人教版五年级音乐上册：《依马呀吉松》课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 10:37:11 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1
谢谢观看
《依马呀吉松》的音乐特点 是高亢婉转、优美动听、清 新流畅。体现了藏族人民热 爱家乡的情感。
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
依马呀吉松
堆谐
“依马呀吉松”是流行在四川巴塘一带的堆 谐曲。堆谐是代表性的藏族舞，后来逐渐演 变成了在小型乐队伴奏下的以踢踏舞步为特 色的表演舞蹈“踢踏舞”。
“索呀儿惹洛”、“来斯马拉松松”等这 些都是歌曲中的衬词，为了完整表现歌曲 而穿插的一些语气词、形声词、谐音词或 称谓构成的衬托性词句。从中可以体会西 部地区的风土人情。
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人教版五年级音乐上册：《依马呀吉松》课件02
B、教师范唱，学生小声哼唱
.
C、学习歌曲节奏
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新学期
新起点
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《依马呀吉松》课件
藏族服饰
藏族服饰基本结构 为肥腰、长袖、大 襟长袍。穿用这种 结构肥大的服装。 夜间和衣而眠可以 当被。袍袖宽敞， 臂膀伸缩自如，既 防寒保暖又便于起 居、旅行，白天气 温上升更可脱出一 个臂膀，方便散热， 调节体温。久而久 之，脱一袖的装束
与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习惯。
酥油茶
酥油灯
糌粑是藏族人民的主食，藏族人一 日三餐都吃糌粑。它的做法是把青 稞、豌豆炒熟，磨细成面。吃时用 酥油茶或者 成的，火光稳定，持久，燃烧时散发 清淡的天然奶油香味。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 12:37:34 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
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《依马呀吉松》课件
藏族服饰
藏族服饰基本结构 为肥腰、长袖、大 襟长袍。穿用这种 结构肥大的服装。 夜间和衣而眠可以 当被。袍袖宽敞， 臂膀伸缩自如，既 防寒保暖又便于起 居、旅行，白天气 温上升更可脱出一 个臂膀，方便散热， 调节体温。久而久 之，脱一袖的装束
与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习惯。
酥油茶
酥油灯
糌粑是藏族人民的主食，藏族人一 日三餐都吃糌粑。它的做法是把青 稞、豌豆炒熟，磨细成面。吃时用 酥油茶或者 成的，火光稳定，持久，燃烧时散发 清淡的天然奶油香味。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 12:37:34 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
人教版五年级音乐上册：《依马呀吉松》课件02
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《依马呀吉松》课件
藏族服饰
藏族服饰基本结构 为肥腰、长袖、大 襟长袍。穿用这种 结构肥大的服装。 夜间和衣而眠可以 当被。袍袖宽敞， 臂膀伸缩自如，既 防寒保暖又便于起 居、旅行，白天气 温上升更可脱出一 个臂膀，方便散热， 调节体温。久而久 之，脱一袖的装束
与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习惯。
酥油茶
酥油灯
糌粑是藏族人民的主食，藏族人一 日三餐都吃糌粑。它的做法是把青 稞、豌豆炒熟，磨细成面。吃时用 酥油茶或者青稞酒拌合，捏成小团 食用。
“酥油灯”由纯植物食用油脂精制而 成的，火光稳定，持久，燃烧时散发 清淡的天然奶油香味。
第一单元 西部风情
第一课 依马呀吉松
B、教师范唱，学生小声哼唱
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•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
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藏族服饰
藏族服饰基本结构 为肥腰、长袖、大 襟长袍。穿用这种 结构肥大的服装。 夜间和衣而眠可以 当被。袍袖宽敞， 臂膀伸缩自如，既 防寒保暖又便于起 居、旅行，白天气 温上升更可脱出一 个臂膀，方便散热， 调节体温。久而久 之，脱一袖的装束
与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习惯。
酥油茶
酥油灯
糌粑是藏族人民的主食，藏族人一 日三餐都吃糌粑。它的做法是把青 稞、豌豆炒熟，磨细成面。吃时用 酥油茶或者青稞酒拌合，捏成小团 食用。
“酥油灯”由纯植物食用油脂精制而 成的，火光稳定，持久，燃烧时散发 清淡的天然奶油香味。
第一单元 西部风情
第一课 依马呀吉松
B、教师范唱，学生小声哼唱
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•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
人教版五年级音乐上册：《依马呀吉松》课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
《依马呀吉松》的音乐特点 是高亢婉转、优美动听、清 新流畅。体现了藏族人民热 爱家乡的情感。
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 4:37:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
人教版五年级音乐上册：依马呀吉松(简谱)-优课件
请两位同学试着演唱歌曲的第二段歌词，其余 同学聆听并给予评价。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲 欢快的情绪。
请同学们随老师学习几个藏族踢踏舞动作，并 随歌曲表现。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲 思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的 一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的 衬托性词句。
请同学们分析一下，这首歌曲可以分为几个乐 句，每个乐句有几个小节。
1 1
请同学们边挥拍边跟琴分句、慢速学唱歌谱， 注意音准、前八后十六与连续十六分音符的节 奏，以及长音的时值。
依马呀吉松
请同学们听一听：这首歌曲具有哪个少数民族 音乐的风格？
藏族音乐风格
请同学们总结一下藏族民歌的特点。
音域宽广 节奏自由 旋律起伏大 声音高亢嘹亮 气息悠长
请同学们看谱聆听歌曲《依马呀吉松》，并思 考：这首藏族民歌演唱了什么内容？它的情绪 是怎样的？
音乐知识
堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈 突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢 踏舞。
第一乐句
第二乐句
Hale Waihona Puke 请同学们边挥拍边完整演唱歌谱，速度可稍快， 注意音准和节奏。
请同学们填词演唱第一乐句的第一段歌词，注 意一字多音处的准确演唱。
请同学们填词演唱第二乐句的第一段歌词，注 意色块处连续上行的音准和十六分音符处的吐 字清楚。
请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。
请同学们想一想：如何能把这首歌曲唱得更好？ （声音的控制、气息的保持、长音和衬词的唱法 等）。
五年级上册音乐课件-第一单元《依马呀吉松》 ｜人教新课标(秋) (共15张PPT)
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
第一乐句
第二乐句
请同学们边挥拍边完整演唱歌谱，速度可稍快， 注意音准和节奏。
请同学们填词演唱第一乐句的第一段歌词，注 意一字多音处的准确演唱。
请同学们填词演唱第二乐句的第一段歌词，注 意色块处连续上行的音准和十六分音符处的吐 字清楚。
请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。
请同学们想一想：如何能把这首歌曲唱得更好？ （声音的控制、气息的保持、长音和衬词的唱法 等）。
依马呀吉松
请同学们听一听：这首歌曲具有哪个少数民族 音乐的风格？
藏族音乐风格
请同学们总结一下藏族民歌的特点。
音域宽广 节奏自由 旋律起伏大 声音高亢嘹亮 气息悠长
请同学们看谱聆听歌曲《依马呀吉松》，并思 考：这首藏族民歌演唱了什么内容？它的情绪 是怎样的？
音乐知识
堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈 突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢 踏舞。
衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲 思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的 一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的 衬托性词句。
请同学们分析一下，这首歌曲可以分为几个乐 句，每个乐句有几个小节。
请同学们边挥拍边跟琴分句、慢速学唱歌谱， 注意音准、前八后十六与连续十六分音符的节 奏，以及长音的时值。
人教版五年级音乐上册：《依马呀吉松》课件02
藏语叫"羌",是用青藏高原出产的一种主要粮食--青稞 制成的,它是青藏人民最喜欢喝的酒,逢年过节、结婚、生孩
子、接送亲友所必不可少的。
青稞
青稞酒
酥油茶是藏族的一种饮料。多作为主食与糌粑一起食用。此种饮料用酥 油和浓茶加工而成。先将适量酥油放入特制的桶中，佐以食盐，再注入 熬煮的浓茶汁，用木柄反复捣拌，使酥油与茶汁溶为一体，呈乳状即成。
与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习惯。
酥油茶
酥油灯
糌粑是藏族人民的主食，藏族人一 日三餐都吃糌粑。它的做法是把青 稞、豌豆炒熟，磨细成面。吃时用 酥油茶或者青稞酒拌合，捏成小团 食用。
“酥油灯”由纯植物食用油脂精制而 成的，火光稳定，持久，燃烧时散发 清淡的天然奶油香味。
第一单元 西部风情
第一课 依马呀吉松
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
B、教师范唱，学生小声哼唱
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• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
子、接送亲友所必不可少的。
青稞
青稞酒
酥油茶是藏族的一种饮料。多作为主食与糌粑一起食用。此种饮料用酥 油和浓茶加工而成。先将适量酥油放入特制的桶中，佐以食盐，再注入 熬煮的浓茶汁，用木柄反复捣拌，使酥油与茶汁溶为一体，呈乳状即成。
与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习惯。
酥油茶
酥油灯
糌粑是藏族人民的主食，藏族人一 日三餐都吃糌粑。它的做法是把青 稞、豌豆炒熟，磨细成面。吃时用 酥油茶或者青稞酒拌合，捏成小团 食用。
“酥油灯”由纯植物食用油脂精制而 成的，火光稳定，持久，燃烧时散发 清淡的天然奶油香味。
第一单元 西部风情
第一课 依马呀吉松
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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我们，还在路上……
B、教师范唱，学生小声哼唱
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• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。