大班雷锋的故事教案
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养助人为乐的精神。
难点：让幼儿学会关爱他人，培养尊敬雷锋的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、雷锋事迹视频等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋事迹视频，引导幼儿观看并简要介绍雷锋的事迹。
2. 主体部分：（1）教师讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神。
（2）分组讨论：让幼儿分成若干小组，讨论如何向雷锋学习，关爱他人。
（3）分享讨论成果：每组派代表分享讨论心得，教师点评并总结。
3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱弱势群体等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对雷锋精神的理解。
2. 评价幼儿在实践环节中的表现，考察幼儿关爱他人的能力。
3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神，培养幼儿关爱他人的意识。
在实践环节，组织幼儿进行助人为乐的活动，使幼儿更好地体验到关爱他人的快乐。
教学过程中，注意引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。
在教学评价方面，关注幼儿在讨论和实践环节的表现，以便更好地了解幼儿对教学内容的掌握程度。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的工作中，还需不断改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置关于学习雷锋的家庭作业，如与家长一起讲述雷锋的故事，讨论如何在生活中学习雷锋的精神。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案第一章：了解雷锋教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，雷锋的事迹和精神。
2. 培养幼儿学习雷锋的优良传统和品质。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的事迹和精神教学活动：1. 教师通过图片和简单文字介绍雷锋的生平。
2. 讲述雷锋的事迹，如：节约、帮助他人、无私奉献等。
3. 引导幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？第二章：学习雷锋的节约精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的节约精神。
2. 培养幼儿节约意识，养成节约的好习惯。
教学内容：1. 雷锋的节约事例2. 节约的重要性教学活动：1. 教师讲述雷锋的节约事例，如：节约用水、节约用电等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何节约资源？3. 开展节约小游戏，如：节约用水接力赛、节约用电拼图等。
第三章：学习雷锋的帮助他人精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的帮助他人精神。
2. 培养幼儿乐于助人的品质。
教学内容：1. 雷锋的帮助他人事例2. 帮助他人的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的帮助他人事例，如：帮助同事、帮助邻居等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何帮助他人？3. 开展帮助他人小活动，如：帮助同伴找丢失的玩具、帮助老师整理教室等。
第四章：学习雷锋的无私奉献精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿无私奉献的品质。
教学内容：1. 雷锋的无私奉献事例2. 无私奉献的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的无私奉献事例，如：雷锋为人民服务、无私奉献等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何无私奉献？3. 开展无私奉献小活动，如：为同伴提供帮助、为社区做贡献等。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对雷锋精神的理解。
2. 培养幼儿自我反思的能力。
教学内容：1. 回顾学习内容2. 反思自己的行为教学活动：1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师鼓励幼儿反思自己的行为，提出改进措施。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”签名活动，让幼儿承诺践行雷锋精神。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。
难点：让幼儿学会关心他人，将雷锋精神融入到日常生活中。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋叔叔的故事课件、图片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋叔叔的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
5. 总结：教师总结本次活动，强调学习雷锋叔叔的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。
五、作业：1. 回家后，幼儿向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋叔叔的感受。
2. 家长协助幼儿，在日常生活中找到一个助人为乐的机会，记录在作业本上。
3. 家长签名，第二课时教师检查作业完成情况。
六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的无私奉献精神，理解“为人民服务”的含义。
2. 学会关心同伴，在日常生活中体现雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿体验雷锋叔叔的无私奉献。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的独立思考能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
幼儿园大班雷锋教案
幼儿园大班雷锋教案一、教学目标1.认知雷锋是一位好人，了解他的爱国精神和助人为乐的品质；2.培养幼儿的集体观念和团队合作能力；3.提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学准备1.课件：雷锋故事PPT；2.道具：工具箱、大衣、小礼物；3.素材：雷锋照片、雷锋语录。
三、教学步骤1. 导入环节1.通过播放雷锋生平事迹的PPT，让幼儿们了解雷锋是一位好人，他的种种行为实践了助人为乐的核心价值观。
2.讲解、展示雷锋的一些行为，如清洁大街、为病人送药等。
让幼儿们认识到雷锋的伟大精神。
2. 活动环节1.制作工具箱和小礼物：教师引导幼儿制作简易版工具箱和小礼物。
教师可以准备好相应工具材料并示范操作。
2.角色扮演：让一部分幼儿扮演雷锋，手拿工具箱，在户外清理枯叶、垃圾等。
让另一部分幼儿扮演家庭垃圾收集员，接受雷锋的帮助并向雷锋致谢。
3.社区访谈：带领幼儿们前往社区家庭，采访住户的需要，收集信息，为他们提供便利。
4.小礼物制作：让幼儿动手制作小礼物，再选择送给谁，以表达对他们真切的爱心。
3. 收尾环节1.回顾：通过老师的引导，回顾全堂课的重要内容，总结雷锋的精神和主张。
2.展示：让部分幼儿上台讲述自己制作小礼物的过程，并向大家展示所制作的礼物。
3.结束语：教师向幼儿们表达感谢，鼓励幼儿在以后的学习和生活中，发扬雷锋精神，成为好习惯的的坚持者。
四、教学效果评价1.每位幼儿完成所制作的礼物；2.参与角色扮演和社区访谈的幼儿能够正确表达自己的感受和收获；3.每位幼儿能够说出雷锋的爱国爱民、助人为乐的主张和精神。
让座的大班学雷锋主题教案
让座的大班学雷锋主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位有爱心、乐于助人的好榜样。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿尊敬劳动人民、热爱集体、团结互助的精神。
二、教学内容：1. 雷锋叔叔的事迹介绍：向幼儿介绍雷锋叔叔的生平和事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。
2. 学习雷锋精神：引导幼儿学习雷锋叔叔的爱心、乐于助人的精神，让幼儿学会关心他人，乐于帮助他人。
3. 社会实践活动：组织幼儿进行让座活动，培养幼儿的公德心和爱心。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹和精神。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 实践法：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。
四、教学准备：1. 教学材料：雷锋叔叔的事迹图片、视频等。
2. 实践活动准备：安排合适的场景进行让座活动。
五、教学步骤：1. 引入：向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。
2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
4. 实践活动：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。
5. 总结：对幼儿的表现进行评价和总结，引导幼儿继续发扬雷锋精神，成为有爱心、乐于助人的好孩子。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿是否能够将雷锋精神应用到实际生活中。
3. 收集幼儿在讨论中的发言，了解幼儿对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看其他有关雷锋的影片或故事，让幼儿更全面地了解雷锋叔叔的事迹和精神。
幼儿园雷锋故事系列教案
幼儿园雷锋故事系列教案为了让幼儿了解并学习雷锋精神，特制定本系列教案，以生动有趣的故事形式，引导幼儿学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
教案一：《雷锋的故事》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的基本情况，知道他是一位乐于助人的小朋友。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的助人故事教学步骤：1. 引入：讲述雷锋的生平简介，让幼儿对雷锋有基本的了解。
2. 故事讲述：讲述雷锋的助人故事，引导幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案二：《学习雷锋，做好事》教学目标：1. 让幼儿了解学习雷锋的意义，知道做好事的重要性。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿做好事的意识。
教学内容：1. 学习雷锋的意义2. 做好事的方法和技巧教学步骤：1. 引入：讲述学习雷锋的意义，让幼儿明白为什么要学习雷锋。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解做好事的方法和技巧。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己平时是如何做好事的，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案三：《雷锋精神永传承》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋精神的时代价值，知道雷锋精神值得我们传承。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿传承雷锋精神的决心。
教学内容：1. 雷锋精神的时代价值2. 传承雷锋精神的意义和方法教学步骤：1. 引入：讲述雷锋精神的时代价值，让幼儿明白雷锋精神的重要性。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解如何传承雷锋精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己如何传承雷锋精神，引导幼儿学习助人为乐的品质。
以上为幼儿园雷锋故事系列教案，希望能帮助幼儿了解和学习雷锋精神。
幼儿园雷锋故事教案
幼儿园雷锋故事教案第一章：了解雷锋叔叔教学目标：1. 让幼儿初步认识雷锋叔叔，了解他是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 培养幼儿助人为乐的品质。
教学内容：1. 图片展示雷锋叔叔的照片，让幼儿初步认识。
2. 简单讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解他喜欢帮助别人。
教学活动：1. 展示雷锋叔叔的照片，引导幼儿说出他的名字，简单介绍。
2. 通过讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解他是一位助人为乐的好心人。
第二章：学习雷锋精神教学目标：1. 让幼儿学习雷锋叔叔助人为乐的精神，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 培养幼儿主动帮助他人的习惯。
教学内容：1. 讲述雷锋叔叔帮助他人的故事，让幼儿感受他的助人为乐精神。
2. 引导幼儿讨论如何学习雷锋精神，关爱他人。
教学活动：1. 讲述雷锋叔叔帮助他人的故事，让幼儿感受他的助人为乐精神。
2. 引导幼儿讨论如何学习雷锋精神，关爱他人，如帮助同学、关心老师等。
第三章：学习雷锋歌曲教学目标：1. 让幼儿学会唱雷锋歌曲，感受歌曲中传递的雷锋精神。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识。
教学内容：1. 学习雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2. 理解歌曲歌词的含义，感受歌曲中传递的雷锋精神。
教学活动：1. 教唱雷锋歌曲，让幼儿学会歌曲。
2. 引导幼儿理解歌曲歌词的含义，感受歌曲中传递的雷锋精神。
第四章：做雷锋式的好孩子教学目标：1. 让幼儿认识到要做雷锋式的好孩子，学会关爱他人，乐于助人。
教学内容：1. 讲述做雷锋式的好孩子的重要性。
2. 引导幼儿讨论如何做雷锋式的好孩子，关爱他人，乐于助人。
教学活动：1. 讲述做雷锋式的好孩子的重要性，让幼儿认识到关爱他人的意义。
2. 引导幼儿讨论如何做雷锋式的好孩子，关爱他人，乐于助人。
教学目标：1. 让幼儿回顾学习的内容，巩固所学知识。
2. 培养幼儿的反思能力，提高他们的道德素养。
教学内容：1. 回顾学习雷锋叔叔的故事、歌曲和如何做雷锋式的好孩子。
2. 引导幼儿反思自己在生活中如何践行雷锋精神，关爱他人。
大班学雷锋社会教案
大班学雷锋社会教案【三篇】【篇一】教学目标：1．知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。
2．学雷锋捡垃圾，体验帮忙他人的欢乐。
材料预备：1．垃圾袋若干。
2．雷锋叔叔的故事。
教学过程：一、讲故事吸引孩子1．教师讲雷锋的有关故事2．提问：里面有谁？在干什么？他做了好事是怎么样的？心情呢？ 3．这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。
二、沟通自己是怎样帮忙别人的做好事后，你的心情怎么样？三、学雷锋做好事——捡垃圾四、总结沟通：现在你们的心情怎么样？我们以后还可以怎样帮忙别人？反思和建议：现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮忙意识缺乏。
3月5日是雷锋日，通过这样一个契机引导孩子去关怀他人，尽自己的力量去帮忙他们，体验帮忙的欢乐。
活动中，我们首先了解了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。
其次，我注意孩子的情感体验，如帮忙他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样……虽然小班孩子的语言比拟贫乏，但从他们捡垃圾是劳碌的身影，欢乐的笑容及发觉幼儿园的地面洁净时兴奋的模样足以说明白付出自己的力气帮忙了别人的欢乐。
【篇二】教学目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。
教学预备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。
教学过程一、主持人导出队会主题（AB）三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。
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大班雷锋的故事教案
大班雷锋的故事教案教学过程:
一.导言引入，板书课题。
通过上节课的学习，雷锋叔叔一定给你留下了很深的印象。
这节课让我们进一步来感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的高尚思想境界。
(板书课题)
二.新授课
1.课件出示(雷锋资料及视频)了解雷锋儿时的悲惨命运和他短暂而光辉的一生。
2.走进文本，感受雷锋的精神实质，整体说一说课文通过几个事例，来描述雷锋全心全意为人民服的?根据上节课为每个故事加的小标题来说一说。
3.学习第一段。
①师范读课文，学生听后交流回答问题。
(课件出示雷锋名言)
②师引导交流汇报。
4学习第一个故事。
①这个故事讲了一件什么事?(为灾区捐款，及对这件事的看法。
) (板书甘心做‘傻子’)
②交流回答问题。
(课件出示问题)结合视频理解人们称雷锋为傻子的原因。
理解“甘心”和“一个心眼”的含义。
体会表达雷锋的精神情感。
5学习第二个故事。
①找学生说出第二个故事的内容，(板书好事做了一火车)课件出示问题，引导学生交流回答。
②雷锋带领战士在车站都做了哪些事?工作人员是怎样认为的?从文中的“又”字你感觉到了什么?同时体现了雷锋的什么精神?(助人为乐、无私奉献当无名英雄的精神) 6学习第三个故事。
①指名说出第三个故事讲的是生么内容。
(板书我是人民的勤务员)课件出示问题，引导学生交流。
②在冒雨送母子三人的过程中，雷锋都做了哪些事?这些表现了雷锋的什么品质?(处处为他人着想、真诚无私乐于助人的品质)
③雷锋做完这件事的感受是什么?你从这三件事中体会到了什么?(雷锋确实是全心全意为人民做好事的。
表现了他热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质，同时对党和毛主席的深情厚谊，以及他那丰富的精神世界。
)结合视频加深理解。
(课件出示视频)
三. 教师小结
雷锋的一生是短暂的，但在他有限的生命里却无时无刻不在实践着他的理想全心全意为人民服务。
就像他在日记中所说的一样…(出示雷锋日记)。
四.情感升华
①《雷锋日记》是雷锋给人们留下的精神财富，老师从中节选了两篇，我们一起来欣赏一下
(出示课件日记赏析)这两篇日记告诉我们，在生活上要发扬集体主义精神，在学习上要发扬钉子精神。
这也正是我们的不足所在啊!希望通过今天的学习同学们能有所感悟。
②雷锋叔叔离开我们已经有70年了，然而他的精神却感染着一代又一代的中国人，在当今社会，不断涌现出无数的当代活雷锋，以及人们各种形式的学雷锋活动，下面我们一起来看几张图片。
(出示课件)
③由此可见，雷锋就在我们身边，雷锋的精神就在我们的身上，我们就是当代的活雷锋!我们一定要把雷锋精神发扬光大!最后让我们一起来听一首情感激昂的歌曲来结束我们今天的这节课吧!(播放课件学习雷锋好榜样)
④好，时值清明节刚过，我们没有机会去为雷锋叔叔扫墓，就让我们在这里向雷锋叔叔致以最崇高的敬意，敬上一个庄严的队礼吧!听我口令，全体同学起立，向屏幕中的雷锋墓敬队礼，礼毕。
下课
板书设计
雷锋的故事
甘心当‘傻子’
好事做了一火车全心全意为人民服务
我是人民的勤务员
教学目标:
知识与技能:认识本课中的8个生字，会写七个生字。
正确、流利地朗读课文。
过程与方法:有感情地朗读课文，理清课文层次，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。
情感态度与价值观:体会雷锋的精神，激发学生从自己生活的点滴做起，学习雷锋热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。
重点难点: 教师要引导学生体会故事的思想感情，理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。
学习雷锋的高贵品质。
教学准备
1.《雷锋日记》节选
2.电影《雷锋》节选
3 . 多媒体课件
教学方法:谈话法、观察法、与合作交流相结合。