安全教案《安全隐患》
咬人的缝隙安全教案
咬人的缝隙安全教案
一、教学目标：
1. 让学生了解咬人缝隙存在的安全隐患。
2. 教会学生在遇到咬人缝隙时的应对措施。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
1. 咬人缝隙的危害
2. 常见的咬人缝隙及其场所
3. 如何避免咬人缝隙的发生
4. 遇到咬人缝隙时的应对措施
三、教学步骤：
1. 导入：通过故事导入，吸引学生的注意力，引出咬人缝隙的主题。
2. 讲解：讲解咬人缝隙的危害、常见的咬人缝隙及其场所，让学生对咬人缝隙有更深入的了解。
3. 示范：通过示范正确的应对措施，让学生学会如何避免和应对咬人缝隙。
4. 讨论：引导学生进行讨论，分享自己的经历和感受，加深学生对咬人缝隙的认识。
5. 总结：总结本节课的内容，强调安全意识和自我保护能力的重要性。
四、教学反思：
1. 本次教学活动的目的是让学生了解咬人缝隙的危害，掌握应对措施，提高安全意识和自我保护能力。
2. 在教学过程中，应注意引导学生进行思考和讨论，让学生主动参与到课堂中来，提高学生的学习效果。
3. 对于一些较为特殊的咬人缝隙，可以进行进一步的讲解和示范，让学生有更深入的了解。
《校园安全第一课教案》全面分析常见安全隐患
《校园安全第一课教案》全面分析常见安全隐患。
一.体育场使用安全问题学校体育场是同学们进行体育活动的主要场所，但如果管理不善，就会出现一些安全问题。
比如，有些学校体育场地采用大型钢架结构，若管理不善，就可能出现钢架腐蚀，不稳定等状况。
此外，由于学生在体育活动过程中容易受伤，所以体育场地的使用安全非常重要。
针对这一问题，教案提出了具体的解决措施。
学校应该定期检查体育场地设施的稳定性，确保运动员的安全。
学校应该做好安全警示标志和宣传工作，以增强同学们的安全意识。
二.食堂卫生安全问题食堂卫生和食品质量直接关系到同学们的健康。
一些学校的食堂卫生条件差，食品质量也无法得到保障，这样对学生的身体健康带来很大的危害。
教案提出，学校食堂应该注重卫生管理。
要经常对厨房的设施和设备进行消毒和清洁，并定期进行专业机构的检测和评估，确保食品的安全和质量。
此外，食堂应该有切实可行的食品安全标准，并严格执行。
三.教室门窗安全问题教室门窗的安全问题也是非常重要的一点。
如果学校的教室门窗不合格或門窗鎖不當,就会带来意外的危害，比如高处坠落等。
为此，教案提出学校应该对教室门窗进行检测，确保产品质量，并对防盗门窗进行加强处理。
督促学校对于窗户的处理和使用情况做好管理。
在提出要求的同时，还要加强教育和各种震动台风尤其在“天高任鸟飞，地老任人头”的背景下，加强教育引导，提高同学们的安全意识。
四.校园周边交通安全问题学校的周边道路交通的安全往往会受到号党两用的影响，比如车辆太多，没有过路标志，骑摩托车闯红灯等情况。
作为学生，教育和提高听取交警的规定，遵守交通规则上车走路，道路交通安全应该进一步地加强。
五.火灾防范问题火灾是一种危及生命和财产的严重灾害，因此，防范火灾是非常重要的。
教案提出了学校应该注重火灾防范，进行必要的巡查并建立防灭火系统。
此外，还应建立学校内部的应急预案，与我们这些学生强调安全意识加强，不上电设备的安全隐患，定期进行消防演习，以缩小火灾带来的损失。
不要藏在危险的地方安全教案
不要藏在危险的地方安全教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水*笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
《远离危险》幼儿园大班安全教案(精选16篇)
《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
幼儿园中班安全《小心!危险》教案
幼儿园中班安全《小心！危险》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 加强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学内容：1. 学习遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
2. 学习在家庭环境中注意安全，如不玩插座、不触电等。
3. 学习在学校环境中注意安全，如不奔跑、不推搡等。
三、教学方法：1. 采用故事导入法，让幼儿通过听故事了解安全隐患。
2. 采用情景模拟法，让幼儿在模拟环境中学会应对危险。
3. 采用互动讨论法，让幼儿发表自己在遇到危险时的想法和做法。
四、教学准备：1. 准备相关故事课件、图片等教学资源。
2. 准备模拟环境所需的道具。
3. 准备记录幼儿表现的工具。
五、教学步骤：1. 主题导入：通过一个有趣的故事，引导幼儿认识安全隐患。
2. 情景模拟：设置模拟环境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。
3. 互动讨论：组织幼儿展开讨论，分享自己在遇到危险时的想法和做法。
5. 课后实践：鼓励幼儿在家庭和学校环境中注意安全，做到学以致用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在情景模拟中的表现，检验他们应对危险的能力。
3. 收集幼儿在课后实践中的反馈，评估他们对安全知识的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观消防队、警察局等相关部门，让他们了解职业人士是如何保护大家安全的。
3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，让幼儿更深入地了解安全知识。
八、教学资源：1. 故事课件、图片等教学资源。
2. 模拟环境道具。
3. 安全知识宣传册。
九、教学建议：1. 教师应注重言传身教，以身作则，树立安全意识。
2. 教师应关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。
3. 教师应定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。
安全隐患排查教育教案幼儿园
安全隐患排查教育教案幼儿园教学目标：1.了解幼儿园内的安全隐患。
2.掌握如何发现和排查安全隐患。
3.学会如何防止和处理突发事件。
教学内容：一、安全隐患排查1. 建筑物结构安全检查;2. 电器安全检查;3. 消防设施检查;4. 人员安全检查。
二、防止和处理突发事件1. 火灾安全处理措施;2. 地震应急处理措施;3. 气象变化应急处理措施;4. 意外伤害应急处理措施。
教学过程：一、介绍幼儿园内的安全预防安全隐患排查是一项必需的任务，它主要是针对幼儿园内的建筑物，电器设施，消防设施和人员安全进行排查，以保障幼儿园内的所有人的人身安全和财产安全。
二、安全隐患排查的方式1. 建筑物结构安全检查对幼儿园内的建筑物进行安全检查，主要是检查漏水、渗水、墙面、地面、天花板等部位是否出现裂缝或变形等情况，如有发现，要及时向相关部门和负责人反映，及时维修。
2. 电器安全检查对幼儿园内的电器设施进行检查，包括开关、插座、电线等，如有发现损坏或者走线不整齐的情况，要及时找维修人员来进行维修。
3. 消防设施对幼儿园内的消防设施进行检查，主要包括灭火器、测烟器、警报器等，如有发现问题，要及时立刻报告上级领导及负责人，定期进行消防演练。
4. 人员安全检查对一些不法分子进行识别和排查，如发现可疑人员，要及时报警并呼叫保安。
三、如何防止和处理突发事件1. 火灾安全处理措施当发现火灾时，要迅速拉响火警报警器或者向楼下大声喊叫，将群众散开，通知消防局进行灭火或者报警。
在火灾期间，要保持冷静，遵守消防员的指挥，将随身物品和自己保持安全。
2. 地震应急处理措施当地震发生时，要立刻停止任何活动，并且找到能够保护自己的避难所，如门框、桌子和柜子等，要保持距离，以免遭受损伤。
3. 气象变化应急处理措施当出现恶劣的气象变化时，要及时向大家发出警报信息，如火灾、暴雨、台风等，同时人员要及时撤离到安全地带并要听从救援指挥。
4. 意外伤害应急处理措施当发生意外伤害时，要停止一切活动，及时拨打急救电话。
安全隐患排查培训教案
安全隐患排查培训教案安全培训中心（一）总则第一条为建立完善安全生产事故隐患排查治理长效机制，强化安全生产主体责任，加强事故隐患监督管理，防止和减少事故，保障人民群众生命财产安全。
根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令第446号)、《煤矿重大生产安全事故隐患判定标准》(国家安全生产监督管理总局令第85号)、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》(安监总局令第16号)《黑龙江省煤矿安全生产事故隐患排查治理暂行办法(试行)》(黑煤安监发【2017】276号)等有关法律法规，结合我矿实际情况，特制定《益新煤矿安全生产事故隐患排查治理工作责任体系》。
（二）组织机构第二条为保证隐患排查治理工作的顺利实施，特成立隐患排查治理领导组。
组长：尚晓凯副组长：刘忠峰刘进军梁兆坦赵洪亮孙学伟井学庆季明忠郑继刚马宪滨白林李吉宝王宝刚董桂才成员: 安监科全体安检人员、各生产单位党、政、技及相关负责人隐患排查治理小组下设办公室，办公室设在矿安检科，办公室主任由戚玉顺同志担任，副主任由朱恺、丁庆国、苏道义、高鹏飞、姜禛贵、李文友、朱茂明同志担任，负责监管隐患的收集、分析、汇总、整改闭合、闭合销号、上报等工作。
（三）隐患排查治理工作责任体系第三条矿长是本煤矿隐患排查治理工作的第一责任人，全面负责本矿事故隐患排查治理工作。
矿长每月组织分管负责人及安全、生产、开拓、通风、机电等业务科室、各区队开展一次覆盖生产各系统和各岗位的事故隐患排查，重点是对井下采煤、掘进、开拓、通风、机电、提升运输、安全管理等生产各系统。
组织制定公司事故隐患排查治理的各项规章制度。
第四条分管负责人职责：1、矿总工程师及副总工程师：协助矿长及分管矿长开展事故隐患排查治理工作。
2、生产矿长：负责采、掘工程等方面隐患排查治理工作，协助矿长开展生产系统事故隐患排查治理工作，组织实施事故隐患排查治理整改计划，监督检查各级安全生产管理人员岗位责任制落实情况。
幼儿安全隐患排查教案(3篇)
课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解常见的幼儿安全隐患，知道如何避免这些安全隐患。
2. 能力目标：能够参与安全隐患排查活动，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强对安全的重视程度。
教学重点：1. 常见幼儿安全隐患的认识。
2. 排查安全隐患的方法。
教学难点：1. 如何将安全隐患排查活动与幼儿生活实际相结合。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 安全隐患排查图卡若干。
2. 安全隐患排查记录表。
3. 幼儿安全知识问答卡片。
4. 安全教育视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示安全标志，引导幼儿观察并说出安全标志的含义。
2. 提问：你们知道什么是安全隐患吗？为什么安全很重要？1. 教师讲解常见的幼儿安全隐患，如：电器、火源、水、药品、交通工具、玩具等。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解安全隐患。
三、活动1. 分组讨论：请幼儿分组讨论在日常生活中可能遇到的安全隐患。
2. 每组选出一个代表，向全班分享讨论结果。
四、实践1. 教师带领幼儿进行安全隐患排查活动。
2. 幼儿根据之前讨论的结果，对教室、操场、活动室等场所进行排查。
五、总结1. 教师对本次安全隐患排查活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全隐患？你们知道如何避免这些安全隐患吗？2. 幼儿回答问题，教师进行点评。
二、拓展1. 教师讲解安全知识问答卡片中的问题，引导幼儿回答。
2. 通过问答形式，让幼儿巩固所学知识。
三、实践1. 教师带领幼儿进行模拟演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 幼儿在模拟演练中，学会正确应对各种紧急情况。
1. 教师对本次安全教育活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高自我保护能力。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解常见的幼儿安全隐患，提高安全意识。
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2016学年安全教案《安全隐患》
一、教学目标：
1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
2.进行预防灾害，预防突发事情的教育。
二、教学准备：视频、室内场地。
三、教学过程：
一、幼儿园中存在的安全隐患。
(请幼儿列举一些现象)
1.幼儿上下楼梯的安全。
2.玩玩具的安全。
3.幼儿饮食、交通安全隐患。
4.幼儿园隐性伤害的隐患。
二、幼儿园中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2.玩玩具要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1.行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2.乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2.你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3.如何加强教室安全?
要注意教室的安全，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了园规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4.为什么不能提前到校?
幼儿园门没开，一些幼儿在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在幼儿园门外拥挤，会造成意外伤害。
5.当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任，与家长取得联系。
6.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7.安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!。