小班美术活动教案：撕贴画《美丽的长颈鹿》教案(附教学反思)
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教案名称：美丽的长颈鹿适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解长颈鹿的特点和形象，培养其对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能和想象力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 长颈鹿的图片、故事书籍等相关素材。
3. 音乐播放器。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿观察教室里的椅子和桌子，提问：“你们有没有见过长颈鹿？长颈鹿的脖子有多长？”引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 音乐活动（10分钟）播放与长颈鹿相关的音乐，如《长颈鹿之歌》，教师带领幼儿摇晃身体，模仿长颈鹿的动作。
3. 故事阅读（10分钟）教师通过演示图片和阅读故事书《美丽的长颈鹿》，讲述长颈鹿的故事，介绍长颈鹿的特征、习性等，激发幼儿的兴趣。
4. 绘画活动（25分钟）教师要求幼儿在画纸上画出自己心目中的长颈鹿，可以指导幼儿选择合适的颜色，用不同的线条描绘脖子的形状，培养幼儿的观察力和艺术创造力。
5. 展示和分享（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给同伴，并鼓励他们用简单的话语描述自己的画作，培养幼儿的表达能力和自信心。
6. 温习巩固（5分钟）教师和幼儿一起回顾故事中的内容，再次强调长颈鹿的特点和形象。
教学延伸：1. 让幼儿观察身边其他动物的特点并进行绘画。
2. 给幼儿提供更多关于长颈鹿的书籍和图片，了解更多有关长颈鹿的知识。
3. 组织幼儿参观动物园，直观感受长颈鹿的形象。
4. 制作长颈鹿的手工艺品，如剪纸、折纸等。
小班美术公开课教案及教学反思《长颈鹿》
小班美术公开课教案及教学反思《长颈鹿》一、教学设计1.1 教学目标•培养幼儿对长颈鹿的观察能力和绘画表现能力；•学习使用各类美术工具，培养手眼协调能力；•通过美术创作培养幼儿的想象力和创造力。
1.2 教学内容•长颈鹿的外形及特点的观察和描绘；•使用画笔和颜料绘画长颈鹿。
1.3 教学准备•画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。
1.4 教学步骤步骤一：观察与讨论•引导幼儿观察长颈鹿的外形特点，比如长长的脖子、四条细长的腿、大眼睛等；•与幼儿共同讨论长颈鹿的生活环境、食物等。
步骤二：绘制轮廓•给每位幼儿发放画纸和彩色铅笔；•引导幼儿使用铅笔先大致勾勒出长颈鹿的轮廓。
步骤三：涂色•给每位幼儿发放水彩颜料、画笔以及水杯、毛巾；•指导幼儿根据观察到的长颈鹿颜色特点，使用画笔和颜料为长颈鹿上色。
步骤四：点缀细节•引导幼儿使用彩色铅笔在长颈鹿的脸部、身体等位置添加细节，比如眼睛、斑点等。
1.5 教学延伸•可以让幼儿动手制作长颈鹿的模型，加深对长颈鹿形象的认识；•可以和幼儿一起看绘本《长颈鹿和朋友们》，进一步了解长颈鹿的生活。
二、教学反思本次小班美术公开课以《长颈鹿》为主题，通过观察和绘画的方式引导幼儿了解和表达长颈鹿的外貌特点。
总体而言，本次教学收获较大，但也存在一些问题和亟待改进之处。
首先，教师在给幼儿讲解长颈鹿的特点时，过于简单，没有引导幼儿进行更深入的思考和探索。
下次在引导幼儿观察和讨论时，要更加开放和引导性，让幼儿自主思考和发现。
其次，幼儿在绘制长颈鹿轮廓的过程中，有些幼儿还存在着手眼协调能力不够，画笔控制不稳定等问题。
在今后的教学中，应加强对幼儿手眼协调能力的训练，并提供更多的绘画练习机会。
此外，教学中使用的材料和工具较为简单，下次可以适当增加一些创意教具或辅助材料，提供更多元的美术体验。
总之，本次小班美术公开课通过以《长颈鹿》为主题的绘画教学，引导幼儿观察和描绘长颈鹿的外形特点。
在今后的教学中，我将更加注重幼儿的主体性，鼓励幼儿自主思考和创作，提供更多种类的美术体验，提高幼儿的艺术表达能力。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》4篇
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》精选4篇（一）教案: 美丽的长颈鹿教学目标:1. 能够认识长颈鹿并描述它的外貌特征。
2. 通过绘画表达自己对长颈鹿的想象和感受。
3. 培养幼儿艺术创造力和审美能力。
教学准备:1. 《美丽的长颈鹿》的图片或图画书。
2. 彩色纸、彩色笔、蜡笔、刷子、水彩等绘画工具。
3. 胶水和剪刀。
教学步骤:1. 导入老师向幼儿展示长颈鹿的图片或图画书，问幼儿是否见过长颈鹿，并要求他们描述长颈鹿的外貌特征。
2. 讲授通过展示图片或图画书，介绍长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、长腿、斑点等。
引导幼儿观察和记忆。
3. 阅读故事老师用生动有趣的语言给幼儿讲述关于长颈鹿的故事，例如《长颈鹿的朋友》。
4. 绘画创作给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们根据自己对长颈鹿的印象和想象，绘画一幅美丽的长颈鹿画。
5. 展示交流请每位幼儿依次展示自己的作品，并分享他们对长颈鹿的感想和想象。
6. 收尾老师总结今天的学习内容，强调长颈鹿的特点和美丽之处。
鼓励幼儿继续观察和探索其他动物的美。
教学延伸活动:1. 观察之旅: 带领幼儿一起到附近的动物园或公园观察真实的长颈鹿，并记录下他们观察到的特点和感受。
2. 动手制作: 使用废纸板、颜料和彩纸等材料帮助幼儿制作长颈鹿的立体模型，并展示在教室中。
3. 角色扮演: 利用教具或自制的长颈鹿面具，让幼儿扮演长颈鹿，学习长颈鹿的动作和行为。
注意事项:1. 安全注意: 使用工具时要注意安全，避免剪伤和误吞等意外情况。
2. 引导思考: 在观察和创作过程中，鼓励幼儿思考和表达自己的想法和感受，尽量避免简单的复制和机械的涂色。
3. 细心指导: 在绘画过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，引导他们注意细节，提高作品的质量和表现力。
教学反思:在这个教案中，通过讲授与绘画创作相结合的方式，旨在培养幼儿的观察、创造和表达能力。
同时，通过引导幼儿观察和描述长颈鹿的外貌特征，提高他们的语言表达和记忆能力。
小班美术公开课教案及教学反思《长颈鹿》
小班美术公开课教案及教学反思《长颈鹿》教学基本情况•年级：小班•课程内容：美术公开课•教学主题：《长颈鹿》•教学目标：通过绘画《长颈鹿》，激发幼儿艺术兴趣，学习基本绘画技巧，了解动物形态和生活习性，培养观察能力和创造力。
教学准备工作•老师准备：长颈鹿图片、绘画工具（颜料、画笔、画纸）、讲解PPT•学生准备：绘画用品教学步骤和方法第一步：引入•通过播放PPT或使用实物，让学生认识长颈鹿，了解长颈鹿的形态和生活习性。
•然后引导学生观察长颈鹿的形态特征，如颈部长得很高，身体长度和宽度比例适宜等。
第二步：示范•逐步向学生演示如何通过简单的画法绘制长颈鹿，注意组合和比例的关系，让学生了解基本绘画技巧。
第三步：练习•让学生以自己的方式绘制长颈鹿，根据老师的指导进行练习，给予肯定和鼓励，适当指导，以达到良好的绘画效果。
第四步：展示•欣赏学生绘制的作品，评论、鼓励，让学生感到成就感，提高其对美术学科的兴趣。
教学反思此次美术公开课教学，我选择了《长颈鹿》作为教学主题，适合小班幼儿的认知水平和绘画能力，让学生通过绘画，了解动物形态和生活习性，培养观察力和创造力。
在课前我做了充分准备，准备了长颈鹿图片、绘画工具、讲解PPT等教学资料。
在引入环节，我使用PPT或实物向学生介绍了长颈鹿的形态和生活习性，让学生了解了长颈鹿。
在示范环节，我逐个演示了基本绘画技巧，并结合实际应用，让学生理解和掌握基本绘画技巧。
在练习环节，我对学生进行适当指导，并鼓励学生自由发挥，让学生练习后取得了不错的效果。
在展示环节，我重点欣赏、评论了学生的绘画作品，提高学生自信心和成就感。
总的来说，此次美术公开课教学过程比较顺利，但在实施过程中也遇到了一些问题，如学生绘画时出现不规则的情况等，这要求我以后在教学的时候要重视这些问题并及时调整教学方法，让学生受益更大。
同时，我也需要进一步了解幼儿的认知水平和绘画能力，把课堂教学活动设计得贴近幼儿的生活和学习需要，以达到提高课堂效果的目的。
小班美术公开课教案及教学反思《长颈鹿》
小班美术公开课教案及教学反思《长颈鹿》
一、教学目标
知识目标
•理解长颈鹿的特点及形象；
•掌握色彩的搭配与运用；
•掌握简单的描绘和涂色技巧。
能力目标
•培养观察和感知的能力；
•培养色彩搭配和涂色技巧；
•培养想象力和创造力。
二、教学内容
•学生通过老师的讲解和观察图片熟悉长颈鹿的外貌特征，了解它的生活习性；
•学生运用水彩笔，按照老师的演示，画出自己心目中的长颈鹿；
•学生通过画图的方式表达出自己对长颈鹿的了解和想象。
三、教学步骤及方法
第一步：导入
•让学生看一段有长颈鹿的视频，并带着学生讨论长颈鹿的特点和外貌。
第二步：讲解
•利用图片和模型，讲解长颈鹿的外貌特征，例如脖子、头、眼睛、角等等；
•教授一些描绘和涂色的技巧，例如如何画细小部位，如何使用颜料掌控色彩。
第三步：示范
•根据学生的年龄和能力，示范步骤不同；
•小班学生示范时，老师可以先描绘出长颈鹿的大体轮廓，然后第一次填入颜色，并在途中帮助学生调整；
•幼儿园学生示范时，老师可以示范画一个具有简单轮廓的长颈鹿，然后带领学生在其周围涂上各种色彩。
第四步：引导
•向学生展示图片，带领他们借鉴和展示自己的作品；
•鼓励学生发挥想象力，创造出自己心目中的长颈鹿，让他们在涂画过程中体验到美术带给他们的乐趣。
四、教学反思
通过这次美术公开课，我将近二十年从事教育行业的经验发挥出来，用自己的声音、姿态去倾听其间的精彩和欢乐。
通过分享自己的美术选材策略、涂画方法以及画笔运用技巧，让小班和幼儿园学生们在自己涂画的过程中，学会把自己的创意发表出来，并把自己获得新知、新技能的喜悦感知地更加深入。
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》本篇教案针对幼儿园小班的学生，旨在培养幼儿的美术创造力和表现力，同时让他们了解和了解动物，主题为《美丽的长颈鹿》。
教学目标1.了解长颈鹿的形态特征，培养幼儿的观察力和创造力；2.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的长颈鹿形象；3.培养幼儿们的颜色感受能力和涂色技巧；4.提高幼儿的美术表现能力，让他们在创作美术作品时感受快乐。
教学准备1.准备长颈鹿图片和实物，让幼儿了解长颈鹿的形态和习性；2.准备白纸和彩笔，让幼儿进行绘画实验；3.准备一些教具，手工艺品，对幼儿进行美术启蒙。
教学过程第一步：长颈鹿的了解1.展示长颈鹿图片，让幼儿们观察它的形态特征；2.讲解长颈鹿的一些基本信息，如它的体型、生活环境、饮食习惯等；3.让幼儿们模仿长颈鹿的样子，走起两腿，然后上半身向前伸展，看看谁是最好的模仿者。
第二步：创造自己的长颈鹿形象1.让幼儿们自由发挥，用白纸和笔，展示他们对长颈鹿的理解和想象；2.鼓励幼儿们试着画出自己想要的长颈鹿形象，可以通过添加花纹、变换颜色等基本技巧来实现。
第三步：涂色和装点1.培养幼儿的颜色感受能力，让他们掌握如何用彩笔涂出明亮的颜色；2.鼓励幼儿装点他们的长颈鹿，例如添加一些鲜艳的花朵等；3.让幼儿在作画过程中发挥自己的想象力和创造力。
第四步：分享和评价1.让幼儿展示他们的作品，并互相分享；2.让孩子们用一些基本词汇评价各自的作品，例如饱满、色彩丰富、朝气蓬勃等；3.鼓励幼儿们分享他们的灵感和讲述自己画画的故事。
教学效果此次美术教案能够带给幼儿们很好的思维引导、逻辑思考，调动幼儿们的想象力和创新能力。
通过合理的课堂设计，这个课堂能够构建一个宽松、自由、和谐、民主和快乐的氛围，让幼儿在玩中学习，在学习中玩，并体验到艺术带来的乐趣和快乐。
结语美术教学的宗旨是让幼儿们体验到美术的乐趣。
通过这次美术课程的教学，学生不仅学习了如何表现长颈鹿的形态特征和魅力，同时也期待在学习过程中通过美术创造出属于自己的美丽世界！。
小班美术教案《美丽的长颈鹿》
小班美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标：1. 了解长颈鹿的外形特征，学习简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过观察长颈鹿的图片，让幼儿学会用点、线、面等元素进行创作，发展幼儿的美术素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征：长颈鹿的皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。
2. 绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配。
3. 创作方式：手工绘画，可结合剪贴、拓印等技法。
三、教学准备：1. 长颈鹿的图片、视频或实物模型。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 参考书籍、网络资源等相关资料。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示长颈鹿的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性和特点，让幼儿了解长颈鹿的生活环境、食物来源等。
3. 示范：教师演示如何用点、线、面等元素绘制长颈鹿，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 创作：幼儿根据教师示范，动手绘画长颈鹿，可结合剪贴、拓印等技法。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。
3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，培养他们的表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园沟通。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创意。
3. 相关活动：组织幼儿参观动物园，实地观察长颈鹿，加深对长颈鹿的认识。
七、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。
八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以长颈鹿为主题，开展故事会、科学实验等活动，让幼儿从多方面了解长颈鹿。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》2篇2
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2) 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够认识长颈鹿，并了解其特点和生活习性。
2. 能够用简单的画笔和颜料描绘长颈鹿的形象。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
教学准备：1. 导入教材：《美丽的长颈鹿》的图片、模型或玩具。
2. 美术材料：彩色画纸、颜料、画笔、水杯、纸巾等。
教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示《美丽的长颈鹿》的图片、模型或玩具，引起幼儿对长颈鹿的兴趣，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。
2. 激发想象：老师可以问幼儿们，长颈鹿的脖子有多长？长颈鹿的腿有多长？长颈鹿的鼻子是什么样子的？通过与幼儿的互动，激发幼儿们的想象力。
3. 教学重点1：教师向幼儿们展示长颈鹿线条简单的图案，并让幼儿们观察并模仿。
然后，教师让幼儿们用画纸和画笔完成长颈鹿的线条描绘，强调画笔要轻轻触碰纸面。
4. 教学重点2：教师向幼儿们展示长颈鹿的斑点图案，并让幼儿们观察并模仿。
然后，教师用颜料在画纸上完成长颈鹿的斑点，让幼儿们用彩色画纸和画笔完成长颈鹿的斑点描绘。
5. 教学总结：教师与幼儿们一起回顾并总结今天的学习内容，帮助幼儿们巩固所学的知识。
6. 拓展活动：教师可以引导幼儿们用画笔和颜料自由发挥，画出自己心目中的长颈鹿，并鼓励幼儿们进行展示和分享。
教学延伸：1. 可以请幼儿们在家里继续进行长颈鹿的美术创作。
2. 可以组织幼儿们参观动物园，观察真实的长颈鹿，并与绘画内容进行对比。
3. 可以让幼儿们一起制作长颈鹿的手工作品，如纸板拼贴、立体模型等。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 了解美丽的风景及其色彩；2. 发现生活中美丽的风景；3. 通过绘画表达自己对美丽风景的感受。
教学准备：1. 课件或图片展示美丽的风景；2. 各种颜色的绘画工具（彩色铅笔、水彩笔、颜料、刷子等）；3. 白纸或画板；4. 相关绘画参考或模板。
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小班艺术活动课程计划：撕裂贴纸《美丽的长颈鹿》课程计划（带教学反思）
小班艺术活动撕裂贴纸《美丽的长颈鹿》教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习撕裂半圆形或撕裂线的技巧,并结合撕裂的图形和线条变成长颈鹿.使用撕下的形式,使简单的背景添加绘画,保持桌子干净整洁,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看看撕下贴纸《美丽的长颈鹿》课程计划.活动目标：
1.学习沿线撕裂半圆形或撕裂线的技巧,并将撕裂的图形和线条组合成长颈鹿.
2,采用撕裂的形式,使简单的背景添加绘画,可以保持桌面清洁.
3.了解和操作了解长颈鹿的生活习性和形状特征,并激发孩子对小动物的爱.
4.增强参与环境安排的兴趣和能力,体验成功的喜悦.
5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.
活动准备：
动物世界视频长颈鹿鹿的动态,幻灯片（长颈鹿的各种形式）,粉丝画,彩绘半圆0彩色纸,撕裂的半成品（背景）,黑色纸板,长颈鹿的手偶,大圆,小几个圆形和长条
活动程序：
1.展示鹿的手以提出主题
老师：孩子们,我们今天要去做客.你受欢迎吗？（欢迎）展示手偶（长颈鹿）互相打招呼. （引起孩子们对长颈鹿的兴趣）
2.观看动物世界视频,引导孩子观察真实鹿的简单生活习性和特征（1:50-3:40）.
老师：老师带你去看看长颈鹿住的地方.他们喜欢做什么？
摘要：长颈鹿生活在草原上,过着群体生活.它们是世界上最高的陆生动物,以叶子为主食.
3.呈现幻灯片,引导孩子观察长颈鹿的特征和各种形式.
（1）欣赏动态长颈鹿并引导孩子观察长颈鹿在做什么？它的化身形状是什么？（椭圆形）它的颈部是什么形状的？（矩形）它的身体是什么形状的？（椭圆形）它的4英尺是什么形状的？（矩形）（一边看图片一边显示长颈鹿的身体）
（2）拼贴游戏,展示长颈鹿体形的形状,并要求孩子们根据图案对长颈鹿进行分组.了解有关长颈鹿身体结构的更多信息,并要求连接长颈鹿的每个部分.
4,示范画引导孩子观察和老师演示撕掉大圆小圈和长条加入形成各种形式的长颈鹿.
老师：我们来看看老师吧.这里也有很好的长颈鹿.
老师：现在让我们学会撕掉长颈鹿.让我们拿出小圆来撕裂长颈鹿的头部.撕裂时,用拇指和食指捏一下,然后轻轻撕开.当你撕开它时,你必须打开它,撕掉长长的脖子和大圆的身体和4英尺. （当老师在演示过程中与粉丝画比较时,请注意孩子缺少什么？动态是什么？请孩子将长颈鹿的每个身体部位连在一起,不能断开）教师：孩子们要来了看看长颈鹿的脖子上有什么？（毛）头发是什么？（老师的演示贴）然后看看缺少什么？（角）角度是多少？（老师的演示贴）长颈鹿张贴？你看看它喜欢吃什么？（草,叶）请根据准备好的半成品将儿童添加到背景中.
5,儿童的操作,要求保持桌面干净整洁,使用胶水,还要大胆进行撕裂和添加背景.
6,评论
绘画后,展示作品,要求孩子学会用一两句话来谈谈自己的图片内容,并表达对鹿的爱,老师给予鼓励.
活动反映：
活跃的幼儿非常感兴趣,长颈鹿也很熟悉幼儿.我觉得我可以掌握关键点并在指南上引导它们,但它似乎仍然有点令人困惑.通过活动,您还可以轻松了解长颈鹿的生活习惯和身体特征.孩子们接受了训练,使用图形来塑造长颈鹿.孩子们非常喜欢这个游戏,但由于时间关系,只邀请了两个孩子玩,其他孩子想玩.在演示中,根据校长的要求,将示范侧
和扇形画进行对比演示,以便孩子能够了解长颈鹿的特征.孩子们自己掌握手术仍然是好事.父母也帮孩子贴,孩子们基本上可以掌握四舍五入的技巧.在课堂上的时间会有点太糟糕,背景将无法粘贴,但主屏幕的孩子基本上都被粘贴了.下午,增加了孩子们工作的背景,完成了工作.整体效果还是不错的.。