简述生态平衡的基本特征
简述生态系统的生态平衡
生态平衡与生态系统生态平衡是指在一个生态系统中各种生物种群之间相互依存、相互制约、相互影响的关系下，生物种群和环境之间形成一种相对稳定的状态。
生态平衡是一个动态的过程，反映了生物种群的数量、物种组成和生物种群之间的相互关系的稳定状态。
它是生物多样性和生态系统的重要特征，对于维持生态系统的稳定和持续发展具有重要意义。
生态平衡的原理生态平衡是生态系统内各种生物种群之间相互作用的结果，主要包括物种间的竞争、捕食与被捕食、共生关系等。
这些相互作用形成了一个相对稳定的环境条件，维持了生物多样性和生态系统的稳定。
以下是生态平衡的几个重要原理。
1. 相互制约与相互依存在生态系统中，不同物种之间通常会形成一种相互制约和相互依存的关系。
这种关系使得一个物种的数量和分布受到其他物种的影响，从而通过控制彼此的种群数量来维持平衡。
例如，食物链中上层捕食者的数量直接受到猎物数量的限制，同时猎物也依赖于掠食者的存在来限制自身种群的增长。
2. 自然选择与适者生存生态平衡还与自然选择的原理密切相关。
在物种的繁衍和生存过程中，只有那些适应环境、能够更好地生存和繁殖的个体才能够生存下来并传递其有利的基因给后代。
这种适者生存的原则能够调整物种间的数量和比例，进而维持生态系统的平衡。
3. 共生关系的平衡共生关系是指两种或多种物种之间相互依存的关系，可以分为互惠共生和寄生共生两种类型。
互惠共生（mutualism）是指两个物种之间相互依赖，彼此从中获益的关系；而寄生共生（parasitism）是指一方从另一方身上获益而对其造成伤害的关系。
共生关系的平衡有助于维持生态系统的稳定，保持物种间的相对数量和相对比例。
生态平衡与生态系统的重要性生态平衡是维持生态系统稳定和健康的基础，具有重要的生物学和环境学意义。
1. 维持生物多样性生态平衡有助于维持生态系统内物种间的相对数量和相对比例，以保持生物多样性。
当一个物种数量过多或过少时，都会对其他物种产生负面影响，破坏生态平衡。
《生态平衡》说课稿
《生态平衡》说课稿标题：生态平衡引言概述：生态平衡是指生态系统内各种生物种群和环境因子之间的相互作用达到一种相对稳定状态的状态。
生态平衡对于维持生态系统的稳定和生物多样性的保护起着至关重要的作用。
本文将从生态平衡的概念、重要性、影响因素、破坏与保护以及未来展望等五个方面进行详细阐述。
一、生态平衡的概念1.1 生态平衡的定义生态平衡是指生态系统内各种生物种群和环境因子之间的相互作用达到一种相对稳定状态的状态。
在这种状态下，各个生物种群之间的数量和种类保持相对平衡，生态系统的结构和功能保持稳定。
1.2 生态平衡的特点- 生态平衡是一个动态平衡状态，生物种群和环境因子之间的相互作用是不断变化的。
- 生态平衡是一个相对稳定状态，生态系统会受到外部干扰而产生一定程度的波动，但最终会趋向于平衡状态。
1.3 生态平衡的重要性生态平衡是维持生态系统的稳定和生物多样性的基础，对于人类的生存和发展具有重要意义。
二、生态平衡的重要性2.1 维持生态系统的稳定生态平衡可以保持生态系统内各种生物种群和环境因子之间的相对稳定状态，避免生态系统发生大规模的崩溃。
2.2 保护生物多样性生态平衡可以维持生态系统内各种生物种群的相对平衡，促进生物多样性的保护和维持。
2.3 促进资源循环利用生态平衡可以促进生态系统内各种资源的循环利用，减少资源浪费和环境污染。
三、生态平衡的影响因素3.1 生物种群的数量和种类生态平衡受到生态系统内各种生物种群数量和种类的影响，不同种群之间的相互作用会影响整个生态系统的平衡状态。
3.2 环境因子的稳定性生态平衡还受到环境因子的稳定性的影响，环境因子的变化会对生态系统内各种生物种群的生存和繁衍产生影响。
3.3 人类活动的干扰人类的活动也会对生态平衡产生影响，过度的开发和污染会破坏生态平衡，导致生态系统的不稳定。
四、生态平衡的破坏与保护4.1 破坏生态平衡的原因生态平衡遭到破坏的原因主要包括人类活动的过度开发、环境污染、气候变化等。
环境生态学答案
1.生态学：研究生物及人类生存条件。
生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
2.生态位：指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
3.生活型：是生物对外界环境适应的外部表现形式。
同一生活型的物种，不但是体态相似，而且其适应特点也相似的。
陆生植物类型：高位芽植物，地上芽植物，地面芽植物，一年生植物4.生态入侵：某种外来生物进入新分布且成功定居，并得到迅速扩展蔓延的现象。
影响：生物多样性，生态环境，破坏景观的自然性和完整性，人类生活环境5.边缘效应：在生态过度带中生物种类和种群密度有增多的趋势，在群落边缘的生物个体因得到更多的光照等资源而生长特别旺盛或因生境异质性的提高而十五中数量增加加的现象。
6.生态平衡：由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，所以在通常情况下，生态系统会保持自身的相对稳定，即生态平衡。
7.绿色国民账户：在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗，摄入哪个台或环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态环境，挽回资源了损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系。
8.生物富集：环境中污染物的浓度随营养级升高而增大的现象。
9.水体富营养化：未被作物利用的氮肥可因地表径流或随着农田退水而流入池塘，河流，湖泊，海洋并与水体中的磷一起使蓝，绿藻类爆发性增长形成水体富营养化10.基质：在景观中本底覆盖类型，通常具有高覆盖率和高连接度;并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。
11.斑块：在性质或外貌上不同于周围环境单元的块状区域。
12.廊道：指与其两侧相邻区域有差异的呈狭长型的一种特殊景观类型。
一．填空题。
1.生态圈包括生物圈和生命支持系统，生命支持系统包括大气圈，水圈，岩石圈和能量2．环境问题包括两大类型：生态破坏问题和环境污染问题3．根据植物对水分需求量和依赖程度，可把植物分为水生植物和陆生植物，水生植物根据其生长环境中水的深浅不同，又可分为挺水植物，浮水植物和沉水植物4．生物群落是种族有机联系的集合体，是生态环境中有生命的部分。
普通生态学习题集
普通生态学习题集第一章绪论一名词解释１生物圈(biophere)２生态学（ecology）二问答题１简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价。
２列出３位世界著名的生态学家，并概括其在生态学上的最主要贡献。
３论述生态学的发展过程，并简述各个阶段的特点。
４按照生态学研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？５简述现代生态学的基本特点。
６根据你对生态学学科的总体认识，谈谈生态学学科的特殊性。
７如何理解生物与地球环境的协同进化？（参考题）第二章生态系统的一般特征一名词解释１系统(ytem)２生态系统(ecoytem)３食物链(foodchain)４食物网(foodweb)５营养级(triphiclevel)６生态金字塔(ecologicalpyramid)７能量流动图（energyflowdiagram）８生态平衡９生态危机１０反馈（feedback）二问答题１从负反馈调节入手，谈谈生态系统的自我调节功能２举例说明什么是食物链，有哪些类型？３简述生态系统的基本结构（组成）和基本功能４为什么说一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件？５简述系统的概念与系统特征６简述生态系统概念与生态系统的基本特征７简述生态系统营养结构的表示方法与评价８简述生态平衡的概念与平衡的标志９简述生态危机的概念与产生生态危机的原因１０（讨论）根据生态系统的有关原理，说明为什么西部大开发，环境保护要先行第三章生态系统物质循环一名词解释１物质循环（cycleofmaterial）２生物地球化学循环(cycleofbioecochemitry)３周转率(turnoverrate)４生物放大作用５库区（pool）二１２３４５论述题简述物质循环的一般模式；全球水循环与水量平衡模式图及特点；C-循环模式图及其特点；N－循环模式图及特点；论述有毒物质的循环及生态危害；第四章生态系统的能量流动一名词解释１生态效率(ecologicalefficiencie)２初级生产量(primaryproduction)３次级生产量(econdaryproduction)４生物量(bioma)二简答与论述题１用势力学定律解释生态系统的有序性。
《生态平衡导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》
《生态平衡》导学案一、导入生态平衡是生物学中一个非常重要的观点，它指的是一个生态系统中各种生物之间互相依存、互相制约，形成一个相对稳定的状态。
生态平衡的破坏会导致生态系统的崩溃，对人类和其他生物都会造成严重的影响。
今天我们就来进修一下生态平衡的观点、特点及其重要性。
二、观点诠释1. 什么是生态平衡？生态平衡是指一个生态系统内各种生物种群之间的互相干系达到一种相对稳定的状态，使得生物之间的数量和种类保持在一定范围内，不会出现大幅度的波动。
2. 生态平衡的特点- 互相依存：生态系统中的各种生物种群之间互相依存，彼此之间形成复杂的干系网。
- 动态平衡：生态系统中的生物种群数量和种类会随着环境的变化而发生适应性调整，保持相对稳定的状态。
- 自我调节：生态系统内部会通过各种机制来调节生物种群的数量和分布，以维持生态平衡的状态。
三、生态平衡的重要性1. 维护生态系统稳定生态平衡可以保持生态系统的稳定性，防止生物种群数量的大幅波动，从而维护整个生态系统的健康。
2. 珍爱生物多样性生态平衡可以增进各种生物种群之间的平衡发展，珍爱生物多样性，维持生态系统的生态平衡。
3. 增进资源循环利用生态平衡可以增进生物种群之间的资源循环利用，提高资源利用效率，珍爱环境，实现可持续发展。
四、生态平衡的破坏及其影响1. 生态平衡破坏的原因- 生物种群数量过度增长- 外来物种入侵- 生物种群数量减少2. 生态平衡破坏的影响- 生态系统失衡，导致环境恶化- 生物多样性减少，生态系统功能受损- 影响人类生活和生产五、生态平衡的珍爱措施1. 加强环境教育，提高大众环保认识2. 峻厉控制污染排放，珍爱生态环境3. 加强生态系统珍爱，珍爱野生动植物资源4. 积极推动可持续发展，增进资源循环利用六、教室练习1. 什么是生态平衡？它的特点是什么？2. 生态平衡的重要性有哪些？3. 生态平衡破坏会导致哪些影响？4. 你认为如何珍爱生态平衡？七、总结通过今天的进修，我们了解了生态平衡的观点、特点及其重要性，以及生态平衡的破坏和珍爱措施。
环境工程专业结业测
环境工程专业结业测总分300 请同学们在规定时间作答您的姓名： [填空题] *_________________________________一、单项选择1．环境污染按污染产生的来源分为( )。
分值：2分 [单选题] *○A．可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、水污染等○B．可分为工业污染、农业污染、大气污染、水污染等○C．可分为工业污染、农业污染、大气污染、生活污染等○D．可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等2．在确保人类生存、发展不受危害、自然生态平衡不受破坏的前提下，某一环境所能容纳污染物的最大负荷值称为( )。
（分值：2分） [单选题] *○A．环境要素○B．环境容量○C．环境系统○D．环境质量3．下列选项中属于环境污染的是( )。
（分值：2分） [单选题] *○A．森林面积减少，生物物种减少○B．水土流失，土地荒漠化○C．汽车尾气排放造成光化学烟雾○D．由于灌溉不当造成盐碱化4．下列选项中，属于寄生性食物链的是( )。
（分值：2分） [单选题] *○A．青草—野兔—狐狸—狼○B．藻类—甲壳类—小鱼—大鱼○C．植物残体—蚯蚓—线虫类—节肢动物○D．黄鼠—跳蚤—鼠疫病菌5．蝙蝠通过发射超声波来判断前方是否有障碍物，此种情形属于哪一种信息传递类型。
( ) [单选题] *A．化学信息(正确答案)B．营养信息C．行为信息D．物理信息6．下列不属于生态系统功能的是( )。
[单选题] *A．能量流动(正确答案)B．物质循环C．生态演替D．信息传递7．地球上云、雨、雪及雷电等气象变化主要发生在( )。
[单选题] *A．对流层(正确答案)B．平流层C．中间层D．暖层8．下列大气组成成分中，属于恒定组分的是( )。
[单选题] *A．N2、O2、稀有气体(正确答案)B．CO2、水蒸气C．尘埃、硫化氢D．碳氧化物、恶臭气体9．18世纪末到20世纪中期出现的“煤烟型”污染，其主要污染物包括( )。
生态学问答题(答案)整理
生态学四、问答题1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。
生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。
由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。
2、简述生态学的分支学科。
根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。
3、生态学发展经历了哪几个阶段？分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。
4、简述生态学研究的方法。
生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。
实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研窆单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。
系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。
5、种群具有哪些不同于个体的基本特征?种群具有个体所不具备的各种群体特征，大体分3类：（1）种群密度和空间格局。
（2）初级种群参数，包括出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出率。
出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素。
（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。
生态系统平衡的基本特征
生态系统平衡的基本特征生态平衡（ecological equilibrium）是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。
在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。
平衡特点相对平衡生态平衡是一种相对平衡而不是绝对平衡，因为任何生态系统都不是孤立的，都会与外界发生直接或间接的联系，会经常遭到外界的干扰。
生态系统对外界的干扰和压力具有一定的弹性，其自我调节能力也是有限度的，如果外界干扰或压力在其所能忍受的范围之内，当这种干扰或压力去除后，它可以通过自我调节能力而恢复；如果外界干扰或压力超过了它所能承受的极限，其自我调节能力也就遭到了破坏，生态系统就会衰退，甚至崩溃。
通常把生态系统所能承受压力的极限称为“阈限”，例如，草原应有合理的载畜量，超过了最大适宜载畜量，草原就会退化；森林应有合理的采伐量，采伐量超过生长量，必然引起森林的衰退；污染物的排放量不能超过环境的自净能力，否则就会造成环境污染，危及生物的正常生活，甚至死亡等。
如果生态系统受到外界干扰超过它本身自动调节的能力，会导致生态平衡的破坏。
生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其物质和能量的输入输出接近相等，在外来干扰下能通过自我调节（或人为控制）恢复到原初的稳定状态。
当外来干扰超越生态系统的自我控制能力而不能恢复到原初状态时谓之生态失调或生态平衡的破坏。
生态平衡是动态的。
维护生态平衡不只是保持其原初稳定状态。
生态系统可以在人为有益的影响下建立新的平衡，达到更合理的结构、更高效的功能和更好的生态效益。
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(二)生态系统平衡的内在机制
再者，作为生物赖以生存的各种环境资源，在质量、数量、空间和时间等方面，在一定条件下都是有限的，不可能无限制地供给，因而任何生态系统的生物生产力通常都有一个大致的上限。因此，当生物的生物量或密度达到一定程度时，由于资源的限制使得其增长速度降低，当增长速度和死亡速度相等时，便有可能进入平衡状态。当生物的生物量超过生态系统的承载力时，生态系统就会被损伤、破坏，甚至瓦解。所以，放牧强度不应超过草场的允许承载量;采伐森林、捕鱼狩猎和采集药材时不应超过能使各种资源永续利用的产量;保护某一物种时，必须要有足够供其生存、繁殖的空间;排污时，必须使排污量不超过环境的自净能力;等等。
生态系统之所以能够维持相对稳定或动态平衡，是由生态学的基本规律决定的，是生物与生物、生物与环境、物质循环与能量流动等多种内在机制共同作用的结果。
首先，生物之间是相互依存与相互制约的。系统中不仅生物相互依存、相互制约，不同群落或系统之间，也同样存在依存与制约的关系，亦可以说彼此影响。这种影响有些是直接的，有些是间接的，有些是立即表现出来的，有些需滞后一段时间才显现出来。一言以蔽之，生物间的相互依存与制约关系，无论在动物、植物、微生物中，还是在它们之间，都是普遍存在的。生物与生物之间通过物质循环、能量流动，相互依赖、彼此制约、协同进化，最后达成和谐共生的局面，即生态平衡。如被食者为捕食者提供食物，同时又被捕食者控制;反过来，捕食者种群的增减又受制于被食者提供食物的多寡，彼此相互制约，使整个体系(或群落)成为协调的整体。生态学里上行效应及下行效应则是资源—被食者—捕食者之间关系的典型表现。上行效应是较低营养阶层的生物密度、生物量等(由资源限制)决定较高营养阶层的种群结构，下行效应则是较高营养级的生物通过捕食作用控制并影响较低营养级的群落结构。生物体间的这种相互制约作用，使生物保持数量上的相对稳定，这是生态平衡的一个重要方面。如水生态系统中浮游植物与浮游动物之间的关系，当浮游植物增加时，往往伴随着浮游动物种群密度的增加，而当浮游动物增加到一定程度后，对浮游植物的捕食压力显著增大，使得浮游植物密度开始下降，这时浮游动物因没有足够的食物，其种群数量也开始下降。当向一个生物群落(或生态系统)引进其他群落的物种时，则容易造成生物入侵，被引进者往往会由于系统中缺乏能控制它的物种(天敌)而使该物种种群暴发起来，从而造成灾害。这种案例有很多报道，如中国云南高原湖泊滇池、洱海、异龙湖等普遍存在着长江中下游鱼类入侵的现象，对当地土著鱼类造成了巨大压力，引起土著鱼类大量灭绝。其他如澳大利亚的“兔灾”、地中海的“毒藻”、美国五大湖的“斑马贻贝”、夏威夷的“蛙声”，以及“茎泽兰”“大米草”“松材线虫”“克氏螯虾”“美国白蛾”等外来物种入侵我国的事例不胜枚举。由于缺少自然天敌的制约，这些外来入侵者不仅破坏原有食物链，威胁其他生物的生存，而且还给全球带来了巨大的经济损失。
从生态学的角度看，平衡就是生物组分与其所在环境的综合协调。所以，生命的各个层次都涉及生态平衡的问题。生态平衡是动态的平衡，生态系统始终处于动态变化之中(基本成分都在不断变化)。即使群落发育到顶极阶段，演替仍在继续进行，只是演替持续的时间更久，形式更加复杂而已。因此，生态平衡首先是动态的，其表述应该反映不同层次、不同发育期的区别。各类生态系统或同一生态系统的不同发育阶段，在无人为严重破坏的条件下，只要与其空间条件要素相适应，系统内各组分得以正常发展，各功能得以正常进行，系统发育过程和趋势正常，样的生态系统就可称为生态平衡的系统。生态平衡包含“生物与其环境之间的协调稳定状态”“系统物质和能量的输入、输出平衡”“生态系统结构和功能的相对稳定性”等多重含义。
其次，生物与环境之间存在着相互作用及协同进化的作用。可以说，生物给环境以影响，反过来环境也会影响生物，二者之间相互作用，在自然状态下往往会达到一种相对的动态平衡。例如，荒漠藻类在生长的过程中不断地固沙成土，而成土后其涵养水分及营养物质的能力增强，从而为高一级的植物(如苔藓)创造了生长的条件，如此不断地进化下去，便可能逐步出现草本植物、灌木和乔木。生物与环境就是如此反复地相互适应、相互改造及协同进化着，实现了生物从无到有、从低等到高等，最后可能到动、植物并存，完成了从低级向高级发展的演化历程。
简述生态平衡的基本特征
(一)生态系统平衡的概念
生态系统平衡(ecological equilibrium)，或称生态平衡，指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们之间达到相互适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于平衡，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定。生态系统之所以能保持相对平衡的稳定状态是由于其内部具有自动调节(或自我恢复)的能力。一般来说，生态系统的组成成分越多样，能量流动和物质循环的途径越复杂，其系统调节能力就越强。相反，成分越单纯，结构越简单，其调节能力就越小。但是，一个生态系统的调节能力再强也是有一定限度的，一旦超出了这个限度，调节就不再起作用，生态平衡就会遭到破坏，表现为生态系统结构破坏或功能的衰退。
最后，生态系统的三大功能(物质循环、能量流动及信息传递)为生态系统的平衡提供了保障。物质循环为生态系统的平衡提供了物质保障，在生态系统中，植物、动物、微生物和非生物成分，一方面不断地从自然界摄取物质并合成新的物质，另一方面又不断地通过分解归还到自然界中去，即所谓“再生”，重新被植物所吸收，不间断地进行着物质循环。物质的不断循环使得自然界的营养物质既不会枯竭也不会过度积累，系统通过物质的不断循环而达到在环境及不同营养级生物之间的平衡状态。流经自然生态系统中的能量，在沿食物链转移时，每经过一个营养级，就有大部分能量转化为热散失掉，系统在向环境吸收能量的同时又不断地向自然界释放能量，使得系统内的能量不会无限制地积累下去。生态系统通过信息传递不断调整着系统的不同组分，为生态系统的平衡提供了信息基础。总之，生态系统通过物质循环、能量流动及信息传递，使系统各组分相互影响、改造、适应及协同进化，最终达到一种相对动态平衡。