给阅读短文加题目
11阅读短文回答问题一给短文加个合适的题目写在文前横线上2联
11阅读短文回答问题一给短文加个合适的题目写在文前横线上2联标题: '如何在日常生活中保持健康的生活方式'在现代社会中，保持健康的生活方式变得越来越重要。
人们的生活节奏快，压力大，不良的饮食习惯和缺乏运动等不健康的生活方式导致了许多健康问题的出现。
然而，通过采取一些简单的措施，我们可以在日常生活中保持健康的生活方式。
首先，良好的饮食习惯对于保持健康至关重要。
我们应该遵循均衡饮食的原则，摄入适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
同时，我们应该限制过多的盐、糖和饱和脂肪的摄入，多吃水果、蔬菜、全谷物和健康脂肪，如橄榄油和鱼类。
此外，我们还应该保持适量的饮水，尽量避免饮料中含有过多的咖啡因和糖分。
其次，适量的运动对保持健康的生活方式也非常重要。
每天至少进行30分钟的有氧运动，如快走、跑步、骑自行车等，可以增强心肺功能和提高身体的代谢率。
此外，我们还可以通过参加健身锻炼课程、打球、游泳等方式来保持身体的灵活性和力量。
运动不仅能帮助我们控制体重和改善体型，还有助于减轻压力、提高心情和增强免疫力。
此外，良好的睡眠质量也是保持健康的生活方式的关键。
睡眠对于身体和大脑的恢复至关重要。
成年人每晚应该获得7-9小时的睡眠，而青少年和儿童需要更多的睡眠时间。
为了获得良好的睡眠质量，我们应该确保睡觉环境安静、舒适，避免与睡眠相关的刺激，如电子设备的使用和过度的咖啡因摄入。
此外，合理管理压力对于保持健康的生活方式也非常重要。
长期的压力会对身体和心理健康产生负面影响。
因此，我们应该寻找适合自己的压力管理技巧，如冥想、呼吸练习、运动和与朋友家人交流等。
此外，我们还可以通过规划自己的时间、设定合理的目标和学会放松来减轻压力。
综上所述，保持健康的生活方式需要我们在日常生活中采取一些简单而有效的措施。
通过良好的饮食习惯、适量的运动、良好的睡眠质量和合理管理压力，我们可以更好地保持身体和心理的健康。
只有拥有健康的身体和心灵，我们才能更好地应对生活中的挑战并享受幸福的生活。
小花鹿短文阅读与答案三年级
三年级《小花鹿》阅读理解及答案去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1.给没有加标点的地方加上标点。
一天又一天，一个月又一个月。
不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。
我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”2.联系上下文解释词语：倾听：认真地听取。
功劳：小花鹿对“我”存钱做出了贡献。
3.第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
4.给短文加个题目。
小花鹿5.作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（耳朵）→（眼睛）→（小嘴）→（身体）→（尾巴）→（脖子）6.“小花鹿”的功劳是让“我”不随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。
7.判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
( ×)(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
（×）。
【第2周阅读理解练习】给别人鼓掌
给别人鼓掌①刘天明是一家“大篷车”歌舞团的节日主持入，为了生活，他们常年在外漂泊，东奔西走到各地演出。
②这天，他们来到一个江南小城，在一家半新不旧的剧院里举行演出。
刘天明想，票白天已经全部推销出去了，晚上的演出又可以放松了。
说实话，歌舞团经常在这样的环境中演出，演员们大可不必用尽全力，反正把节目演完就算给观众一个交代。
③果然，演出开始后，观众的热情并不是很高。
掌声稀稀拉拉的。
但让刘天明感到奇怪的是，每个节目演完后，总有一双手在使劲地拍着巴掌，那掌声听起来分外清晰响亮。
④刘天明悄悄地与灯光师打了招呼，借着灯光，他终于看清了使劲拍巴掌的人，那是一位老太太。
每个节目结束后，老太太就举起双手，拍起响亮的巴掌。
看着老太太的举动，听着那孤単而响亮的掌声，刘天明心中一动，他觉得哪怕整个剧场只有老太太一个观众，他也要把今晚的节目主持好。
于是，他很快调整了心态，开始一丝不苟地主持节目。
同时，刘天明也关照演员要好好表演。
⑤随着演出的进行，老太太响亮的掌声也感染着周围的观众，观众的掌声渐渐变得越来越多。
台下热烈的气氛也感染着刘天明和舞台上的演员，他们的节目也越演越精彩。
⑥演出结束后，观众们依依不舍地散去。
刘天明看到那位老太太和她身边的一位中年男子正缓缓离座，他急忙走过去向老人表示谢意。
老太太微笑着点了点头，中年人却对刘天明说:“我父母原来也是流浪的艺人，父亲在台上演出的时候，母亲总是在台下为父亲鼓掌。
后来，观看父亲表演的人越来越少，掌声也稀拉了，父亲为此郁郁寡欢，生病去世了。
但是，我母亲每次观看演出，总是要使劲地鼓掌，她说人要有一颗感恩的心，给别人鼓掌，也是为自己加油。
”中年人说完，搀扶着老太太走了。
⑦“给别人鼓掌，也是为自己加油。
”看着渐渐远去的母子俩，刘天明的双眼湿润了。
他终于明白，拥有感恩的心，哪怕一个人的掌声也可以成就一台最精彩的演出。
1．给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
（2分）2．根据下面的解释，在文中找出合适的词语，填在括号里。
三升四语文暑假班第5课 给阅读短文加标题的技巧(含答案)
第5课给阅读短文加标题的技巧一、温故知新。
1.将下列句子补充完整。
（1）智能之士，不学不成，不不知。
——【汉】王充（2）人非生而知之者，孰能无。
——【唐】韩愈（3）为学无疑，疑则有进。
——【宋】陆九渊（4）可怜九月初三夜，似真珠月似弓。
（5）不识庐山真面目，身在此山中。
2.将下列词语补充完整。
一不（），二不休一是一，二（）二三下五（）二八九不（）十不（）三七二十一二、课堂小结。
给阅读短文加标题的技巧技巧一：根据主要内容概括出题目。
技巧二：根据文章中心提炼出题目。
技巧三：利用相关的物或景做题目。
技巧四：有代表性的时间、地点也可做题目。
技巧五：用文章中主要人物做题目。
三、课堂小练。
（一）一只蟋蟀住在田埂下面,一天,蟋蟀看到田埂上开了一朵小雏菊,蟋蟀问雏菊:“你是来做我的朋友的吗?你的花那么香,是为了让我闻你的花香吗?”雏菊说:“我不知道什么是朋友。
去年一只小鸟把我留在这儿,今年我就从这儿长出来了,开了花。
”“那你一定是我认识的那只小鸟留下来的,是他让你做我的朋友的。
去年我认识一只燕子,冬天他飞回南方去了，他答应回来的,但他今年没有回来,原来他让你留下来了。
”雏菊说:“我也不认识什么燕子,但我会跳舞!”雏菊就跳起舞来,她的腰很细,能跳出很多很好看的动作,还能在风里仰起脸旋转。
蟋蟀看到雏菊跳得这么妤看,忍不住鼓掌,还唱起蟋蟀之歌,为她伴奏。
雏菊说:“如果做朋友就是我跳舞的时候有人看,还有人鼓掌和伴奏,我喜欢和你做朋友。
”蟋蟀和雏菊在一起度过了快乐的夏天秋风吹来的时候,蟋蜱看到雏菊的叶子黄了,花瓣也卷起来干枯了。
“你怎么啦?你生病了吗?”蟋蟀问雏菊。
“我没有生病,我只是要凋谢了。
”雏菊说。
“什么是凋谢呢?”蟋蟀问。
“凋谢就是花开过了,又落了。
”雏菊说。
蟋蟀不明白雏菊会落到哪里去,他问:“那你也像燕子一样,要到南方去吗?”“我不知道。
”雏菊说。
那一夜风很大。
蟋蟀在自己的洞里还听得到外面呼呼的风声。
第二天一早蟋蟀就跑出去看雏菊,可是,田埂上的雏菊已经不见了。
给短文加题目的方法与技巧
给短文加题目的方法与技巧
在写作过程中，给短文加上一个好的标题可以吸引读者的眼球，让读者更有兴趣去阅读文章。
但是，对于一些没有经验的写作者来说，很难想出一个合适的标题。
下面，我们将介绍一些给短文加标题的方法和技巧。
1. 突出文章的重点
在选择标题时，应该将文章的重点突出。
标题应该尽量简洁明了，让读者一眼就能看出文章的主要内容。
例如，如果文章是关于养生的，标题可以选择“健康生活的诀窍”，突出文章的重点。
2. 利用关键词
选择一个好的关键词并将其包含在标题中，可以增加文章的可读性和搜索引擎的排名。
例如，如果文章是关于旅游的，标题可以选择“五星级酒店的旅游体验”，其中“五星级酒店”是关键词。
3. 使用问句
使用问句作为标题可以吸引读者的眼球，在标题中提出问题，引导读者去探索答案。
例如，“如何成为一名优秀的演讲者？”这个问题可
以吸引读者去了解如何提高演讲能力。
4. 突出独特性
用独特的标题可以吸引读者的关注，让文章更加引人入胜。
例如，“飞向极光：追寻北极奇迹”，这个标题的独特性就可以吸引读者的关注。
总体来说，给短文加上一个好的标题并不是一件容易的事情，需要作者充分考虑文章的内容、重点以及读者的兴趣点。
通过上述方法和技巧，可以帮助作者创造一个良好的标题，增加文章的可读性和吸引力。
给短文加题目的方法与技巧
给短文加题目的方法与技巧
给短文加上一个恰当的标题可以让读者更好地理解短文的主题
和内容，而且也能够吸引读者的注意力，让他们更愿意继续阅读下去。
下面是一些给短文加标题的方法和技巧：
1. 突出短文的主题：将短文的主题用简洁、明了的字眼概括出来，让读者一目了然。
2. 引人入胜：利用吸引人的词汇或短语来吸引读者的注意力，让他们产生阅读的兴趣。
3. 调查研究：通过对读者的调查和研究，了解读者的喜好，根据读者的需求和兴趣给短文添加一个合适的标题。
4. 简洁明了：标题应该简单明了，避免使用过长或过于晦涩的词汇，以免让读者产生疑惑。
5. 与正文相符：标题应该与短文的内容相符，不能虚假夸张或与实际情况不符。
总之，给短文加上一个恰当的标题可以提高短文的可读性和吸引力，使读者更有兴趣阅读短文，从而更好地理解短文的主题和内容。
小学阅读训练给短文加题目
给短文加题目方法篇题目就仿佛文章的眼睛。
给文章加题目时应注意到：正确、简短、醒目。
给短文加题目，常用的方法有以下几种：一、可用点明文章中心思想的词语作题目。
二、可用能归纳文章主要内容的一个词语作题目。
三、可用贯串全文的线索作题目。
四、可用文章中主要人物的名字作题目。
五、可用与文章内容有亲密关系的特准时间、地址作题目。
实践篇（一）①做医生的街坊跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年青的姑娘，患了干燥综合症。
这是一种很稀有的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都愈来愈少，致使人消化困难，一定借助特意的导管将近似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的，这类病人不可以见阳光。
阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，致使病人呼吸衰竭。
此刻的医术还没法完全治疗这类病症，在慎重地频频会诊以后，他们诊疗，这个姑娘最多还可以再活 10 个月。
②姑娘的病房，窗帘是昼夜拉上的，只有镍 ni è灯发出淡淡的冷光。
只有月光很黯淡的夜晚，病人材能够在护士的陪伴下到院子里漫步。
③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样光亮的眼神。
每次他进去的时候，都看见那个姑娘在全神贯注地涂指甲油，娇艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜亮的对照。
④两个多月后，我在网上看到一份资料，说外国有个患干燥症的病人，生活在防止阳光直射的环境里，活了 3 年之久，希望这则信息能够使这个姑娘欣慰一些，我打印下来，去找那个医生。
⑤医生听清来意，摇摇头，说没实用了，她已经去了。
看着我吃惊的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅游，我们通知了她的父亲母亲，但谁也劝不住。
此后听闻她根本没爬上去，不过在天山脚下的草原骑马，病情就地发生，救治无效，就没了。
挺惋惜的，才 22 岁，听闻恋爱都没谈过”⑥身患绝症的年青女孩，让自己的生命提早在明朗的阳光下凋零，该有着如何的勇气和信心？⑦医生又说，她和你同样，喜爱念书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各样颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。
小学阅读训练--给短文加题目
小学阅读训练--给短文加题目题目：生命和阳光身患绝症的年轻女孩做医生的邻居讲了一个故事：一个年轻的姑娘患了干燥综合症，这是一种罕见的病，导致身体分泌的汗液、胃液和唾液越来越少，必须通过导管输入体内才能缓解。
更残酷的是，这种病人不能见阳光，阳光会加速体液的流失，导致呼吸衰竭。
医生们无法治愈这种病，最多只能延长患者的生命。
那个姑娘只能在拉上窗帘的病房里度过她的日子，只有在月光很暗淡的夜晚才能在护士的陪同下到院子里散步。
医生说，那个姑娘的脸很苍白，但眼神却很明亮。
每次医生去看她，她都在涂指甲油，鲜艳通红的指甲油和她苍白的肌肤形成了鲜明的对比。
两个多月后，那个姑娘去世了。
她突然坚持去天山旅行，病情发作后就去世了。
医生说她和我一样喜欢读书写东西，在整理她的遗物时，医生发现她有一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己起的名字。
淡蓝色的叫做“豆蔻”，银色的叫做“妖精”，而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。
阳光和生命相比，当然生命重要。
但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
这个姑娘的勇气和决心让人感到敬佩。
她的鲜红指甲油，或许一直是她内心深处的鲜红太阳。
但她所珍视的，不仅仅是能够检测生命硬度和质量的阳光，还有每天升起的日常太阳。
我们健康的人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。
但通常情况下，我们选择疏忽而非珍视。
去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课。
一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。
他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上。
并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。
那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。
老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员___。
她学了两年二胡，拉得已经很专业了。
据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安，一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样给阅读短文加合适的题目
实验小学朱丹
一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从以下几个方面去考虑：
1、根据主要内容概括出题目
这是最常用的概括方法。
记事的文章提炼出中心事件做题目，比如，《草船借箭》《狱中联欢》；写人写景的文章以主要人物、景物或他们的特点来命题，如《卖火柴的小女孩》《詹天佑》《桂林山水》《索溪峪的“野”》等。
2、根据文章中心提炼出题目
作者写一篇文章总有他的目的，根据中心去命题能使人一下子抓住文章的灵魂。
像《伟大的友谊》《丰碑》《做人要有尊严》就
是以中心来定题目的典型例子。
3、利用相关的物或景做题目
作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。
比如，肖复兴写的《荔枝》一文，母亲和我之间的四件事都是围绕荔枝展开的，作者借荔枝表达了母亲对儿孙深深的爱。
另外，《半截蜡烛》也是很有代表性的例子。
这种命题方法多见于抒情性比较强的文章。
4、有代表性的时间、地点也可做题目
它们或者像引子一样引出主要人物和事件，或者为人物的活动提供了一定的空间。
我们可以从学过的课文《十六年前的回忆》《景阳冈》中得到借鉴。
这只是给短文加题目的一般的思考方
法，具体做题时，要在通读全文的基础上，根据文章的不同类型综合去考虑，因文而异。
题目可以源自文章，也可以自己概括，倡导有创意的带有个性化的表达。