三相笼型异步电动机的多地控制线路讲课教案
三相异步电动机教案
教案2.2 三相笼型异步电机的全压启动控制线路（二）
作者：
起保停电路比点动控制电路多了一个自锁触点和一个停止按钮。
自锁：用接触器KM的常开辅助触点并联在启动按钮两端，使启动按钮松开后KM线圈仍然保持得电，这就是自锁，它的含义就是“锁住”自身的得电状态。
起到自锁作用的触点叫自锁触点。
图2-6
电动机若要两地启动，可按按钮SB3或SB4；若要两地停止，可按按
一类是一类是控制电路顺序控制，教材只介绍了第二类，板书绘制电路图
图2-7 两台电动机顺序控制线路
1
2
1
的延时动作触点
让学生
分析这个电路的功能。
分
M1
代替手动
图2-8 时间继电器控制的顺序启动线路
原理讲解：
开关（也叫行程开关）来自动完成上述动作。
三相笼型异步电动机点动正转控制线路教学设计
《三相笼型异步电动机点动正转控制线路（理论课）》教学设计江川职中潘文波一、教学指导思想目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。
即以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。
教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。
本节课围绕三相笼型异步电动机点动正转控制线路这一主题目标，在教师指导下，让学生参与到课堂中、动手画图等来完成教学目标规定的学习任务。
而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习。
二、教材及学情分析本节课是主要结合三相笼型异步电动机点动正转控制线路进行讲解，点动正转控制线路是开始学习本门课程的重要一课，学好本节课对后续学习很关键。
本节课结合中国劳动社会出版社出版、李敬梅主编的《电力拖动控制线路与技能训练（第五版）》，并参考了其它相关书籍，选取三相笼型异步电动机点动正转控制线路进行教学，为使教学内容更完整，结合教学实际做了补充，以满足实作课的教学需要。
本节课学习的学生为机电12班学生，该班学生刚开始学习《电力拖动》这门课，所以还存在对这门课不熟悉、学不懂的情况，造成在教学中一些环节相对薄弱，所以在教学中更应讲清原理，创造更多与实物、实际联系的机会。
三、教学设想本节课主要使学生掌握三相笼型异步电动机点动正转控制线路的相关知识及在实际中的一些应用，使学生能触类旁通，在后续的实训过程能掌握结构、懂得原理、学会操作，最终能得心应手的解决问题。
本节课的重点放在电路的结构、识别上，难点放在电路的工作原理、接线图上，通过有目的的教学使学生能够熟练的掌握三相笼型异步电动机点动正转控制线路的相关知识，在实作时能按要求自主完成电路的接线。
四、教学目标（一）知识目标：1．熟悉三相笼型异步电动机点动正转控制线路的概念及结构。
2．掌握三相笼型异步电动机点动正转控制线路的工作原理。
三相笼型异步电动机点动控制线路 教案
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标1. 了解三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握点动控制线路的原理和接线方法。
3. 学会使用控制器对三相笼型异步电动机进行点动控制。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 点动控制线路的原理和接线方法。
3. 控制器的使用方法。
三、教学过程1. 导入：通过介绍三相笼型异步电动机的应用场景，引发学生对三相笼型异步电动机的兴趣。
2. 新课：讲解三相笼型异步电动机的结构和工作原理，让学生了解电动机的工作原理。
3. 实例分析：通过分析点动控制线路的实例，让学生理解点动控制线路的原理和接线方法。
4. 控制器使用：讲解控制器的使用方法，让学生学会如何使用控制器对电动机进行点动控制。
5. 课堂练习：安排学生进行课堂练习，巩固所学知识。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 采用实例分析法，分析点动控制线路的原理和接线方法。
3. 采用演示法，讲解控制器的使用方法。
五、教学评价1. 课后作业：布置有关三相笼型异步电动机点动控制线路的课后作业，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂练习：评估学生在课堂练习中的表现，了解学生对知识的运用能力。
3. 期末考试：设置有关三相笼型异步电动机点动控制线路的题目，全面评估学生对该部分知识的掌握情况。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论三相笼型异步电动机点动控制线路在实际应用中的优势和局限性。
2. 案例分析：分析实际工程中出现的点动控制线路问题，让学生学会如何解决实际问题。
七、教学资源1. 教材：提供详细的三相笼型异步电动机点动控制线路教程，供学生参考。
2. 网络资源：推荐一些关于三相笼型异步电动机点动控制线路的在线教程和视频，方便学生自主学习。
八、教学拓展1. 介绍其他类型的电动机控制线路，如星角启动、自锁控制等，让学生了解更多的电动机控制知识。
2. 讲解电动机控制线路在自动化生产线中的应用，让学生了解电动机控制线路的实际应用场景。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 学会点动控制线路的安装与调试。
3. 能够分析并解决点动控制线路的常见故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 点动控制线路的安装与调试步骤。
3. 点动控制线路的常见故障分析与解决方法。
三、教学准备：1. 准备三相笼型异步电动机及其控制设备。
2. 准备相关工具和仪器设备，如螺丝刀、扳手、电压表、电流表等。
3. 准备教学PPT或教案。
四、教学过程：1. 引入新课：通过讲解三相笼型异步电动机的工作原理及其应用，引出点动控制线路的重要性。
2. 讲解点动控制线路的基本原理：讲解点动控制线路的工作原理，包括控制电路和主电路的连接方式，以及各个元件的作用。
3. 演示点动控制线路的安装与调试：通过实际操作，演示点动控制线路的安装与调试过程，包括接线、检查电路、通电测试等步骤。
4. 分析并解决点动控制线路的常见故障：通过案例分析，讲解点动控制线路的常见故障及其原因，并提供解决方法。
5. 课堂小结：总结点动控制线路的特点、安装与调试要点，以及故障处理方法。
五、教学评价：1. 学生能准确描述三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 学生能够熟练进行点动控制线路的安装与调试。
3. 学生能够分析并解决点动控制线路的常见故障。
教学反思：在教学过程中，要注意理论与实践相结合，让学生通过实际操作来加深对点动控制线路的理解。
要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生能够掌握点动控制线路的相关知识。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论点动控制线路在实际应用中的案例，分享各自的学习心得。
2. 提问与解答：学生提问，教师解答，针对点动控制线路的安装、调试及故障处理环节进行深入探讨。
3. 实践操作：学生分组进行点动控制线路的安装与调试，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握操作要领。
七、教学拓展：1. 对比分析：引导学生分析点动控制线路与其他控制线路（如自锁控制线路、多地控制线路等）的异同，提高学生的综合分析能力。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）学会点动控制线路的安装与调试；（3）能够分析并解决点动控制过程中出现的问题。
2. 过程与方法：（1）通过实物演示，观察三相笼型异步电动机的点动控制过程；（2）动手实践，安装并调试点动控制线路；（3）小组讨论，分析点动控制过程中的注意事项。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对电气设备的兴趣和好奇心；（2）增强团队合作意识，提高动手操作能力。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机的点动控制原理（1）介绍三相笼型异步电动机的结构和工作原理；（2）讲解点动控制的基本原理及控制电路。
2. 点动控制线路的安装与调试（1）介绍点动控制线路的元件及功能；（2）演示点动控制线路的安装过程；（3）指导学生动手实践，安装点动控制线路；（4）讲解点动控制线路的调试方法及注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）点动控制线路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）点动控制线路的安装步骤及注意事项；（2）点动控制过程中的故障分析与解决。
四、教学准备1. 教学资源：（1）三相笼型异步电动机及点动控制线路实物；（2）安装工具及调试设备；（3）教学PPT及教材。
2. 课前准备：（1）检查设备是否正常运行；（2）准备好安装工具及调试设备；（3）确保学生已掌握相关基础知识。
五、教学过程1. 导入新课：（1）通过提问方式复习相关基础知识；（2）引入点动控制线路的概念及应用。
2. 知识讲解：（1）讲解三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）介绍点动控制线路的元件及功能；（3）阐述点动控制过程中的注意事项。
3. 动手实践：（1）分组进行点动控制线路的安装；（2）指导学生进行调试，观察电动机的点动效果；（3）解答学生在安装与调试过程中遇到的问题。
4. 课堂讨论：（1）分析点动控制过程中的注意事项；（2）讨论点动控制线路在实际应用中的优势与局限性。
三相笼型异步电动机的多地控制线路知识分享
件 并尽可能选用相同型号的电器 2、尽量缩短连接导线的数量和长度 3、正确连接电器的线圈 4、正确连接电器的触头
5、在满足控制要求的情况下，应尽量 减少电器通电的数量
6、应尽量避免采用许多电器依次动作 才能接通另一个电器的控制线路
SB22
KH
乙地
SB12
SB21
SBห้องสมุดไป่ตู้1
KM
KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
L1 QS FU1
FU2
L2
L3
按下SB22
KM线圈失电 KM 自锁触头断开,
解除自锁
主触头断开
电机停转
UV
甲地
KH
W
M
多地控制线路 3～
SB22
KH
乙地
SB12 SB21
SB11
KM
KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
KM
按下SB11 （甲地）
甲地
SB12 SB21
KM线圈得电
KH SB11
KM
UV W
M
KM
多地控制线路 3～
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
多地控制概念： 能在两地或多地控制同一台 电动机的控制方式叫做电动机 的多地控制
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
一、学习任务： 同学们，本次活动的工作任务是：给一
三相笼型异步电动机电气控制电路.
1.电动机的点动控制线路
如图2 （1）启动停止控制: 合上电源断路器QF, 按下启动 按钮SB1→KM线圈得电→KM主触头闭合(辅助常开触头同 时闭合)→电动机M启动并点动运行。当松开SB1时, 它虽 然恢复到断开位置, 在松开SB1时, 电动机停止。 （2）接线时，先接主回路，它是从380V三相交流电源的输 出端U、V、W开始，经熔断器、交流接触器的主触头、热 继电器到电动机上，用导线按顺序分清颜色串联起来。主 电路连接完整无误后，再连接控制电路。它是从220V三相 交流电源某输出端开始，经过熔断器、常开按钮SB1、接 触器的线圈、热继电器的常闭触头到零线。用黑色线连接。
本讲内容结束，再见！！！
2.自动往返行程控制过程演示
~~
Q FU L1
KM1
KM2
左4 SQ2
KH SB1
KM1
SQ1 SQ3
KM2 KM1
SB3
SQ4
SQ1
KH
M 3~
设KM1得电M正 转, 工作台左移; KM2得电M反 转, 工作台右移;
SB2
KM2
SQ3 KM1 KM2
SQ2
工作原理 合Q 按SB1→KM1线圈得电 →KM1触头动作 →M正转→工作 SQ4 SQ2 台左移 →直至压 L1
Q FU
KM1 KH
KM2
M 3~
一定要加 互锁触头
KM2
5.电动机的双重互锁正反转控制
如图6，是具有电气、按钮双重互锁的电动机正反 转电路。这种电路，若电动机正转运行需直接转换 为反转时，可按下反转启动按钮，此时反转启动按 钮的常闭触头先断开,于是切断了正转接触器线圈电 路，正转接触器立即断电释放；进一步按下反转启 动按钮，方使其常开触头闭合，于是接通反转接触 器线圈电路，反转接触器线圈通电吸合，主触头闭 合，电动机反向启动旋转，实现了电动机正反转的 直接交换。实现了“正-反-停”的操作控制。
三相笼型异步电动机点动控制线路 教案
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握点动控制线路的组成和原理。
3. 学会点动控制线路的安装和调试。
4. 能够分析并解决点动控制线路的故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 点动控制线路的组成和原理。
3. 点动控制线路的安装和调试。
4. 点动控制线路的故障分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理，点动控制线路的安装和调试。
2. 教学难点：点动控制线路的故障分析与解决。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理。
2. 采用演示法，展示点动控制线路的安装和调试过程。
3. 采用案例分析法，分析点动控制线路的故障并解决问题。
五、教学准备：1. 教具：三相笼型异步电动机、点动控制线路器材、故障分析与解决案例。
2. 教学场地：实验室。
【课堂导入】（导入内容，引导学生进入学习状态）【知识讲解】1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
（讲解三相笼型异步电动机的结构组成，如定子、转子、绕组等，并阐述其工作原理）2. 点动控制线路的组成和原理。
（讲解点动控制线路的组成部分，如电源、开关、按钮、接触器等，并阐述其工作原理）【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
（学生针对所学内容提出问题，教师进行解答）2. 小组讨论。
（学生分组讨论点动控制线路的应用场景和实际操作，分享讨论成果）【实践操作】1. 点动控制线路的安装。
（引导学生根据教材或教师提供的指导进行实际操作，安装点动控制线路）2. 点动控制线路的调试。
【课堂小结】2. 学生分享学习心得。
【课后作业】1. 复习本节课所学内容。
2. 完成课后练习题。
3. 准备下一节课的学习内容。
（根据实际教学需求调整教案内容）六、教学过程：1. 课堂导入：通过讲解三相笼型异步电动机的应用场景，引出点动控制线路的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
件 并尽可能选用相同型号的电器 2、尽量缩短连接导线的数量和长度 3、正确连接电器的线圈 4、正确连接电器的触头
5、在满足控制要求的情况下，应尽量 减少电器通电的数量
6、应尽量避免采用许多电器依次动作 才能接通另一个电器的控制线路
多地控制概念： 能在两地或多地控制同一台 电动机的控制方式叫做电动机 的多地控制源自题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
一、学习任务： 同学们，本次活动的工作任务是：给一
个工厂流水线车间设计安装一个三相异步电 动机两地控制电路，达到操作方便的目的。 具体要求：（1）分别在甲、乙启动和停止同 一台电动机，SB11与SB12分别为甲地的启动 与停止按钮，SB21与SB22分别为乙地的启动 与停止按钮。（2）主电路、控制电路具有短 路保护。 (3)电动机具有过载保护。（４）电 路能实现失压、欠压保护。
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
引导问题学习 （1）为了保证电动机正常运转而不至于发生 损坏，电动机依然要有过载、短路、失压欠压 保护。过载保护的电器是（ 热继电器 ）。短路 保护的电器是 （ 熔断器 ）。失压和欠压保护 的电器是（ 接触器 ）。
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
KM
按下SB11 （甲地）
甲地
SB12 SB21
KM线圈得电
KH SB11
KM
UV W
M
KM
多地控制线路 3～
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
7、在控制线路中应避免 出现寄生回路 8、保证控制线路的工作可靠和安全 9、线路应具有必要的保护环节
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
学习任务：三相异步电动机两地控制线路 的安装
学习目标： 完成本学习任务后，你应该能够： 1、能够理解电动机多地控制的概念 2、掌握多地控制线路原理图的识读方法 3、会叙述电动机多地控制原理 4、能够正确选择和使用常用低压电器元件 5、按图纸正确连接顺序控制线
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
SB22
KH
乙地
SB12
SB21
SB11
KM
KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
L1 QS FU1
FU2
L2
L3
按下SB22
KM线圈失电 KM 自锁触头断开,
解除自锁
主触头断开
电机停转
UV
甲地
KH
W
M
多地控制线路 3～
SB22
KH
乙地
SB12 SB21
SB11
KM
KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
KM自锁触头闭 KM
SB12
合, 自锁 KM主触头闭合 电机正转
甲地
SB21
KH
SB11
KM
UV W
M
KM
多地控制线路 3～
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
松开SB11 KM （甲地） 电机继续正转
SB12
甲地
SB21
KH SB11
KM
UV W
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
KM
SB12
甲地
SB21
KH SB11
UV W
M
多地控制线路 3～
PE
KM KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
合上电源开 KM 关QS
甲地
KH
UV W
M
多地控制线路 3～
SB12 SB11
SB21 KM
QS FU1
L1 L2 L3
FU2 SB22
KH
乙地
KM
按下SB21 （乙地）
SB12
甲地
SB21
KM线圈得电
KH SB11
KM
UV W
M
KM
多地控制线路 3～
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
L1 QS FU1
FU2
L2
L3
松开SB21 KM （乙地） 电机继续正转
甲地
KH
UV W
M
多地控制线路 3～
M
KM
多地控制线路 3～
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路
QS FU1
L1 L2 L3
FU2
按下SB12 KM线圈失电 KM
自锁触头断开, 解除自锁 主触头断开
甲地
KH
电机停转
UV W
M
多地控制线路 3～
SB22
KH
乙地
SB12
SB11 SB21 KM KM
课题8 三相笼型异步电动机的多地控制线路