幼儿园大班语言故事教案《熊妈妈请客》
大班语言课教案及教学反思《熊妈妈请客》
大班语言课教案及教学反思《熊妈妈请客》教学目标1.学生能够听懂故事《熊妈妈请客》的大意，并理解其中的道理；2.学生能够用简单的语言表述故事内容，并能回答问题；3.学生能够通过绘本练习阅读能力，提高语言表达能力。
教学重难点1.故事的理解和道理的理解；2.能否启发学生思考，鼓励学生表达。
教学过程1.课前活动教师播放一段关于熊的视频，启发学生对熊的认知，并与学生进行互动交流。
2.导入新课教师介绍今天要讲的故事《熊妈妈请客》，并简要介绍故事背景。
3.故事呈现教师通过故事绘本向学生呈现故事情节，并适时停下来让学生思考和回答问题。
4.教学反思教师带领学生对故事进行反思，引导学生思考其中的道理和做法是否正确，并提出表达意见。
5.复述故事学生在教师的指导下对故事内容进行简单复述或口头表述。
6.巩固练习教师适时进行配套练习，让学生根据故事内容进行理解和表述，并提出问题进行答疑和展开讨论。
7.课堂总结教师结合教学内容进行总结，再次强调重点和难点，并对学生提出反馈和建议。
教学心得通过本次教学上课，我发现大班学生们对于故事的兴趣十分浓厚，通过绘本故事的呈现，他们表现出了很大的阅读和理解能力。
在教学过程中，我采用了师生互动、思维启发、讨论交流等多种方式，让学生在情感上和认知上都对故事有了更深入的理解。
教学效果十分显著，学生的主动询问和积极参与为整个课堂增添了很大的色彩。
作为教师，我也在教学过程中发现自己的不足，并且积极采取纠正措施，不断提升自己的教学水平。
在今后的教学工作中，我会继续热爱教育事业，不断地探索教学新方法和教学手段，努力做一名更好的教育工作者。
大班语言故事教案《熊妈妈请客》
大班语言故事教案《熊妈妈请客》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知熊妈妈请客的温馨氛围。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点1.故事内容的理解和讲述。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点1.引导幼儿关注故事中的细节，培养观察力。
2.教育幼儿学会分享、关爱他人。
四、教学过程1.导入（1）教师出示熊妈妈的玩偶，引发幼儿兴趣。
（2）教师与幼儿互动，询问熊妈妈是谁，她有什么特点。
2.故事讲述（1）教师讲述故事《熊妈妈请客》，引导幼儿关注故事中的角色、情节和细节。
（2）教师提问，引导幼儿讲述故事中的主要情节。
（3）教师与幼儿一起讨论，熊妈妈为什么要请客，她请了哪些客人。
3.观察与讨论（1）教师出示故事中的图片，引导幼儿观察熊妈妈的表情、动作以及客人们的表情、动作。
（2）教师提问，引导幼儿讲述观察到的细节。
（3）教师与幼儿一起讨论，熊妈妈请客时，客人们的心情是怎样的，为什么会有这样的心情。
4.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验熊妈妈请客的过程。
（2）教师引导幼儿讲述自己在情境中的感受，培养幼儿的语言表达能力。
5.活动延伸（1）教师出示与故事相关的手工材料，引导幼儿制作邀请卡，邀请好朋友一起参加聚会。
（2）教师与幼儿一起讨论，如何在聚会中表现出关爱他人、分享快乐的行为。
（2）教师引导幼儿关注自己在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中学会分享、关爱他人。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与故事的讲述和讨论。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，通过情境体验，让幼儿感受到分享、关爱他人的快乐。
在教学活动中，教师与幼儿互动良好，达到了预期的教学效果。
亮点：1.教师讲述故事时，语言生动形象，吸引了幼儿的注意力。
2.教师注重引导幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力。
3.教学活动环节设置丰富，让幼儿在活动中充分参与。
大班语言故事教案《熊妈妈请客》
大班语言故事教案《熊妈妈请客》一、故事背景《熊妈妈请客》是一篇富有亲情和友爱的童话故事，讲述了小动物们共同为熊妈妈筹备生日聚餐的感人故事。
通过这个故事，孩子们可以学习到礼仪和友谊的重要性，培养他们的协作能力和爱心。
二、教学目标1. 语言目标•学习使用“请客”的相关词汇，如“邀请”、“嘉宾”、“庆祝”等。
•练习使用礼貌用语，如“谢谢”、“请进”等。
•提高幼儿的口语表达能力，让他们能够自信地与人交流。
2. 人际目标•培养幼儿的团队意识和协作能力。
•增强幼儿的友谊意识，懂得关心和帮助别人。
三、教学内容1. 教学内容概述•了解故事情节和故事主人公。
•学习故事中的相关词汇和表达方式。
•模仿角色所说的话，提高幼儿的口语表达能力。
•分角色练习演讲和表演，培养幼儿的表演能力和自信心。
2. 具体教学步骤（1）引入老师简要介绍故事内容，然后通过关键词导入，如“生日聚餐”、“小动物们合作”等，激起幼儿的好奇心，让他们更好地参与进来。
（2）复述老师复述故事，每一段结束后让幼儿帮忙总结一下内容，并提问是否有什么想说的、想问的。
（3）角色扮演1.分角色练习演讲–将幼儿分组，每组一位“导演”担任角色扮演的主持人，其他组员分别扮演故事中的角色。
–老师播放故事录音，让幼儿模仿角色所说的话。
–导演会提醒每个角色讲话的内容，并展示他们的动作，其他组员需要跟随。
–通过表演锻炼幼儿的表达能力、语调、语速等方面的能力，加强口头交流能力。
2.进行交流表演–导演在完成排练后，要求幼儿进行表演。
–学生可以将表演进行录制，让学生对自己的表演进行总结。
（4）巩固练习通过小游戏、拓展练习等形式巩固幼儿的学习内容，评价幼儿的学习情况，并对学习中存在的问题提出改进建议。
四、教学反思本次课设计通过让幼儿参与到故事中，从而提高他们的口头表达能力、表演能力和协作能力。
通过角色扮演，让幼儿充分体验到自己“成为”故事中的人物的乐趣，也锻炼了他们的表达能力、口语交流、语音语调等方面的技能。
幼儿园故事《熊妈妈请客》教案
幼儿园故事《熊妈妈请客》教案一、故事简介《熊妈妈请客》是一篇寓言故事。
故事讲述了熊妈妈请动物们来吃饭，但是她只准备了一只鱼和一棵蘑菇，让动物们非常失望。
最后，熊妈妈却拿出了蜜糖，让大家都感到开心和满足的故事。
通过这个故事，孩子们可以学习到吝啬的行为是不好的，而慷慨和分享能让人更加快乐和幸福。
二、教学目标1. 知识目标•认识故事《熊妈妈请客》的情节、主人公和故事寓意；•掌握新单词鱼、蘑菇和蜜糖的发音和基本意思；•培养学生聆听故事的能力。
2. 能力目标•培养学生表达自己的看法和想法的能力；•培养学生合作学习和分享的意识。
3. 情感目标•培养学生友善、慷慨和乐于分享的品质；•通过故事的内容，增强学生幸福感和快乐感。
三、教学内容1.教师讲述故事《熊妈妈请客》的情节和寓意，并引导学生感受故事情节中的人物形象和行为方式。
2.教师带领学生学习新词汇（鱼、蘑菇、蜜糖）的发音和意思，并巩固学生对故事中单词的理解能力。
3.学生分小组进行讨论，分享自己对故事的看法和想法，并互相交流和学习。
4.教师引导学生体验和理解故事中“分享”和“慷慨”的意义，并通过游戏或其他活动形式加深学生的理解和体验。
四、课堂活动1. 教师讲述教师在课堂上讲述故事《熊妈妈请客》的情节、主人公和寓意，引导学生思考和感受故事内容中的人物形象和行为方式。
2. 学习新单词教师通过出示图片或其他方式，向学生介绍新单词鱼、蘑菇和蜜糖的发音和基本意思，巩固学生对故事中单词的理解能力。
3. 分组讨论学生分小组进行讨论，分享自己对故事的看法和想法，并互相交流和学习。
教师在讨论过程中引导学生思考和体验“分享”和“慷慨”的意义。
4. 游戏体验教师通过游戏或其他活动形式加深学生的理解和体验。
比如，进行“分享礼物”游戏，让学生感受分享和慷慨能带来的快乐和幸福。
五、教学评估教师通过观察和评估学生在课堂上的表现，进行课堂教学评估。
可以通过以下方式进行评估：1.观察学生对故事的理解和表达；2.观察学生在小组讨论中的表现；3.根据学生对新单词的掌握程度进行评估；4.观察学生在游戏和活动中的参与度和表现。
幼儿园大班语言《熊妈妈请客》教案含微课视频课件
幼儿园大班语言《熊妈妈请客》教案含微课视频课件一、教学目标1.通过观看微课视频，引导幼儿了解熊妈妈请客的故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2.通过故事，让幼儿学会分享和关爱他人的品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、教学重点1.观看微课视频，理解故事内容。
2.通过讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿分享和关爱他人的品质。
三、教学难点1.引导幼儿关注故事细节，提高观察力。
2.培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
四、教学准备1.微课视频课件：《熊妈妈请客》2.故事图片3.分享道具（如：水果、糖果等）五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行轻松愉快的互动游戏，如《老鹰捉小鸡》等。
2.引导幼儿积极参与，营造轻松愉快的课堂氛围。
（二）观看微课视频1.播放微课视频《熊妈妈请客》，让幼儿认真观看。
2.观看过程中，引导幼儿关注故事情节和角色表现。
（三）故事讲解与讨论1.讲解故事《熊妈妈请客》，让幼儿了解故事内容。
2.针对故事情节，引导幼儿展开讨论：a.熊妈妈为什么要请客？b.小动物们为什么会来参加熊妈妈的宴会？c.熊妈妈请客的过程中，发生了哪些有趣的事情？（四）分享活动1.将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长。
2.每组分配一定数量的分享道具（如：水果、糖果等）。
3.小组长组织组员进行分享，让每个组员都能品尝到分享的喜悦。
4.分享结束后，引导幼儿谈谈自己的感受，培养他们的关爱他人意识。
1.让幼儿谈谈在本节课中的收获。
2.引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了分享和关爱他人。
六、课后作业1.让幼儿回家后，向家人讲述《熊妈妈请客》的故事。
2.家长协助幼儿完成课后作业，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度。
2.关注幼儿在分享活动中的表现，评价他们的关爱他人意识。
3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价他们的语言表达能力。
八、教学反思本节课通过观看微课视频、故事讲解、分享活动等形式，让幼儿了解了分享和关爱他人的重要性。
大班语言熊妈妈请客教案【含教学反思】
大班语言熊妈妈请客教案1. 教学背景本次教学对象为大班幼儿，学生人数约为30人，教学时间为周五上午10:00-10:45。
本节课将以“熊妈妈请客”为主题，通过游戏、谈论等多种形式让幼儿了解礼貌用语和如何尊重他人。
2. 教学目标•海报阅读能力：通过阅读海报，了解本节课的主题和目标。
•礼貌用语：学习基本礼貌用语，如“谢谢”、“对不起”、“请”等。
•尊重他人：通过游戏和讨论，了解如何尊重他人，如让座、不打扰别人等。
3. 教学内容3.1 导入介绍本节课的主题“熊妈妈请客”，并指导幼儿阅读海报。
3.2 学习礼貌用语•播放礼貌用语视频，了解基本礼貌用语的使用场景。
•分组练习：让幼儿根据不同场景使用不同的礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
3.3 游戏：尊重他人•游戏1：“谁最尊重他人”：让幼儿围成圆圈，抛一个小球，被抛到的幼儿需要说出一个尊重他人的好习惯，然后把球扔给下一个幼儿。
运动中激发幼儿交流合作的能力，培养孩子们尊重他人的意识和习惯。
•游戏2：“餐桌礼仪”：模拟餐桌上的情景，教授幼儿基本的餐桌礼仪。
例如：吃饭时不随便吐口香糖，翻餐具时不要用手抓，不要大声喧哗等。
孩子们通过模拟游戏学习如何在餐桌上尊重他人。
3.4 反思•教学反思：教师反思本次教学的亮点与不足，并提出改进方案，以更好地促进幼儿的学习。
•学生反思：让孩子们自己回顾学习的过程，反思自己哪些方面做得好、哪些需要加强，并共同总结本次教学的收获。
4. 教学评估通过观察、讨论、提问等方式对幼儿的学习成果进行评估。
教师还可以根据幼儿的实际情况提供情景创设、角色扮演等形式，让孩子们在实际学习中真正掌握所学知识和技能，不断提高自身语言表达和沟通交流能力。
5. 总结通过本次教学，让幼儿了解礼貌用语和尊重他人的重要性，培养孩子们相互尊重、团队合作的精神，教育孩子们从小学会懂得和尊重他人，提高幼儿的综合素质。
大班语言熊妈妈请客教案5篇
大班语言熊妈妈请客教案5篇大班语言熊妈妈请客教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班语言熊妈妈请客教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班语言熊妈妈请客教案1活动目标：1、幼儿能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。
2、通过猜谜，了解常见动物的特征以及它们爱吃的食物。
3、体验好朋友在一起快乐的情感。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：动物图片、食物图片、ppt。
活动过程：1、导入（1）小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？（2）教师出示小熊图片。
（小熊说了，今天是熊妈妈的生日，它想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？（3）那在去之前，老师想知道小朋友们的生日是怎样过的？（教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。
）（4）小朋友们都说的很好，现在就让我们去参加熊妈妈的生日聚会吧！2、分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事内容，老师提出问题：都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎么知道的？教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿了解动物的特征。
3、继续播放课件，提出问题：（1）唉呀！客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎么回事？引导幼儿说出是因为把菜送错了。
（2）教师展示错误的配对关系图。
（3）小朋友们真聪明，现在就让我们接着看看小熊是怎么做的？4、继续播放课件至结束。
小朋友们，你们知道客人们都爱吃什么吗？引导幼儿进行动物与食物的正确配对。
5、小结。
活动延伸：小朋友们，今天我们参加了熊妈妈的生日宴会，大家开心吗？熊妈妈给我们也准备了礼物，请小朋友们站好队我们一起去领礼物喽！活动反思：一、创设情景，激发兴趣根据学生的年龄特点以故事形式呈现信息，并设疑让学生猜一猜“第三串会串几个红果？”激发学生的求知欲，最大程度地调动学生主动参与学习的积极性和学习数学的兴趣。
大班语言熊妈妈请客教案
大班语言熊妈妈请客教案教学目标：1. 学生能够听懂故事，理解并回答相关问题。
2. 学生能够表演故事，加深对词汇和语法的理解。
3. 通过故事情节的设置，培养学生们的友爱、礼貌和感恩意识。
教学准备：1. 温馨的教室环境2. 动物拼图卡片3. 单词卡片4. 【迪士尼卡通片《小熊维尼和好朋友》】教学过程：Step 1 导入1. 蔡老师用动物拼图卡片带领学生回忆动物的名称。
2. 教师出示单词卡片，学生齐读。
Step 2 学习1. 让学生观看【迪士尼卡通片《小熊维尼和好朋友》】，试图理解故事情节。
2. 了解故事后，让学生回答一些问题，检查他们的理解力。
3. 将故事情节简单地重新讲一遍，确保孩子们对情节有足够的理解。
4. 让学生通过小组表演，演绎故事情节。
教师可给予少量指导。
5. 通过表演，再次强调故事中出现的重要词汇和语法，以便学生更好地理解和记忆。
Step 3 巩固1. 让学生组成小组，就故事中某些情节进行讨论，如：“为什么X要做XX”，“我能在这种情况下做什么来表现自己的尊重和谦恭”等。
2. 学生可以通过沉思，等待他人发言，开放式提问等方式来介入进讨论。
3. 最后，再次强调孩子们要学会友爱，礼貌和感恩。
Step 4 结束语1. 总结本节课上的学习要点。
2. 鼓励学生在日常生活中，表现出对友爱，礼貌和感恩意识，并向他们传播这样的价值观。
Step 3 巩固（续）在小组讨论中，教师应该尽量引导学生思考，让他们在一定程度上自己寻找答案，而不是直接告诉他们。
教师可以提出一些开放性的问题，例如：“你认为故事中的人物之间有哪些友谊之处？”，“为什么我们应该尊重别人？”，“你会怎样去感恩?” 等等。
这些问题引导学生自己去思考问题，从而更好地理解和应用本次课程的知识。
在学生感觉疑惑的时候，教师应该对他们进行正确的引导并且给予肯定。
例如，一个学生提出了一个可能与大家相异的答案，教师应该肯定并鼓励他们安静地听取该同学的思考过程，让他告诉大家他是怎么想的。
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幼儿园大班语言故事教案《熊妈妈请客》
一﹑教学内容：幼儿故事《熊妈妈请客》
二、教学目标：1.让幼儿理解故事内容，感受故事的
趣味性。
2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼
儿大胆进行情境表演
三、教学准备：小动物图片，小动物头饰，ppt课件
四、教学过程：1.师：（小朋友们，今天林老师给大
家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？）幼儿：﹙想！﹚教师出示小熊图片师：﹙小熊说了，今天是熊妈
妈的生日，他想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？﹚幼儿：﹙好！﹚师：﹙那在去之前，老师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？﹚
教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。
师：﹙小朋友们都说的很好，现在就让我们快快去参加熊妈妈
的生日聚会吧！﹚
2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事内容，老师提
出问题：（都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎
么知道的？）教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿按照
故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。
3.继续播放课件，提出问题：﹙诶呀！客人们谁也不
做声，谁也不吃，这是怎么回事呢？﹚引导幼儿说出是因为把菜送错了，教师展示错误的配对关系图。
﹙小朋友们真聪明，现在让我们接着看看小熊是怎么做的。
﹚
4.继续播放课件至结束，师：﹙小朋友们，你们知道客人们都爱吃什么吗？﹚引导幼儿进行动物与食物的正确配对。
5.活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师：﹙小朋友们，今天我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗？﹚幼儿：﹙开心！﹚师：﹙那现在老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一起来进行情境表演好吗？﹚教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。