C++习题1(类和对象)
C++面向对象程序设计习题解答与上机指导(第二版)源程序

C++面向对象程序设计习题解答与上机指导(第2版)习题参考答案源代码使用源程序的几点注意事项(1) 由于源程序在复制、编辑、解压缩等过程中可能引起部分符号(主要是标点符号,如分号、冒号、逗号、引号)的字体、半全角等发生变化,在编译时可能被检出语法错误,只要使用“替换”功能,纠正后即能顺利运行。
(2) 有的C++系统(如Visual C++6.0)没有完全实现C++标准,它所提供的不带后缀的.h 的头文件不支持友元运算符重载函数,在Visual C++6.0中编译会出错,这时可采用带后缀的.h头文件。
将程序中的#include<iostream>using namespace std;修改成#include<iostream.h>即可顺利运行。
第2章 C++基础【2.2】下面是一个C程序,改写它,使它采用C++风格的I/O语句。
#include<stdio.h>int main(){ int a,b,d,min;printf("Enter two numbers:");scanf("%d%d",&a,&b);min=a>b? b:a;for (d=2; d<min; d++)if (((a%d)==0)&&((b%d)==0)) break;if (d==min){ printf("No common denominators\n");return 0;}printf("The lowest common denominator is %d\n",d);return 0;}【解】#include<iostream>using namespace std;int main(){ int a,b,d,min;cout<<"Enter two numbers:";cin>>a;cin>>b;min=a>b? b:a;for (d=2; d<min; d++)if (((a%d)==0)&&((b%d)==0)) break;if (d==min){ cout<<"No common denominators\n";return 0;}cout<<"The lowest common denominator is "<<endl<<d;return 0;}【2.24】写出下列程序的运行结果。
C++基础习题(选择,循环,类与对象)

1.11.C++概述例题5:C++的合法注释是()。
A./*This is a C program/* B.// This is a C programC.“This is a C program”D.//This is a C program//答案:B分析:单行注释常采用“//”,多行注释采用“/*”和“*/”。
单行注释也可采用“/*”和“*/”,但答案A书写格式错误,不能选答案A。
注释和字符串的区别,双引号内的字符为字符串。
不能选答案C。
单行注释不需要结束符“//”,如果有,只能作为注释的一部分存在。
也不能选答案D。
例题6:下面标识符中正确的是()。
A._abc B.3ab C.int D.+ab答案:A分析:C++的标识符由字母、下划线和数字组成,而且第一个字符不能为数字。
答案B第一个字符为数字不能选B。
标识符不能为关键字,不能选答案C。
答案D第一个字符不是字母或下划线,也不能选。
例题7:分析下列该程序的错误。
输入数据格式为:2,5(回车)。
main(){ int sum=0;int a,b;cout<<"input a,b:";cin>>a>>b;sum=a+b;cout<<sum<<endl;}本程序把输入的两个数据进行累加并输出结果。
输入数据格式为:2 5。
正确程序:#include <iostream> // 编译预处理命令,以“#”开头。
把系统已经定义好的输入//输出功能包含到本程序中。
using namespace std; //使用std 名字空间int main() // 程序的主函数{ // 主函数开始int sum=0; // 定义一个变量sum存放累加结果,并且赋初值为0int a,b; // 定义两个变量,保存输入值cout<<"input a,b:"; // 提示输入cin>>a>>b; // 使用基本输入设备cin输入两个变量值sum=a+b; // 进行累加,结果保存到sum变量cout<<sum<<endl; // 使用基本输出设备cout输出累加结果sum}分析:(1)没有使用编译预处理命令:#include。
面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案

面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案课后习题答案以及代码习题参考答案第1章1.填空题C++语言概述(1)函数说明,函数体(2)声明区,主程序区,函数定义区(3)多态性(4)namespace,using(5)std(6)cin,(7)//(8)对数据的操作2.判断题(1)对(2)错(3)错(4)错(5)错3.改错题(1)没有函数体,应改为void main() {};(2)语句没有分号,应改为using namespace myspace;(3)cout和操作符共同完成输出的功能,应改为cout“ Input your name:";(4)应改为#include iostream.h4.简答题5.编程题(略)(略)第2章1.选择题基本数据类型、运算符与表达式(1)B (2)D (3)B (4)D (5)B课后习题答案以及代码2.简答题(1)(a)、(c)(e)、(f)、(g)、(h)、(i)(2)(a)、(g)、(i)、(j)(3)(a)5.5(b)0(c)20(d)0,0(e)1(f)1,2(g)3(h)-40(i)2(j)3(k)s1='0's1='9'(l)N!=03.读程序写结果(1)0,15(2)(1、1、1),(-1、-1、-1)(3)(a)a*a+2*a*b+b*b(b)4.0/3.0*3.__-__R*R*R(c)5.0/9.0*(F-32)(d)b=ab=c(4)364143(5)x=14.编程题(略)第3章1.选择题(1)B (2)A (3)A (4)C2.判断题(1)错(2)对(3)对(4)错3.读程序写结果(1)C++的控制语句5)A 5)错((课后习题答案以及代码12 23 3 34 4 4 45 5 5 5 5(2)11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 1(3)j的值为0;i的值为2;4.编程题(略)第4章1.填空题函数(1)void(2)静态全局变量,static(3)函数重载(4)inline(5)递归函数(6)宏定义命令,文件包含命令,条件编译命令2.判断题(1)错(2)错(3)错(4)错(5)错(6)对(7)错(8)错(9)对(10)对3.读程序写结果(1)x=7,y=4x=9,y=5(2)34.56101(3)162228(4)12 15 18 21 24课后习题答案以及代码(5)2,1,4,1,3,2,1,4.简答题5.编程题(略)(略)第5章1.选择题构造数据类型(1)C (2)D (3)A (4)B (5)C 2.判断题(1)错(2)对(3)对(4)错(5)错3.读程序写结果(1)153(2)422 5 6 8 10(3)__,21(4)419(5)6904(6)43214.编程题(略)第6章1.填空题(1)类,对象,类(2)数据成员,成员函数(3)不能(4)private,protected,public,private (5)成员函数类和对象课后习题答案以及代码(6)friend(7)类名,作用域运算符(8)对象名.成员名,指针变量名-成员名,(*指针变量名).成员名(9)构造,析构,构造,析构(10)常量数据,引用数据(11)全局,数据类型,所属的类(12)常成员,只读(13)成员,友元(14)类数据成员,类成员函数(15)this(16)浅拷贝2.选择题(1)C (2)C (3)B (4)C (5)B(6)C (7)D (8)B (9)C (10)D(11)A (12)C (13)D (14)D (15)B3.改错题(1)man1.salary=1000.00; 不能在类外访问类的私有成员(2)float r=0;和float c=0; 类本身是抽象的,不能在类的定义体中给其数据成员赋值}后缺少分号“;”(3)成员函数void setdata(float x1,float y1,float r);没有实现(4)构造函数名point()应与类名同名,为Point没有头文件包含#include iostream.h4.读程序写结果题(1)x=0,y=0x=100,y=200(2)x=100,y=200x=1000,y=2022年t=3.14(3)Sta::fun2()=10s.fun2()=11r.a=20(4)Constructor1 called!x=0Constructor2 called!x=100Destructor called!Destructor called!(5)课后习题答案以及代码575.简答题6.编程题(略)(略)第7章1.填空题(1)继承(2)基类,派生类(3)private,protected,public,private (4)不可访问,保护,公有(5)私有(6)单(一),多(重)(7)赋值兼容规则(8)静态,动态(9)抽象类2.选择题继承和派生(1)B (2)A (3)B (4)C (5)B (6)A (7)D (8)B (9)B (10)B(11)D (12)B3.改错题(1)本题的错误主要是数据成员的访问权限问题:基类的私有成员在派生类中不可访问,如fb()函数中的a3=30;语句;类的私有和保护成员在类外不能访问,如main函数中的x.a2 =20;.a3=30; ,y.a2=200; ,y.a3=300; ,y.b2=2022年;和y.b3=3000;语句。
C++面向对象程序设计教程课后习题答案

tem = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = tem;
}
}
……
整理课件
9
*5.编一个程序,用同一个函数名对n个数据进行从小到大排序,数据类型可
以是整型、单精度实型、双精度实型,用重载函数实现。
参考程序:
……
void Sort(float a[], int n)
// 对a[0]...a[n-1]进行排序
// 定义变量
for (i = 0; i < n- 1; i++)
for (j = i + 1; j < n; j++)
if (a[i] > a[j])
{
// a[i]比a[j]更大
tem = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = tem;
}
}
……
整理课件
11
*5.编一个程序,用同一个函数名对n个数据进行从小到大排序,数据类型可
double c[] = {1.2, 3.1, 2.6, 5.8, 6.8, 9.8, 0.8, 6.2};// 定义c
int i, n = 8;
// 定义变量
Sort(a, n); cout << "a:"; for (i = 0; i < n; i++)
cout << a[i] << " "; cout << endl;
Fun(a);
// 调用Fun()
return 0;
// 返回值0, 返回操作系统
}
该程序执行后输出的结果是 。
A)1
《类与对象》课后习题(含答案)

问题一:程序执行结果是
问题二:本程序中,y、z 是 class Test{ public: static int Data; }; int Test::Data=100; //A void main(void) { Test t1,t2; t1.Data=200; t2.Data=300; //B //C
2、写出程序的输出结果。 #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; class SomeClass { int One , Two; public: SomeClass(int a = 1, int b = 1) { One = a; Two = b; cout << "Structor" << endl; } SomeClass(SomeClass &obj) { { cout<<NumA<<'\t'<<"is Destructor."<<endl; } }; int main() { MyTestClass Myclass1(5), Myclass2.Print(); return 0; } 程序的运行结果为: Myclass2(Myclass1);
,第二行是
A.show( ); } 15 10 三、程序填空题
B.show( );
1、完成如下的类,在横线中填写合适的内容。 #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; enum Esex{mid , man , woman};//枚举请自学 2.7 class Person { int Num; //编号 char Name[12]; //姓名 Esex Sex; //性别 float Weight; //体重 public: Person(int , char * , Esex , float); Person(); ~Person() {} void PrintInfo(); int Workdays(); }; Person::Person( { Num = id; int id ,char *name , Esex s , float w)
C++习题讲解

义性问题.
两点:派生类的多个基类中调用其同名成员时可能出现二义
性,派生类有共同基类时访问公共基类成员可能出现二义性,
解决的方法一般是成员名限定法
第十四页,编辑于星期三:六点 七分。
二.判断题 4.在公有继承中,基类的公有成员和私有成员在派生类
指向数组的指针的定义格式如下: <类型说明符>(*<指针名>)[<大小>]
8.下列说明中const char *ptr,ptr应该是(C)
A.指向字符常量的指针B.指向字符的常量指针
第四页,编辑于星期三:六点 七分。
C.指向字符串常量的指针D.指向字符串的常量指针
常量指针还分两种,其一是指向的地址值是常量,另一种指向的值 是常量.
D.用来表示对象的成员的运算符 3.已知f1(int)是类A的公有成员函数,p是指向成员函数f1()的指针,
采用(B)是正确的. A.P=f1 B.P=A::f1 C. P=A::f1() D. P=f1() 正确格式应该是 <指向函数的指针名>=<类名>::<函数名> 4.已知:p是一个指向类A数据成员m的指针,A1是类的一个对 象.如果要给m赋值为5,(C)是正确的. A.A1.P=5 B.A1->p=5 C.A1.*p=5 D.*A1.p=5
Default constructor called.
Constructor:real=6.8,image=0 Constructor:real=5.6,image=7.9 0+0i
第十一页,编辑于星期三:六点 七分。
6.8+0i 5.6+7.9i Constructor:real=1.2,image=3.4
类和对象练习题

类和对象一、选择题1、下面对方法的作用描述不正确的是:( d )A、使程序结构清晰B、功能复用C、代码简洁D、重复代码2、方法内定义的变量:( b )A 、一定在方法内所有位置可见B、可能在方法内的局部位置可见C、在方法外可以使用D、在方法外可见3、方法的形参:(a)A、可以没有B、至少有一个C、必须定义多个形参D、只能是简单变量4、方法的调用:(c)A、必须是一条完整的语句B、只能是一个表达式C、可能是语句,也可能是表达式D、必须提供实际参数5、return 语句:( d)A、不能用来返回对象B、只可以返回数值C、方法都必须含有D、一个方法中可以有多个return 语句6、void 的含义:(d)A、方法体为空B、方法体没有意义C、定义方法时必须使用D、方法没有返回值7、main()方法的返回类型是:( c )A 、boolean B、int C、void D、static8、方法重载所涉及的方法:( a )A、有相同的名字B、参数个数必须不同C、参数类型必须不同D、返回类型必须不同9、下面关于类和对象之间关系的描述,正确的是( c )A、联接关系B、包含关系C、具体与抽象的关系D、类是对象的具体化10、下面关于java中类的说法哪个是不正确的( c )A、类体中只能有变量定义和成员方法的定义,不能有其他语句。
B、构造方法是类中的特殊方法。
C、类一定要声明为public的,才可以执行。
D、一个java文件中可以有多个class定义。
11、下列哪个类声明是正确的( d)A、public void H1{…} B 、public class Move(){…}C、public class void number{}D、public class Car{…}12、下面的方法声明中,哪个是正确的(c)A、public class methodName(){}B、public void int methodName(){}C、public void methodName(){}D、public void methodName{}13、下述哪些说法是不正确的?( b )A、实例变量是类的成员变量B、实例变量是用static关键字声明的C、方法变量在方法执行时创建D、方法变量在使用之前必须初始化14、下面对构造方法的描述不正确是( b)。
类图与对象图习题

2
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂,营税于家靠2,人查征0共经1并单询管5着同营年向位分范这探为1报被2-析围一87讨主告挂流月户、之系。, 靠域实,下外列 挂人综现小户。问 靠交上合税规原调以题一人通缴治款模则查X对、(运道管X理2企.走X.2.县X车输护理6实业X等 体1访X万0为辆县业岸费施2(县级 布师合的元2全例所对是工。户方三交: 置专治方;部,有交国是程 ,案)通X与业理法我为截人通X民学. 客设监运、措.论的。.县准道至)输经9校1运计测输教施文(一任并、交考路2,运济实3范业育设0五、务对纳通户工证作对1将业的现围税以计5)高目调税业,种号者年国车税传社与收及.林提校标查.人主货:.6内辆收统会7月时征为研草出行与的户要运X(培的登政行功底段管衡究X措教了政规情数以运一训一记策业时能,.基量。.施学现管模况题增自输).单念些在执,间的1共本一高设目在理.进加1主4设位.也高被.行浅实(:前6有情所校6计标一的行:,户经计:在校(挂情谈施四X提登况高在.活些基一以但。营原.X发的一.靠况新营)。记 校实9X摘把动高本般X远据和则生行四)人和形改监鉴自的X 是现要思,校概性低统挂.针着政、治.(X征式增测定2.交X否教:想配行念分1于7计靠河、巨管水理货X管级下后世(内单通治具学小和合政析地,经为县政大理土任运情领高,纪二容位一输理备和流行高管内,税2营例共策的具保务企况导校如以)0方:、运论竞科域教动校理容提1移为浅有,变有持.业4开安行何后总法X.强业学争研.年综育统的 出交主谈交6X这提化一监)展排政加,体与化纳(习力两交日…活一学弊 加前,小通两高,定测名了,各管强随布频理税二,的项通期…动到生端国强移我流运个政大的.下专扎项理交着局.次论人).帮全一重运:县、全更,外税交分域输1中治学借,题实任的通社.能0X治.助面个要输X.交两军好并知收的局综企(心敏校鉴以X8调1工务创运会X力理下武重职6(企1通项和地在名征户管合业一任锐园意-被研作的新输履2提目,装要能目三业运重公完以教管数理,治04)务性的义挂以。作,同路业飞职19高标在自指是 )现输大安成上育工,4户企理监,和陈。靠X调为严时径的速、。,.我全己标建 帮工税.行教现基学作,X业实.测内鉴旧 人研一格, 税发…我6始队的。立县录助程款业政育役学础家的(其9施目抓别的 主名按不 收展…大0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要消照断摘管X,中量坚兵脑论行、3作施收上一队标申议)一案.河实理力政键.采建防部提要理我队阅.持的,文政项实设征的系政。,斯1建般设为践、。管词取设监队高 ?国政0读讲学共提,管目践计管坚列治新着基与(设计例执外在理:数、督的自 笔高治和话习同高对理区 .情任定工形重提二规.浅法树改模高.据坚执条身随者校指学精者努党高的8概姓 况期性作式阐出)模谈为形革式校(持法令政着带的导习神强力性校基况名通调情以和。会下述学监.小民象强已行四.全干条治社教员.了,下修行础.:过研况来思下议,了校6测.节、,警经政).面部例觉会三育2公3加积学,养政之X任),想面上高要0看二。坚扎和很管河1协,和悟的、事X安工极习我,管上职6障我上是来校有,、身持实两难理年调只各,不总业现部环参者以进理,以四通的我,行三养小份严开学管;述可有项自断也将1节加胜对一的也畜来个过纯任深政要1殖流证格展一理创职持自规觉发9在本看讲的工步基就牧的方认洁职刻管素、成域号执、做好新报续身章学展发人,党观作坚本说业学面真性以领理,1个本综:法部两当路告2发业制习和生任产性念高定概行习0看学。来会的即指高X的队项今径、展务度政进…期 3品、,度理念政值锻X,习 的质创行标8,重正快;规1、知管治步…以0 加守把负想进管2的炼仍党 主总量新政之0人要规大节举1模建构识理,来2工党加责信行理号1和然的二要书路管头一自才意化教奏措8设建水和论人的粗规强的念简令.工存十、记高径理,6;任技义建育的 、全社平约,们%履放、学精,单以作…在八强系低和同全中术,设中校 。产们省会过束认的职,严习神进概及实肉困大化,列举比县队不坚、的园 业养肉主硬部真生情我缺党,一述新.践牛难、学特讲已增牛3指足持精所师 化育牛义,队贯活况吨知乏纪强团…,发,期产和全习向话经长存导。执细学生虽为之养和才,彻方述识品反化结…布我曾业问军,各精成3栏员 的法化、日然方恩殖谐能紧执式0职占、牌腐素和实尽.经情题和提位神6以开5各为管所常X向发的基社适紧行和如6全4教带倡质施职教况,公高领5X%来发位民理得,言:地会应围党观4下县期的给动廉作领尽,5过调主安自导通,区老、工推头,一县的当绕:肉以肉我;教为中《责达的我查要现身汇过在消师服作所动,为是的深前灭路 类来牛做从育长队建的到问与表役知报政支防,务获肉同我父目刻消火线 产关养人市等期支筑完了候老思现部识如队大我人三,牛比们母标内防救、一量心殖尊的场活坚部设成省和师考在队储下和队代的民严生增个上,涵工援方、的支呈敬道环动持一计了级崇, :政备大表心的三产长无了父把,作和加1持现的理节,班防上肉生高脑 从治和3队市中思实持3愧生母发更的执.强我5出各,看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于动给展加需勤政市3蓬位让,我项务规基、敬中殖作,%委述近的、满得题发真党的了肉清要训治教勃老我市深工实范;地价意浮环会能出的职年思市感到展学、一我牛醒,练育的师在受场刻作求》肉县值!现节议力栏领述来想人慨进。习无课们产地才事发,实益范认来真G牛“,观向出看精 肉导廉,大一 党…,生业认能B展同际无围识抓出要提,今他神 牛报5X学端、思步 纪…听命作识更坚发0势志工穷较到。栏X求高坚天们发和任产0告一正市绪提积一政市后和为到好定展1县头们作。窄加我3肉自持受熟展习期值 做思政又高4极、纪2很血调强的正立,:中人强深9牛0身人到悉方
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7、参考教材282页。完成下面代码。要求屏幕上输出:
#include<iostream.h>
class A{
public:
A(int i){x=i;}
int x;
};
class B{
public:
B();
A a;
};
(1)//类B的构造函数,带有成员初始化列表
{}//类B的构造函数的函数体。
(5)在主函数中,定义类的对象,并且使用每一个类的成员函数。
第一题:(1)void Persion::f(char *n, int a)(2)void Person::show()
第二题:(1)pS->Print();(2)re.Print();(3)s.Set
第三题:(1)cout<<"我爱我的祖国"<<endl;(2)cout<<"我爱我的家乡"<<endl;
class A{
public:
A(){ cout<<"构造A"<<endl; }
~A(){ cout<<"析构A"<<endl; }
};
class C{
public:
C(){cout<<"构造C"<<endl;}
~C(){cout<<"析构C"<<endl;}
private:
Aa;
int i;
};
int main(){ C c; }
};
void Rectangle::print()
{
cout<<"area()="<<area()<<endl;
cout<<"periment()="<<periment()<<endl;
}
int main()
{
Rectangle rect(20,30);
rect.print();
rect.changesize(30,40);
习题1(时间:60分钟)
1、编写一个关于人的类的定义。完成类的成员函数的实现。
class Person{
public:
void f(char *n, int a);
void show();
private:
char Name[12];
int age;
};
(1)//Person类的f函数void Persion::f(char *n, int a)
};
Ame;
int main(){}
(1)cout<<"我爱我的祖国"<<endl;(2)cout<<"我爱我的家乡"<<endl;
(3)问题:为何主函数中没有任何代码,屏幕上却有输出?
所有全局对象都在主函数main之前被构造,主函数结束后被析构。
3、参考教材271、273页。请问以下程序会在屏幕上输出什么?
};
void main()
{
Tdate dday(1,2,1998);
Tdate aday;
Tdate bday(10);
}
4、参考教材教材276页。为何左边的程序能够编译通过,而右边的程序不能通过呢?
5、请问以下代码运行会在屏幕上输出什么?
#include <iostream.h>
class Tdate{
{
strncpy(Name,n,11);
Name[11] = 0;
age=a;
}
(2)//Person类的show函数void Person::show()
{
cout<<Name<<" "<<age;
}
参考教材240、241、242、243页。第二题://ch11 Nhomakorabea2.cpp
#include "tdate.h"
someFunc2(s); //对象的地址传给引用
}
(1)pS->Print();(2)re.Print();(3)s.Set
2、参考教材266、269页。完成下面程序,在屏幕上输出以下内容。
#include<iostream.h>
class A{
public:
A(){(1);}
~A(){(2);}
void someFunc(Tdate*pS)
{
(1); //调用pS对象的Print函数
}
void someFunc2(Tdatere)
{
(2); //调用re对象的Print函数
}
void main()
{
Tdate s;
(3)(2,15,1998);//调用s对象的Set函数
someFunc(&s); //对象的地址传给指针
rect.print();}
int area(){return width*length;}
int periment(){return 2*(width+length);}
void changesize(int a, int b){width=a;length=b;}
void print();
private:
int width,length;
#include <iostream.h>
class Tdate{
public:
Tdate(){ cout<<"a"<<endl; }
Tdate(int d){ cout<<"b"<<endl; }
Tdate(int m,int d){ cout<<"c"<<endl; }
Tdate(int m,int d,int y){ cout<<"d"<<endl; }
(3)所有全局对象都在主函数main之前被构造,主函数结束后被析构。
第四题、
第五题:答:教材276页。第六题:答:输出10个C,而后是10个D
第七题:
第八题:答案:(1)B::B():a(99)
第九题:#include<iostream.h>
class Rectangle{
public:
Rectangle(int w, int l):width(w),length(l){}
int main()
{
Bb;
cout<<b.a.x<<endl;
}答案:(1)B::B():a(99)
8、按下列要求编程:
(1)定义一个描述矩形的类Rectangle,包括的数据成员有宽(width)和长(length);
(2)类成员函数,计算矩形周长;
(3)类成员函数,计算矩形面积;
(4)类成员函数,改变矩形大小;
public:
Tdate(){cout<<"C"<<endl;}
~Tdate(){cout<<"D"<<endl;}
private:
int x;
};
void main()
{
Tdate days[10];
}
6、参考教材269页。请问以下程序输出什么?为何?(构造类成员)
#include <iostream.h>