我写我自我介绍作文作文课件 作文课件
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介绍我自己作文指导 精品 PPT课件
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
学会了解自己，把握自己的特点：你可以 从两个途径：
一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。
二是向他人了解自己。 请爸爸妈妈、老 师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、 爱好如何，你有什麽优缺点…通过他人的 评价来进一步认识自己，总结出自己的特 点。
外貌特点、爱好特点、 个性特点、优点与缺点 等方面。
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《我就是我》 • 《——的我》 • 一可以根据自己的性格确定题目 • 1、爱哭的我， • 2、胆小的我， • 3、开朗的我等等； • 二可以根据自己的优点确定题目 • 1、聪明的我， • 2、虚心的我， • 3、上进的我等等； • 三可以根据自己的爱好确定题目 • 1、爱画画的我， • 2、爱看书的我， • 3、爱踢球的我等等。 • 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
中间例子：
• 每个人都有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好 特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个
性，而且要按一定的顺序写出真的我。
• 可以这样开头
• 我最喜欢....
• “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
• 也可以这样开头：
• 老师说我是一个（
）的孩子。
• 爸爸说我是一个（
）的孩子。
• 脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎
粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸
脸色红润 脸庞清秀 平头正脸
• 头发：卷发 刘海 辫子 乌黑油亮
整齐 披肩发
• 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神
自我介绍PPT课件
2014年4月
获得小学生作文比赛一等奖
2017年3月
获得小学生英语朗诵比赛一等奖
2018年3月
获得小学生书法比赛一等奖
2014年10月
获得小学生画画比赛一等奖
2017年11月
获得小学生跳绳比赛一等奖
2019年12月
获得小学生奥数比赛一等奖
获奖 证书
敬爱的老师，亲爱的学生们： 四年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的四年级
8班中队长，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生和优 秀班干部。
老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；学生们给我的评价是学习 成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。
老师们、学生们请相信我，我有决心当好大队委，请大家投我一票！ 谢谢大家。
我是你们最好的选择 谢谢支持
敬爱的老师，亲爱的学生们： 大家好！我叫某某，是五一班的一名活泼而又阳光的男孩，
今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。 当美丽的金秋铺满校园时，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；
这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心学生；这是战鼓，它催促 我好好学习，天天向上。
下面是我个人的一些情
获得小学生作文比赛一等奖
2017年3月
获得小学生英语朗诵比赛一等奖
2018年3月
获得小学生书法比赛一等奖
2014年10月
获得小学生画画比赛一等奖
2017年11月
获得小学生跳绳比赛一等奖
2019年12月
获得小学生奥数比赛一等奖
获奖 证书
敬爱的老师，亲爱的学生们： 四年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的四年级
8班中队长，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生和优 秀班干部。
老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；学生们给我的评价是学习 成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。
老师们、学生们请相信我，我有决心当好大队委，请大家投我一票！ 谢谢大家。
我是你们最好的选择 谢谢支持
敬爱的老师，亲爱的学生们： 大家好！我叫某某，是五一班的一名活泼而又阳光的男孩，
今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。 当美丽的金秋铺满校园时，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；
这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心学生；这是战鼓，它催促 我好好学习，天天向上。
下面是我个人的一些情
二年级说说我自己自我介绍作文课件课件PPT教案学习
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快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果 一样的脸，一双水 汪汪的大眼睛，一 张樱桃小嘴，另加 一头齐肩的短发。
2、我身材矮小，胖 胖的，大家都叫我 小第矮19页/共人35页，我有一个 蒜头鼻，上面还架
3、我中等个子， 鹅蛋脸，塌鼻子， 皮肤黝黑，大家给 我取了个外号叫 “灰姑娘”。
缺点： 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意
、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆 小
我是一个（第22页/共）35页的小（ ）孩。
我的性格
我常常“路见不平，拔刀相
助”，记得有一次，我们班 的“淘气鬼”把一名同学的 帽子扔到柜子后面去了，急 得那个同学直哭。我顿时火 冒三丈，冲上去质问他： “你凭什么欺负人?”我一把抓 住他的胳膊，要拉他去找老 师评理，他第居23页然/共35页吓得连连向 我求饶。同学们都向我投来
第30页/共35页
同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的
内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句子；想 一想同学的建议，适当补充真实的有 情趣的内容。
第31页/共35页
展示真实的我
介绍自己并不难，多用心思想特点。 姓名年龄女或男，长相性格不要繁。 兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，理想可谈一点点。 确定写作的路线，征求别人的意见。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。
第32页/共35页
写作提 题纲目：：_________
DI:概括介绍自己的姓名和特 点。
D2:用具体的事例来说明自己 的性格特点。
D3:用具体的事例来说明自己 的爱好。
D4:总结赞美一下自己，或表 达自己愿意交第33朋页/共3友5页 的心情。
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快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果 一样的脸，一双水 汪汪的大眼睛，一 张樱桃小嘴，另加 一头齐肩的短发。
2、我身材矮小，胖 胖的，大家都叫我 小第矮19页/共人35页，我有一个 蒜头鼻，上面还架
3、我中等个子， 鹅蛋脸，塌鼻子， 皮肤黝黑，大家给 我取了个外号叫 “灰姑娘”。
缺点： 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意
、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆 小
我是一个（第22页/共）35页的小（ ）孩。
我的性格
我常常“路见不平，拔刀相
助”，记得有一次，我们班 的“淘气鬼”把一名同学的 帽子扔到柜子后面去了，急 得那个同学直哭。我顿时火 冒三丈，冲上去质问他： “你凭什么欺负人?”我一把抓 住他的胳膊，要拉他去找老 师评理，他第居23页然/共35页吓得连连向 我求饶。同学们都向我投来
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同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的
内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句子；想 一想同学的建议，适当补充真实的有 情趣的内容。
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展示真实的我
介绍自己并不难，多用心思想特点。 姓名年龄女或男，长相性格不要繁。 兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，理想可谈一点点。 确定写作的路线，征求别人的意见。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。
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写作提 题纲目：：_________
DI:概括介绍自己的姓名和特 点。
D2:用具体的事例来说明自己 的性格特点。
D3:用具体的事例来说明自己 的爱好。
D4:总结赞美一下自己，或表 达自己愿意交第33朋页/共3友5页 的心情。
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作文课自我介绍PPT课件共26页
敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
作文课自我介绍PPT课件
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
作文课自我介绍PPT课件
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
《我写我》自我介绍作文PPT课件 PPT课件(共15张)
概括介绍法。
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时， 镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。 有一次，我看书太入迷， 妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。 后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来 我身边的人都知道我爱读书，常 去吃饭。 常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我 是一个“小书虫”。
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
《习作介绍自己》ppt课件
（一）创设情境 ，点拨写法。
1、出示图片，激发灵感
胆 小 的 我
急躁的我
爱哭的我
活泼的我
淘气的我
2、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的 特点是什么？学生边说，教师边有意识的分类 板书。
3、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自 己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺 点等方面来介绍。
在教学中想方设法增强学生习作的自 信心，让我们的学生爱上习作，学会 习作。
四、教学目标
能力目标： 1、能抓住自己的外貌、性格爱好、优缺点 等特点写几句通顺的话 2、以自己特点的某方面为主写 3、学习能初步修改自己的习作
情感目标： 4、培养学生习作兴趣和自信心。
五、说重点、难点
1、能抓住自己的外貌、性格爱好、优缺点等 特点说几句通顺的话
（四）快速行文，一气呵成
学生习作，教师巡视指导，帮助 有困难的同学，对于写得好的习作 及时读出来
（五）读一读，改一改
1、自读自改 2、互读互改ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淘气的我
我长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，长长的眼毛，还戴着 一副小眼镜，看起来很有学问的样子。哦，还挺帅的！
我的爱好是画画，最喜欢画老虎。但是妈妈总说我画的是猫， 我生气极了。所以每次再画老虎，我就不给妈妈看。后来妈妈发 现了我的小秘密，说我画得越来越好看了。我听说过有一个大画 家叫齐白石，画虾画得活灵活现的。我想，如果我长大也能当一 个大画家，那该多好啊！到时候，我专门画老虎，让我的老虎画 闻名天下！
性格爱好的描写
我最大的特点就是爱笑，有时候还喜欢傻笑！ 也许这就是大家说的，笑点低吧！爱笑，也是 由于我喜欢看一些搞笑的漫画书，常常我是自 己一个人陶醉在书中，一边看，一边哈哈大笑！ 大家都说我是个爱笑的漫画狂！
介绍我自己作文公开课优秀课件
用事实说话
我型我秀
掀
掀起你的盖头来
起
你
的
盖
头
来
• 她的皮肤很白，漂亮的瓜子脸上有一 水汪汪的大的眼睛和挺直小巧的鼻子。她 的声音特别洪亮，英语课文读得很棒，每 次英语早读，她总能用最响亮的声音带领 大家一起读。她还是个能歌善舞的女孩子 ，去年的才艺表演，她用最优美的孔雀舞 征服了人们，为班级争光添彩!
• 说——抓特点，说真话； • 听——要注意，做补充； • 评——有针对，有启发
大家好！我是齐天大圣孙 悟空，我今年都一千多岁啦！ 我长得很丑，尖嘴猴腮，手拿 一支降妖伏魔的金箍棒，特别 威武！我性子很急，爱打抱不 平。我的特长是火眼金睛，驾 筋斗云，我还会七十二变呢！ 我可厉害了，抢龙王定海神针 、大闹天宫、三打白骨精的人 都是我！哈哈！听了我的介绍 ，你们是不是很想和我做朋友 啊！
坏毛病。
小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头 乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看 的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小 书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心， 倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海 洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星 期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去， 朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可 是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来 到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进 去也不知道。“你，怎么不去公园啊？” 朋友有点不高兴地说。 “哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红 着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得 一时就入了迷。” “你呀，小‘书虫子’”。 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。
自我介绍作文指导课件8张
结尾（例子）：
1这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着 奋斗目标的小姑娘。
2这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存 的我。
3这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我， 幽默宽容的我，不甘落后的我。
4这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努 力的人。
5这就是我！一个乐观、追求自由、的女孩！
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
中间范文1：
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一
段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸
于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上
睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，
小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老
师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来视察。放学回家，我
就到我们小区里去找蜗牛。我谨慎翼翼在草地寻找着。那时，
我既想立刻找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，
却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去
央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让
我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时 工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人 也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天 妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不 够高，所以我就端来了一个登子，谨慎翼翼地站 上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷， 妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套 拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈 妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里， 亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的孩 子！”
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概括介绍法。
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时，
镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入子。
结尾的方法
? 1．反问结束法。如： ? 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ? 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ? 2．概括总结法。如： ? 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ? 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ? 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ? 3．情趣总结法。如： ? 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ? 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
、执着追求并从中得到最大快乐的人 、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10 、发现者，尤其是一个初出茅庐的年 11 、我的本质不是我的意志的结果，相 12 、公共的利益，人类的福利，可以使 13 、立志用功如种树然，方其根芽，犹
14 、意志的出现不是对愿望的否定，而 15 、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 16 、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 17 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 18 、既然我已经踏上这条道路，那么， 19 、意志若是屈从，不论程度如何，它
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
导入：
亲爱的同学们，很高兴认识
大家，今天是我们的第一堂作文课。 我们来自不同的学校，不同的地方。 那么见到新同学你该如何介绍自己 呢？今天我们就来说一说，写一写。
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
介绍自己
教师: 王老师
开头的方法：
嗨，小朋友们，你猜我叫什么名 字？几岁了？上几年级了？哪个学校 的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫李 文睿， 8 岁了，在彬县城关小学五年 年级三班上学。 我的爸爸希望我聪明 美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。
基所声 称的那
种“人 ”的要
求，首 先是意
志、意 志和意
志。
，才是 成功者 。
轻发现 者，需 要勇气 才能无 视他人 的冷漠 和怀疑 ，才能 坚持自 己发现 的意志 ，并把 研究继 续下去 。 反，我 的意志 是我的 本质的 结果， 因为我 先有存 在，后 有意志 ，存在 可以没 有意志 ，但是 没有存 在就没 有意志 。 可憎的 工作变 为可贵 ，只有 开明人 士才能 知道克 服困难 所需要 的热忱 。 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。
地会有 能耐、 机灵和 知识。 量的信 心，百 这种信 心是靠 克服障 他们变 得更坚 强。
碍，培 养意志
和锻炼 意志而
获得的 。
意志， 毅的希 要求，
比那些 似乎是 望。 首先是 嗓子、
无敌的 物质力 量有更 强大的 嗓子和 嗓子 …… 我现在按照这
威力。 一公式
拙劣地 摹仿为
：对一 个要成
为不负 于高尔
介绍自己并不难，多用心思想特点。 姓名年龄女或男，长相性格不要繁。 兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，理想可谈一点点。 确定写作的路线，征求别人的意见。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。
佳作欣赏 我是小书迷
我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水 灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子， 十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不 停地说。下面来听听我的故事吧！
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。 一旦看到书， 就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我 就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的 故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索 寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭 时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在 家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这 一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
这就是我，一个爱看书的小男孩！
同学们现在拿起笔来， 写写自己吧！
作文练习
以《
的我》为题：写一篇作文,字 数100字左右，
精彩的题目
以《
的我》为题：
小巧玲珑的我
爱笑的我
勇敢的我
其它形式： 一个小书迷 我给自己画张像 这就是我
、只要有坚强的意志力，就自然而然 、你们应该培养对自己，对自己的力 、坚强的信念能赢得强者的心，并使 、天行健，君子以自强不息。 、有百折不挠的信念的所支持的人的 、永远没有人力可以击退一个坚决强 、意大利有一句谚语：对一个歌手的
妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。
后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来 去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常 常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我 是一个“小书虫”。
中间部分：
?
? “我是一个（
）的孩子。”
作为这一段的开头。
? 也可以这：
? 老师说我是一个（
）的孩子。
? 爸爸说我是一个（
）的孩子。
写作提纲：
题目：_________ 第一段: 概括介绍自己的姓名和外貌特点。
第二段: 用具体的事例来说明自己的性格特 点或爱好。
第三段: 总结赞美一下自己，或表达自己愿 意交朋友的心情。
精彩的题目
以《
的我》为题：
小巧玲珑的我
爱笑的我
勇敢的我
其它形式： 一个小书迷 我给自己画张像 这就是我
展示真实的我
20 、有了坚定的意志，就等于给双脚添 21 、意志坚强，就会战胜恶运。 22 、只有刚强的人，才有神圣的意志， 23 、卓越的人的一大优点是：在不利和 24 、疼痛的强度，同自然赋于人类的意 25 、能够岿然不动，坚持正见，度过难
26 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来 27 、只要持续地努力，不懈地奋斗，就 28 、立志不坚，终不济事。 29 、功崇惟志，业广惟勤。 30 、一个崇高的目标，只要不渝地追求 29 、功崇惟志，业广惟勤。 30 、一个崇高的目标，只要不渝地追求
是把愿 望合并 吠，无 论是鳄 了的事 情决不 念。 任何东 西都不 都帮助 了暴力
和提升 到一个 鱼的眼 泪，还 放弃。
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时，
镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入子。
结尾的方法
? 1．反问结束法。如： ? 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ? 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ? 2．概括总结法。如： ? 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ? 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ? 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ? 3．情趣总结法。如： ? 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ? 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
、执着追求并从中得到最大快乐的人 、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10 、发现者，尤其是一个初出茅庐的年 11 、我的本质不是我的意志的结果，相 12 、公共的利益，人类的福利，可以使 13 、立志用功如种树然，方其根芽，犹
14 、意志的出现不是对愿望的否定，而 15 、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 16 、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 17 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 18 、既然我已经踏上这条道路，那么， 19 、意志若是屈从，不论程度如何，它
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
导入：
亲爱的同学们，很高兴认识
大家，今天是我们的第一堂作文课。 我们来自不同的学校，不同的地方。 那么见到新同学你该如何介绍自己 呢？今天我们就来说一说，写一写。
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
介绍自己
教师: 王老师
开头的方法：
嗨，小朋友们，你猜我叫什么名 字？几岁了？上几年级了？哪个学校 的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫李 文睿， 8 岁了，在彬县城关小学五年 年级三班上学。 我的爸爸希望我聪明 美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。
基所声 称的那
种“人 ”的要
求，首 先是意
志、意 志和意
志。
，才是 成功者 。
轻发现 者，需 要勇气 才能无 视他人 的冷漠 和怀疑 ，才能 坚持自 己发现 的意志 ，并把 研究继 续下去 。 反，我 的意志 是我的 本质的 结果， 因为我 先有存 在，后 有意志 ，存在 可以没 有意志 ，但是 没有存 在就没 有意志 。 可憎的 工作变 为可贵 ，只有 开明人 士才能 知道克 服困难 所需要 的热忱 。 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。
地会有 能耐、 机灵和 知识。 量的信 心，百 这种信 心是靠 克服障 他们变 得更坚 强。
碍，培 养意志
和锻炼 意志而
获得的 。
意志， 毅的希 要求，
比那些 似乎是 望。 首先是 嗓子、
无敌的 物质力 量有更 强大的 嗓子和 嗓子 …… 我现在按照这
威力。 一公式
拙劣地 摹仿为
：对一 个要成
为不负 于高尔
介绍自己并不难，多用心思想特点。 姓名年龄女或男，长相性格不要繁。 兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，理想可谈一点点。 确定写作的路线，征求别人的意见。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。
佳作欣赏 我是小书迷
我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水 灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子， 十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不 停地说。下面来听听我的故事吧！
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。 一旦看到书， 就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我 就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的 故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索 寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭 时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在 家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这 一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
这就是我，一个爱看书的小男孩！
同学们现在拿起笔来， 写写自己吧！
作文练习
以《
的我》为题：写一篇作文,字 数100字左右，
精彩的题目
以《
的我》为题：
小巧玲珑的我
爱笑的我
勇敢的我
其它形式： 一个小书迷 我给自己画张像 这就是我
、只要有坚强的意志力，就自然而然 、你们应该培养对自己，对自己的力 、坚强的信念能赢得强者的心，并使 、天行健，君子以自强不息。 、有百折不挠的信念的所支持的人的 、永远没有人力可以击退一个坚决强 、意大利有一句谚语：对一个歌手的
妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。
后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来 去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常 常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我 是一个“小书虫”。
中间部分：
?
? “我是一个（
）的孩子。”
作为这一段的开头。
? 也可以这：
? 老师说我是一个（
）的孩子。
? 爸爸说我是一个（
）的孩子。
写作提纲：
题目：_________ 第一段: 概括介绍自己的姓名和外貌特点。
第二段: 用具体的事例来说明自己的性格特 点或爱好。
第三段: 总结赞美一下自己，或表达自己愿 意交朋友的心情。
精彩的题目
以《
的我》为题：
小巧玲珑的我
爱笑的我
勇敢的我
其它形式： 一个小书迷 我给自己画张像 这就是我
展示真实的我
20 、有了坚定的意志，就等于给双脚添 21 、意志坚强，就会战胜恶运。 22 、只有刚强的人，才有神圣的意志， 23 、卓越的人的一大优点是：在不利和 24 、疼痛的强度，同自然赋于人类的意 25 、能够岿然不动，坚持正见，度过难
26 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来 27 、只要持续地努力，不懈地奋斗，就 28 、立志不坚，终不济事。 29 、功崇惟志，业广惟勤。 30 、一个崇高的目标，只要不渝地追求 29 、功崇惟志，业广惟勤。 30 、一个崇高的目标，只要不渝地追求
是把愿 望合并 吠，无 论是鳄 了的事 情决不 念。 任何东 西都不 都帮助 了暴力
和提升 到一个 鱼的眼 泪，还 放弃。