小学安全隐患排查制度
学校安全隐患排查制度（六篇）
学校安全隐患排查制度为有效防范各类灾害事故的发生，确保师生的生命安全和国家____财产安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》，制定本制度1.排查整改各类地所安全隐患。
定期排查学校教室、实验室、礼堂、食堂、厕所、游泳池等重要场所是否存在安全隐患，是否有危房并及时加固检修，确保整改到位。
2.排查整改设施设备安全隐患。
定期检查学校教室和生活设施设备的使用维护情况，重点检查放射物质、易燃____危险化学品等危险物质存放设施和锅炉、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的可靠性。
要排查学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理及卫生情况。
重点检查学校的食品、饮用水和传染病的防治情况。
3.排枵整改交通安全隐患。
重点排查是否租用拼装车、报废车和不符合校车标准的机动车接送学生，用于接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期检查和维护、驾驶员资质是否符合有关规定。
4.排查整改消防安全隐患。
排查学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口的设置是否符合国家有关标准。
5.排整改管理安全隐患。
排查学校安全管理制度的建设和落实情况。
重点排查学生宿舍的管理、____活动的____和上下楼等人员集中时段的管控，确保学生校舍楼有人值班和出口畅通。
严防在____活动和上、放学等人员高峰时发生交通、拥挤踩踏等意外伤害事故的发生。
排查学校安全管理责任责任制度，教师值班制度、门卫制度、夜间巡查制度的落实情况。
排查管制刀具收缴是否坚持制度化、日常化，严防因管理疏漏而引发事故。
6.排查整改校园周边安全隐患。
学校安全隐患排查制度（二）为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患.特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度。
2、排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。
3、根据学校实际情况，重点排查以下部位。
小学安全隐患排查制度(三篇)
小学安全隐患排查制度是指为了确保小学生的生命财产安全和身心健康，对小学校园内各类安全隐患进行定期检查和排查的制度。
以下是一个可能的小学安全隐患排查制度的范例：1. 排查周期：每学期至少进行一次全面排查，期间可以根据实际情况进行临时检查。
2. 排查范围：a. 校园内建筑物和设施的安全隐患，如墙壁、楼梯、手扶梯、栏杆、门窗、电气设备等；b. 学生活动区域的安全隐患，如教室、操场、食堂、厕所、图书馆、实验室等；c. 学生行为安全隐患，如操场上的安全意识教育、学生之间的欺凌行为等。
3. 排查内容：a. 对建筑物和设施进行细致检查，包括结构是否稳固、设备是否正常运转等；b. 检查学生活动区域的整体安全环境，如地面状况、玩具设施是否破损等；c. 观察学生行为，发现欺凌、伤害等现象及时制止和处理。
4. 排查责任人：a. 学校安全主管：负责对学校安全隐患排查进行组织、协调和督导；b. 教职工：负责在日常工作中注意安全隐患，及时上报和处理；c. 学生家长：负责对孩子的安全行为进行教育和引导。
5. 排查记录和整改：a. 对每次排查的结果进行记录，包括发现的安全隐患、整改措施以及完成情况；b. 学校根据排查结果制定整改计划，并确保整改措施的有效性；c. 定期对整改情况进行检查和复查，确保隐患得到及时解决。
通过建立和执行小学安全隐患排查制度，能够有效减少安全事故的发生，保障学生的安全和健康成长。
小学安全隐患排查制度（二）是为了确保学生在校期间的安全，预防事故发生而制定的一套规章制度。
下面是一个小学安全隐患排查制度的简要内容：1. 制定安全隐患排查责任制，明确各职能部门和责任人员的安全管理职责。
2. 安全隐患排查周期，例如每月、每学期进行一次安全检查。
3. 制定详细的安全检查项目清单，包括校园环境、教室设施、学生活动场所、消防安全等方面的检查内容。
4. 指定专人或者设立安全巡查组，负责定期巡查学校各个区域，检查并记录存在的安全隐患。
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度(4篇)
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度是指学校建立的一套制度和程序，用于及时发现、排查和解决小学阶段存在的安全隐患和矛盾纠纷问题。
该制度的目的是保障学生的安全和健康成长，及时化解各种矛盾和纠纷，维护校园秩序和和谐稳定。
下面是一些小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度的内容和要点：1.安全隐患排查：-学校安全隐患排查组织和职责分工；-定期进行学校安全隐患排查，发现问题及时整改；-建立安全隐患排查记录和问责制度；-加强对学生的安全教育和预防安全事故的培训。
2.矛盾纠纷排查：-学校建立矛盾纠纷排查小组，负责处理校内矛盾纠纷；-制定矛盾纠纷排查工作流程和处理程序；-加强对学生的心理健康教育，提高解决问题的能力；-建立学生接受矛盾纠纷处理的渠道和机制。
3.排查工作的频率和机制：-安全隐患和矛盾纠纷排查工作要定期进行，可以是每学期、每月的例行排查；-建立排查工作的检查和考核机制，确保工作的有效性和及时性。
4.相关管理制度和措施：-学校制定相关的管理制度和措施，明确学生、教师和家长的责任和义务；-建立学校安全委员会和矛盾纠纷处理委员会，协调处理学生的安全和矛盾纠纷问题；-加强对家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度的建立对于保障小学生的健康、安全成长和校园和谐稳定非常重要。
学校应认真贯彻执行该制度，及时发现和解决问题，为学生提供安全、稳定的学习环境。
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度（2）小学是学生成长的重要阶段，为了保障学生的安全和促进良好的学习氛围，建立健全小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度是非常必要的。
本文将从制度的背景、制度的原则和内容、制度的执行、制度的效果等方面进行详细阐述，旨在提供参考和启示。
一、制度的背景小学阶段是学生成长的重要时期，他们的安全和健康是我们关心的重点。
然而，事故和矛盾纠纷时有发生，如校园安全事故、学生打架斗殴等。
这些问题对学生的身心健康和学习环境都有不利影响。
因此，建立健全小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度势在必行。
小学安全排查隐患与整改制度(2篇)
小学安全排查隐患与整改制度一、巡查、检查出的安全隐患应尽快整改，及时消除。
二、不能尽快整改的安全隐患，被检查单位接到限期整改通知书后制定整改方案，在规定期限内完成整改并写出整改报告。
三、接到限期整改通知书后，逾期未整改或整改不合格的要追究相关领导、部门、人员的责任。
四、安全隐患未消除之前，隐患单位应当落实防范措施，加大防范力度，确保不出事故。
五、隐患不能及时消除，不能确保安全的，应立即停止使用。
六、本单位无能力解决的重大安全隐患，要提出解决方案及时报告有关部门。
七、实行安全隐患举报奖励制度，鼓励师生举报安全隐患。
____市中心小学小学安全排查隐患与整改制度（2），是指对小学进行安全检查，发现安全隐患后进行整改和记录的制度。
以下是一个可能的小学安全排查隐患与整改制度的流程：1. 安全排查组成立：学校成立安全排查组，由校领导、安全工作人员、教师和家长代表组成。
安全排查组负责制定安全排查计划和整改措施。
2. 安全排查计划制定：安全排查组根据相关法律法规和安全要求，制定安全排查计划。
计划包括排查的时间、地点、内容等信息。
3. 安全排查实施：按照排查计划，安全排查组对学校进行全面的安全检查，包括校园环境、教室设施、消防设备、食品卫生等方面。
4. 隐患记录与整改：安全排查组实时记录发现的安全隐患，包括具体描述、照片、发现时间等信息。
同时，根据隐患的严重程度，制定相应的整改方案。
5. 整改落实：安全排查组将整改方案下达给学校相关责任人，并确定整改的时间和责任人。
责任人需按要求完成整改工作，并在规定时间内报告整改情况。
6. 整改验收：安全排查组对整改情况进行验收，确保问题得到解决。
如果发现仍有未整改或整改不彻底的情况，安全排查组将要求责任人再次整改，直至符合要求。
7. 整改记录和总结：安全排查组将整改情况进行记录，并进行总结分析，及时发现存在的问题并制定相应的改进措施。
这是一个简单的小学安全排查隐患与整改制度流程，具体的制度可以根据学校实际情况进行调整和完善。
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度模版（三篇）
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度模版第一章总则第一条为了维护小学师生身心健康、保障校园安全稳定，规范小学安全隐患和矛盾纠纷排查工作，制定本制度。
第二条本制度适用于所有小学师生及与学校相关的人员。
第三条学校应加强对小学安全隐患和矛盾纠纷排查工作的组织领导，确保制度的有效执行。
第四条学校应建立健全小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度宣传教育机制，提高师生的安全意识和纠纷处理能力。
第五条学校应及时向上级主管教育部门汇报小学安全隐患和矛盾纠纷排查情况，接受相关主管部门的监督和指导。
第二章安全隐患排查第六条学校应每学期至少进行一次全面安全隐患排查，对校园内存在的各类安全隐患进行综合评估，并制定整改措施。
第七条学校应成立由校长、保卫干事、安全员、教职工代表组成的安全隐患排查工作组，负责组织、协调、指导安全隐患排查工作。
第八条学校应确保安全隐患排查工作组成员具备相关的安全知识和技能，并定期进行培训和考核。
第九条安全隐患排查工作应包括但不限于以下方面：1.校园安全设施的完善程度；2.教学楼、宿舍楼、食堂等重点场所的安全隐患；3.校园周边环境的安全情况；4.学生活动中存在的安全隐患等。
第十条学校应将安全隐患排查结果及时上报给学校领导，并制定整改计划，按照优先级逐项整改，确保校园的安全和稳定。
第三章矛盾纠纷排查第十一条学校应建立健全矛盾纠纷排查制度，及时发现和解决师生之间及师生与家长之间的矛盾纠纷。
第十二条学校应成立由校长、班主任、德育干事、家长代表组成的矛盾纠纷排查工作组，负责组织、协调、处理矛盾纠纷工作。
第十三条学校应加强对矛盾纠纷排查工作人员的培训和指导，提高他们的冲突处理能力和沟通交流技巧。
第十四条学校应建立矛盾纠纷登记和统计制度，对纠纷数量、性质、原因等进行记录和分析，为解决纠纷提供数据支持。
第十五条学校应建立矛盾纠纷处理流程和方式，依法依规处理各类矛盾纠纷，保障当事人的合法权益。
第十六条学校应建立矛盾纠纷处理的咨询和调解机制，通过多种方式解决矛盾纠纷，保持良好的校园关系。
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度范文(3篇)
小学安全隐患和矛盾纠纷排查制度范文一、概述学校是学生在校期间学习和生活的重要场所，保障学校安全和稳定是学校工作的首要任务之一。
为了加强小学的安全隐患和矛盾纠纷排查工作，制定并完善相应的制度和措施至关重要。
二、目的本制度的目的是确保小学的学习环境安全，解决和化解矛盾纠纷，保障学生身心健康成长。
三、监测与排查1.学校安全隐患监测小学应设立安全隐患排查小组，定期监测学校内外的安全隐患，包括校舍、教室、食堂、操场等各个区域。
排查应注重学生关注度高、风险大的区域，例如高处、水域等等。
具体排查事项包括但不限于：地面坑洞、电线裸露、设备设施老化、毒害物品存放等，及时修复或更换。
2.学生安全隐患监测学校应建立健全学生的安全档案，记录学生的身体状况、家庭背景和心理特点等。
每学期进行一次学生身体体检，以及对学生的生活习惯、行为表现等进行观察和记录。
及时发现学生的异常情况，例如行为偏离、心理压力过大等，并予以相应的关注和指导。
3.矛盾纠纷排查学校应设立矛盾纠纷排查小组，负责及时排查学生之间、学生与教师之间以及学生与家长之间的矛盾和纠纷。
通过多种途径了解学生的状况，例如班级会议、个别谈话、家访等，及时发现和解决学生的不良行为和心理问题。
四、纠纷解决1.矛盾纠纷的及时化解学校应建立便捷的反馈机制，让学生和家长能够随时向学校反映问题。
一旦发现学生之间或者学生与教师之间存在矛盾纠纷，学校应密切关注，并及时组织相关人员进行调解和解决。
对于较为严重的矛盾纠纷，学校应采取适当的纪律措施，例如课堂纪律处分、校园武装分离等。
2.矛盾纠纷的善后处理学校应建立健全相关的善后处理机制，对于矛盾纠纷的处理结果进行评估和总结，并及时向相关当事人通报处理结果。
对于校级的重大矛盾纠纷，学校应及时向上级主管部门报告，征求意见和建议。
五、教育与预防1.学校安全教育学校应制定相关的安全教育计划，并定期组织学生进行安全教育。
教育内容包括但不限于交通安全、防火安全、防溺水、防电击等。
小学隐患排查制度
小学隐患排查制度为加强我校的安全工作，及时消除安全隐患，保障广大师生的生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、隐患排查的组织领导1. 成立隐患排查工作领导小组。
校长任组长，分管安全工作的副校长任副组长，安全员、班主任、任课教师、学生代表等为成员。
2. 领导小组负责对全校范围内的安全隐患进行全面排查，制定整改措施，并监督整改工作的落实。
3. 领导小组下设办公室，负责日常隐患排查工作的组织实施。
办公室设在安全管理处。
二、隐患排查的范围和内容1. 消防安全：检查消防设施、器材是否完好有效，消防通道是否畅通，电气线路是否老化，用火用电是否规范等。
2. 食品卫生安全：检查食堂卫生状况，食品来源是否合法，食品加工是否符合卫生要求，食品储存是否规范等。
3. 设施设备安全：检查教学设施、体育设施、实验设施等是否安全可靠，有无破损、老化现象，使用过程中是否遵守操作规程等。
4. 校园周边环境安全：检查校园周边是否存在安全隐患，如交通安全、治安隐患等，并及时向有关部门报告。
5. 交通安全：检查校车安全状况，驾驶员资质，学生乘车安全管理制度等。
6. 学生心理健康：关注学生心理状况，及时发现和化解心理问题，预防心理危机。
7. 自然灾害防范：检查学校应对自然灾害的应急预案是否完善，应急设施是否齐全，应急演练是否到位等。
8. 其他可能影响师生安全的隐患。
三、隐患排查的程序和方法1. 定期排查：每月至少进行一次全面的安全隐患排查，重点关注节假日、寒暑假等关键时期。
2. 专项排查：针对特定安全隐患，如消防安全、食品安全等，开展专项排查。
3. 日常巡查：班主任、任课教师、安全员等在日常工作中要加强巡查，发现问题及时上报。
4. 学生参与：鼓励学生积极参与安全隐患排查，通过学生代表大会、班级会议等形式，收集学生意见。
中心小学安全隐患排查制度(五篇)
中心小学安全隐患排查制度一、目的：为了规定安全检查的内容、形式和整改的要求等，特制定本制度。
二、适用范围。
适用于本公司各安全检查。
三、责任者。
主管副总经理、安全部门负责人。
四、正文：1、基本任务、原则与职权1.1安全检查是安全生产工作的重要手段。
其基本任务是，发现和查明各种危险因素和事故隐患，监督各项安全规章制度的实施，制止违章作业和违章指挥行为，防范和整改隐患。
1.2安全检查应贯彻领导与员工相结合的原则，以查制度、查思想、查纪律、查领导、查隐患为中心，依靠员工，边检查，边改进，并及时总结和推广先进经验。
1.3检查人员有权要求受查部门、人员汇报安全生产工作情况，有权制止违章指挥及违章作业行为，对重大隐患问题有权提出限期整改的要求并向公司汇报，对蓄意对抗检查者，有权提出处理意见。
2、基本要求2.1安全检查分日常检查、专业检查、重点部位检查和季节性检查。
2.2安全检查应有明确的目的、要求和计划，成立由领导和有关人员参加的安全检查组，进行检查工作。
2.3安全检查的内容，根据目的、要求、内容有所侧重，进行查制度、查隐患。
2.4各级检查组和人员的职权：3、____与形式____公司级安全检查，由总经理或主管副总经理____各有关部门的负责人以及专业人员进行。
检查内容除检查安全生产情况外，需根据季节情况重点检查防暑降温、防雨、防洪、防电、防寒、防冻等情况，并结合具体情况进行专业检查。
检查结果由安全科整理，汇总上报总经理室。
3.2部门级安全检查，在主管副总经理领导下，各部门____有关技术人员对所属部门的装置、设备、工地以及防火防爆和防尘防毒等工作，进行检查，对查出的隐患，各部门能整改的，及时整改，不能整改的，必须上报安全科，落实整改。
3.3专业安全检查，在主管副总经理领导下，安全科____有关技术人员对危险物品、电气装置、其中设备、工地以及防火防爆和防尘防毒等工作，分别进行专业检查，并由有关部门落实整改意见。
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小学安全隐患排查制度
为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。
一、指导思想
充分认识加强学校安全工作的极端重要性。
以对学生安全、健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。
二、建全机构，落实责任
严格落实安全管理责任制。
要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、班主任责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动学生会、团组织、学生干部等作用，协助学校做好安全工作。
学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。
学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。
具体如下:
（一）成立机构，加强领导。
成立以校长为组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全工作领导小组。
校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常运行。
（二）落实安全管理责任。
各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为：门岗负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，调查了解学校周边是否有安全隐患；办公室负责建立分级分工管理制度。
一是层层落实责任并签订责任状。
二是班主任和任课教师，对存在或发现的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报。
三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本班学生在校内外的安全情况。
四是学校后勤人员，发现问题，及时处理。
五是班主任要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。
六是值班同志要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。
七是强化学校家庭对子女人身保险意识，尽量参加校园平安保险和学生医保。
（三）建立反馈和预警机制。
值班人员发现问题后要及时报告，建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。
严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。
发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决；学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报县教育局尽快解决；在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。
对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。
凡没有建章立制的部门，要责成
其迅速制定；凡规章制度不健全的，要尽快补充完善；凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。
三、强化安全隐患排查机制
学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。
了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
（一）排查设施设备安全隐患。
学校围墙及重点基础设施安全隐患和警示标志；教室等门窗是否及时开关，课桌椅是否牢固。
（二）学校环境卫生每日清扫是否坚持；开关是否损坏；
（三）排查学校消防安全隐患。
消防通道是否畅通；灭火器材是否可用；消防报警装置和应急照明装置是否正常；防火警示标志是否损坏；学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；校内是否存在学生使用明火的现象；学校用电线路有无安全隐患。
（四）排查学生路途安全隐患。
学校班级是否私自组织学生外出活动；禁止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。