课题结题的具体要求
科研项目结题要求
科研项目结题要求一、完成研究任务1.科研项目结题要求课题组按照合同或计划完成所有的研究任务，包括实验、调查、研究报告等。
2.未完成或未达到预期目标的项目，需提交书面说明，并按照合同约定进行相应的处理。
二、提交结题报告1.结题报告是项目结题的重要文件，应详细记录研究过程、结果、结论及知识产权情况等。
2.结题报告应规范撰写，内容包括：标题、正文、结论、参考文献等，按照项目合同或计划书的要求进行整理。
3.结题报告的提交应在项目结题前完成，并经过课题负责人审核和单位审批。
三、发表学术论文1.研究成果需在国内外学术期刊或会议上发表，并标注项目资助情况和课题组成员名单。
2.学术论文的发表应符合学术规范和知识产权保护要求，不得侵犯他人权益。
四、提交知识产权材料1.知识产权是项目结题的重要环节，需提交与项目相关的知识产权材料，包括专利、软件著作权等。
2.知识产权材料应符合国家法律法规要求，并经过课题负责人审核和单位审批。
五、结题验收与评审1.项目结题需经过验收与评审程序，验收与评审应按照合同或计划书的约定进行。
2.验收与评审的内容包括：研究任务完成情况、成果质量、知识产权情况等。
3.验收与评审的结果需经过专家组审核和单位审批，并作为项目结题的重要依据。
六、项目经费结算1.项目结题前需按照合同或计划书的约定进行经费结算。
2.经费结算需经过财务部门审核和审批，确保经费使用的合法性和合规性。
3.经费结算完成后，需将相关证明材料提交至科研管理部门备案。
七、项目成果推广与应用1.项目成果推广与应用是实现科研价值的重要途径之一，课题组应积极开展项目成果的推广与应用工作。
2.项目成果推广与应用的方式可以多种多样，包括但不限于举办学术会议、技术转让、产学研合作等。
3.在项目成果推广与应用过程中，应尊重知识产权，遵守相关法律法规和道德规范。
结题报告格式要求
结题报告格式要求
以下是 6 条关于结题报告格式要求的内容：
1. 结题报告的标题得醒目呀！就像人的眼睛一样，得让人一下子就注意到。
比如说，“探索宇宙奥秘”这个课题，那标题就得响亮有力，让人看到就充满期待，好想知道你到底探索出啥了呀！
2. 内容得条理清晰呀！不能东一榔头西一棒槌的。
好比建房子，先得有牢固的根基，然后一层一层往上建。
每个部分都要安排得妥妥当当，这样别人读起来才不会晕头转向，对吧？比如写实验过程，就按照步骤一步一步来，多清楚！
3. 数据可要准确无误哦！这可不能马虎。
数据就像是大楼的砖块，一块错了整个楼都可能不稳。
举个例子，要是统计人数错了，那得出的结论还能靠谱吗？大家肯定都会质疑呀！
4. 图表能让报告更生动呢！就好像给报告穿上了漂亮衣服。
一个复杂的数据，用图表展示出来，那简直一目了然。
想象一下，看着那清晰的图表，是不是比看一堆文字轻松多了？比如把调研结果用柱状图表示，多直观！
5. 结论得有说服力呀！不能轻飘飘的毫无分量。
这就像法官判案，得有理有据才行。
要是结论随便得很，那谁会信呢？比如说经过详细分析得出某个成果很有价值的结论，那才让人信服嘛！
6. 参考文献也不能忽视呀！这可是你的知识来源。
就像打仗要有弹药库，参考文献就是你的弹药库。
如果你连引用的资料都不靠谱，那你的报告还能可靠吗？想想看，要是参考了错误的文献，那不是闹笑话了嘛！
总之，结题报告格式很重要，每一个环节都不能马虎，要认真对待，这样才能交出一份完美的结题报告！。
课题结题鉴定基本要求
课题结题鉴定基本要求课题结题一般包括会议结题鉴定、通讯鉴定评审结题、申请免于鉴定结题3种方式。
（一）课题鉴定工作程序1.将须交的材料一套报送学院科研处，经审定后方可进行鉴定工作。
2.学院科研处根据有关管理规定，确定鉴定结题形式、时间、地点和专家人选。
课题组成员包括顾问不能担任本课题的鉴定专家。
3.鉴定、结题后，课题组报送一套完整的资料和交一套成果公报、研究报告、一篇有代表性论文的电子文件（通过电子邮件发送到bhky888@），以供存档和网上公布。
4.由学院科研处或上级科研管理机构发放《结题证书》、《成果鉴定证书》。
（二）课题成果鉴定、结题须交的材料1.结题鉴定申请书2.主件：（1）研究报告（2）主要研究成果原件的复印件、公开发表的论文、专著等。
3、附件(一套)（1）佐证材料（2）立项通知（3）开题论证书（4）中期检查报告（5）验证课题成果推广效益有关附件4.6000字以内的成果公报、研究报告、一篇有代表性的论文。
（通过电子邮件发送到bhky888@）（三）会议结题鉴定程序及内容要求第一个程序：主持人陈述研究过程（含课题组成员补充）主要汇报五个问题（以研究报告为主）：1.课题研究什么问题、解决什么问题，为什么要研究这个问题。
包括问题提出，研究综述，研究意义等。
就是说你研究的究竟是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。
这就要提出研究的问题；介绍研究的背景；表述前人研究的成果；说明研究的意义。
这个部分的陈述，不求面面俱到，但要思路清晰，简单扼要，讲清问题。
2.课题是怎么研究出来的。
包括理论依据,研究目标，研究内容，研究思路和方法，研究的具体步骤和主要措施等。
这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究的具体措施有力,研究方法得当。
特别是通过这个问题的陈述，使人感到你在研究这个问题的过程中，究竟怎么解决这个问题的，确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴。
课题结题具体要求
课题结题具体要求：一、电子版要求所有内容编到一个文档里，封皮和目录不编页码，从立项通知书开始统一编页码。
二、课题研究报告格式题目。
（黑体小2号）要求明确、鲜明、简练、醒目。
一般不用副标题，字数不宜过长。
署名。
（小3宋体）×××单位课题组×××姓名【内容摘要4号黑体】要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
100—300字【关键词4号黑体】 2---5个关键词正文。
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：（小4宋体、1.5倍间距），一级子标题（黑4号）二、三级标题(小4与正文相同黑体字)。
总体要求。
不论哪种成果材料，都需要结合具体事例展现课题的研究过程和彰显课题的研究成效，说明课题的创新之处。
一、问题的提出不是研究报告的主体部分，是揭示问题或困难；是研究现状的综述；是本课题关键的界定，因此要简明扼要。
内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景； 3、指出研究的目的4、阐明研究的假设5、说明研究意义二、研究的意义三、研究的概念界定四、课题研究目标目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。
五、课题研究的主要内容六、课题研究的方法这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
不同的课题，有不同的研究方法。
这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。
七、研究的主要过程简略八、研究结果及其分析。
这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。
其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
九、课题研究结论。
这是研究报告的精髓部分。
文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。
课题结题报告（精选6篇）
课题结题报告（精选6篇）课题结题报告 ⼀、报告的基本要求 1、总结必须有情况的概述和叙述，有的⽐较简单，有的⽐较详细。
这部分内容主要是对⼯作的主客观条件、有利和不利条件以及⼯作的环境和基础等进⾏分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中⼼。
总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多⼤，表现在哪些⽅⾯，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些⽅⾯，是什么性质的，怎样产⽣的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过⼀件事，总会有经验和教训。
为便于今后的⼯作，须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中，并上升到理论的⾼度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的⼯作任务和要求，吸取前⼀时期⼯作的经验和教训，明确努⼒⽅向，提出改进措施等。
⼆、课题结题报告（精选6篇） 在⼈们素养不断提⾼的今天，我们使⽤报告的情况越来越多，其在写作上具有⼀定的窍门。
你还在对写报告感到⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。
课题结题报告1 我校《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9⽉开始进⾏实验的。
三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的⼼理健康教育⽅法，取得了成效。
⼀、课题研究的背景及动机 联合国教科⽂组织提出过这样的⼝号：健康的⼀半是⼼理。
这表明在物质⽂明⾼度发达的信息社会，⼼理健康已是不容忽视的问题，对教育⼯作来说更为重要。
特别是现在，学校的学⽣⼤都是独⽣⼦⼥，由于家长和教师往往对学⽣⼼理教育存在着⽚⾯认识，导致⼉童⼼理的不良发展。
如有的学⽣虽然学习成绩好，绘画、唱歌能⼒都较强，但存在着⾃私、任性、缺乏同情⼼和毅⼒，⾃信⼼及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、⾃闭等⼼理疾病。
这些现象在⼀定程度上制约着他们和谐健康成长。
⽬前全国上下全⾯实施素质教育，⼼理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学⽣全⾯发展的⽬标，构建和谐校园，促进学⽣的可持续发展，我校⼗分重视学⽣的⼼理健康教育，学校课题组尝试着在这⽅⾯做些探索，特确定申报了省级《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题。
全国教育科学规划课题鉴定结题要求
全国教育科学规划课题鉴定结题要求一、鉴定结题总体要求根据全国教育科学规划办年月发布的《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》规定和年月发布的《关于全国教育科学规划课题结题鉴定事宜的公告》所有全国教科规划课题均须先进行鉴定，鉴定通过后才可以结题，并颁发结题证书，拨付预留经费。
所有鉴定结题材料都需寄送全国教科规划办公室，由全国教科规划办负责组织鉴定，鉴定一般采用聘请同行专家进行通讯隐名的方式进行。
鉴定结果和鉴定专家名单每月在全国教科规划办网站上公布一次。
凡涉及政治、民族、宗教敏感问题的研究成果，须先鉴定后出版或发表。
最终成果为书稿的，在通过鉴定之后出版的，须先提交样书后才能取得结题证书。
从年月起，课题鉴定费无需课题负责人先行垫付，待课题通过鉴定后，由全国教育科学规划办从课题预留研究经费中扣除。
二、成果要求.国家重大、重点课题应出版万字以上学术专著部(国家新闻出版总署评定的国家一级出版社名单)、在或期刊上发表篇以上系列论文。
国家一般课题应在国家一级出版社出版万字以上专著部、在上发表篇系列论文。
国家青年基金课题应国家一级出版社出版万字以上专著部、在期刊上发表篇系列论文。
根据年月发布的《关于全国教育科学规划课题结题鉴定事宜的公告》年及以后立项的国家社会科学基金教育学重点课题、国家一般课题和国家青年课题，实行先鉴定后出版方式。
完成课题研究的以上类别课题，需提供相应的结题材料和已完成的专著书稿及出版社出版合同。
课题通过结题鉴定后，半年内向我办提交正式出版专著。
教育部重点课题应出版万字以上专著部，或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表篇系列论文。
教育部青年专项课题应出版万字以上专著部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表篇系列论文。
教育部规划课题应万字以上出版专著部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表篇论文。
鼓励课题研究成果在国外学术期刊发表。
以上出版社、期刊目录请详见《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》相关附件。
课题结题要求
2.提交结题申请书，课题组最迟要在6个月内提出 结题申请，将研究报告、工作报告、以及印证材料等主 要成果材料报送给科研管理部门。
3.成立检测组，提交的结题材料通过科研管理机构 审核后，聘请3—5名具有高级职称的相关专家进行检测。
①成果材料：研究报告、论文、专著等文字材 料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等。
②原始材料：观察、调查、实验或采用其它科
研方法所形成的记录、表格、数据，以及课题研讨、 咨询、论证等记录、书面意见等。
③课题工作材料：立项申报书、批复文件、实 施计划、实施方案、工作小结或阶段总结等。
④成果效益与影响材料：成果检验或试行效果、
4.实施现场检测，重点是对课题研究的过程、 措施与活动、效果等进行检测，方式包括查阅资 料、听取报告、访问师生、问卷测试、观摩课堂 等，之后，做出是否“建议组织结题鉴定活动” 的检测结论，由检测组组长签字后生效。
5.终审检测结论，检测组向课题立项审批部门 提交检测报告。课题立项审批部门对专家组检测 结论作出终审，做出是否准予组织结题鉴定活动、 鉴定形式及时间、鉴定组成员构成等意见。
4.成果鉴定之后的工作 （1）分析鉴定专家意见与建议，及时完善研 究工作，修改研究报告等成果。 （2）有计划地组织成果推广活动，组织参加 各类相关会议交流、讲座培训，在成果试点 单位应用等，扩大成果影响力，在推广中不 断优化成果。 （3）如有成果发表或出版，应将成果承包给 课题管理部门和又管单位、领导等。 （4）密切关注科研成果申奖活动，根据申奖 文件要求准备申奖。
结束语： 教育是一门科学，科学需要探索； 教育是一门艺术，艺术需要创新； 教育是一项事业，事业需要奉献。
区级课题结题要求
区级课题结题要求：
纸质:课题申报表原件1份，结题报告2份；
电子版：
（1）课题原始申报表
（2）课题研究开题报告
（3）课题实施方案
（4）课题阶段总结（每阶段总结一次）
（5）课题结题报告，字数3000以上。
（6）课题研究的主要成果：与本课题有关的、本课题研究时间区间的，奖励文件、奖状等。
（7）课题相关资料（与本课题有关的、本课题研究时间区间的）包括：课题研究调查表、问卷调查表、数据分析表；课题研究记实；论文、论著、教案、案例、教例；声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等择优、节选，避免文件太大无法发送。
（8）详实的课题负责人和实验教师名单
注：材料按以上（1）——（8）标题分存8个文件夹，并以标题命名。
切忌文件超大。
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课题结题的具体要求
文章来源：玉林市教科所作者：佚名发布时间：2009年04月02日点击数：4351 次字号：小大
一、结题工作的内容
反思研究过程；分析处理课题信息；检测研究假设；归纳研究结论；梳理研究结果和成果；形成研究报告。
提供验收评价依据；为成果推广和深入研究打好基础；提升研究能力；生成教育智慧；发现新的研究问题。
二、研究成果的表述形式
实物形态的成果：包括应用性成果：研究报告、应用方案、决策建议、教材与教法、课件、软件、数据库等；理论性成果：专著、专题论文（文集）；经验性成果：教学课例、教育案例、科研经验等。
机制形态的成果：包括科研成果转化为课程管理、课堂教改的制度规定等。
三、对研究过程的反思
研究是否按计划执行；资料收集与记录是否详尽无误；资料的分析与解释是否慎重恰当；研究的信度与效度如何；研究结果与理论及其他相似研究的一致性；课题尚未解决的问题、将要研究的问题。
四、课题研究报告
每项课题必须提交一份研究报告，字数一般在1万字左右，内容包括：
（1）课题提出的背景、目的和意义；
（2）课题研究的主要内容；
（3）课题研究采取的方法与具体措施；
（4）课题进程或阶段说明；
（5）研究的结果、结论、成果与成效；
（6）参考文献和附录。
五、结题验收的内容
立项开题：研究的理论与现实意义；是否召开开题会；
课题计划：有无研究计划；研究计划的规范性；研究措施是否具体明确；
有无计划调整记录；
研究过程：有课题研究档案；档案的完整性与规范性；有阶段小结；有研究活动记录；操作过程与方法的科学性；
研究结果：有研究报告；研究报告与计划的一致性；有其他研究成果；有阶段成果获奖；成果形式的规范性；成果的理论价值；成果的
实践价值。
六、结题验收需提供的材料
申请验收的结题课题应提交研究成果主件和附件等材料一式三份，包括：（1）《广西教育科学规划课题成果鉴定申请表》。
（2）“广西教育科学规划研究课题申请、评审书”（表）原件或复印件；（3）课题开题报告，研究方案及论证报告；
（4）课题研究阶段报告；
（5）课题终端研究报告及其它形式成果；
（6）课题分年度实施计划和执行情况小结；
（7）课题研究工作总结（一般不少于1万字）。