小学一年级语文下册《人之初》ppt课件

谈不谜、买不买、去不去、会不会、 3、其他时候读原调四声：
不好、不行、
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是善良的，只 是由于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
三字经 《三字经》与《百家姓》《千字文》并称 三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍 贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，它的 核心思想包括了“仁，义，诚，敬，孝”。 《三字经》内容广泛，涵盖了历史、 天文、地理、道德以及一些民间传 说，所谓“熟读《三字经》，可知千 古事”。
初
月初 初夏
用自己喜欢的方式朗 读课文，注意读准字音， 读顺句子，遇到不认识的 字，把它圈出来，对 照拼音多读几遍。
思考：第二节主要讲了什么内容？
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性， 告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能 有所作为。
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
人之初，______， ______，习相远。 苟不教，______， 教之道，______。 ______，非所宜， 幼不学， ______ ？ ______ ，不成器， 人不学，不知义。 ______ 。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
zhī chū xìng shàn xí
之 初性 善习
jiào qiān guì zhuān
教迁贵专
yòu yù
qì yì
幼玉 器 义
教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。 善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。
______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______？ ______ ，______， ______ ，______。
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人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
善
玉
之
性
教
义
迁
器习
专
初
幼 贵
8 人之初
人之初，性本善。 人不学，非所宜， 性相近，习相远。 幼不学，老何为? 苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器， 教之道，贵以专。 人不学，不知义。
“不”的变调： 1、在第四声前的时候，“不”读二声：
不要，不去，不对，不怕 2、不”夹在动词或形容词之间，夹在动 词和补语之间轻读：
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：孩子不读书学习，这是很不应该 的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什 么作为呢？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有 用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识 和道理。
玉 不 琢 ， 不 成 器 。
子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
译文：如果从小不好好教育，善良的本 性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方 法就是教导他学习专心致志，始终不懈。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教育 对孩子的重要影响。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
读一读，记一记。
shǐ
liánɡ
ɡé
初始 初夏 天性 性格
专心 专门 善良 友善
1、“远、近”的压线笔都是（ ）。 2、走之的点分别与（ ）（ ）持平。横折折撇与（ ） （ ）持平。
3、“近”的前两笔有什么不同？
作业：
课下读《三字经》，让爸爸妈妈 给你讲一讲其中的故事，有兴趣的 话还可以背诵下来，下节课进行 《三字经》背诵比赛。