一年级语文下册识字(二)《人之初》主题阅读《三字经》节选素材新人教版
一年级语文下册识字（二）8《人之初》主题阅读《三字经》节选素材新人教版
一年级语文下册识字（二）8《人之初》主题阅读《三字经》节
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《三字经》节选
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【译文】汉代人孔融，四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
“悌”通“弟”。
幼而学，壮而行，上致君，下泽民。
【译文】在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，上替国家效力，下为人民谋福利。
1。
人之初三字经全文及译文
人之初三字经全文及译文人之初，性本善。
性相近，习相远。
人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
人生急当首务者，莫大于孝悌，故人事亲事长，必要尽其孝悌。
孝悌乃一件大事。
其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。
知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
中国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万······一直变化下去。
小学一年级下册 人之初 人教版 部编版
zǐ bù xué fēi suǒ yí
子不学，非所宜，
xìnɡxiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
yòu bù xué lǎo hé wéi
性 相近 ， 习相远 。 幼不学，老何为？
ɡǒu bù jiāo xìnɡ nǎi qiān
苟不教，性乃迁，
yù bù zhuó bù chénɡ qì
说一说
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成 才。
玉不琢，不成初
部编版一年级下册 识字
《三字经》
本课《人之初》选自《三字经》 《三字经》是古时候儿童学习的启蒙读物。 《三字经》每句话都是三个字，读起来朗 朗上口，易读易记。 《三字经》中有很多传统国学及历史故事， 蕴含着做人做事的道理。
读一读
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人之初，性本善，
说一说
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方 法就是要专心一致地去教育孩子
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
孟 母 三 迁
说一说
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的 时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
教之道，贵以 专 。
rén bù xué bù zhī yì
人不学，不知义。
我会读
Zhī chū xìnɡ shàn
人之初 性本善
jiào
qiān
苟不教 性乃迁
yòu
yù
幼不学 玉不琢
xí yuǎn
统编人教版一年级语文下册识字8《人之初》优秀课件
人之
本
之道 性乃
guì zhuān
以
yòu
不学
qì
不成
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
性相• 近，习相远。
xiānɡ （相信） 相 xiànɡ （相面）
注意加点字 的读音！
读一读: 相信• （。xiànɡ）面的老头说的话我可不相• （xiānɡ）
初
性善 专幼
教 器
迁
学习目标
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初” 等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好” 之、义”。（重点）
2. 正确、流利的朗读课文，背诵课文。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chū xìng shàn jiào
qiān
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会改变， 为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地 去教育孩子。
想一想：从第一小节中，你知道了什么？
这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正 确，可以使我们成为有用之人。
合适，适宜
zǐ bù xué fē：课前认知
《三字经》《三字经》与《百家姓》《千字文》并
称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻 户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一 些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史 原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特 的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经 典并不断流传。
写一写
人之初三字经全文及译文一年级
人之初三字经全文及译文一年级《三字经》，是中国的传统启蒙教材。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。
”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
原文：人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。
右高原，左大海。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
古九州，今改制。
称行省，三十五。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
一年级语文下册第五单元识字二8人之初精彩片段素材新人教版
《人之初》师：中华民族传统文化中有无数的瑰宝，影响着我们世世代代的中国人。
它们就像天上的星星放射出耀眼的光芒。
今天老师给大家带来一本国学经典著作《三字经》。
今天老师带着大家学习《三字经》中的一些片段。
先伸出小手和老师一起书写课题《人之初》。
师生共同书写课题。
师：那今天老师带来一段介绍三字经的短片，一起来欣赏。
一定要睁大小眼睛，竖起小耳朵认真看，认真听。
看过之后了解了哪些有关三字经的知识。
（屏幕出示：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。
它一共有一千多字，但是却包含了很多有趣的故事。
相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋一名著名的学者。
他做了很大的官，但为人耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了别人。
后来他不做官了，回了老家，在老家过着隐居的生活。
他为了教育子孙就编写了一本书，内容丰富，因为都是三个字一句，所以叫它《三字经》。
学了它，我们就可以知道怎样做个好孩子，也可以明白更多的道理。
生认真观看。
师：刚才孩子们听得真认真啊！那通过看刚才的短片，你了解了哪些知识呢？生：它是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。
生：《三字经》一共有一千多字，里面有许多故事。
生：它都是三个字一句，所以叫它《三字经》。
生：我们学了它，可以了解很多知识，也可以懂得很多道理。
师：孩子们真棒，了解了这么多有关《三字经》的知识。
请同学们打开书，借助拼音读准字音，画出生字字，开始吧。
生：自由读课文，圈出生字。
师：孩子们读得真认真，谁来试着读一读？指名读。
师：（出示生字）这些生字宝宝要和你们交朋友，你能叫出它们的名字吗？指名读，开火车读，齐读。
师：生字会读了，你有什么好的方法记住它们？生：我认识玉，我用儿歌记住的。
师：说说——生：一个人，他姓王，兜里放着一块糖，就是玉字。
师：真棒！谁还记住哪个字？生：我用加一加的发记住了“初”“迁”，还有“教”。
……师：孩子们的识字方法真多，下面我们把生字一起读两遍。
生：齐读生字。
一年级语文下人之初
有节奏地读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远， 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专， 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义，
课文讲解
1、文章第一段是什么意思？ 人生下来的时候都是好的，只是由
于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别，如果从小 不好好教育，善良的本性就会变坏，为 了使人不变坏，最重要的方法就是要专 心一致地去教育孩子，
3. 按课文内容补充完整， （ 人 ）（ 之 ）初，性（ 本 ）善，
性（ 相）（近 ），（ 习 ）相（ 远 ），
4. 写出本课所学生字的一组反义词，
近
远
5. 比一比，再组词，ห้องสมุดไป่ตู้
之（ 总之 ） 远 （ 远看） 相（ 相近 ） 玉（ 玉米 ） 主 （主要 ） 运 （ 运动） 想 （ 心想 ） 王（ 国王 ）
人之初
zhī chū xìng shàn guì jiāo qiān
xí zhuān yòu yù qì yì
性
之 初
善
贵
教
习
幼玉
迁
器
义
chū xìng shàn jiào qiān
初性 善教迁
（初中） （女性） （善心） （教师） （迁走） （初次） （个性） （善良） （教育） （迁就）
guì zhuān yóu qì
贵
（宝贵）
（珍贵）
专
（专心）
（专用）
幼
（幼儿）
（幼小）
器
（ 玉器）
（机器）
我会读
初始 初夏 性格 个性 专门 专心 善良 友善
熟读课文：
人之初，性本善，性相近，习相远， 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专， 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义，
一年级下册课件识字二《人之初》小学语文人教
一课时
一年级下册 人教部编版
01 课 前 导 读 02 字 词 揭 秘 03 课 文 精 讲 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
课前导读
小朋友，你会背《三字经》 吗？你知道“人之初 性本善” 是什么意思吗？让我们一起到 今天的课堂中找找答案吧！
课前导读
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。《三
字词揭秘
zhī
chū xìng shàn xí
jiào
之初性善习教
qiān
guì
zhuān yòu yù
qì
yì
迁贵专幼玉器义
字词揭秘
熟字比较
xí
勺习
加一加
忄+生=性 中+一+贝=贵 孝+攵=教 哭+口+口=器
字词揭秘
初
性善 教 迁
贵专 幼 器
字词揭秘
之相
近习
远玉义
字词揭秘
zhī
结构： 独体字 部首： 丶 组词： 之间 总而言之 造句： 总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
《三字经》节选 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
课后延伸
学着编一段课堂上《三字经》，请你试一试！
小朋友，爱学习， 上课时，认真听。 勤动脑，爱思考， 要发言，手先举。
课堂小结
本课讲了教育和学习对儿童成 长的重要性，后天教育及时，方法正 确，可以使人成为有用之才。
课文总结
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
课堂练习
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《三字经》节选
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【译文】汉代人孔融，四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
“悌”通“弟”。
幼而学，壮而行，上致君，下泽民。
【译文】在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，上替国家效力，下为人民谋福利。