校园安全隐患排查制度讲课教案
春季校园安全检查和隐患排查教育教案
春季校园安全检查和隐患排查教育教案一、教学目标本次课程旨在使学生全面认识校园安全问题的严重性，了解校园安全检查的目的和意义，学习校园安全隐患排查的方法和技巧，增强自我保护意识和自救能力，提高学生应对突发事件的应变能力。
二、教学内容及任务1.校园安全现状分析提供学生案例或新闻报道，引导学生了解校园安全问题的普遍存在及其严重性，从学生角度出发，深刻认识在打击违法犯罪、维护校园安全中的重要性，并掌握基本的防范措施和应对方法。
2.校园安全检查的目的和意义介绍校园安全检查的相关知识、方法和程序，让学生了解校园安全检查的具体内容、流程和可能的结果，强调检查的重要性和必要性。
3.校园安全隐患排查的方法和技巧学习校园安全隐患排查的方法和技巧，如入侵、盗窃、偷拍、骚扰等校园安全隐患的排查方法和技巧，提高学生防范安全隐患的意识，并增强自我保护和自救能力。
4.突发事件应对方案学生需要明确的是，如果发生突发事件，应根据事态的不同，采取不同的应对措施。
包括火灾、地震、爆炸等突发事件的应对方案。
三、教学方法本次教学主要以理论讲解和实践操作相结合的方式进行。
由教师讲解校园安全的相关概念、现状及可能出现的情况，并采用案例讲解的方式让学生认识到校园安全的现实问题；通过让学生实际检查、排查、做反思和总结，加深学生对校园安全相关问题的理解和认识。
四、课程评价本课程采用全面评价的形式，评价应包括课堂讨论和检查成果的质量，以及学生消化和理解安全知识的程度。
五、教学资源教师可以使用PPT、案例分析、课堂讨论等方式进行教学，也可以参考已有的教材或样例文本。
六、教学实施本课程的实施时间约为2学时，学生按照教学内容的顺序进行学习，前后内容具备逻辑性和迭代性，通过教师和同学之间的交流和分享，增加学生对课程的理解程度。
七、教学保障教师需要对学生进行充分安全教育，并且在教学过程中，安排有专业教师或保安人员进行指导和监管，确保教学过程和实操操作的安全性和可持续性。
校园安全隐患排查贯穿的开学初教案
近年来，校园安全问题屡屡引起社会的关注，相关部门也不断加大力度加强校园安全管理工作，然而，仍不乏发生各种安全意外的事件。
为了确保校园安全，校方必须认真排查校园安全隐患，及时发现和消除潜在的安全风险。
因此，在开学初，校园安全隐患排查贯穿整个教学计划，是非常必要和重要的。
一、校园安全隐患排查的意义（一）保障师生生命安全。
作为一个教育机构，学校的首要任务是保障学生的生命安全，只有在安全的校园环境中，学生才能全身心地学习和成长。
通过全面排查各个角落隐患，逐一消除弱点，确保师生的生命安全是校园安全隐患排查重要的意义之一。
（二）规范管理。
隐患排查不仅是一项针对安全的工作，更是校园管理的重要体现。
通过各项隐患排查，及时发现问题、处理问题，在维护校园安全的同时，也促进了学校的规范化管理和完善。
（三）预防未然。
通过对可能存在的安全隐患进行排查，及时发现潜在的安全风险，从根本上避免意外发生。
及时解决存在问题，排除安全隐患，预防未然为校园安全保驾护航。
二、校园安全隐患排查的方法（一）制定详细的安全隐患排查计划。
针对校园的总体情况，制定出详细的安全隐患排查计划，涉及到的各方面都要考虑周全，从背后的人员、环境设施、物品设施的各个方面进行考虑，全面排查存在的安全隐患。
（二）建立健全的安全隐患排查机制。
建立健全的安全隐患排查机制，环环相扣、完善流程，确保每一个环节都高度重视。
能够及时处理各种安全隐患，避免发生意外事故。
（三）积极组织校园安全培训。
不断加强师生的安全意识，提高他们识别安全隐患的能力和处理突发事件的应急能力。
增强学校处理各种安全情况的实力，加强各个方面的安全设施，防止事故发生。
三、实施过程及效果（一）加强校园安全宣传教育。
在全校范围之内，加强安全教育宣传工作。
在开学初，开展校园安全讲座和安全管理规定宣传、“防震减灾”知识培训等，提醒师生注意校园中可能出现的安全问题。
（二）加强校园安全管控。
学校按照安全隐患排查计划，积极开展安全隐患排查工作。
中班安全隐患排查教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教材来源：《幼儿园安全教育》教学目标：1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生发现、识别和排除安全隐患的能力。
3. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 让学生了解生活中常见的安全隐患。
2. 培养学生发现、识别和排除安全隐患的能力。
教学难点：1. 让学生掌握排除安全隐患的方法。
2. 增强学生的安全防范意识。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 安全隐患模拟场景。
教学过程：一、导入1. 教师出示生活中常见的危险物品，如剪刀、火柴等，引导学生说出这些物品的危险性。
2. 提问：生活中还有哪些安全隐患呢？二、讲解1. 教师讲解生活中常见的安全隐患，如：a. 火灾：电线老化、乱扔烟头、玩火等。
b. 溺水：在水中嬉戏、游泳时离岸太远等。
c. 交通事故：过马路不走人行横道、骑自行车不遵守交通规则等。
d. 食品中毒：食用过期食品、食物中毒等。
e. 其他：高处坠落、触电、烫伤等。
2. 讲解排除安全隐患的方法：a. 定期检查电线、插座等，确保安全。
b. 离开家时关闭火源、水源。
c. 遵守交通规则，确保交通安全。
d. 注意食品卫生，避免食物中毒。
e. 加强自我保护意识，防止高处坠落、触电、烫伤等。
三、实践操作1. 教师设置安全隐患模拟场景，如模拟火灾现场、模拟溺水现场等。
2. 学生分组进行排查，找出安全隐患。
3. 学生汇报排查结果，教师点评。
四、总结1. 教师总结本次课程内容，强调安全隐患排查的重要性。
2. 学生分享自己在排查过程中的收获。
教学评价：1. 学生能够说出生活中常见的安全隐患。
2. 学生能够识别和排除安全隐患。
3. 学生安全防范意识有所提高。
教学反思：1. 本节课通过讲解和模拟操作，使学生了解了生活中常见的安全隐患，提高了安全意识。
2. 在实践操作环节，学生积极参与，发现并排除安全隐患，达到了教学目标。
3. 在今后的教学中，应继续加强学生的安全意识教育，提高学生的自我保护能力。
第一课校园安全大检查教案
第一课校园安全大检查教案校园安全大检查教案作为教育工作者，我们的首要任务之一就是确保学生在校园内的安全。
为此，我们需要进行一次全面的校园安全大检查，以发现并解决潜在的安全隐患。
下面是我们进行校园安全大检查的教案：1. 制定检查计划：- 确定检查的时间和地点，确保所有相关人员都能参与。
- 分配工作任务，确定责任人，确保每个检查区域都有专人负责。
- 预留充足的时间，确保检查工作不会被仓促完成。
2. 设立检查项目：- 根据学校实际情况，确定需要检查的项目，涵盖学生安全的各个方面。
- 包括校园建筑物、教室设施、食堂、实验室、图书馆、体育场、宿舍等。
- 特别关注火灾安全、人员流动、食品安全、实验室安全等重点环节。
3. 检查流程：- 检查前，通知相关负责人做好准备工作，如整理文档、清理隐患等。
- 按照制定的计划逐个检查各个区域，记录发现的问题并进行标注。
- 对于每个问题，及时与责任人沟通，制定整改措施和时间表。
- 完成检查后，召开总结会议，对检查结果进行总结和汇报。
4. 整改与跟进：- 按照问题的严重程度和优先级，制定整改计划，并安排相关人员负责跟进。
- 设立一个整改周期，确保所有问题都能在规定时间内得到解决。
- 定期进行检查与督促，确保整改工作的质量和落实情况。
- 对于顽固的问题，及时向上级报告并寻求支持和解决方案。
通过此次校园安全大检查，我们旨在为学生提供一个安全、健康的学习环境。
我们将严格按照教案流程进行，确保每一个细节都得到仔细检查和解决。
只有确保校园的安全，才能为学生们提供更好的教育质量，培养他们成为有用的社会人才。
让我们一同努力，为校园安全保驾护航。
预防大学校园安全隐患教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 让学生了解大学校园安全隐患的种类和危害。
2. 培养学生预防校园安全隐患的意识，提高自我保护能力。
3. 增强学生的安全防范意识，营造安全、和谐的校园环境。
教学重点：1. 大学生校园安全隐患的种类。
2. 预防校园安全隐患的方法。
教学难点：1. 如何在日常生活中预防校园安全隐患。
2. 培养学生自我保护意识。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大学校园安全隐患的概念和重要性。
2. 引导学生思考：什么是校园安全隐患？它们对我们的学习和生活有什么危害？二、讲授新课1. 大学生校园安全隐患的种类：a. 校园设施安全隐患：如楼梯、电梯、电线等；b. 校园环境安全隐患：如火灾、食物中毒、盗窃等；c. 校园人际安全隐患：如打架斗殴、网络诈骗等；d. 校园心理安全隐患：如抑郁症、焦虑症等。
2. 预防校园安全隐患的方法：a. 提高安全意识，遵守学校规章制度；b. 保持警惕，发现安全隐患及时报告；c. 学会自救和互救，掌握基本的逃生技能；d. 增强法律意识，学会用法律手段维护自己的权益。
三、案例分析1. 教师展示几起典型的校园安全隐患案例，引导学生分析案例中存在的问题和预防措施。
2. 学生分组讨论，总结案例中的教训，并提出预防措施。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调预防校园安全隐患的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注自身和他人的安全，共同营造安全、和谐的校园环境。
五、课后作业1. 请学生回家后与家人分享本节课所学内容，提高家人对校园安全隐患的认识。
2. 结合自身实际情况，思考如何预防校园安全隐患，撰写一篇预防校园安全隐患的心得体会。
教学反思：本节课通过讲解校园安全隐患的种类和预防方法，使学生了解到预防校园安全隐患的重要性。
在案例分析环节，学生积极参与讨论，提高了安全防范意识。
课后作业要求学生与家人分享所学内容，有助于扩大安全教育范围。
在教学过程中，教师应注重培养学生的自我保护意识和能力，使他们在面对校园安全隐患时能够迅速作出反应，确保自身安全。
学校安全隐患排查教案
学校安全隐患排查教案一、教案背景随着社会的不断发展，学校安全已经成为人们普遍关心的问题。
学校是教育孩子的地方，是孩子们成长的地方，因此学校的安全隐患排查显得尤为重要。
及时排查和消除安全隐患，能够有效保障学校师生的安全，营造良好的教学环境。
因此，有必要对学校的安全隐患进行排查，并及时采取措施解决。
本教案旨在指导学校相关工作人员进行安全隐患排查和整改工作，保障学校师生的安全。
二、教学目标1. 了解学校安全隐患排查的重要性；2. 掌握学校安全隐患排查的方法和步骤；3. 能够发现和排查学校的安全隐患，并及时采取措施解决；4. 提高学校安全管理水平，保障学校师生的安全。
三、教学内容1. 学校安全隐患排查的重要性；2. 学校安全隐患排查的方法和步骤；3. 学校安全隐患排查案例分析；4. 学校安全隐患排查的整改措施；5. 学校安全隐患排查的评估和反馈。
四、教学过程1. 学校安全隐患排查的重要性介绍学校安全隐患排查的重要性，通过案例分析学校安全隐患可能带来的危害，引导学校工作人员重视安全隐患排查工作。
2. 学校安全隐患排查的方法和步骤（1）确定学校安全隐患排查的责任人和组织机构；（2）明确学校安全隐患的排查范围和内容；（3）制定学校安全隐患排查的工作计划；（4）开展学校安全隐患排查，采取实地查看、检查档案、听取意见等多种方式；（5）整理安全隐患排查结果，制定整改方案。
3. 学校安全隐患排查案例分析通过学校安全隐患排查的案例分析，告诉学校工作人员如何从具体的案例中发现学校的安全隐患，引导他们提高对安全隐患排查的认识。
4. 学校安全隐患排查的整改措施根据学校安全隐患排查的结果，制定相应的整改措施，包括落实责任、制定整改方案、加强安全教育等内容。
5. 学校安全隐患排查的评估和反馈进行学校安全隐患排查的评估和反馈，总结经验，为今后的安全隐患排查工作提供参考。
五、课堂实践老师可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学校工作人员参与学校安全隐患排查的实践活动，提高他们对学校安全隐患排查工作的认识和实际操作能力。
安全隐患排查与处理教案
为进一步改善学校安全管理水平，提高教职员工及学生的安全意识，确保人身财物安全，教育部门必须深入贯彻“安全预防为主”的工作思路，重视安全隐患排查与处理工作。
安全隐患排查与处理教案作为一种重要的指导文件，是学校制定安全管理策略、完善制度、扎实开展工作的基本依据。
如何制定正确的安全隐患排查与处理教案，是保障学校安全的关键之一。
一、安全隐患排查与处理教案的基本内容（一）安全隐患排查项目安全隐患排查应当明确其项目，包括但不限于建筑结构安全、消防安全、用电安全、学生用车安全、突发事件应急预案等一系列方面。
排查项目应当面向全校，严格细致，确保安全无死角。
（二）安全隐患排查与处置计划安全隐患排查与处置计划是安全工作的主要框架之一。
应当制定合理的方案，包括但不限于分级负责、实行制度、科学管理、完善设备等方面，具体的工作流程应当根据实际情况进行制定，保证实施有效。
（三）安全隐患排查与处理责任安全隐患排查与处理责任是教案中的重要组成部分。
明确职责，强化守责，建立完善责任体系，统筹组织并协调各项工作，做到责任到人、落实到位，保障安全全面深入开展。
（四）安全隐患排查与处理方法安全隐患排查与处理方法是教案中的重要内容之一。
在实际工作中，应采取科学、合理的方法，包括但不限于巡查、检查、督办、追踪等一系列策略，确保排查工作顺利进行。
二、安全隐患排查与处理教案的落实方法（一）制定合理的计划制定相应的安全隐患排查和处理计划，并根据实际情况对计划进行调整完善，做到实施有序。
（二）组织严密的排查工作认真组织排查工作，每月至少进行一次排查，并适时开展专项排查。
聚焦校园安全的薄弱环节，开展全面彻底的排查，把隐患消灭在萌芽状态。
（三）统筹安排工作在开展安全隐患排查与处理工作中，应该统筹安排主管部门、安全工作组、各学科组织及各工作人员等，确保工作质量、效率和效益。
（四）落实防范措施安全隐患排查与处理必须有以防为主的思路，落实防范措施，针对排查出的安全隐患及时采取相应措施进行处理，预防事故的发生。
开展安全隐患大排查教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：八年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全隐患的概念和危害，提高安全意识。
2. 培养学生发现和排除安全隐患的能力。
3. 增强学生的团队合作意识和责任感。
教学重点：1. 安全隐患的概念和危害。
2. 发现和排除安全隐患的方法。
教学难点：1. 如何在日常生活中发现和排除安全隐患。
2. 如何提高团队合作意识和责任感。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全隐患的概念和危害，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道哪些安全隐患吗？它们会对我们的生活造成哪些危害？二、新课讲授1. 安全隐患的定义和分类a. 定义：安全隐患是指可能导致事故发生或使事故扩大、加重，从而造成人员伤亡、财产损失的因素。
b. 分类：按性质分为物理性、化学性、生物性、心理性等；按来源分为生产性、生活性、环境性等。
2. 安全隐患的危害a. 人员伤亡：安全事故可能导致人员伤亡，给家庭和社会带来痛苦。
b. 财产损失：安全事故可能导致财产损失，影响企业和个人的正常生活。
c. 社会稳定：安全事故可能引发社会不稳定，影响国家形象。
3. 发现和排除安全隐患的方法a. 检查法：通过观察、询问、实验等方法，发现安全隐患。
b. 分析法：对发现的安全隐患进行分析，找出原因，制定整改措施。
c. 预防法：采取预防措施，避免安全隐患的发生。
三、课堂练习1. 教师给出几个场景，让学生分析其中存在的安全隐患。
2. 学生分组讨论，提出排除安全隐患的方法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调安全隐患的危害和排除方法的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？安全隐患有哪些危害？2. 学生回答，教师进行补充。
二、新课讲授1. 安全隐患在日常生活中的表现a. 家庭：如电器、燃气、火灾等。
b. 学校：如体育活动、实验课、校园设施等。
c. 社会公共场所：如交通、建筑、公共场所设施等。
2. 提高团队合作意识和责任感a. 团队合作：在排查安全隐患时，要互相配合，共同完成任务。
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校园安全隐患排查制度 为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。
其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。
2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。
3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。
4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：(1)校舍安全隐患排查;(2)食物、饮用水安全检查;(3)用电及消防安全隐患排查;(4)学生公寓安全隐患排查;(5)体育场馆及体育器材安全隐患排查;(6)校园及周边安全隐患排查;(7)其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。
5、安全隐患排查人员，又不是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。
6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。
7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。
8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。
自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。
重大险情学校应及时向上级报告。
9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作;政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料;总务主任负责安全隐患的排查与排除。
未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。
10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。
向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。
对本单位的重大危险源实施有效监控。
坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。
11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实五个一包靠工作制度(即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底)及时进行整改。
如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。
为贯彻安全第一、预防为主的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。
一、指导思想充分认识加强学校安全工作的极端重要性。
以对学生安全、健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立安全第一的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。
二、建全机构，落实责任严格落实安全管理责任制。
要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、值周校级领导责任制、班主任责任制、科任教师责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动学生会、团组织、少先队、学生干部等作用，协助学校作好安全工作。
学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。
学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。
具体如下:(一)成立机构，加强领导。
成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全责任领导小组。
校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常进行。
(二)落实安全管理责任。
各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为：总务处检查学校住宿楼、教学楼及其它建筑(构筑)物的安全，调查了解学校周边是否有安全隐患，保证楼道照明设施正常运转，如有隐患要及时报告校长;校医也是学校卫生安全工作的责任人，学校卫生室负责检查学生饮食卫生安全;保卫科负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，建立夜巡制度;德育处负责学生日常行车、乘车的安全;行政值周和值周老师负责学生上下楼梯安全和住校生安全。
建立分级分工管理制度。
一是层层落实责任并签订责任状。
二是班主任和任课教师，对存在或发现的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报。
三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
四是学校设备管理员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。
五是食堂管理员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。
六是卫生保健老师要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。
七是值周教师要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。
八是强化学校家庭对子女人身保险意识，尽量要参加校园平安保险和学生医保。
(三)建立反馈和预警机制。
各部门、值日老师发现问题后要及时报告行政值周处理，行政值周不能处理的要及时报告校长处理。
建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。
严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。
发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决;学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报县教育局尽快解决;在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。
对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。
凡没有建章立制的部门，要责成其迅速制定;凡规章制度不健全的，要尽快补充完善;凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。
三、强化安全隐患排查机制学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。
了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
(一)排查校舍及设施设备安全隐患。
学校围墙及重点基础设施安全隐患和警示标志;教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架是否牢固。
(二)排查学校食品卫生安全隐患。
学校环境卫生每日清扫是否坚持;学校食堂、饮食店用电是否规范，开关是否损坏;学校班级用水是否卫生;食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。
(三)排查学校消防安全隐患。
消防通道是否畅通;灭火器材是否好用;消防报警装置和应急照明装置是否正常;防火警示标志是否损坏;学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;校内是否存在学生使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患。
(四)排查学生路途安全隐患。
各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况;学校班级是否私自组织学生外出活动;禁止师生搭乘三无车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。
(五)做好安全隐患排查台帐。
在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。
在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。
四、加强安全知识的宣传和教育领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校必看安全，做到排查与督查相结合。
各部门要加强学生的安全知识教育，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全，每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
班主任，任课教师要利用班队活动课每周进行一次安全防范教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。
要提高师生的自我保护、自防自救整体素质。
要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则，重视学校安全文化建设，要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全知识，利用学校的各种宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动，增强安全意识。
要从当前全国发生的学生楼道拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水冲走、服毒自杀等安全事故中吸取教训，认真研究、分析事故发生的原因和特点，有针对性地加强学生安全教育和管理，有效预防和控制学校安全责任事故发生。
五、安全隐患的处理与上报在日常安全检查的基础上，每月组织一次事故隐患集中处理和上报。
事故隐患在未整改完成前，必须每次都报，直至事故隐患整改完成。
要密切与有关部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排险。
对于一般事故隐患，由年段处室负责人或者有关人员立即组织整改。
对于重大事故隐患，由学校组织制定并实施事故隐患治理方案，做到项目落实、措施落实、资金落实、时间落实、责任落实。
安全隐患排除前或者排除过程中无法保证师生安全的，应立即从危险区域内撤离，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停止使用;对暂时停止使用的相关装置、设施、设备，应当封存。
个人委托书范本/模板委托人: 性别: 出生日期: 身份证编号:暂住证号: 住址:被委托人: 性别: 出生日期: 身份证编号:暂住证号: 住址:委托原因及事项: 本人工作繁忙,不能亲自办理机动车违章的相关手续,特委托____________作为我的合法代理人全权代表我办理相关事项, 对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件,我均予以认可,承担相应的法律责任. 委托期限:自签字之日起至上述事项办完为止委托人有转委托权委托人:年月日 。