.4
解析 ①是随机事件,②是不可能事件,③是随机事件,④是必然事件. 故选 B.
27
课前预学
课堂导学
2. 一个口袋中装有大小和形状都相同的一个白球和一个黑球,那么“从中
任意摸一个球得到白球”,这个事件是( A ).
A.随机事件
B.必然事件
C.不可能事件
D.不能确定
解析 一个口袋中装有大小和形状都相同的一个白球和一个黑球,那么“从中 任意摸一个球得到白球”,这个事件是随机事件.故选 A.

随机事件与样本空间

随机事件与样本空间

3
随机试验
试验的所有可能结果是已知的,但在试验前是 不知试验将发生哪种结果,并在相同的条件下,试 出现正面和反面两种结果;
⑵掷一枚骰子只可能出现1点、2点、3点、4点、5 点、6点六种结果.
⑶买一张彩票,可能出现中奖和不中奖两种结果;
⑷某足球运动员踢球一次,可能踢中也可能踢不中;
2021/4/9
7
请指出下列事件中,哪些是不可能事件?哪些是必然事件? 哪些是随机事件?
(1)导体通电时发热; (2)在标准大气压下且温度低于0℃时,冰融化; (3)李强射击一次,中靶;
(4)购买本期福利彩票中奖;
(5)平面三角形的内角和是180度;
(6)没有空气,动物也能生存下去;
(7)直线 yk过x 定1点 ;1,0
品数.
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5
随机事件
样本空间的任一个子集,称作随机事件,简称事件,用大 写英文字母A、B、C等表示.
例如:1、掷骰子的样本空间的一个子集 A{1表,3,示5}掷得
奇数点这个事件.
问:子集 B{1和,2,3} 分C别{表5,示6}什么事件?
2、从含有15件次品的100件产品中任取5件,观察其中 的次品数.
问:子集 A{和0,1} B分别{3表,4,示5}什么事件?
2021/4/9
6
必然事件和不可能事件
在一定条件下必然发生的事件,称为必然事件,用 表示;
在一定条件下不可能发生的事件,称为不可能事件,用
表示;
例如:早晨太阳从东方升起就是必然事件;在常温下,铁能 熔化就是不可能事件;
想一想:你还能举出其它必然事件和不可能事件的例 子吗?
12.1随机事件与样本空间
• 随机试验 • 基本事件 • 样本空间 • 事件的表示

§1.1随机事件与样本空间

§1.1随机事件与样本空间

§1.1随机事件与样本空间§1.1 随机事件与样本空间随机事件与样本空间是概率论中的两个最基本的概念。

⼀、基本事件与样本空间对于随机试验来说,我们感兴趣的往往是随机试验的所有可能结果。

例如掷⼀枚硬币,我们关⼼的是出现正⾯还是出现反⾯这两个可能结果。

若我们观察的是掷两枚硬币的试验,则可能出现的结果有(正、正)、(正、反)、(反、正)、(反、反)四种,如果掷三枚硬币,其结果还要复杂,但还是可以将它们描述出来的,总之为了研究随机试验,必须知道随机试验的所有可能结果。

1、基本事件通常,据我们研究的⽬的,将随机试验的每⼀个可能的结果,称为基本事件。

因为随机事件的所有可能结果是明确的,从⽽所有的基本事件也是明确的,例如:在抛掷硬币的试验中“出现反⾯”,“出现正⾯”是两个基本事件,⼜如在掷骰⼦试验中“出现⼀点”,“出现两点”,“出现三点”,……,“出现六点”这些都是基本事件。

2、样本空间基本事件的全体,称为样本空间。

也就是试验所有可能结果的全体是样本空间,样本空间通常⽤⼤写的希腊字母Ω表⽰,Ω中的点即是基本事件,也称为样本点,常⽤ω表⽰,有时也⽤A,B,C 等表⽰。

在具体问题中,给定样本空间是研究随机现象的第⼀步。

例1、⼀盒中有⼗个完全相同的球,分别有号码1、2、3……10,从中任取⼀球,观察其标号,令=i {取得球的标号为i },=i 1,2,3,…,10. 则Ω={1,2,3,…,10},=i ω{标号为i },=i 1,2,3,…,101ω,2ω,…, 10ω为基本事件(样本点)例2 在研究英⽂字母使⽤状况时,通常选⽤这样的样本空间:Ω={空格,A,B,C,…,X,Y,Z}例 1,例 2讨论的样本空间只有有限个样本点,是⽐较简单的样本空间。

例3讨论某寻呼台在单位时间内收到的呼叫次数,可能结果⼀定是⾮负整数⽽且很难制定⼀个数为它的上界,这样,可以把样本空间取为Ω={0,1,2,3,…}这样的样本空间含有⽆穷个样本点,但这些样本点可以依照某种顺序排列起来,称它为可列样本空间。

10.1.1有限样本空间与随机事件课件人教A版必修第二册

10.1.1有限样本空间与随机事件课件人教A版必修第二册
请在此处输入您 的标题
3.某网站举行购物抽奖活动,规定购物消费金额每满 100 元就送一次抽奖机会,中
D 奖的概率为 10%.那么以下理解正确的是( )
A.某人抽奖 100 次,一定能中奖 10 次
B.某人消费 1000 元,至少能中奖 1 次
C.某人抽奖 1 次,一定不能中奖
请在此处输入您 的标题
以 B 不符合题意.对于 C,打开电视机,有可能正在转播足球比赛,所以是随机事件, 所以 C 符合题意.对于 D,地球绕着请太在阳此处转输是入不您 可能事件,所以 D 不符合题意,故
的标题
选 C.
2.下面的事件:
①在标准大气压下,水加热到80C 时会沸腾;
② a , bR ,则 ab ba ;
③一枚硬币连掷两次,两次都出现正面向上.
必然事件
Ω作为自身的子集,包含了所有的样本点,在每次试验中总有一个样本点发生, 所以Ω总会发生,我们称Ω为必然事件
不可能事件
请在此处输入您 的标题
空集 不包含任何样本点,在每次试验中都不会发生,我们称 为不可能事件
例 4 如图,一个电路中有 A ,B ,C 三个电器元件,每个元件可能正常,也可能失 效.把这个电路是否为通路看成是一个随机现象,观察这个电路中各元件是否正常. (1)写出试验的样本空间; (2)用集合表示下列事件: M =“恰好两个元件正常”; N =“电请在路此是处通输入路您”;T =“电路是断路”.
B 其中是不可能事件的为( )
A.②
B.①
请在此处输入您 的标题
C.①②
D.③
解析:对于①,在标准大气压下,水加热到80C 沸腾的概率为 0,为不可能事件;
对于②,由乘法交换律可知: a ,bR ,则 ab ba 发生概率为 1,为必然事件;

数学人教A版(2019)必修二10.1.1有限样本空间与随机事件(共34张ppt)

数学人教A版(2019)必修二10.1.1有限样本空间与随机事件(共34张ppt)
共有10种可能结果0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.所有可能结果可 用集合表示为(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
学习新知 2.样本点和样本空间
我们把随机试验E每个可能的基本结果称为样本点 用ω表示样本点
全体样本点集合称为试验E的样本空间
用Ω表示样本空间
如一个随机试验有n个可能结果ω1,ω2,...,ωn,则称 Ω={ω1,ω2,…,ωn} 样本空间Ω={ω1,ω 2,…,ωn}为有限样本空间
问题情境
明天地球还会转动
在一定条件下,事先就能断定发生或不发生某种结果,这种现象 就是确定性现象.
转盘转动后,
指针指向白色 区域
这两人各买1张彩 票,她们中奖了
在一定条件下,某种现象 可能发生也可能不发生, 事先不能断定出现哪种结 果,这种现象就是随机现 象.
ห้องสมุดไป่ตู้
数学理论
必然事件:在一定条件下必然要发生的事件叫必然事件。
木柴燃烧,产生热量
不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件叫不可 能事件。
实心铁块丢入水中,铁块浮起
随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事 件叫随机事件。
两人各买1张彩票,均中奖
事件的表示:以后我们用A、B、C等大写字母表示随 机事件,简称事件.
数学运用
例1.判断哪些事件是随机事件,哪些是 必然事件, 哪些是不可能事件?
事件A:抛一颗骰子两次,向上的面的数字之和大于12. 不可能事件
事件B:抛一石块,下落
必然事件
事件C:打开电视机,正在播放新闻 随机事件
事件D:在下届亚洲杯上,中国足球队以2:0战胜日本足球队 随机事件
分小分组小组举例
实验环节
实验一:小组抛掷枚硬币的试验
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带有随机性、偶然性的现象.

当人们在一定的条件下对它加
机 以观察或进行试验时,观察或试验
现 的结果是多个可能结果中的某一个.
象 而且在每次试验或观察前都无法确
的 知其结果,即呈现出偶然性. 或者
特 说,出现哪个结果“凭机会而定”.

我们的生活和随机现象 随机现象例 结下了不解之缘.
下面的现象哪些是随机现象?
而“掷出点数8”则是不可能事件.
四.样本点和样本空间
现代集合论为表述随机试验提供了一 个方便的工具 .
我们把随机试验的每个基本结果称为 样本点,记作e 或ω. 全体样本点的集合称为 样本空间. 样本空间用S或Ω表示.
S
.
样本点e
如果试验是将一枚硬币抛掷两次, 则样本空间由如下四个样本点组成:
S={(H,H), (H,T), (T,H), (T,T)}
通常用大写字母A,B,C…表示。
例如,在掷骰子试验中,
“掷出2点”
随机事件的特点:
首先,随机事件的发生具有偶然 性, 在一次试验中,可能发生,也可 能不发生.
其次,在大量重复试验中,随机 事件的发生具有某种规律性.
基本事件
如在掷骰子试验中, 观察掷出的点数 .
(相对于观察目的

不 可再分解的事件)
事件 Ai ={掷出i点} i =1,2,3,4,5,6

复合事件
(两个或一些基本事件并在一 起,就 构成一个复合事件)
事件 B={掷出奇数点}
两个特殊的事件: 然
即在试验中必定发生的事件,常用S或Ω表示;

即在一次试验中不可能发生的事件, 常用φ表示 . 例如,在掷骰子试验中, “掷出点数小于7”是必然事件;
事件B就是S的一个子集
B发生当且仅当B中的样本点 1,3,5中的某一个出现.
五.事件间的关系及其运算
1. 事件的包含: 如果事件A发生必然导致事件B发生,
则称事件B包含事件A。记为 AB
即A中的每一样本点都包含于B中。 等价说法:如果事件B不发生,必然导致 事件A也不会发生。
BA
2.事件的相等:
S = {t :t ≥0}
如果一彩民购买体育彩票,一次只购买 一张,直到中奖为止,观察其所买的奖券数, 则样本空间
{1, 2, 3, ......}
引入样本空间后,事件便可以表示为 样本空间的子集 .
例如,掷一颗骰子,观察出现的点数
样本空间:
S = { i :i=1,2,3,4,5,6}
B = {1,3,5}
其中 第1次
第2次
样本空间在如下 意义上提供了一个理
(H,H): H
H 想试验的模型:
(H,T): H (T,H): T (T,T): T
T
在每次试验中
必有一个样本点出
H
现且仅有一个样本
点出现 .
T
如果试验是测试某灯泡的寿命:
则样本点是一非负数,由于不能确知寿 命的上界,所以可以认为任一非负实数都是 一个可能结果, 故样本空间
第一章 随机事件与概率
在我们所生活的世界上, 充满了不确定性
从扔硬币、掷骰子和玩扑克等简单的 机会游戏,到复杂的社会现象;从婴儿的 诞生,到世间万物的繁衍生息;从流星坠 落,到大自然的千变万化……,我们无时 无生 物学中遗传因子和染色体的游动、以及 处于紧张社会中的人们的行为一样,自 然界中的不定性是固有的. 这些与其说 是基于决定论的法则,不如说是基于随 机论法则的不定性现象,已经成为自然 科学、生物科学和社会科学理论发展的 必要基础.
AB
AB
即所有包含在A中的样本点与 包含在B中的样本点全不相同。
5.事件的并(和): 事件A与事件B至少有一个发生的事件称为
事件A与事件B的并(和)事件。
记为 AB AB
即由A与B中所有样本点组成 的集合。
AB时,也A记 B。 为
6. 事件的对立:
事件A不发生的事件称_为_ 事件A 的对立事件
这场革命为研究新的设想,发展自 然科学知识,繁荣人类生活,开拓了道 路. 而且也改变了我们的思维方法,使 我们能大胆探索自然的奥秘.
下面我们就来开始一门“将不定 性数量化”的课程的学习,这就是
序论
概率论的研究对象
随机现象量的统计规律性
一.随机现象
在同一条件下,所观察的现象可能发生, 也可能不发生.
再如: 测量一物体的长度,由于仪器及观察受
到的环境的影响,每次测量的结果可能是有 差异的. 但多次测量结果的平均值随着测量 次数的增加逐渐稳定于一常数,并且诸测量 值大多落在此常数的附近,越远则越少,因 而其分布状况呈现“两头小,中间大,左右 基本对称”.
二.随机试验
对某一随机现象所做的一次观察或 进行的一次实验,称为随机试验,简称试验.
C.R.劳
概率作为一门数学学科,诞生于17世纪中叶, 它来源于对机会游戏和赌博的研究。
古典概率(帕斯卡和费马)
分析概率(Demoivre和拉普拉斯) 概率论体系(Kolmogorov)
将不定性数量化,来尝试回答这些 问题,是直到20世纪初叶才开始的. 还 不能说这个努力已经十分成功了,但就 是那些已得到的成果,已经给人类活动 的一切领域带来了一场革命.
如果事件A包含事件B,事件B也包 含事件A则称事件A与事件B相等。
记为A=B
3.事件的交(积):
事件A与事件B同时发生的事件,称为事件
A与事件B的积(交)事件。
记为 AB或 AB
AB
即由事件A与B的公共样本点组成的集合
4.互不相容事件:
如果事件A与事件B不能同时发生,则 称事件A与事件B为互不相容(互斥)事 件。即
A. 太阳从东方升起; B. 明天的最高温度; C. 上抛物体一定下落; D. 新生婴儿的体重.
思考: 随机现象是不是没有规律可言呢?
否! 在一定条件下对随机现象进行大量观测 会发现某种规律性.
例如: 一门火炮在一定条件下进行射击,个
别炮弹的弹着点可能偏离目标而有随机性 的误差,但大量炮弹的弹着点则表现出一 定的规律性,如一定的命中率,一定的分 布规律等等.
随机试验的特点:
1.试验可以在相同条件下重复进行。 2. 每次试验可能出现的结果不止一个,但 在试验之前不能肯定会出现哪一个结果。
例如, 掷硬币试验 掷掷一一枚颗硬骰币子掷,,骰观观子察试察出验出正现还的是点反数.
H
T
三.随机事件 在一定条件下可能发生也可能不发
生的事件称为随机事件,或简称为事件,
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