部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》完整课件
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部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》图文版
课文详解
hé yèyuán yuán
荷 叶圆
胡木仁 héyèyuán yuán de
圆
lǜ lǜ de
荷叶 圆
圆 的，绿绿的。
课文详解
注释： “圆圆的”写出了荷叶的形状；“绿绿 的”写出了荷叶的颜色。
课文详解
注释：
课文开篇点题，写出了荷叶又圆又绿的
特点，为下文做了铺垫。
课文详解
段意总结： 第一部分（第一自然段）：主要从形状 和颜色两个方面描写了荷叶的特点。
写法宝典
开篇点题就是在文章的开头用一两句或者一段
话点明题意，下面的内容围绕这个主题开展。这种方
法不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留
下深刻的印象。如，本文第一句“荷叶圆圆的，绿绿
的”写出了荷叶又圆又绿的特点，简洁明了。
Байду номын сангаас
知识积累
阅读： 1.数一数，选段共有（ ）句话。
知识积累
阅读：
2. 什么时间，王冕在什么地方放牛？
__________________________________ 时间：一个夏天的傍晚
地点：湖边 __________________________________
知识积累
阅读：
3. 当王冕看到美丽的景色时想到了什么？用
造句：少 年 儿 童 是 祖 国 的 花 朵。
shào nián ér tóng shìzǔ guóde huā duǒ
字词学习
měi
组词： 美丽
měi lì měi dé
美德
měi yán
美言
造句：尊老 爱幼 是 中 华 民族的 美 德。
zūn lǎo ài yòu shìzhōng huámí n zúde měi dé
部编版一年级下册语文课文荷叶圆圆PPT(完美版)
凉伞
摇篮
读一读，写一写。
荷叶 圆圆的 ， 绿绿的 。 苹果 大大的 ， 红红的 。
课后作业
➢ 默写今天学习的生字词。 ➢ 朗读课文。背诵课文。
谢 谢 观 看！
动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和 动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。
主题概括
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷 叶的喜爱之情。
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠 摇篮
荷叶圆圆 小青蛙
小鱼儿 凉伞
歌台
课后习题
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台
第六单元
12 荷叶圆圆
新课导入
你喜欢荷叶吗？你知道荷叶上面有 什么，下面有什么吗？一起走进课文， 让我们来看一看吧！
学习字词
zhū
yáo
珠
摇
珍珠
摇椅
tǎng
jīng
躺
晶
躺着
亮晶晶
tíng
jī
停
机
停车场
飞机
zhǎn
tò u
展
透
展览
透明
chì bǎng
翅膀
��2����ա����ݵǾ�̬��д���ݵͺͼ�ţ���Ƕ�̬��д��ʫ���о��ж����γ���һ�ֶ�����ϵ�����ʹʫ�Ե������������Ľ����һ�䡰 ��մ�����ɽ�¡�һ���к����ã�������մ�λ������������ڸɽ���£�����ԭ�ı������е�ʮ����ΰ�����Ľ������ڶ1.����
duǒ
朵
部首：几 组词：花朵 云朵 造句：小孩子是我们祖国的花朵。
部编版一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆 》教学课件)
加点的字 是多音字！
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字的读 音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷（hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
•
识字游戏
珠 摇躺晶停 机
展
透 翅
膀唱
朵
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
蝌蚪 鸭子
荷叶是我的_雨__伞____。 荷叶是我的_游__乐__场___。
语语文文 一一年年级级 下下册册
12 荷叶圆圆
亮 美
台放
小鱼儿捧起一朵朵很美很 美的水花。
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
④
①
②
③
3
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. 韵母是ɑng：__②__③__④__⑤__⑦___ 韵母是ing ： _____①__⑥_____
小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
圈出表示
动作的词。
多么自由自
在的鱼儿啊！
读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
捺由中心起 笔，舒展。
měi
第三 横最 长， 压横 中线。
结构梳理
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
主题概括
通过本文，我们知道了荷叶对_小__水__珠_、 _小__蜻__蜓_、小__青__蛙__和小__鱼__儿__的作用，也知道 了小动物们都__喜_爱___荷叶。
部编版语文一年级下册-课文(四)-课件-13 荷叶圆圆23
píng
停机坪
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲 在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
至目录
歌台
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
凉伞
游
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
我会填
小水珠把荷叶当作（摇篮）。 小蜻蜓把荷叶当作（停机坪）。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
13、荷叶圆圆
chì bǎng
翅膀
yá
上下结构
朵
组词（飞机）（手机） 组词（花朵）（一朵朵）
荷叶是什么形状， 什么颜色的？
荷叶圆圆的，绿绿的的。
香蕉 弯弯的 ， 黄黄的 。 西瓜 圆圆的 ， 甜甜的 。
荷塘里来了哪些小伙伴？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
新人教部编版一年级语文下册课件 课文 第13课 《荷叶圆圆》
摇篮 ） 歌台 ） 停机坪 ） 凉伞 ）
我会读
摇
珠
躺
停 晶
翅展唱机Fra bibliotek透 膀
朵
我会写
课堂练习题 二
1.猜字谜: （1）人来小亭边。（ 停 ） （2）月亮在旁边。（ 膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。（ 晶 ）
课后作业 1.朗读课文。背诵课文。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
课文
⑬ 荷叶圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
谜底： 荷叶
走进课文 《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
课堂练习题 一
1.荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 )，
有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
2.看图填空。
1. 荷叶是小水珠的（ 2. 荷叶是小青蛙的（ 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 4. 荷叶是小鱼儿的（
统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》第一课时课件(共42张PPT)
（一朵） （花朵）
写字前 先正姿
正确坐姿 头正、肩平、身直、足安， 眼离书本有一尺， 胸离书桌有一拳。
握笔姿势 拇指食指对对齐， 两指之间留缝隙， 中指下面来帮忙， 后面两指往里藏。
一看 二写 三对照
认真写字我最棒书写
达
姿势正确
人
书写工整
版面干净
我能得：
学习小结
1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁 。
2.会写“亮、朵、美、鱼、台”5个字。
3.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、 摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作知道“躺 、展开”等词语的意思。
课后活动
课后请同学们读好生字，把课文读通顺。
谢谢！
小小水水珠珠说说::““荷荷叶叶是是我我的的摇摇篮篮。”
yáo
摇
提手旁
摇篮 摇
摇
手
头
xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ
小水珠躺在荷叶上。
tǎnɡ tǎnɡ
shè
射
躺下
身
身 （身字旁）
duǒ ɡōnɡ
躲躬
平躺
tínɡ
chànɡ
停下 歌唱
chànɡ
( 歌唱 )
tínɡ
( 停下 )
chànɡ
( 歌唱 )
（合唱）
tínɡ
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
( 停下 )
( 停机坪 )
chì bǎnɡ
翅膀
tòu chì bǎnɡ
透明的翅膀
xiǎo qīnɡ tínɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
新编部编本新版人教版一年级语文下册第二学期第13课《荷叶圆圆》课件
13荷叶圆圆
教学目标
1、认识12个生字，会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 课文。
要求：
1、自由读课文，借助拼音读准字音、 画出生字，记住字形。 2、课文中写了那些人物？ 3、给课文划分段落。 4、你都读懂了什么？能用自己的话复 述课文吗？
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎 样说的？怎样做的？
摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
形容物体明亮，闪烁发光。
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立
在荷叶上，展开透明的翅膀。
张开
歌台
蹲
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上，呱呱地放声歌唱。
的绿色音符……
我会填
（ 圆圆的 ） （ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 ） 眼睛 （ 明亮的 ） （ 漂亮的 ） 水花 （ 很美的 ） （ 透明的 ） 翅膀 （ 有力的 ）
1、亮晶晶
笑嘻嘻
ABB式叠词——形容词
红润润
绿油油
黑乎乎
一片片
冰凉凉
2、一朵朵 一只只 一条条
ABB式叠词——量词
一块块
一束束
2zhe 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， zháo
眨着亮晶晶的眼睛。
暗
看~ ~火 否
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上，展开透明的翅膀。
张开 收缩suō
de dí
4
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
教学目标
1、认识12个生字，会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 课文。
要求：
1、自由读课文，借助拼音读准字音、 画出生字，记住字形。 2、课文中写了那些人物？ 3、给课文划分段落。 4、你都读懂了什么？能用自己的话复 述课文吗？
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎 样说的？怎样做的？
摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
形容物体明亮，闪烁发光。
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立
在荷叶上，展开透明的翅膀。
张开
歌台
蹲
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上，呱呱地放声歌唱。
的绿色音符……
我会填
（ 圆圆的 ） （ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 ） 眼睛 （ 明亮的 ） （ 漂亮的 ） 水花 （ 很美的 ） （ 透明的 ） 翅膀 （ 有力的 ）
1、亮晶晶
笑嘻嘻
ABB式叠词——形容词
红润润
绿油油
黑乎乎
一片片
冰凉凉
2、一朵朵 一只只 一条条
ABB式叠词——量词
一块块
一束束
2zhe 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， zháo
眨着亮晶晶的眼睛。
暗
看~ ~火 否
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上，展开透明的翅膀。
张开 收缩suō
de dí
4
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件
晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
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点击输入标题
03
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02
点击输入标题
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
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小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
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躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
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珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
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小水珠
小青蛙
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歌台
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晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán
小 水 珠 说：“荷叶 是我的 摇篮。”
xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ
小 水 珠 躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮
jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时 江南
江南可采莲，莲叶何田
田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶
东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶
南，鱼戏莲叶北。
13 荷叶圆圆课文，说一说：你印
的 ，
象中的荷叶是什么样子的？
绿
绿
的
。
初读课文
自己读课文，把课后要求认识的生字 圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍， 把要求会写的字也圈出来，多读几遍。
荷叶是我的摇篮。
参照想象小水珠在荷叶上的情景，选 择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是 ××，你的心情是怎样的？
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
拓展延伸
别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、 小青蛙、小鱼儿。
还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成 什么？它们会有怎样的表现呢？
读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_大__大__的_，_红__红__的_。
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶上玩耍的？
zhū yáo tǎnɡ jīnɡ tínɡ jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎnɡ chànɡ duǒ
展透翅膀唱朵
亮机台放鱼朵美
摇、停、唱
把手掌当作床，摇动手掌，
感受“摇”的动作和手有关。
展、透、
“展开——展开翅膀——展
翅、膀 开透明的翅膀”边做动作边识记。
“身字旁”的字一般跟身体有 躺 关。“躺”可以通过组词“平躺、
“口”
“美”的“羊字头”
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵
课文精读 读课文，连一连。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮
读第2自然段，体会文中描写小水珠 躺在荷叶上的情趣。
想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自 己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面， 微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上 快活地滚来滚去的情景。
透 明 的 翅 膀。
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái
小 青 蛙 说：“荷叶是 我的 歌台。”
xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ
小 青 蛙 蹲 在荷 叶 上，呱 呱 地 放
shēnɡ ɡē chànɡ
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去，捧 起一 朵朵 很 美 很 美 的 水 花。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头 是“鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
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Step 1 Step 2 Step 3 Step 4
声 歌 唱。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
小 鱼儿 说：“荷叶 是 我的 凉 伞。”
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu
小 鱼 儿在 荷叶 下 笑 嘻 嘻地 游 来游
qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā