教育是我们共同的责任
教育孩子是我们共同的责任 文档
教育孩子是我们共同的责任
在一次与家长沟通时，听到这样一句话：“孩子在家不会坐，吃顿饭都坐不好，画图爬在桌子上，我们说不听，希望老师在幼儿园加强教育，老师的话孩子最听。
”看来家长把教育孩子的希望都寄托在了老师身上，经过我们向这位家长说明，这位家长才改变了自己的想法。
其实有这种想法的家长不止这一位，每位家长都应该知道，孩子的第一任老师是自己，老师在幼儿园里指导教育，在幼儿园里监护孩子，可是在家中家长却是孩子的监护者，是孩子习惯养成的督导者，孩子有错应该及时纠正，不要只等老师，如果把指正孩子错误当成是做恶人，请不要把这个机会也让给老师，希望有这种想法的请端
思想，抓住随机教育的机会，帮孩子养成好的习惯。
高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任
我们要与学校、老师密 切配合，共同为孩子的 成长创造良好的环境
我们要相信老师，相信 学校，同时也要做好家
长的榜样
让我们携手努力，为孩 子的未来奠定坚实的基
础
PART.6
家长的榜样作用
家长的榜样作用
家长是孩子最亲近的人， 我们的言行举止对孩子的
成长具有重要影响
我们要通过自己的行动， 为孩子树立一个好榜样
我们要尊重孩子的个性发 展，鼓励他们发挥自己的
优势和潜力
我们要关注孩子的兴趣和 爱好，支持他们的选择和 决定，让他们在自由的成
长空间中茁壮成长
PART.16
结束语
结束语
各位家长，教育孩子是我们共同的责任。我们 要与学校、老师密切配合，共同为孩子的成长 创造良好的环境。我们要以身作则，为孩子树 立榜样，鼓励他们、支持他们，让他们在成长 的道路上更加坚强。相信只要我们齐心协力， 一定能够培养出优秀的孩子
高一家长会讲话稿:教育 孩子是我们共同的责任
汇报人：
日期：20
-
目录
引言 共同责任与期待 与孩子共同成长 家长的沟通与协作
如何做好家庭教育 家长的榜样作用 家校合作的具体实践 尊重孩子的个性发展
家校合作的重要性 以实际行动关爱孩子 关注孩子的全面发展
结束语
PART.1
引言
引言
我是高一()班的家长，很荣幸能在这 里与大家共同探讨关于教育孩子的问
PART.10
与孩子共同成长
92/416/2024
与孩子共同成长
作为家长，我们的 成长与孩子的成长
是密不可分的
我们要与孩子一起 学习、一起成长
我们要不断更新自 己的知识和观念， 了解孩子的需求和 期望，与他们共同 面对生活中的挑战
安全教育我们的共同责任中小学安全教育日演讲
安全教育我们的共同责任中小学安全教育日演讲尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我今天演讲的主题是《安全教育：我们的共同责任》。
在如今这个信息发达的社会，我们面临着各种各样的安全隐患和风险。
作为中小学生，我们应该认识到安全教育的重要性，学会保护自己，更要积极参与到安全教育中来。
安全教育不仅仅是学校的责任，也是我们每个人的共同责任。
首先，我们要认识到自己的安全意识。
安全意识是安全教育的基础，也是最重要的一环。
我们要时刻警惕身边的危险，比如横穿马路时要等红灯，不玩火、不乱拿危险物品，不随意上网浏览不良信息等等。
只有时刻保持高度警惕，我们才能在关键时刻保护自己。
其次，我们要主动参与到学校的安全教育活动中来。
学校开展的各类安全教育活动旨在提高我们的安全意识和自我保护能力。
我们应该积极参加这些活动，主动学习相关知识和技能。
参与实践，才能真正掌握安全技能。
同时，我们还可以把所学到的安全知识带回家与家人分享，让更多的人受益。
安全教育的责任不仅仅是学校的，也需要我们每个人的积极参与和努力。
另外，我们要与家人、朋友共同关注和解决安全问题。
家庭是我们成长的温床，家人是我们最亲近的人。
我们应该与家人保持良好的沟通，告诉他们我们在学校学到的安全知识，一起讨论解决安全问题的方法。
同时，和朋友之间也要互相提醒，共同关注安全问题。
只有大家都参与进来，形成共同的安全保护意识，我们才能更好地预防和解决安全问题。
最后，我想强调的是安全教育需要持久的力量。
安全知识不是一次性的，我们需要不断学习、加强。
同时，安全教育也需要不断提醒和重申。
我们不能只在安全教育日时关注安全，而是要将安全教育融入到我们的日常生活中。
只有时刻保持警惕，不放松对安全的关注，我们才能确保自己和身边人的安全。
亲爱的同学们，安全教育是我们每个人的共同责任。
让我们从现在开始，提高自己的安全意识，积极参与到安全教育中来，与家人、朋友共同关注和解决安全问题。
只有这样，我们的成长才能更加健康、幸福，我们的未来才能更加光明、美好！谢谢大家！。
中国的教育是关乎全社会的共同责
中国的教育是关乎全社会的共同责【摘要】中国的教育是关乎全社会的共同责。
教育不仅关系着经济发展，也关系着社会稳定和国家未来。
中国教育中存在着教育资源不均衡和教育投入不足的问题。
这给教育公平和发展带来了挑战。
教育不应只是个人的事务，而是全社会共同承担的责任。
每个人都有接受教育的权利，而全社会也需要共同努力改善教育环境，提高教育质量。
只有全社会共同承担教育责任，才能实现教育的公平与发展。
【关键词】教育、经济发展、社会稳定、国家未来、资源分配、投入挑战、权利、公平、全社会共同责任、教育环境、发展、责任共同承担、教育公平。
1. 引言1.1 中国的教育是关乎全社会的共同责中国的教育是关乎全社会的共同责。
教育是一个国家的基础，是社会发展的关键。
在当今社会，教育不仅仅是孩子们的事情，更是整个社会共同关心的重要议题。
中国作为世界上人口最多的国家之一，教育事业的发展和改革一直是社会各界关注的焦点。
教育涉及到每个家庭、每个孩子的未来，也关乎国家的长远发展。
中国的教育问题不仅仅是教育部门要解决的，更是全社会共同承担的责任。
教育不仅仅是学校的事情，也包括家庭、社会、政府等各个方面的支持和努力。
只有全社会共同努力，才能构建一个更加完善的教育体系，为每个孩子提供更好的成长环境和更高的教育质量。
我们每个人都应该意识到教育是关乎全社会的共同责任。
只有共同承担教育责任，才能实现教育的公平与发展。
希望全社会能够团结一致，共同努力改善教育环境，为我们的孩子和国家的未来创造更好的教育条件。
2. 正文2.1 教育与经济发展的关系教育与经济发展密不可分，两者相互促进、相互影响。
教育是经济的基础，经济的发展需要有高素质的人才作为支撑。
教育培养了各行各业的专业人才，促进了科技创新和技术进步，为经济的发展提供了不竭的动力。
教育水平的提高也能带动经济的增长。
经济腾飞需要大量的高素质人才，而教育正是这些人才的源泉。
通过提升教育水平，可以增加人才储备，提高整体劳动生产效率，从而推动经济的发展。
家长会发言稿共同教育责任
家长会发言稿共同教育责任尊敬的家长们：大家好！在这次家长会上，我很荣幸能够代表所有家长发表一下个人的意见和看法。
首先，我要感谢学校组织这样的家长会，给我们与学校沟通的机会，也让我们了解到家校共同育人的重要性。
作为家长，我们都深知教育是一项重要的责任，不仅仅是学校的责任，更是我们每个家庭的责任。
家长应与学校形成良好的教育共同体，积极参与学校的教育教学工作。
只有通过我们与学校的共同努力，才能保障孩子们健康成长。
为了更好地履行家庭教育责任，我认为我们可以从以下几个方面来加强：第一，加强与学校的沟通。
作为家长，我们应积极参与学校的家长会、座谈会等活动，了解学校的教育理念、教学管理等方面的信息。
同时，我们也要及时与班主任、任课教师交流，了解孩子在学校的表现和需求，共同制定教育方案，互相配合，帮助孩子更好地学习成长。
第二，关注孩子的学习情况。
家庭教育是重要的基础教育，我们应对孩子的作业和考试成绩进行认真的检查和分析。
在关注孩子学习的同时，我们也应鼓励他们积极参与各种课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合能力。
第三，培养孩子的良好行为习惯和价值观念。
孩子的品行修养和道德教育同样重要，这是家庭教育的重点内容之一。
我们要注意自己的言行举止，树立良好的榜样，引导孩子正确处理人际关系，培养他们的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当有良知的新时代公民。
第四，积极参与学校和社区的志愿活动。
通过参与志愿活动，我们可以增加与孩子的互动和交流，让孩子感受到爱的温暖。
同时，这也是我们履行父母教育责任的一种具体方式，让孩子在实践中学会懂得关心他人，乐于助人。
最后，我想强调的是，家庭教育责任不是一时的，更不是个体的，而是一个长期的过程，需要我们家长们持之以恒地付出和参与。
只有我们与学校共同合作，共同育人，才能为孩子们创造更好的教育环境，提供更好的成长机会。
感谢大家的聆听！希望我们能够共同努力，为孩子们的成长和未来贡献力量！谢谢！。
为什么现在老师老是强调孩子教育是家长和老师的共同责任？
为什么现在老师老是强调孩子教育是家长和老师的共同责任？随着社会的发展和教育理念的不断更新，越来越多的老师开始强调孩子教育是家长和老师的共同责任。
这是因为现代教育已经不再是单向传授知识，而是一种互动式的教育方式，需要家长和老师共同参与，才能够真正实现孩子的全面发展。
家长和老师都是孩子成长过程中的重要角色。
家长是孩子的第一任老师，他们在孩子最初的成长阶段扮演着至关重要的角色。
在孩子成长的过程中，家长需要不断关注孩子的情感、认知和行为发展，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
而老师则是孩子在学校中最主要的指导者，他们需要通过课堂教学和课外辅导，引导孩子掌握知识和技能，培养孩子的创新思维和实践能力。
家长和老师的合作可以更好地促进孩子的个性发展。
每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中需要得到个性化的关注和指导。
而家长和老师的合作可以更好地了解孩子的个性特点和需求，制定出更加贴近孩子的教育计划和方案，从而更好地促进孩子的个性发展。
家长和老师的合作可以更好地解决孩子在成长过程中遇到的问题。
孩子在成长过程中难免会遇到各种各样的问题，这些问题有些需要家长的帮助，有些则需要老师的指导。
而家长和老师的合作可以更好地协同解决孩子的问题，从而避免问题的扩大化和影响孩子的成长。
孩子教育是家长和老师的共同责任，只有家长和老师的合作，才能够真正实现孩子的全面发展。
我们需要不断加强家校合作，建立起互信、互动、互助的良好关系，从而为孩子的成长提供更好的保障和支持。
家长和老师的合作是孩子教育的关键因素，只有家长和老师的合作，才能够真正实现孩子的全面发展。
我们需要不断加强家校合作，建立起互信、互动、互助的良好关系，从而为孩子的成长提供更好的保障和支持。
发言稿教育是家庭与学校的共同责任
发言稿教育是家庭与学校的共同责任敬爱的各位同学、亲爱的家长们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，作为一位学校的代表发表演讲。
今天，我想与大家分享的主题是教育是家庭与学校的共同责任。
教育是人生的基石，是每个人成长过程中不可或缺的一部分。
家庭和学校，作为孩子成长中最重要的两个环境，共同承担起培养、教育下一代的责任。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最亲密的导师。
而学校则是孩子的第二个家，老师是孩子在求知路上的引路人。
只有家庭和学校紧密合作，共同肩负起教育责任，才能培养出全面发展的优秀青少年。
首先，家庭是孩子教育的起点。
家庭是孩子的第一所学校，是孩子最初的社会化场所。
在家庭中，父母扮演着重要的角色。
他们是孩子的榜样和引路人，通过言传身教的方式影响着孩子的成长。
父母应该给孩子提供一个温暖、和谐的家庭环境，建立良好的家庭教育氛围。
这包括尊重孩子的个性，鼓励他们独立思考和解决问题的能力，培养他们正确的价值观和道德意识。
同时，家庭应该注重父母与孩子之间的沟通与交流，了解孩子的需求和困惑，给予他们正确的指导和支持。
其次，学校是孩子教育的延伸。
学校作为孩子的第二个家，承担了更多的教育责任。
老师是孩子求知路上的引路人，他们不仅传授知识，更要培养孩子的学习兴趣、学习能力和综合素质。
学校应该提供一个积极向上的学习环境，通过丰富多样的教学活动，激发孩子的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
此外，学校还应该关注学生的个性差异，给予他们个性化的教育，让每个孩子都能发展出自己的特长和优势。
家庭和学校的合作是教育的关键。
家庭与学校应该保持紧密的联系和沟通，相互支持，形成合力。
家长要积极参与学校的家长会、家庭访问等活动，了解孩子在学校的表现和需要，并与老师共同制定孩子的学习和发展计划。
学校则要及时向家长提供孩子的学习情况和发展建议，与家长共同关注孩子的成长。
只有家庭和学校真正形成紧密的合作机制，才能够实现更好地教育目标。
教育是一种长期的过程，需要家庭和学校的共同努力。
高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任(10篇)-发言稿
高一家长会讲话稿：教育孩子是我们共同的责任（10篇）-发言稿篇1：教育孩子是父母的共同责任教育孩子是父母的共同责任教育不是母亲或父亲单方面的责任，教育是需要父母共同承担的，谁也不能被替代的。
父亲和母亲都对孩子有着特有的影响，是身为家长的你不能所合适。
传统观点认为，孩子健康成长离不开母亲的爱。
美国研究人员发现，对孩子的情感发育而言，父爱与母爱同等重要，有时甚至比母爱更重要。
研究人员希望，这一结果能促使为人父者更多地参与养儿育女过程。
父爱母爱同等重要康涅狄格大学罗纳德・罗纳教授带领研究小组回顾了36份研究报告，共涉及一万余名孩子对父母之爱的评估。
问题包括“孩子是否感觉到自己被需要、被爱”，“父母是否伤害过自己的感情”，“如何看待打架”，“是否觉得世界是一个充满美好和快乐的'地方”等，以了解研究对象的个性。
研究人员在由《个性和社会心理学评论》发表的论文中写道，那些童年时遭拒绝排斥的人显得更焦虑、更缺乏安全感、更不友好、更具攻击性，不少问题直至成年期才显现出来。
英国《每日邮报》14日援引论文内容报道，结果显示，父爱通常与母爱同等重要，在一些案例中，父爱的重要性甚至超过母爱。
投入父爱影响久远研究人员发现，当人们感觉遭拒绝时，大脑活跃区域与遭受生理疼痛时相同。
罗纳说，与生理疼痛不同的是，人们可能在多年乃至数十年后才释放这种心理痛苦。
他说，童年遭拒绝，对个性和成长发育有着最“有力且持续的”影响，“孩子和成人，无论种族、文化和性别，当他们感到自己遭拒绝时，反应一模一样”。
罗纳说，觉得自己不为父母所爱的孩子，容易焦虑和缺乏安全感，致使他们依赖性强；愤怒和怨恨可能令他们选择在情感上自我封闭，以保护自己免受更多伤害。
因此，他们可能难以建立一段感情，容易自卑，难以应对压力境遇。
研究结果显示，父爱的投入对孩子的行为尤其重要，可能影响孩子长大后是否酗酒、吸毒或出现心理问题。
家庭完整意义重要罗纳说，在美国和英国等欧洲国家，“过去300年间，我们认为孩子健康成长需要与母亲相亲相爱”，父亲的作用是支持母亲以及经济上养家糊口，但不需要考虑如何让孩子健康成长。
教育是我们共同的责任
教育是我们共同的责任在当今社会，教育是我们共同的责任，这个观点不容置疑。
教育不仅仅是学校的事情，而是每个人都应当参与和关注的重要领域。
在这篇文章中，我将探讨为什么教育是我们共同的责任，并提出一些措施来改善教育状况。
首先，教育是一个国家的未来。
一个国家的发展需要有良好的教育系统，这才能培养出具有竞争力的人才。
一个国家的经济、科技、文化等方面的发展都离不开有高素质的人才作为支持。
因此，教育是我们共同的责任，每个人都应当为教育事业做出贡献。
其次，教育不仅仅是学校的事情。
虽然学校是最主要的教育场所，但教育并不仅限于课堂上的知识传授。
教育是一个全方位的过程，包括家庭教育、社会教育等多个方面。
家庭是孩子们最早接触到的环境，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
社会也应当为教育事业提供更多的支持，例如通过提供奖学金、设立教育基金等方式，帮助有困难的学生接受良好的教育。
另外，教育是一种投资。
虽然教育的收益不是立竿见影的，但教育的价值是长期的。
通过教育，一个人可以获得知识和技能，提升自己的素质和竞争力。
教育的投资不仅是对个人的投资，也是对社会的投资。
培养更多有知识和能力的人才，可以带动社会的进步和发展。
那么，应该采取哪些措施来改善教育状况呢？首先，我们应该重视教师的地位和待遇。
教师是教育事业的中坚力量，他们的付出和贡献应当得到社会的充分认可和回报。
提高教师的待遇，改善他们的工作环境，可以吸引更多的人才从事教育工作。
其次，我们应该注重教育资源的配置。
一些贫困地区的学校和学生可能面临资源匮乏的问题，这就需要政府和社会给予更多的关注和支持。
建设更多的学校和教育设施，提供良好的教育条件，可以让更多的孩子有机会接受良好的教育。
此外，我们还应该注重教育的多元化发展。
教育不仅仅是传授知识，还应该培养学生的创造力、思维能力和社会责任感。
注重培养学生的实践能力和创新精神，可以让他们更好地适应社会的需求和挑战。
综上所述，教育是我们共同的责任，每个人都应当积极参与和关注教育事业。
教育的发展是全社会的共同责任
包括语文和英语 的两篇作 文，要在 ２小时之内答完。 很快，就有 了家长们关 于这次 考试 的 “ 总结评价”： “ 这
次 参 加 择 校 评 价 的 小 伙 伴 们 ， 你 得 改 得 了错 字 变 得 了句 式 ， 懂 得 了杜 甫悟 得 了 官 渡 ， 投 得 了筛 子 切 得 了 蛋 糕 、 品 得 了板 桥 晓
写 得 了文 章 画 得 了 图 标 ， 包 得 了伤 Ｉ Ｚ ｌ 整 了垃 圾 ， 种 得 了月 季 做 得 了广 告 ， 知悉 了 中 文 摆 平 了英 语 … …作 为一 个 小 学 刚 毕 业
１ ４决 策 探 索 ２ ０ １ ７ ７ 上
连个面条都煮不明白的呆萌小少年， 不 管结 果如 何 ，
年 ，相关部 门就会 根据 新形 势出 台相 应的减 负政 策。政策规 定 因时而变，各地 从教 育行政部 门到
育资 源，“ 抄 近道 ” 的得高 分策 略机 构， 自然会 大行其道 。 只有 当义务教 育的均衡 发展得到 了最大程度 的实现， 中考、 高考改革真正打破单一化、 片面化、
里便 出现 了今年 的部分考题，虽然照 片拍得 并不十分清楚 但
家 长 们 还 是 努 力 地 睁 大 眼 崤 去 研 究 考 题 的难 易 度 考卷共 有 ２ ２而 ，内 容 涵 盖 语 文 、数 学 、英 语 和 生 活 常 识
得 了梵高，看 得了账本算得 了时差，估得 了饭钱 布得 了兵阵，
祝 愿 你 们 能 以 自 己 最 好 的 方 式 和 状 态 开 始 新 的 学 习
之路……”
但 说 归说 ， 没 有 人 愿 意 主 退 出。
焦 虑 感 十 足 的 家 长 们 ， 花 钱 花 时 间 ， 明 知 孩 子
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教育是我们共同的责任
尊敬的各位家长：大家好！
非常感谢您参与家长会，为了我们的孩子，希望家长和老师一起，为孩子更美好的现在和将来共同努力！教育的目标是培养健康人格，教育的方法是培养习惯。
孩子已经是四年级了，比前三年有了较大的变化，老师和家长都应该掌握这些情况，因材施教，才能使孩子健康成长。
下面我们先来认识一下四年级。
三、四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，四年级处于转折的后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生严重的影响。
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
接下来就今天的家长会说几点建议，仅供参考：
一、重视学校教育，更要重视家庭教育。
分享故事一：《分苹果的故事》
美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。
其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。
一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。
不料，弟弟抢先说出了
我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。
看到弟弟受到了批评，于是，我灵机一动，说：“妈妈我想要那个最小的苹果，把最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。
从此，我学会了说谎。
另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。
我和弟弟们都争着要大的。
妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。
那么，让我们来个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。
”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。
——靠劳动换取自己的一切！
可见，父母对孩子的精心呵护与引导，是谁也替代不了的！所以，无论何时，都不要夸大学校的教育功能，而忽视家庭的教育。
二、重视考试分数，更要重视良好习惯。
分数固然重要，因为它在一定时期反映了孩子的学习状况；但我认为，好习惯更是受益终身。
学习知识永远不晚，但习惯养成却重在小时。
俗话说：三岁看老。
如果孩子从小养成了爱读书的习惯，做事认真的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有计划有条理的习惯，为别人着想的习惯，他的分数也一定不会差到哪，最终的赢家一定属于他！说到分数，我要说说正确看待孩子分数的问题。
一是不要以分数高低论孩子进步与落后，要根据试卷的难易程度衡量，从班级整体进行比较，结合孩子学习态度进行评价。
二是不要拿现在与一年级的分数进行比较。
随着年级升高，考试内容也在日益加深，书本以外的知识越来越多，活学活用的题型越来越多，注重思维训练的越来越多，考察孩子综合运用能力的内容越来越多……孩子无论哪方面存在薄弱环节，一旦考到，都有可能出错。
三是把重视分数转移到重视考试总结。
考试的目的不是为了分个谁高谁低，目的是为了发现问题，发现薄弱环节，及时查漏补缺。
所以，每次考完，不要看看分数就完事，要与孩子耐心分析得失，并针对孩子的薄弱之处，有针对性地制定下一步的学习计划，取长补短，才会不断进步。
说起孩子习惯的培养，不少家长会说：孩子不听我的话。
但大家想想，孩子的良好习惯不正是从小一点一点儿培养起来的吗？现在孩子还不大，正是培养好习惯的最佳阶段。
你是孩子的父母，孩子吃穿用全靠你，
你说孩子不听你的，这个道理有点儿说不通。
为了孩子有一个好习惯，我们必须动一番脑筋，还得肯花功夫。
如果我们信奉什么“树大自然直”，任其发展下去，听之任之，等长大了再去培养习惯可能性更小。
现在的孩子什么都来得太容易了，因此也就没有什么奢求，没有奢求，也就没有追求，没有追求，也就没有竞争意识。
如果您想让孩子养成一个好习惯，或者改掉一个坏习惯，不妨也想办法实行一定的奖励措施，不要轻易满足他的要求，让他通过努力去换取愿望的实现。
比如，孩子想买轮滑鞋，你不妨和他定个协议：如果你能每天坚持认真阅读30分钟课外书，当你坚持一个月的时候，我满足你这个心愿；也就是说，让孩子跳一跳才能摘到桃子，有压力才会有动力。
同时，想办法让有益的行为占领他的空间，好习惯慢慢养成了，坏习惯自然就消失了。
三、几点要求几点希望
1、预习要求。
（1）给课文标自然段。
（2）大声读课文，读熟练，甚至熟读成诵，即使老师不讲，孩子的语文也差不到哪去。
（3）圈画生字词，反复读认带生字的句子，不理解的词语尝试查词典。
2、背诵要求。
背诵是一项非常重要的能力，初中高中会更加重要。
但这种能力是从小培养起来的。
必须重视！孩子的潜力是很大的，背的越多，记忆越好；有第一次的过关，第二次就会顺利很多。
要求背诵的内容：必须一字不错，声音响亮。
3、书写要求。
认真思考，静心书写，写好每次作业，写好每个字，一手好字一生受用！
4、课外阅读。
应该成为硬性指标去保质保量完成。
定期有选择地买适合孩子阅读的书。
5、认真检查家庭作业，不能光问“写完了没有”，要看一看。
6、加强安全教育。
培养孩子不找借口！为孩子付出越多，收获就越多！特别是小学阶段，只要你给孩子投入了一定的时间和精力，孩子不会掉队。
相信一份付出一份收获！更坚信：为孩子的付出你永远不会后悔！不比起步比进步；不比智力比努力！
最后，让我们携起手来，为孩子的未来而努力。
如果有哪些不对的地方，欢迎家长多多批评指正。
谢谢大家！。