平昌县星光实验学校简介
基础教育工作总结
基础教育工作总结篇一：基础教育XX年工作总结基础教育XX年工作总结一年来，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以教科体局工作思路为重点，坚持立德树人，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，认真开展教育质量活动，积极落实工作重点，努力办人民满意教育，现将工作情况总结如下：一、学前教育1、制定了《平昌县学校附属幼儿园工作考核细则》。
组织人员对全县学校附属幼儿园保教保育工作进行了专项考核。
2、3—4月，完成了全县幼儿学籍信息和办学条件信息的采集、录入工作。
3、9月对县城民办幼儿园办园行为及保教保育工作进了督查。
4、印发了《平昌县教育科技体育局关于规范学前教育管理的通知》（平教科体办XX43号）5、全县幼儿在园人数达2XX人，学前一年入园率达92%，二年入园率达72%，三年入园率达68%。
二、义务教育6、深入开展《义务教育学校管理标准（试行）》的学习，在全县中小学校长中开展了“学标准、强管理”征文比赛活动，评选一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖20篇。
7、切实解决农民工随迁子女入学问题。
制定了解决农民工随迁子女入学工作措施，把江口六小、金宝思源学校、泻巴星光实验学校纳入解决农民工随迁子女入学阵地，确保农民工随迁子女入学。
8、加强教学工作督查。
认真落实《平昌县全面提升教育质量实施方案》，深入雷山小学、坦溪小学、南风小学、元石小学等学校开展教学管理督查，加大学校教学环节管理的力度，狠抓教学常规的落实，全县收集教学环节督查通报650余期。
9、组织城区学生参加了四川省中环“精英杯”作文大赛，3名学生获得省级特等奖，7名学生获得省级一等奖。
10、3月开展了小学特级教师示教活动。
11、认真贯彻义务教育法，合力做好控辍保学工作，建立学困生帮扶、辍学责任追究制度，确保了适龄学生全面接受义务教育。
全县义务教育阶段有小学生52429人、初中学生31027人。
丹凤思源实验学校简介
丹凤思源实验学校简介
丹凤思源实验学校是一所位于江苏省靖江市的综合性全日制义务教育学校，它
拥有独立的办学场地和管理权，以便为学生提供优质的教育。
学校以丹凤思源思想作为办学理念，以“文养启蒙，创新发展”为教育宗旨，致力于培养学生以爱国、自强、创新为核心价值观、自觉遵守法律，严守诚信，勤学苦练，养成良好学习习惯，逐步形成健全人格特质的社会主义建设者和接班人。
学校崇尚科学文化，坚持育人为本，坚持以质量为中心，坚持“尊重学生的自
我教育需求，结合学生自身特长，注重素养教育”的办学原则。
学校开设了预科、初中、高中范围内的各类课程，提供海量资源，培养学生掌握现代信息技术，勇于开拓创新。
学校建有高素质的师资队伍，有教师职业素养高、教育教学能力强的教师团队，形成了四大特点，即“优秀师资队伍、优秀学生队伍、优秀学习科研环境、优秀教育培养成果”。
学校注重开展文体特色活动，持续发展学生特长培养，以综合升学视野和加强
学生综合素质为目标，营造良好的文化氛围，为学生打造学习和成长的乐园。
丹凤思源实验学校肩负着培养新一代学生的使命，致力于建设一所学术氛围浓厚、师资力量雄厚、资源储备充足的现代化学校，逐步建成一所有着基础教育、普通高等教育、学术研究中心三大特色的综合性实验学校。
2013巴中市第三届基础教育课程改革教育教学成果奖评选结果
巴中中学
明戈利 鲜智勇 王学党
优化小学生课外阅读内容 促进儿童健康心理形成的途径
巴州区第四小学校
陈 然 张义芬 苟 俊 彭 维 张雪平
农村小学生阅读兴趣“RAIC”培养策略
南江县高桥乡小学
饶友富 符道坤 张平兰 岳晓玲王丽君
二等奖（9项）
《品德与生活》生活化教学策略
平昌得胜小学
杜 健 王先琼 龚朝凌 金 焰 刘红霞
三等奖（20项）
小学生学习积极性培养策略
平昌西兴小学
岳 晓 何进平 王 波 庞 毅 曾红英
小学语文课堂教学的有效性提问
平昌千秋小学
刘 强 李华北 李 飞 王 钟 李 军
小学数学学困生转化的策略
平昌华严小学
杨希文 袁怀忠 唐华国 李斌孜 吴 斌
小学生良好阅读习惯养成的模式
中学英语课堂合作学习小组座位编排策略
通江县火炬初级中学
张于平 袁 华 贾健维 张 妍 袁 俊
运用信息资源提升农村学校教学质量的研究
平昌驷马小学
杜华山 陈 坤 魏新扬 陈 华 谢光华
小学"潜能生"转化四大策略
通江永安镇碧溪小学
景 华 景北川 张周扬 马希兵 曾国峰
小学生课堂学习活动设计策略
南江县实验小学
高一上学期开展物理前置性教学，提高学生自主学习能力的实验研究
巴中市第三中学
彭孝勇
班主任工作中的精细化管理策略
巴中市第三中学
巴中市第三届基础教育课程改革教育教学成果奖评选结果（2013）
一等奖（6项）
山区农村学校语文课堂教学1125模式
平昌星光实验学校
何文勇 杨先平 肖秀珍 邓玉涛 杜国熙
文星实验小学宣传资料
文星实验小学宣传资料一、飞字广告新建于漳江中学南侧、荷花庭院对面的桃源县文星实验小学于2011年秋季开始招收学前班儿童与小学一年级新生。
咨询电话：6613103二、群发短信新建于漳江中学南侧、荷花庭院对面的桃源县文星实验小学于2011年秋季开始招收学前班儿童及小学一年级新生。
文星实验小学是县委、县政府精心打造的一所全新的高品位、有特色的实验小学，位置适中、交通方便、师资优良、设施完善。
热忱欢迎适龄儿童来校就读。
咨询电话：6613103桃源县教育局桃源县文星实验小学告学生家长书本着教育强县，办人民满意的教育为宗旨，为进一步优化城区教育的布局，促进教育的均衡发展，由县委、县政府与县教育局统一规划，特新建桃源县文星实验小学，并于2011年秋季开始招生学前班儿童与小学一年级新生，同时出台发展漳江中学系列措施。
一、新建文星实验小学桃源县文星实验小学是县委、县政府投资近千万元新建的一所高品位、有特色的精品实验小学。
文星实验小学位于县城城中区（漳江中学南侧，荷花庭院对面），新建有两栋教学楼、食堂、运动场等相关教育教学设施，于2011年底全面峻工。
学校计划招收1-6年级每个年级4个班，共24个教学班。
今年秋季开始招收学前班儿童与小学一年级新生，明年开始全面招收1-6年级学生。
分两期推进到位。
学校教育教学设施全部按现代化教育教学标准配置，全新的校舍，一流的网络教室。
学校师资优良，教师队伍由教育局在全县选调的教育教学经验丰富、教研能力强的优秀青年教师组成，并全部保障其待遇。
文星实验小学是县委、县政府与县教育局高标准规划，精心打造的城区又一所完全独立的精品小学，并力求使学校成为全县小学教育的尖兵。
学校毕业生的升学与城区其他小学同等对待，可择校就读。
热忱欢迎全县有意向的学前班和小学一年级学生家长踊跃咨询、报名。
电话：6613103二、发展漳江中学近几年来，由于县委、县政府和教育局的高度关注与大力投入，漳江中学有了长足的发展，但作为城区两所初级中学中的一所，漳江中学的发展仍滞后于社会发展的需求，由县委、县政府、县教育局调研与谋划，现制定出台漳江中学提升规划。
改革春风拂桃李
改革春风拂桃李作者：张筠来源：《中国西部·教育刊》2014年第02期近日，占地约300亩，总投资2.5亿元的四川师范大学附属第四实验学校开工典礼在四川省巴中市恩阳区恩阳镇隆重举行。
与此同时，引资3.4亿元在兴文新区兴建的巴中棠湖外语实验学校，引资3.2亿元的通江县高明职业中学建设如火如荼。
这是巴中市深化教育领域综合改革，实施开放合作战略的重要成果。
党政成为教改落地生根的第一推手“从今年至2018年，巴中市恩阳区将与我校在制定规划、干部培养、合作办学、招生就业、教育教学、教师培训、教育科研、艺体教育、广播影视、旅游管理、社会工作专业人才培训、企业高级管理人员培训等12个方面展开合作。
”四川师范大学副校长李树勇向《中国西部》教育杂志记者详细介绍了未来5年与恩阳区的教育合作规划。
“边远，不是巴中的代名词；贫穷，不是巴中人的宿命；落后，更不是巴中固有的标签。
”近年来，面对地方经济条件差、教育先天基础薄弱的现实，巴中市委、市政府始终坚持教育优先发展战略不动摇。
中共巴中市委书记李刚明确提出“教育是最大的民生，是一个地方能够持续发展的保障”，要求“各级党委、政府要按照统筹城乡、均衡发展的要求，立足当前、着眼未来，优化城乡教育布局，切实提供优质公共教育服务，努力办好人民满意教育。
”巴中市委副书记、市长周喜安先后多次调研教育工作，研究教育领域综合改革发展相关重大问题。
根据中共十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于教育领域综合改革精神，巴中市提出了“统筹城乡，做大总量，盘活存量，提升质量，均衡发展”的总体改革思路，先后实施了推进城乡教育均衡发展的一系列重大改革措施。
去年底，市委、市政府还专门出台了《关于统筹城乡促进教育均衡发展的意见》，进一步加快了全市教育改革发展步伐。
从下放人事权破冰教育综合改革小王是一名哈尔滨师范大学物理化学专业的硕士研究生，看到巴中市教育直属学校引进招聘教师的招聘信息，抱着试一试的想法来巴中应聘。
平昌县人民政府教育督导委员会办公室文件
平昌县人民政府教育督导委员会办公室文件平府教督办〔2016〕1号平昌县人民政府教育督导委员会办公室关于印发《2015学年中小学校素养教育督导评估实施方案》的通知有关中小学：现将《2021学年中小学校素养教育督导评估实施方案》印发你们，请认真贯彻执行。
平昌县人民政府教育督导委员会办公室2016年3月28日平昌县人民政府教育督导委员会办公室2016年3月28日印发2021学年中小学校素养教育督导评估实施方案为标准我县一般中小学校的办学行为，引导和推动素养教育的全面实施，全面提高教育质量，增进学生全面进展。
依照巴中市人民政府教育督导委员会办公室《关于印发〈巴中市中小学校素养教育督导评估实施方法〉（修订）的通知》（巴府教督办〔2021〕4号）和平昌县人民政府教育督导委员会办公室《关于开展2021-2016学年中小学素养教育督导评估的通知》（县教育网2015年10月26日）精神和要求，县政府教育督导委员会办公室决定对平昌三中等16所学校开展素养教育督导评估工作。
为确保督导评估工作顺利开展，特制定本实施方案。
一、督导评估的学校平昌三中江口二小张公小学五木小学福申小学响滩小学龙岗小学石垭初中笔山小学岩口小学新庙小学荔枝小学兰草小学高升小学灵山小学星光实验学校二、督导评估时刻安排2016年4月5日至5月31日期间。
三、督导评估依据巴中市小学素养教育督导评估指标体系、巴中市低级中学素养教育督导评估指标体系。
四、督导评估的等次划分督导评估按“办学思想”、“制度建设”、“标准办学”、“德育治理”、“教学治理”、“办学效益”等6个方面分项进行，总分值为500分。
评估结果分为优秀、合格、大体合格、不合格四个等次：督导评估结果分达到450分，且以上六个方面的得分率均不低于90%的学校为“优秀”，400-450分为“合格”，350-400分为“大体合格”，350分以下为“不合格”。
九年制学校分段评估，再同项归并计算平均分值。
如何简单的区分bdpq
把“bd”“pq”“ft”、“mn”制成ppt课件如下：
作者介绍：罗国英，女，大专学历，小学高级教师，1985年参加工作，现在四川省平昌县星光实验学校任教，多年从事小学语文教学工作，善于积累工作中的点点滴滴。
联系电话：
QQ号：5
汉语拼音声母“bd”、“pq”、“ft”、“mn”的区分
四川省平昌县星光实验学校 罗国英
在语文教学中，我发现许多学生读拼音字母时，把“bd”、“pq”这样相似的字母常常读错，混淆不清。把“b”读成“d”的音，把“d”读成“b”的音；把“p”读成“q”的音，把“q”读成“p”；把“f”读成“t”的音，把“t”读成“f”的音
星光实验学校食堂从业人员培训
第三十七条 学校应当制定食品安全事故处臵 方案，当发生学校食堂食品安全事故时应采取 下列措施：（一）立即停止经营活动，在2小 时内报告当地政府、教育部门、食品药品监督 管理部门；（二）协助医疗机构救治病人； （三）保留造成食品安全事故或者可能导致食 品安全事故的食品及其原料、工具、设备和现 场；（四）配合有关部门进行调查，按要求如 实提供有关材料和样品；（五）落实各部门要 求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。
第十八条 学校食堂采购食品，应当查验供 货者的许可证和产品合格证明文件，建立食 品进货查验记录台账。米、面、油、蛋、奶 等大宗食品及原辅材料，应通过公开招标、 定点采购的方式确定供货商。
第十九条 学校食堂应设臵食品库房，食品 库房应配臵良好的通风、防潮、防鼠等设施。 食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放， 标识明显。
平昌县星光实验学校
食堂从业人员培训
四川省学校食堂 食品安全管理办法
主讲：唐毅
一、学校食堂食品安全责任
第四条 学校食堂食品安全实行属地管理。 地方人民政府负总责，食品药品监督管理 部门承担监管责任，教育部门承担行政主 管责任，学校承担主体责任。 第八条 学校（含托幼机构）承担食品安全 主体责任，校长（托幼机构负责人）是学校 食堂食品安全第一责任人。学校食堂应当按 照食品安全法律、法规、规章和食品安全标 准的要求从事供餐活动，确保食品安全并符 合营养要求。
第四十条 食品药品监督管理部门监督人员 对学校食堂进行监督检查时，应当对下列内 容进行重点检查：（一）餐饮服务许可情况； （二）从业人员健康证明、食品安全知识培 训和建立档案情况；（三）环境卫生、个人 卫生、食品用工具及设备、食品容器及包装 材料、卫生设施、工艺流程情况；
（四）餐饮加工制作、销售、服务过程的 食品安全情况；（五）食品、食品添加剂、 食品相关产品进货查验和索票索证制度及 执行情况、制定食品安全事故应急处置制 度及执行情况；（六）食品原料、半成品、 成品、食品添加剂等的感观性状、产品标 签、说明书及储存条件；（七）餐具、饮 具、食品用工具及盛放直接入口食品的容 器的清洗、消毒和保洁情况；（八）用水 的卫生情况。
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新学校依山傍水，占地面积100余亩，总建筑面积12000㎡， 按照“简欧风格”设计，形式统一，简洁纯净、气质高贵，创造 山水园林式的景观环境。可开设44个教学班，容纳学生2000Байду номын сангаас。 学校以“创新教育，生态校园，让孩子们幸福快乐”为办学 思想，以“人人成才，个个成功”为办学理念，以“传统美德+ 现代素养”为学生发展模式，努力打造“魅力星光 书香校园”， 凝聚星光特色，培养活力生态、儒雅风采的星光新人，正在为建 成平昌县生态校园、文化校园、特色校园而奋斗。