《鲁提辖拳打镇关西》课件
合集下载
《鲁提辖拳打镇关西》课件
郑屠的反应： “使得”，“自去”， 第二次消遣： “细细”
鲁达的要求： 十斤肥肉，切做臊子
郑屠的反应： “小人切便了”，“细 第三次消遣： 细”
鲁达的要求： 十斤寸金软骨，剁做臊子
郑屠的反应： “笑”，“特地”，“消遣 我？”
鲁达为什么要三次消 遣郑屠？
为了激怒郑屠，使其主动 动手，为“拳打”找正当 借口；反映了鲁达粗中有 细、有勇有谋的性格。
思考：
如果今天我们遇到这样的 情况，可不可以像鲁达这样处理？
为什么鲁达要采取这样的 解决办法？
鲁提辖：
原名鲁达，智深是他出 家为僧的法名。任渭州经略府 提辖时，为救金翠莲父女，三 拳打死了当地恶霸郑屠，逃至 五台山当和尚。因不甘素食， 常常滋事，后到东京相国寺挂 搭，看守菜园，结识了林冲。 为救林冲，遭到高俅追究，便 上二龙山落草，后投奔梁山。
三
打
郑 屠
打前
部位 结果
比喻
描写 角度பைடு நூலகம்
你如何 鼻子 第一拳 强骗了
金翠莲？
鲜血逬 流，歪
油酱 铺
味 觉
还敢应 第二拳 口！
眼眶 际 眉梢
眼棱缝
裂，乌 珠逬出
彩帛 铺
视 觉
破落户 第三拳
太阳 穴
有出气 无入气
水陆全 堂的道 场
听 觉
影视作品和文
学作品，你更喜欢 哪一个？为什么？
鲁提辖与郑屠无冤无仇，却 三拳打死了郑屠，从这里我们 可以看出鲁提辖是个什么人？
不同
鲁达：粗中有细 武松：粗中带狠 李逵：粗中兼蛮
共同点：嫉好恶打如不仇平，，性不情畏刚强直暴，，
不避危难
拓展练习：
描写班级中 两位性格相近 的同学。
鲁达的要求： 十斤肥肉，切做臊子
郑屠的反应： “小人切便了”，“细 第三次消遣： 细”
鲁达的要求： 十斤寸金软骨，剁做臊子
郑屠的反应： “笑”，“特地”，“消遣 我？”
鲁达为什么要三次消 遣郑屠？
为了激怒郑屠，使其主动 动手，为“拳打”找正当 借口；反映了鲁达粗中有 细、有勇有谋的性格。
思考：
如果今天我们遇到这样的 情况，可不可以像鲁达这样处理？
为什么鲁达要采取这样的 解决办法？
鲁提辖：
原名鲁达，智深是他出 家为僧的法名。任渭州经略府 提辖时，为救金翠莲父女，三 拳打死了当地恶霸郑屠，逃至 五台山当和尚。因不甘素食， 常常滋事，后到东京相国寺挂 搭，看守菜园，结识了林冲。 为救林冲，遭到高俅追究，便 上二龙山落草，后投奔梁山。
三
打
郑 屠
打前
部位 结果
比喻
描写 角度பைடு நூலகம்
你如何 鼻子 第一拳 强骗了
金翠莲？
鲜血逬 流，歪
油酱 铺
味 觉
还敢应 第二拳 口！
眼眶 际 眉梢
眼棱缝
裂，乌 珠逬出
彩帛 铺
视 觉
破落户 第三拳
太阳 穴
有出气 无入气
水陆全 堂的道 场
听 觉
影视作品和文
学作品，你更喜欢 哪一个？为什么？
鲁提辖与郑屠无冤无仇，却 三拳打死了郑屠，从这里我们 可以看出鲁提辖是个什么人？
不同
鲁达：粗中有细 武松：粗中带狠 李逵：粗中兼蛮
共同点：嫉好恶打如不仇平，，性不情畏刚强直暴，，
不避危难
拓展练习：
描写班级中 两位性格相近 的同学。
《鲁提辖拳打镇关西》课件
人物关系
01
02
03
04
鲁提辖
豪爽、正直、有正义感的豪杰 形象。
镇关西郑屠
恶霸、贪婪、无恶不作的负面 形象。
金翠莲
卖唱姑娘、受欺压的贫苦百姓 。
官府
腐败、无能、与郑屠勾结的势 力。
主题思想
01
02
03
正义必胜
故事表达了正义和善良最 终会战胜邪恶和贪婪的信 念。
贫富矛盾
反映了当时社会贫富矛盾 的激化和百姓生活的困苦 。
人物转变
总结词
从冲动到成熟
详细描述
鲁提辖在故事中经历了从冲动到成熟的转变。一开始，他因为听到郑屠夫欺压百姓的恶行而愤怒，冲 动之下决定惩罚郑屠夫。然而，在拳打镇关西之后，他意识到自己的行为过于冲动，开始反思自己的 行为，逐渐成熟起来。
01
镇关西形象分析
外貌特征
总结词：粗犷凶狠
详细描述：镇关西身材魁梧，满脸横肉，给人一种粗犷、凶狠的印象。他的眉毛浓密且微微上扬，眼 神凌厉，让人望而生畏。
道德勇气
鲁提辖在面对恶势力时表现出的勇气和正义感， 启示人们在面对道德困境时要坚守原则，勇于担 当。
对人性的思考
人性的复杂性
该故事揭示了人性的复杂性，既有善良、正义的一面，也有自私 、邪恶的一面。
人性的选择
鲁提辖和镇关西的不同选择，展现了人性的多样性和可塑性，启 示人们要关注自身的人性和道德修养。
《鲁提辖拳打镇关西 》ppt课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 引言 • 故事概述 • 鲁提辖形象分析 • 镇关西形象分析 • 故事中的冲突与解决 • 故事中的语言艺术 • 故事的影响与意义
鲁提辖拳打镇关西公开课课件
水浒 ( ) 唱喏 ( ) 这厮（）聒噪（） 恁地（） 相公（） 腌臜（）赊欠（） 揸开 （） 掇凳（） 臊子（） 迸出（） 绽裂（） 咄（ ）
棍 膘
懦 肆
混 镖
儒 肄
馄 漂
蠕
瞟
濡
解释古白话词语
• 将来：拿来。（比较“送将府里去”的 “将”。） • 但有：只要有。 • 理会：过问，解决。 • 酒肆：酒店。 • 颜色：容貌。 • 生受：受苦、为难。 • 消遣：喜弄、捉弄。 • 望乞恕罪：请求恕罪。
倒拔垂杨柳
（大相国寺菜园附近住着二、三十个 游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜， 听说新来个和尚，商量着要闹他一番， 给鲁智深来个下马威。哪知鲁智深一 身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对 手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两 个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。 第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深 赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的 乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼 皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉 老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下， 他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一 脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一 挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周 围的泼皮全被惊呆了。）
某一天下午：．．．．．．．．
第二天一早：．．．．．．．．．
送走金氏父女后：．．．．．．
打死郑屠后：．．．．
1 3
2 4
5 7
6 8
9 11
1）
开端
问
潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏父女的血泪控诉。 第二部分（8、9） 发展
救 打 逃
鲁家客店，鲁提辖救助金氏父女逃离虎口。 第三部分（10—20） 高潮 郑屠肉铺，鲁提辖三拳打死“镇关西”。 第四部分（21） 结局
李逵沂岭杀四虎
为了将老娘接至梁山，李逵回 到家中。得知老娘因为他哭瞎 了双眼，悲痛不已。等到他大 哥李达带领庄客来抓捕，李逵 早抢先一步将老娘背起，逃离 故乡。母子两人行至沂岭，老 娘感到口干，李逵将老娘放至 一块大青石上，便去找水。可 是等到李逵盛水回来，发现大 青石上的老娘没了。李逵赶紧 四处找寻，终于在老虎洞内发 现老娘的残躯。李逵大怒，杀 了四只老虎，然后将老娘的剩 余骨殖包裹好，直到泗州大圣 庵后掘土坑葬了。
《鲁提辖拳打镇关西》ppt课件
故事情节分析
故事开端
总结词
介绍背景，引出人物
详细描述
介绍《水浒传》的背景，讲述鲁提辖和镇关西的背景和身份，为故事展开铺垫。
故事发展
总结词
描述冲突升级
详细描述
描述鲁提辖与镇关西的冲突逐步升级，从口角之争到动手打斗的过程。
故事高潮
总结词
拳打镇关西的场景描绘
详细描述
详细描绘鲁提辖拳打镇关西的场景，展现鲁提辖的英勇和镇关西的恶行。
《鲁提辖拳打镇关西》 ppt课件
目录
• 鲁提辖拳打镇关西简介 • 故事情节分析 • 人物性格特点 • 主题思想与启示 • 文学价值与社会意义
01
鲁提辖拳打镇关西简介
故事背景
故事发生的时间和地点
故事发生在北宋时期的东京城，是关 于当时社会生活和风土人情的生动反 映。
故事的历史背景
故事的主题
故事主题是正义战胜邪恶，表现了人 性的善良和正义的力量。
够细心观察和判断形势。
他对邪恶势力深恶痛绝， 为了正义和公平不惜冒
险。
镇关西的性格特点
01
02
03
04
欺软怕硬
镇关西是一个典型的恶霸，欺 压百姓，遇到比他更强的人则
表现得十分软弱。
心狠手辣
为了自己的利益，他不择手段 ，甚至伤害无辜。
自大狂妄
镇关西自认为无人能敌，对他 人不屑一顾，狂妄自大。
贪婪无厌
故事发生的社会背景是北宋时期，政 治腐败、官场黑暗，百姓生活困苦。
人物介绍
01
02
03
鲁提辖
本名鲁智深，是《水浒传》 中的一位英雄人物，性格 豁达、豪爽，武艺高强。
镇关西
本名郑屠，是一个欺压百 姓的地痞流氓，以卖肉为 生，横行霸道。
故事开端
总结词
介绍背景，引出人物
详细描述
介绍《水浒传》的背景，讲述鲁提辖和镇关西的背景和身份，为故事展开铺垫。
故事发展
总结词
描述冲突升级
详细描述
描述鲁提辖与镇关西的冲突逐步升级，从口角之争到动手打斗的过程。
故事高潮
总结词
拳打镇关西的场景描绘
详细描述
详细描绘鲁提辖拳打镇关西的场景，展现鲁提辖的英勇和镇关西的恶行。
《鲁提辖拳打镇关西》 ppt课件
目录
• 鲁提辖拳打镇关西简介 • 故事情节分析 • 人物性格特点 • 主题思想与启示 • 文学价值与社会意义
01
鲁提辖拳打镇关西简介
故事背景
故事发生的时间和地点
故事发生在北宋时期的东京城，是关 于当时社会生活和风土人情的生动反 映。
故事的历史背景
故事的主题
故事主题是正义战胜邪恶，表现了人 性的善良和正义的力量。
够细心观察和判断形势。
他对邪恶势力深恶痛绝， 为了正义和公平不惜冒
险。
镇关西的性格特点
01
02
03
04
欺软怕硬
镇关西是一个典型的恶霸，欺 压百姓，遇到比他更强的人则
表现得十分软弱。
心狠手辣
为了自己的利益，他不择手段 ，甚至伤害无辜。
自大狂妄
镇关西自认为无人能敌，对他 人不屑一顾，狂妄自大。
贪婪无厌
故事发生的社会背景是北宋时期，政 治腐败、官场黑暗，百姓生活困苦。
人物介绍
01
02
03
鲁提辖
本名鲁智深，是《水浒传》 中的一位英雄人物，性格 豁达、豪爽，武艺高强。
镇关西
本名郑屠，是一个欺压百 姓的地痞流氓，以卖肉为 生，横行霸道。
《鲁提辖拳打镇关西》ppt课件)
打店小二：
一问 “他少你房钱？”
二劝
“郑屠的钱，洒家自 还他，你放这老儿还 乡去！”
先礼后兵
有理有节
三打
“如何强骗了金翠莲?”
“还敢应口?”
每一拳都打得有理， 对欺人霸世的郑屠， 鲁达打得痛快，有 疾恶如仇的个性， 出于义而拔刀相助。
“洒家偏不饶你！”
金氏父女
慷慨解囊 嫉恶如仇 一问 三救 二赠 三诈 二弃 一占 欺人霸世 乡邻恶徒
第三拳，打在太阳穴 上，从 听觉的角度来写，采用了 比喻 的修辞手法。
只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的 ————————— 道场，磬儿、钵尔、铙尔一齐响。 —————————————— （喻体） 喻体：想象中郑屠头晕目眩，两耳乱鸣魂飞天外 的那种感受。 比喻和细节描写的作用： 不仅使人物有血有肉， 形象饱满、具体，鲜明体现了人物性格，而且使情 节有声有色，引人入胜。
细节描写----细小情节的描写。即对描写的对象进行具 体的、细腻的描写，不仅摹其形，而且传其神。 细节描写通常有肖像（外貌）细节、行动细节、 语言细节、心理细节、景物和场景细节等。 本文最精彩的细节描写是鲁提辖打郑屠的“三拳” 朗读后思考： （1）“三拳”分别打在什么部位？分别从什么角度 写的？ （2）对“三拳”的描写运用了什么修辞手法？有何 作用？
第一课时
教学目标：
１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物 性格 ２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其 精神
３．初步认识封建社会的黑暗
浏览文本，谁是读音小高手
记牢喔！
唱喏（rě ）：一边作揖，一边打招呼。 聒噪 （guō ）:吵闹，打搅。 n ）：这样地，如此。 恁地 （nè 腌臜泼才（ ā ）（ zā ）：肮脏的无赖。 彀（ gòu ）：现在写作“够”。 赊账（ shē） o） 臊子（ sà 咄（duō）：大声斥责。 ng）、钹（ bó ）、铙（ ná o） 磬（ qì
《鲁提辖拳打镇关西》课件
探究
1、鲁达打死了郑屠，真是“路不平有人垫， 事不平有人管”，同学们你认为打的痛快吗？ 此对此刻，假如你亲临现场，真的看到这激 动人心的场面，你该对鲁达这位英雄，说句 什么心理话？
2、学了这一课，大家以后碰到歹徒干坏事， 就三拳二腿打死他行吗？
义
粗
细嫉恶如仇，具
有强烈的正义感；慷慨大方，重义轻财；脾性急暴但粗中带细， 有勇有谋
学生自读课文10-20段，独立思 考解决问题：
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析）
第一次消遣： 鲁达拳要求：_十___斤__精__肉___，__切___做__臊__子____咄___咄__逼__人___， 郑屠的反应：_____唯__唯__诺___诺______________________
• 作者施耐庵在《水浒传》中塑造了一批啸聚江 湖，仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被 逼上梁山的成长道路。108个英雄好汉，每人 有每人的语言，通过这些语言，人物的迥异性 格被刻画得惟妙惟肖，栩栩如生。
课文主要人物介绍
梁山泊第十三位好汉，十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达，是经略府的提 辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打 死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削 发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛 门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派 往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳， 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高 俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻 打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死。
先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：
⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了 鲁达什么的性格？
为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对
《鲁提辖拳打镇关西》PPT课件
《水浒传》中的其他英雄人
物和故事
其他英雄人物介绍
宋江
梁山泊首领，绰号“及 时雨”，为人仗义、善 于用人，但总想着招安
。
林冲
绰号“豹子头”，原为 东京八十万禁军教头， 遭陷害发配，后加入梁
山。
李逵
绰号“黑旋风”，性格 直爽、粗鲁，但对宋江
忠心耿耿。
吴用
绰号“智多星”，足智 多谋，是梁山的智囊人
物。
其他英雄故事概述
在情节的高潮部分，作者巧妙地安排了鲁 提辖拳打镇关西的情节，使故事达到了高 潮。
语言特色
语言生动有力
作品中的语言生动有力，富有表现力，如鲁提辖的语言粗犷豪放，镇关西的语言傲慢无礼，都给人留下深刻印象 。
语言个性化
作品中的语言具有个性化特点，每个人物的语言都符合其性格特点，使人物形象更加鲜明。
06
推动社会变革
故事中的鲁提辖以个人力量对抗恶势力，这种精神鼓舞了人们追求公平正义的 勇气，推动社会的变革。
对后世的影响
文学经典
作为中国古典文学的经典之作，《水浒传》中的故事被广泛传播，成为后世文学 、艺术创作的源泉。
弘扬正义
鲁提辖拳打镇关西的故事成为正义的象征，鼓舞人们勇敢地与不公作斗争，维护 社会公正。
02
03
出生背景
鲁提辖出生于一个贫苦家 庭，自幼便开始从事体力 劳动。
学艺过程
为了生存，鲁提辖拜师学 艺，学习武艺和拳法。
成为提辖
经过多年的努力，鲁提辖 成为了一名提辖，负责维 护地方治安。
鲁提辖的性格特点
豪爽直率
鲁提辖性格豪爽直率，不 拘小节。
疾恶如仇
他对邪恶势力深恶痛绝， 敢于与恶势力作斗争。
当时社会动荡不安，贫富差距 悬殊，百姓生活困苦。
物和故事
其他英雄人物介绍
宋江
梁山泊首领，绰号“及 时雨”，为人仗义、善 于用人，但总想着招安
。
林冲
绰号“豹子头”，原为 东京八十万禁军教头， 遭陷害发配，后加入梁
山。
李逵
绰号“黑旋风”，性格 直爽、粗鲁，但对宋江
忠心耿耿。
吴用
绰号“智多星”，足智 多谋，是梁山的智囊人
物。
其他英雄故事概述
在情节的高潮部分，作者巧妙地安排了鲁 提辖拳打镇关西的情节，使故事达到了高 潮。
语言特色
语言生动有力
作品中的语言生动有力，富有表现力，如鲁提辖的语言粗犷豪放，镇关西的语言傲慢无礼，都给人留下深刻印象 。
语言个性化
作品中的语言具有个性化特点，每个人物的语言都符合其性格特点，使人物形象更加鲜明。
06
推动社会变革
故事中的鲁提辖以个人力量对抗恶势力，这种精神鼓舞了人们追求公平正义的 勇气，推动社会的变革。
对后世的影响
文学经典
作为中国古典文学的经典之作，《水浒传》中的故事被广泛传播，成为后世文学 、艺术创作的源泉。
弘扬正义
鲁提辖拳打镇关西的故事成为正义的象征，鼓舞人们勇敢地与不公作斗争，维护 社会公正。
02
03
出生背景
鲁提辖出生于一个贫苦家 庭，自幼便开始从事体力 劳动。
学艺过程
为了生存，鲁提辖拜师学 艺，学习武艺和拳法。
成为提辖
经过多年的努力，鲁提辖 成为了一名提辖，负责维 护地方治安。
鲁提辖的性格特点
豪爽直率
鲁提辖性格豪爽直率，不 拘小节。
疾恶如仇
他对邪恶势力深恶痛绝， 敢于与恶势力作斗争。
当时社会动荡不安，贫富差距 悬殊，百姓生活困苦。
《鲁提辖拳打镇关西》 ppt课件
复述故事顺序、要点：
某一天下午：．．．．．．．． 第二天一早：．．．．．．．．．．．．． 送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后：．．．．．．．．．．．
31.07.2020
根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端）
《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇章回体小 说，它反映了我国历史上农民起义发生、发展和失败的整 个过程，深刻地揭示了起义的社会根源，写出了“官逼民反” 的社会现实。文学名著《水浒传》如一幅长长的历史画卷， 还展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。 梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不 平，其性格光彩照人，令世人敬仰。
31.07.2020
学生齐读课文描写“三拳”的语句， 思考解决问题：
（3）分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要
郑屠的反应来分析）
第一次消遣：
鲁达
鲁达的要求：_十___斤__精__肉___，__切__做___臊__子____咄___咄__逼__人___， 郑屠的反应：____唯__唯___诺__诺_______________________ 第二次消遣： 鲁达的要求：___十__斤__肥___肉__，__切___做__臊__子______睁__眼____， 郑屠的反应：_____疑___问__________________________ 第三次消遣： 鲁达的要求___十___斤__软__骨___，__剁__做___臊__子_____胸___有__成__竹_， 郑屠的反应：_____怒__气___冲__天_______________________
léng ）绽（ zhàn ） bèng ）实膘（ biāo ） nuò ）卖契（ qì ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一
碗酒拔啊刀说助走人咱，就不走避你水有火我；有全都有哇 路见
不州平嗨冲一呀锋声依陷吼儿啊阵哟，嗨该不啊出畏依手儿时刀哟就枪出；路手见不风平风一火声火吼闯啊九
该出抗手暴时斗就出恶手，风舍风生火忘火死闯。九州
PPT学习交流
1
PPT学习交流
鲁提辖拳打镇关西
2
《水浒传》简介
léng ）绽（ zhàn ） bèng ）实膘（ biāo ） nuò ）卖契（ qì ）
shì ）碟儿（ dié ）
PPT学习交流
12
先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：
⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了 鲁达什么的性格？
为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对
方方寸，更容易打倒； 反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。
《水浒传》中的一百零八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。后来水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。
《水浒传》的作者是谁？
PPT学习交流
3
作者介绍
施耐庵Βιβλιοθήκη 施耐庵是元末明初的小说家，他根据民
间流传的宋江起义的故事，写成长篇小说
《水浒传》。内容描述北宋末年当政者横征
暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义
9
(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、 打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻 的修辞几方面来分析）
第一拳 第二拳 第三拳
打前骂 位置
结果
比喻
描写 角度
你如何 强骗了 金翠莲？
鼻子
鲜血 迸流 歪
油酱铺 味觉
还敢 眼眶际 眼棱缝 应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉
珠迸出
有出气 全堂 破落户 太阳穴 无入气 水陆
PPT学习交流
14
学生齐读课文描写“三拳”的语句， 思考解决问题：
（3）分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析）
第一次消遣：
鲁达
鲁达的要求：_十___斤__精__肉___，__切__做___臊__子____咄___咄__逼__人___，
郑屠的反应：____唯__唯___诺__诺_______________________
⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？
反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。
PPT学习交流
13
⑶分析店小二的三次反应
第一次：看到_鲁_提__辖_坐__在_肉__案_门__边，店小二__不_敢__拢_来__…_望_ 第二次：看到__鲁__提_辖__戏_弄__郑_屠__，店小二__那__里_敢__过_来__ 第三次：看到_鲁__提_辖__激_怒__郑_屠___，店小二__惊_得__呆_了____
听觉
PPT学习交流
10
描写片段，感受 情节。
（1）请同学们刚才以上的分析，根据自己的想象，紧扣 “三拳”的精彩描写，用自己的话写一个相关的片段. （2）分角色朗读“三拳”的精彩描写。
PPT学习交流
11
当堂训练
读准字音
提辖（ 赊帐（ 揸开（ 眼棱（ 迸出（ 懦弱（ 拭泪（
xiá ）聒噪（ guōzào ） shē ）腌臜（ ā· zɑ ） zhā ）臊子（ sào ）
和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁
山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武
松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武
松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。
《水浒传》是中国四大古典小说之一。（其
他的是《红楼梦》、《西游记》、《三国演
义》）
PPT学习交流
4
你能正确读出这些字吗？
喏 rě 唱喏
zhe 看着
郑屠的反应：_____疑___问__________________________
第三次消遣： 鲁达的要求___十___斤__软__骨___，__剁__做___臊__子_____胸___有__成__竹_， 郑屠的反应：_____怒__气___冲__天_______________________
PPT学习交流
第一次消遣：
鲁达
鲁达的要求：_十___斤__精__肉___，__切__做___臊__子____咄___咄__逼__人___，
郑屠的反应：____唯__唯___诺__诺_______________________
第二次消遣：
鲁达的要求：__十___斤__肥__肉___，__切___做__臊__子______睁__眼____，
偌 ruò 偌大 着 zhúo 着落
诺 nuò诺言
同 “焯”
chāo 绰酒
绰
奔
chuò 阔绰
zháo 着火
bèn 投奔 bēn 奔跑
chóng 小种 种 zhòng 种地
zhŏng 种子
燥 zào 干燥 躁 zào 暴躁
PPT学习交流
5
课文主要人物的相关情况介绍
梁山泊第十三位好汉，十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖
二（８－９）鲁家客店里，鲁达亲自保护金老父女
逃出虎口。
（发展）
三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮）
四（21） 奔出南门，亡命出走
PPT学习交流
（结局）
8
学生自读课文10-20段，找出课文 描写“三拳”的语句，思考解决问题：
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析）
《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇章回体小 说，它反映了我国历史上农民起义发生、发展和失败的整 个过程，深刻地揭示了起义的社会根源，写出了“官逼民反” 的社会现实。文学名著《水浒传》如一幅长长的历史画卷， 还展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。 梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不 平，其性格光彩照人，令世人敬仰。
PPT学习交流
6
复述故事顺序、要点：
某一天下午：．．．．．．．． 第二天一早：．．．．．．．．．．．．． 送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后：．．．．．．．．．．．
PPT学习交流
7
根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端）
，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死 了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发 为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门 清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往 东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳， 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高 俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻 打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死。
碗酒拔啊刀说助走人咱，就不走避你水有火我；有全都有哇 路见
不州平嗨冲一呀锋声依陷吼儿啊阵哟，嗨该不啊出畏依手儿时刀哟就枪出；路手见不风平风一火声火吼闯啊九
该出抗手暴时斗就出恶手，风舍风生火忘火死闯。九州
PPT学习交流
1
PPT学习交流
鲁提辖拳打镇关西
2
《水浒传》简介
léng ）绽（ zhàn ） bèng ）实膘（ biāo ） nuò ）卖契（ qì ）
shì ）碟儿（ dié ）
PPT学习交流
12
先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：
⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了 鲁达什么的性格？
为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对
方方寸，更容易打倒； 反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。
《水浒传》中的一百零八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。后来水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。
《水浒传》的作者是谁？
PPT学习交流
3
作者介绍
施耐庵Βιβλιοθήκη 施耐庵是元末明初的小说家，他根据民
间流传的宋江起义的故事，写成长篇小说
《水浒传》。内容描述北宋末年当政者横征
暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义
9
(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、 打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻 的修辞几方面来分析）
第一拳 第二拳 第三拳
打前骂 位置
结果
比喻
描写 角度
你如何 强骗了 金翠莲？
鼻子
鲜血 迸流 歪
油酱铺 味觉
还敢 眼眶际 眼棱缝 应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉
珠迸出
有出气 全堂 破落户 太阳穴 无入气 水陆
PPT学习交流
14
学生齐读课文描写“三拳”的语句， 思考解决问题：
（3）分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析）
第一次消遣：
鲁达
鲁达的要求：_十___斤__精__肉___，__切__做___臊__子____咄___咄__逼__人___，
郑屠的反应：____唯__唯___诺__诺_______________________
⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？
反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。
PPT学习交流
13
⑶分析店小二的三次反应
第一次：看到_鲁_提__辖_坐__在_肉__案_门__边，店小二__不_敢__拢_来__…_望_ 第二次：看到__鲁__提_辖__戏_弄__郑_屠__，店小二__那__里_敢__过_来__ 第三次：看到_鲁__提_辖__激_怒__郑_屠___，店小二__惊_得__呆_了____
听觉
PPT学习交流
10
描写片段，感受 情节。
（1）请同学们刚才以上的分析，根据自己的想象，紧扣 “三拳”的精彩描写，用自己的话写一个相关的片段. （2）分角色朗读“三拳”的精彩描写。
PPT学习交流
11
当堂训练
读准字音
提辖（ 赊帐（ 揸开（ 眼棱（ 迸出（ 懦弱（ 拭泪（
xiá ）聒噪（ guōzào ） shē ）腌臜（ ā· zɑ ） zhā ）臊子（ sào ）
和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁
山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武
松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武
松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。
《水浒传》是中国四大古典小说之一。（其
他的是《红楼梦》、《西游记》、《三国演
义》）
PPT学习交流
4
你能正确读出这些字吗？
喏 rě 唱喏
zhe 看着
郑屠的反应：_____疑___问__________________________
第三次消遣： 鲁达的要求___十___斤__软__骨___，__剁__做___臊__子_____胸___有__成__竹_， 郑屠的反应：_____怒__气___冲__天_______________________
PPT学习交流
第一次消遣：
鲁达
鲁达的要求：_十___斤__精__肉___，__切__做___臊__子____咄___咄__逼__人___，
郑屠的反应：____唯__唯___诺__诺_______________________
第二次消遣：
鲁达的要求：__十___斤__肥__肉___，__切___做__臊__子______睁__眼____，
偌 ruò 偌大 着 zhúo 着落
诺 nuò诺言
同 “焯”
chāo 绰酒
绰
奔
chuò 阔绰
zháo 着火
bèn 投奔 bēn 奔跑
chóng 小种 种 zhòng 种地
zhŏng 种子
燥 zào 干燥 躁 zào 暴躁
PPT学习交流
5
课文主要人物的相关情况介绍
梁山泊第十三位好汉，十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖
二（８－９）鲁家客店里，鲁达亲自保护金老父女
逃出虎口。
（发展）
三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮）
四（21） 奔出南门，亡命出走
PPT学习交流
（结局）
8
学生自读课文10-20段，找出课文 描写“三拳”的语句，思考解决问题：
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析）
《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇章回体小 说，它反映了我国历史上农民起义发生、发展和失败的整 个过程，深刻地揭示了起义的社会根源，写出了“官逼民反” 的社会现实。文学名著《水浒传》如一幅长长的历史画卷， 还展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。 梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不 平，其性格光彩照人，令世人敬仰。
PPT学习交流
6
复述故事顺序、要点：
某一天下午：．．．．．．．． 第二天一早：．．．．．．．．．．．．． 送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后：．．．．．．．．．．．
PPT学习交流
7
根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端）
，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死 了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发 为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门 清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往 东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳， 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高 俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻 打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死。